一種重要的混雜物——膠體認(rèn)識分別系的看法，知道膠體是一種常有的分別系；認(rèn)識膠體、溶液、濁液之間的差異；認(rèn)識膠體的重要性質(zhì)及其應(yīng)用。重點(diǎn)：1.膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用。如何利用膠體的性質(zhì)解析和講解與膠體有關(guān)的現(xiàn)象。領(lǐng)悟膠體知識與生活的聯(lián)系。難點(diǎn)：理解膠體的性質(zhì)，并利用膠體的性質(zhì)講解有關(guān)現(xiàn)象。利用初中所學(xué)知識解析以下液體哪些是溶液，哪些是濁液。（1）、水（2）、酒精（3）、硫酸（4）、稀硫酸（5）、海水（6）、氯水（7）、食鹽水（8）、泥水（9）、油水閱讀課本46頁，認(rèn)識什么是分別質(zhì)、分別劑、分別系。一、分別系1.定義：由一種（或幾種）物質(zhì)到另一種物質(zhì)里形成的統(tǒng)稱為分別系。2.組成：在分別系中，分別成微粒的物質(zhì)，叫做。分別系分別在其中的物質(zhì)，叫做。3.分類：依據(jù)分別質(zhì)粒子直徑來分類，可分為、和。幾種分別系的比較分別系分類溶液膠體懸濁液乳濁液nm（能或nm（能分別質(zhì)顆粒直徑否）透過或否）透過濾紙＞100nm不透過濾紙小分子和離子的齊聚分別質(zhì)微粒單個小分子或離子固體小小液滴顆粒或1外觀均一、透明、牢固均一、透明、不均一、不透明、不牢固有色玻璃：Fe(OH)3膠實例體；；；鑒別無有靜置積淀靜置分層［思慮］膠體差異于其他分別系的最實質(zhì)特色是什么？二、膠體的精制——滲析利用分別膠體中的雜質(zhì)提純、精制膠體的操作稱為滲析。三、膠體的性質(zhì)1.丁達(dá)爾現(xiàn)象:當(dāng)經(jīng)過膠體時，從入射光輝的能夠觀察到膠體里有一條光明的“”，這種現(xiàn)象叫做丁達(dá)爾現(xiàn)象或丁達(dá)爾效應(yīng)。丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體中的對可見光有作用而產(chǎn)生的。溶液沒有丁達(dá)爾現(xiàn)象。因此，可用丁達(dá)爾現(xiàn)象來鑒別和。2.聚沉:膠體聚沉就是施加某種條件，使分別質(zhì)粒子齊聚成大于100nm的顆粒成為的現(xiàn)象。施加條件就是破壞膠體的，即戰(zhàn)勝分別質(zhì)粒子之間的。膠體聚沉的條件有：①②③④。3.電泳:膠體微粒在外電場的作用下發(fā)生的現(xiàn)象。電泳現(xiàn)象說了然。其原因是膠體分別質(zhì)微粒微小而擁有，能較強(qiáng)地吸附電性的離子，從而形成帶電微粒。4、膠體的制備（課本P50第7題）（1）操作：用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至，向燒杯中加入1mol·L-1FeCl3溶液。至液體呈。（2）化學(xué)方程式為：（3）凈化方法：［思慮］一位同學(xué)在實驗過程中邊滴加FeCl3溶液邊用玻璃棒攪拌，沒有制得膠體，反而出現(xiàn)了渾濁；另一位同學(xué)向燒杯中一次加入大量FeCl3溶液，也沒有制得膠體。請你幫他們分析原因。25、膠體的應(yīng)用1）鹽鹵點(diǎn)豆腐；2）肥皂的制取和分別；3）明礬凈水；4）FeCl3溶液用于傷口止血。5）水泥硬化；6）冶金廠大量煙塵用高壓電除去。7）土壤膠體中離子的吸附和交換過程，保肥作用?！井?dāng)堂檢測】有一膠體溶液，在電泳時它的膠體微粒旭日極搬動；將這膠體溶液分別加入以下物質(zhì)①蔗糖②硫化鈉③硅酸膠體④氫氧化鐵膠體，不發(fā)生凝聚的是()A．①和②B．②和③C．①和③D．①和④2.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是()A．都不牢固，密封靜置，會產(chǎn)生積淀B．都能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象C．分別質(zhì)微粒都能夠透過濾紙D．加入鹽酸先產(chǎn)生積淀，隨后溶解關(guān)于膠體的表達(dá)不．正確的選項是()A．溶液顯電中性，膠體帶有電荷B．膠體能透過半透膜，但不能夠透過濾紙C．可用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)分溶液和膠體D．電泳實驗說了然膠體微粒帶有電荷4.以下關(guān)于膠體的說法中，正確的選項是()A．在實驗室里，可用放大鏡觀察來區(qū)分膠體和溶液兩種分別系B．膠體差異于其他分別系的實質(zhì)特色是分別質(zhì)微粒的直徑大小在1～100nm之間C．從膠體的有關(guān)知識可見，物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān)－1D．1L1mol·LFeCl3溶液完好反應(yīng)會生成阿伏加德羅常數(shù)個膠體微粒淀粉溶液是一種膠體，并且淀粉遇到碘單質(zhì)，能夠出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特色。現(xiàn)將淀粉和稀3Na2SO4溶液混雜，裝在半透膜袋中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi)，過一段時間后，取燒杯中液體進(jìn)行實驗，能證明半透膜完好無缺的是()A．加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色積淀B．加入碘水不變藍(lán)C．加入BaCl2溶液沒有白色積淀產(chǎn)生D．加入碘水變藍(lán)6.以下現(xiàn)象不能夠用膠體知識進(jìn)行講解的是()A．向FeCl3飽和溶液中滴加NaOH溶液形成紅褐色的分別系B．一支鋼筆使用兩種不相同牌子的藍(lán)黑墨水，易出現(xiàn)擁堵C．在河水與海水的交界處，易有三角洲形成D．水泥廠、冶金廠常用高壓電除去煙塵，是因為煙塵微粒帶電荷膠體微粒經(jīng)常經(jīng)過吸附能夠帶有電荷，一般非金屬氧化物膠體微粒帶負(fù)電荷，土壤膠體微粒也帶負(fù)電荷；金屬氧化物、金屬氫氧化物膠體微粒帶正電荷，如氧化鐵、氫氧化鐵等。請解答以下兩題。(1)若是以下化肥中的含氮量是相同的，那么作物的吸取收效最差的是________；①碳酸氫銨②硝酸銨③硫酸銨④氯化銨在陶瓷工業(yè)上常因陶土里混有氧化鐵而影響產(chǎn)質(zhì)量量。解決方法能夠把這些陶土和水一起攪拌，使微粒直徑為10－9～10－7m，爾后插入兩根電極，接通直流電源，這時正極齊聚________，負(fù)極齊聚________，原因是___________________________________。現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實驗。甲同學(xué)：向1mol·L－1的氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL開水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；連續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。試回答以下問題：其中操作正確的同學(xué)是________(填“甲”、“乙”或“丙”)。證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是______________________________________________________________________________________________________________，此現(xiàn)象利用了膠體的一種性質(zhì)，稱為____________。在膠體中加入電解質(zhì)溶液能使膠體微粒齊聚成較大的微粒，在重力作用下形成積淀析出。丁同學(xué)利用制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行以下實驗：①將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極周邊的顏4色逐漸變深，這表示Fe(OH)3膠體微粒帶________(填“正”或“負(fù)”)電荷。②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________________________________________________________