第五元達(dá)標(biāo)檢測卷分營(分)1分

100分2。分)臺(tái)

）

3。分)②③(1)我。()(2)教室里傳出()：①()③(3)今天在上學(xué)路上，我。)(4)媽媽有一雙。()4。(4分(1)下面四個(gè)詞語中和其他不同類的是哪一個(gè)()A．咕嚕嚕

C．轟

D．1/8

(2)下面四組短語中搭配不當(dāng)?shù)氖?)。A．嗵嗵地跳C．大5。分)

BD．

(1)李((2)小娟做完了語文作業(yè)()做數(shù)學(xué)作業(yè)分鐘也不浪費(fèi)。……

……才

…(3)()他)(4)()他()不去參6。(4)(1)風(fēng)一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。()(2)青蛙在傘上歌唱，小魚兒在傘下玩耍()(3)石榴花掛滿了枝頭，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭()(4)頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。()廳(分)7(8)(1)一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。(“)(2)我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。()(3)風(fēng)景如畫的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡()2/8

(4)刺猬渾身長滿了硬刺()8(5)()()()()()車(分)9(1)()(2)“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。)(3)()(4)像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。()臺(tái)(分)10。)想)3/8

跳進(jìn)荷塘里道(1)鉛筆跳進(jìn)荷塘里，想變成什么()(2分A．想成為小魚蝦C．想D．

B(2)鉛筆來到山坡上，想要做什么()(2分A．萌出嫩嫩的芽兒B．捉蝴C．成D．(3)。分)．課外閱。(12)①大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂飛來飛去蜇人，真可恨！老農(nóng)看見就套住馬蜂窩用繩子緊緊系住袋口以“我先看見的，該歸我”羚羊喊道“是4/8

“別吵了別吵了！我來給你們評(píng)評(píng)理“”狐貍一聽，心里高興極了。它瞇裝出那好吧你們誰跑得快，。”而(2)(2)狐貍看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用—”畫出來。(2)(2)()。()()(4)“狐貍得意地打開口袋。”它得(2)5/8

(5)用“√”在括號(hào)里標(biāo)出這個(gè)故事說明的道理。(2分。()。()。()。()(6)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果用。)園(分)．從下面(1)月亮的心思6/8

第單達(dá)檢卷、1.麻煩悠閑冰凌椅秘密香腸2：

3(2)①(3)③(4)①4(1)D(2)D5(3)無論都(4)如果就6(3)比喻(4)比喻、7.(1)(2)我變成了樹。(3)風(fēng)景如畫的小龍?zhí)豆珗@怎能不令人心曠神怡呢？(4)示例：刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。851、9.(1)

(2)×

(4)√、10.(1)D(3)11口袋(2)里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的