項訓心會總項目培訓心得體總結總結，是對過去定時期的工作、習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內容分，有學總結、工作總結思想總結等，按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結等。人們常常對已做過作進行回顧、分，并提到理論高度，肯定已取得成績，指出應汲取教訓，以便今后做得更好。我們在一些事情受到啟發(fā)后，寫篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。應該怎么寫才合適呢？面是小編收集整的項目培訓心得體會總結（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要朋友。20XX年8月10日、11我參加了公司舉的項目管理培訓課程，授課老師通過講解項目的點：特定的時間、預的資源、明確的付物和零時性組織，讓我認識到項目管理是一門技術工具科學，能夠幫助我們盡快理清思路，開展作，運用基本工具，關注項目管理的基本要素和關鍵環(huán)節(jié)。在課堂上老師通讓我們使用沙盤擬進行實戰(zhàn)演練，讓我深刻認識到項目管理是整個項目的基礎，學習項目管理可提高工作效率提員工的工作能力。項目管理中要減少因傳遞導致的溝通誤差，避免影響項目進度。目管理的目標設非常重要，我們要從項目目標所要求的時間、成本、質量三方面出發(fā)，對項目目標行分析。運用好目管理有九大知識領域和五大過程做出一個橫向“間預算和縱向貫穿WBS工分解”的目示意圖，所有的項目成都能明白我們在成項目的過程每一個人做什么，應該怎樣。通過學習項目理，我深信項目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經過本次培訓，我認我今后在工作中注意以下幾方面。首先，我的體會我們在做任何項的時候，一定要有一個完善的計劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個具的計劃和方法。件很容易做的事情，最后反而搞得很復雜，影響了做事的效率。因此，今后無論做何事情是，一定給自己設定一個完整的計劃，才能高效率、高質量的做好每件事。其次，高效利用間，節(jié)約成本。日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結束回顧一天的工作并對第二天的工作進行安排。在安排工作上要遵循一個主次分明，輕重緩急合理的則。這樣每天當一到工作崗位上就能很快的進入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到-"工時效"。課堂上老師給我們講解了在項目實施的過程中，項目成是重中之重。一公司總體要進行成本核，二是項目經理對本項目的支出進行控制，三是成本的高低也是衡量一位項目經理重要指標。日常作的成本主要是力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關鍵。人員安排妥當，我們成本自然就減少再次，要做好一項目，必須要懂團隊協(xié)作與溝通。特別是我們基礎管理人員，在現(xiàn)代社會里，單槍匹馬一個人打獨斗的時代早經過去了。一個項目的實施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進行團隊作呢？團隊中成之間的分工務必要十分的明確和精細，成員之間經常要有互動和交流，使每個成員有強烈的責任。我所作日常工作過程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣企業(yè)的展形勢、作任務目標、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說擁一定的溝通能力必須的。其實工作的運轉，在內部與各組的溝通也是十分關鍵必要的。我作為一名理者，更加深知通的重要性，溝通無時不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生、個人行為到家矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎，是建和改善人際關系不可少的條件。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，會傾聽；學會自與誠懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。最后，不管做任項目，任何工作在實施的過程中，都會遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需

要對進程度進行正，即過程的調。這是任何項目的完成不可缺少的一個重要組成部分。我覺得：我們在計劃某一個目時，都將實施程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴謹謹慎的態(tài)度去做，這才能取得更好效?？傊兄x公司領給了我這次學習機會，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標好方向。在下來的生活、工和學習中能更好的運用領會培訓所得。在公司領導的高重視、組織人力源部的精心策劃下，“公司項目管理培訓班在20XX年9月18準時開班了能有機會參加該訓班的學習我到非常榮幸。此培訓中我不光到了管理方面的理論，還有前們在實踐中積累寶貴經驗，總的來說獲益匪淺。下面我將就如何做好項目管理談一下我的理解。一：項目經理應具備的素質項目經理首先要有：項目管理知、專業(yè)知識（應用領域的知識，標準與規(guī)章制度）、熟悉項目環(huán)境、通用管理識與技能、處理際關系技能。從項目經理的個性、知識、能力看，最能影響項目成功的要素我覺得如下幾個方面：1、個性：論是什么性格類都必須要有一讓事情發(fā)生的魄，能夠推動事朝你意想的方向前進。真正敢于動事情發(fā)展的人會明白有效果比有道理更重要。真正解決問題的人，敢于決策，對爭議不休的問題有最后的解決期，明白有時一個差的決定也比沒有決定要好。2：良好的人習慣：自律、人時間管理等節(jié)問題無論對于常工作還是項工作都是有很大影響的。很少有人時間管理的糟個人工作效率低的人，項目計劃會做很好的。3：溝通、突解決的能力：目溝通無處不，項目經理要對對事有一定的感度，識別不同溝通對象，不同溝通信息要求，取不同的溝通方式。另外，項目變更、出現(xiàn)問題是不可避免的，項目成員有時也有格和工作上的沖，項目經理要懂得以項目為重，保證基本原則，適當變通，去協(xié)調解決問題。二：如何做好項經理項目經理的主要作有：項目計劃擬定、項目時間管理、項目成本管理、項目溝通與協(xié)調。1、項目計的擬定：計劃是實現(xiàn)一定目標科學地預測并確未來的行動方的一個過程。凡事預則立、不預廢，項目計劃是項實施的基礎，有做好了計劃才有序的完成項目計劃的具體內容有：(1)工作計、(2)員組織計劃、(3)資源采供應計劃、(4)變更控制計劃進度告計劃、財計劃、件控制計劃應急劃支持計劃。按照計劃的時間理配置資源有效制成本來達到預設的目標，這樣的計劃就是完美的計劃。2、項目時管理：時間管理確保工期準時成所必須的過程也是保證利潤重要因素。合理利用管理工具：道圖或者網絡圖確描述項目活動的各個節(jié)點，合理安排工序、確定關鍵路徑、合理調配資源，確保目準確實施。3、項目成管理：成本控制項目成功的關所在，合理調配源有利于成本控制。影響成本的因素有很多，如計劃的質量、間要求、質量要求、管理水平以及項目的溝通水平都會影響到項目的成本。均衡各因素與成本之間關系才是保證利潤的關鍵。4、項目質管理：質量是項成功與否的標之一，質量未達項目要求肯定不行的，如果質量超過設計要求話又會增加成本成不必要的浪費，如果過超過了預算，就算工程本身再成功，整個項目還是失敗的5、項目溝與協(xié)調：在項目執(zhí)行過程中沖是在所難免的，何正確處理沖是項目能否順利進行的關鍵。造項目沖突的因素很多，比如：項目管理程序的沖突、項目干系人目標差異的沖突、項目團隊角色的突以及個人因素成的沖突等。作為項目經理要準確判斷沖突的來源并及時處理，確保項目順利執(zhí)行

項目經理就是項的核心力量，是個項目的靈魂所在，項目參與人員也同樣重要，如何克服短板效應、讓全體項成員朝著一個共的目標前進，充分發(fā)揮各自的潛能，為項目創(chuàng)造出最大化的利益。這是由項目經理個人魅力和管理平所決定的。只有所有項目參與人員齊心協(xié)力朝著共同的目標奮進才會創(chuàng)造最大的益。時間、質量與成三者關系的合理衡是項目經理關心的重點課題，很多時候效益才是項目成敗的關鍵，時間又是制成本和創(chuàng)造效的重要因素。如何做好詳細而周密的計劃是項目可否順利進行的基礎，在項目實施程中難免會出現(xiàn)計或者施工上的變更，如何正確而及時的修改計劃來確保預訂的目標效益是考驗一項目經理合格與的重要標準。怎樣在質量和成本之間做合理的權衡是保證效益的根本。風險一直伴隨項執(zhí)行的整個過程準確判斷風險的來源，加上合理的預防就可以將風險降到很低的程度。項目經應具備很強的危意識、承受和管理風險的能力。在具體的項目執(zhí)行過程中，把握主要矛盾的，盯住鍵點，處理關鍵。把住源頭，這樣才能有效控制風險的發(fā)生。項目管理工作重在于全局和細節(jié)把握，只要大方向正確，應用合適的管理工具來控制關鍵的節(jié)點，把握好關鍵徑，正確做好每個細節(jié)處理，那離項目成功又更接近了步。經過奮斗來到了往已久的北京航航天大學，沐浴在舒適的校園環(huán)境中，不知不覺中半個學期的課程已經結束，新年的鐘聲中享學習的收獲及樂趣，我知道我在一步步的成長，不斷地在進步。我本來是個害羞女孩子，不知道何與人交流，重新回到校園遇到了很多志同道合的同學，單純的情誼又回來了心無掛礙的學習一次次面對大家的演講，熱烈的分組討論，讓我忘記了膽怯，學會了不再臉紅。英語口語的進步可謂是我進步最的方面，一點都不夸張，因為我開始張開自己的嘴巴，說起來容易，但又有誰說它不是我們口中最難的一個環(huán)節(jié)呢。也許我可以緊張的說上幾句，腦子卻是一片空白，不知道下句在哪里，不知該怎么表達我想要說的話，面對外國同事抱歉的笑笑，來一句“sorry，i’tknowhowtothis！。所這不叫真正的張嘴巴；現(xiàn)在我可以隨意的與外國朋友交流，不那么拘謹，即使己不知道所要表達的意思的英文怎么說，也可以迅速的找到簡單點的能說明白自己意思的詞語來表自己的想法與看法，這才是張開了嘴巴；也不用再為了迎接外國同事，事先翻看自的資料生硬的套，我認為這是我在英語口語中的一個轉折點。最有力的證明是在就職公司的英語評中，從原來的1＋變現(xiàn)在的3＋（5分制準），雖然離秀還有所差距，是我看到了在短短半中的進步。還要謝軟件學院的jim老師和karen王晨老師。是他們我張開了嘴巴，也在他們的鼓勵和制下我才扔下自己的膽怯與顧慮，勇敢的站起來、積極的做那一個volunteer。通過學習也使我自己的工作有了清醒的認識，有了對自己更準確地定位，來這里之前我是個不折不扣的技術人,單一的思想，總是認為我把我的工作做完了、做好了就萬事大吉了，卻不知道工作是永遠都做不完。《項目管理》偉老師說過，“十而立，立就找到自己的位，我們能找到某個位置并不是力所在，重要的如何在這個位置上發(fā)揮自己的聰明才干。在科技發(fā)展如此迅速的今天，我們?yōu)榱俗缘倪@個“”走進這個課堂，著老師學習，知之者不如知者”，我們都是樂知者。我用我所學的西對我的工作進總結，受益匪，由技術人員的線型思維轉變?yōu)樯⑿退季S；由單線只關注技，關注市場，關管理，從而拓寬思維眼界，給職業(yè)帶來橫向發(fā)展；也由單純技術人員，技術型管理員，躍進為市場全方位管理人員。在北航學習的半來，收獲的不僅是科技知識，管理技能，另一個重要成果是看問題的視角，和平與發(fā)展，已經為當今世界的基主題。五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這舞臺上表演了自的角色。五百年后，因為天空，人類進一步拓展了這個舞臺的空間。

當人們足不出戶可以同步知曉天事的時候，世界變小了，作為新世紀的科技人才我們需要更多地去了解世界，去學世界最新，最先的知識和經驗，而不是僅僅滿足于已知，而北航正是給我們提供了這種學習的平臺，通過界知名企業(yè)成功案例的學習，在潛移默化中改變了我們的思維方式，使我們能在一個全球化背景下來看待問，思考問題，這樣使我們對問題的認識更有深度。通過管理課程的入學習，老師們使我知道了，管理不僅僅是管理好身邊的人和事這么簡單，它往往是一個復雜思維過程，包含理者多方面的能力，一個優(yōu)秀的管理者，不僅要知道如何管理好身邊的人和事，把們處理得井井有，還要具備，一，大局觀，綜和分析事物的能力，二，歷史觀，了解事物的過去，握事物的將來，國自古以來講一個“勢，所謂“勢，也就是事物將未發(fā)的態(tài)勢，包含了事務的狀和走向，通過學也使我們對《紅樓夢》中王熙鳳的管理才能有了全新的認識、對《三國演義》這書，從管理學角有了更深刻的認識。XX的鐘聲即將響，半學期的課也即將結束，回顧半年的學習歷程，雖說辛苦，可辛苦中有一種充實，樂在其，半年的經歷無是英語，管理能力，還是分析問題的能力都有了很大的提升，這不禁使我對下個學充滿了期待，相在北航完成學業(yè)的我再看周圍環(huán)境的時候將會有全新的感受。通過項目管理課的學習，我初步解到項目管理的知識體系及其架構、項目過程組合及啟動、項目計劃實施等基知識。項目管理體有五個過程：啟動過程、計劃過程、實施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九領域的知識：范管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、采購理和整體管理及方法和工具。通過在線課程學習，我進一步體會到什么是項目管理以及學習項目管課程的重要意義現(xiàn)將學習這門課程的心得體會為如下幾點：一、項目管理理知識的學習從定義來看，項是為創(chuàng)造獨特的品或服務而進行的一種臨時性工作。根據(jù)這個定義，項目就具有了目標明確性活動一次性及資消耗性等特性。換句話說，具備前面三個主要特性的活動，都可以看作是項目?，F(xiàn)中的項目隨處可，如北京的奧運會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設項目，還像信息系統(tǒng)、結典禮以及家居裝修等小型項目。項目管理則是將各種知識、技能、工具和技術應用項目之中，以達項目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標的實現(xiàn)，這里除了要求結果的成功更強調了方法的理性。所以除了績效，項目管理還要考慮時間和成本等因素。整個過程中始終追求這樣一個終極目：從成功到成熟，從成熟到卓越。任何項目都會在圍、時間及成本個方面受到約束，這就是項目管理的三約束。項目管理，就是以科學的方法工具，在范圍、間、成本三者間尋找到一個合的平衡點，以項目所有干系人都盡可能的滿意項目管理的五個程組：啟動、計劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項目的整個生命周期，對于項目的動過程，特別要意組織環(huán)境及項目干系人的分析；而在后面的過程中，項目經理要抓好項目的控制控制的理想結果是在要求的時間、成本及質量限度內完成雙方都滿意的項目范圍。項目管理的九大識領域是指作為目經理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領域是范圍時間、成本與質管理。在這些知識領域中還涉及很多的管理工具和技術，以用來幫助項目經理與項組成員完成項目管理。如：網絡圖示法、關鍵路徑法、頭腦風暴法、掙值法等，不同的工具能幫助們完成不同的管工作。另外，還有很多項目管理軟件，如Microsoft、P3等，作項目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項目的各個過程中完成計劃、跟蹤、控制等管理過程。二、信息系統(tǒng)項管理傳統(tǒng)的項目需要歷的時間長，使的是有形資源，項目成果是通過對資源的消耗與形態(tài)的轉化來逐步實現(xiàn)的。IT目的實質是知識轉移，項目是以形的智力產品為目目標。典型IT項目是IT系統(tǒng)的建造如系集成)和軟件開發(fā)項。因此說IT項目的實質“識轉移”而建造項目的實質是“資源耗。

隨著信息技術的展和應用范圍的斷擴大IT項目管越來越具有普遍。需要強調的是信息技術本身的發(fā)展不是IT項目的的，滿足應用對的需求和戰(zhàn)略標才是其出發(fā)點因此需要切實做好項目的需求析，一切從業(yè)務作的實際需求出發(fā)，在集成理念的指導下，充分考慮整個系統(tǒng)的集成要求，并在此礎上選擇相關的熟技術、應用系統(tǒng)和產品，同時做好項目的技術經濟分析，才能保證信息化項目發(fā)實效。國家863計劃CIMS主題專組在大量信息化工程實踐的基礎上提出的需求牽引、效益驅動總體規(guī)劃、分步施的策略是IT信息化目管理的總體指思想。通過項目管理培在線課程的學習我從最初對項目管理的知之甚少，到初步了解項目管理的基礎知識，感覺收獲很多。企業(yè)的創(chuàng)工作一直在如火如荼進行，相信本次課程知識學習，對我以后的工作也有很大的幫。但是要想真正好項目管理，還需不斷實踐，學習技巧、總結經驗，在日常生活中，我們要將所學的識進行揣摩、深體會，真正運用到學習和工作中去，達到學以致用。最近兩周通過聽百師老師的講課公司同事關于項目管理經驗的交流會議，在項目管理上學到不少東西，感受最的是項目管理就要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。我們做任何工作都不是立存在的，工作論繁復，都可以看作是一個項目。而要完成一個項目就需要各式各樣的人員整合到起，扮演不同的色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，是項目最需要考到問題了。但要真正發(fā)揮每個人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們斷的學習，培養(yǎng)己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。發(fā)掘出每個人都色并分配好各人項目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個環(huán)節(jié)，以確保項能夠按照計劃執(zhí)。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個環(huán)節(jié)似乎都有表格可以控?？墒怯捎谶@表格都是分散開來，針對單獨某一個環(huán)節(jié)的，結果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，施起來難免會出混亂的感覺。經常出現(xiàn)一個人只著眼自己負責的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個項目的情。一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了調整，其他人員卻無法第一時間得到消息，無法及時作出調整。結果就使得個項目的工作節(jié)都被打亂了。因此就像項目管經驗交流時有人到的：表格需要做減法，我們首先該以項目為單，將涉及到的所有環(huán)節(jié)資源都整合到一，這樣大家就可以知道自己在這整個項目中所處的位置，了解在項目中于自己相關前后環(huán)節(jié)的進展況，這樣執(zhí)行起計劃來就更有依據(jù)了。通過這兩次項目理的經驗交流，家準備已一本書作為一個項目，進行項目管理，設計出適合我們用的項目管理格。這是與各個門都相關的工作。一旦做好了，將會大大減少進度管理上的時間成本。使得管理更單化也更人性化希望這項工作能盡快的展開，盡制作出適用于我們公司的項目管理表來，相信所有人都會盡力配合的。通過此次兩天的訓達到了整個項從開始立項分析，計劃安排，任務分解，計劃實施至最后的項目驗收整個一個程的熟悉。中間個環(huán)節(jié)的具體內容，注意事項，方式方法也都有了一個大概的明晰?；旧暇鸵粋€項的認識上上了一層次，這里培訓只作為一種方式方法的灌輸，后面在實際工作中還要區(qū)別對待，融貫通。但是就楊老師講解的一些關鍵點在工作中還是有必要去照做的。比如在項目（事情）的計劃，由大及小的步去安排，設立項目階段的里程碑，任務分解對事不對人，具體的實施那就按照任務解也就水到渠成。在課上，對于一項目中遇到的問大家也都有提出了自己的認識，老是也都做了詳細的解答，這些也都是每個人工作中都會碰到。通過老師的具體講解也都找到了答案。如何做好項目的激勵，成員的激勵，目標景的描繪?？茖W做好計劃，及任務分解，實施都是有一套體系的。但在項目中也不能把項目經理的作想象的無懈可，期間會出現(xiàn)一些風險，一些不可控的因素對項目本身造成或多或少的影響，而做項目的風險分析應對措施的安排可以極大的緩解，而不是消除風險帶來的項目影響。

這也對項目人一更全面，高級，維縝密的一個要求。老師認為的項目管理或者說管理是一個個人魅力的事業(yè)，一種衡的藝術，一點錯。課程上學的是手段是工具，畢竟人才是最關鍵的，管理好項目就是要管理好人把項目成員團結一起做事情是關鍵點。但是在實際中做到這一點是很難的。不過我們可以通過課程講到的一些方法輔助去開展工作。比如愿景描述，激勵，工具的使用，承諾書，私下的溝通等都可很好的把項目管做好。雖然作為一名測工作者，在項目是一個從事產品質量把控的工作，能夠深刻理解這個項目的流程，對做好測試作也是有幫助的如在平時的測試工作開展上同樣是要考慮，資源，成本，計劃，安排，執(zhí)行，風險結果收集的一系問題。而要克服這些問題就要在測試之前確定有一個明確的`目標，知道做什么，為么做，怎么做，何驗收做好了，這一系列的問題是做好測試項目的關鍵點。至于在過程中如何做好劃的準確實施，險把控也都是和之前說項目的道理一樣。最后感謝公司提這樣一個機會去加此次培訓。項目管理，正確解應該是以項目對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率計劃、指導和控，以實現(xiàn)全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化。然而，初次接觸項目管理”個名詞時，我很片面的將其理為是一個項目的目管理者對項所要涉及到的全部工作、資源進行有效地管理學了《現(xiàn)代項目管理學》這門課程后，不禁對當初的想法莞爾。首先，理解項目這一概念。《現(xiàn)項目管理學》一認為：項目是在一定時間內為了達到特定的目標而調集到起的資源組合，為了取得特定的成果而開展的一系列相關活動，并歸納為項目是特定目標下的一任務或活動。現(xiàn)代項目是指那些作為管理對象，按限定時間、預和質量指標完成的一次性任務。過學習，是我對項目也有了自的認知：項目是提供某項獨特品、服務成果所承擔的臨時性任。項目是一個特的將完成的有限任務，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目，以項目經理個負責制為基礎和以項目為獨立實體進行經濟核算，并按照項目內在的邏輯規(guī)律進行效的計劃、組織協(xié)調、控制的系統(tǒng)管理活動；是在一定的組織內，利用有限資源，在規(guī)定的時間內成滿足一定性能質量、量、技術指標等要求的任務。項目的主要屬性包獨特性，每個項目都有獨特地方，沒有兩個目會是完全相同的;一次性由于項目的獨特，項作為一項任務，一旦完成，就不重復;多目標性目的目標包括成性目標和約束性目標，成果目標指項目的一系列技術指標，約束目標指項的進度成本等;生期，任何項目都會經歷啟動開發(fā)、實施、結束的過程，因而是有起點和點的。接著談到項目管理”項目管理的準確定義已經在開給出了，現(xiàn)在談我對項目管理理解：所謂項目管理，就項目的管理者，有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有地管理。即從項的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和評價，以現(xiàn)項目的目標。目管理是基于被接受的管理原則的一套技術方法，這些技術或方法用于計劃、評估控制工作活動，按時、按預算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項目管理，可以提企業(yè)的項目管理體能力、控制成本、提高效率、更好的應對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力促進企業(yè)戰(zhàn)略目的實現(xiàn)。隨著全球經濟一化以及科學技術提高，市場競爭更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進行技術創(chuàng)、機制創(chuàng)新、管創(chuàng)新。隨著經濟全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務的復雜化信息化已經成為業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認識到必須通過信息化建設才夠實現(xiàn)企業(yè)體制新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強企業(yè)的核心競爭力。因此，項目管理的思想已經被來越多的it企所接受，企業(yè)把來越多精力和資源投入到項的建設中。權人士認為，項目理作為獨特性、次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應新時代最具生命力的管理手段之一。如作為們計算機專業(yè)，來會接觸到的it項目管理，業(yè)規(guī)模的高擴張，帶來更多場機會的同時也加了行業(yè)間的競爭這對it企業(yè)出了更高的要。企業(yè)需要在有的時間里完成

多項目，同時還保證項目的成功，并且有效的利用資源，降低生產成本，大幅度提高銷售額和市場占有率。為此，目管理作為一種實踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得廣泛的發(fā)展及應。it項目常包括軟件和硬,求的不同使it項目內容有獨特的多樣,進要求開發(fā)團隊人來自不同教育背景、具不同的知識技能現(xiàn)代項目管理是門不斷發(fā)展改進學問，其中要學的技術、知識、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對之。其中我最有觸的是項目管理中的團隊合作。項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一人員,它是指一互相依賴的人員心協(xié)力進行工,共同實項目目,項目功需要一個有效的項目隊?？茖W的組織管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項的實施向著有序的方向發(fā)展有助于工項目按期按質完成。在所有管理中人的管理是最為雜,對工程項管理人員來說極具有挑性。研究優(yōu)秀團管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的?？傊瑢W習現(xiàn)代目管理學，覺得個比喻很貼切：項目管理就如烹調,科學的識和方法理論就如一本好的菜譜,建議廚師該怎么。而先進的管理具則是一整套廚,不僅響效率還影響質。但真正能炒出一色香味俱(現(xiàn)在還求健康了的菜,更多依靠師的經驗、技,及對人們口的理解隨需變)。我們要想真正學好項目管理，需不斷實踐，學習技巧、總結經驗，才能更好地演繹現(xiàn)代項目管理。教師培訓項目管是用系統(tǒng)管理方，通過專門設立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地行項目的計劃、織、評價與控制，實現(xiàn)教師培訓的高質量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理需要：明確教師訓項目的主要內容;對教師培院校和機構的訓者進行專項培;指導支持建立柔性組織”，創(chuàng)新管理機制;建立項管理績效考評體，實施專業(yè)化管理。教師培訓項目管自身的獨特之處主要有：1、項目具一定的復制性。教師培訓項是面對的培訓象是教師，教師業(yè)方面的共性定了在某個特定階，培訓目標、內、模式和方式等方面具有較強的相似性;教師隊伍數(shù)眾多，某一個項目難以一次覆蓋全;上一次項目成果，可以接為下一次培訓所采用，或者改進和優(yōu)化。2、項目組受體制、、機制制約。承擔教培訓項目的單位以院校和各級師培訓機構為主體。院校和各級師培訓機構的科制管理體制，以及相應的機制和制度等，使得柔性組織”難以達到最佳的執(zhí)行狀態(tài)如，管理者和培者同時擔負著本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績效只是其崗位績效的部分。3、效果考的綜合性和延時。教師培訓項的主要目標是通提高教師師德養(yǎng)和業(yè)務水平，提高教育教學質。而考評培訓項對參訓教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平的干預效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專業(yè)話和行為觀察等法。而考評其是否促進了教育教學質量的提高，則需要在項目結束一段時間之后實“實性考評，方能比較確。4、多維協(xié)、多方協(xié)作。協(xié)方面，由于培對象來自學校，管理主體是各教育行政部門，培訓院校和機構須協(xié)調好政校關。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時，由于院校和機構制固定，成立臨時性的項目組織往往同虛設，如果是院校和機構的責人擔任項目經理，在多協(xié)作上就可能效較差。教師培訓項目管是用系統(tǒng)管理方，通過專門設立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地行項目的計劃、織、評價與控制，實現(xiàn)教師培訓的高質量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理需要：明確教師訓項目的主要內容;對教師培院校和機構的訓者進行專項培;指導支持建立柔性組織”，創(chuàng)新管理機制;建立項管理績效考評體，實施專業(yè)化管理。隨著社會的不斷步和發(fā)展，建設目規(guī)模不斷擴大，建筑施工企業(yè)的生產方式和組織結構發(fā)生了深刻的變化。因，為滿足各種工日益嚴格的規(guī)范要求，提高工程施工管理成為工程項目開發(fā)與建設至關重要的一種段。此次劉總工師關于工程管理方面的講座，全面而又到位，簡潔而又直接，客觀

的從工程前期相準備工作到中途程質量安全與進度控制管理，再到后期工程竣工驗收管理進行了介紹。通過此次學，過程雖然簡短但是劉總工不時用生動而又鮮活的例子做出示范，使得我對工程管理這一方向有個深入的理解。同在會后，我自己通過其他途徑對這一專題進行了些許學習，頗有所收獲，現(xiàn)在將自學習所得分享給家，以工程項目施工管理為主。工程項目的施工理包括進度、質和成本控制，三個控制沒有輕重之分，同等重要且應有機結合。一、成本控制。項目施工的成功否，利潤率是一重要指標。利潤=收入—成本，由恒等式知利潤的增長就要增加收入、減成本。收入在施單位競標以后是相對固定的，而成本在施工當中則是可控制的，因此成本控制是建項目施工管理的鍵工作。項目施工開始前應對項目施工成設立控制目標。目標的確定應注意其合理性，目標太高則易造成浪費，太低又以保證質量。如目標成本確定合理，那項目施工的實際成本就應該與目標成本相差不多。相差太多不是目標成本確有問題，就是項目施工有不善的地方（譬如有偷工減料或者出現(xiàn)材料質量不合格的況）。在項目施過程中，項目經理、各部門在肩負成本控制責任的同時，享有成本控制的權力，同項目經理要對各門在成本控制中的業(yè)績進行定期的檢查和考評，實行有獎有罰。只有真正做好責、、利相結合的成控制，才能收到預期的效果。二、進度控制。首先，編制進度劃應在充分掌握程量及工序的基礎上進行。其次，確定計劃工期。一般情況下，建筑單位在招標會提供標底工期施工單位應參照該工期，同時結合自己所能獲取的且合適的資源，以最終確定計劃期。再次，實時控進度計劃的完成情況。編制完進度計劃不是將它束之高閣，不按照計劃進行施工而應實時監(jiān)控進計劃。正確做法是，每周總結工程進度，監(jiān)控其是否與計劃有偏差，尋找原因，落實工計劃。在每周控的基礎上，每月、每季或者每年進行一次工程進度總結。最后，應盡量減少趕工。進度計劃一經定，應嚴格按照計劃進行施工，原則上不提倡趕工期。進度計劃是在施工單位所能取的且合適的資的基礎上進行編制的，趕工期無疑將增大投入的資源。而投標報價是在施工成本的礎上形成的，增資源投入將提高施工成本、減少利潤。三、質量控制。項目施工的質量制主要應從人、、機等三個方面著手控制，由于任何項目都是由人來完成的，所以人的控制是量控制中最為關的工作，是其他控制的基礎。1、人的控。項目管理中最難基本的管理就是的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時間、不同的點是有所不同的但它的變化應該是圍繞一個基點變動的，這個基點每個人是不同的，選擇人才時應該選基點比較高的不同的工作對基點的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應盡量做到人多能，這樣就精簡人員，事半功倍。其次，應充分調動人的能動性。人的能動性說穿了就是人能主動地去工作，動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每一個人都是不同的：不同的能力、不同的愛好、不同風格，就算是同個人在不同的時間、不同的地點都可能有不同的表現(xiàn)。將這些充滿不同點的人組合一起，共同去完同一個工作，其管理的難度可想而知是非常大的。在這樣的集體里如何去調動人的動性，譬如企業(yè)員工的認同和支持，讓員工有歸屬感等方法，這樣員工就能盡心盡