學(xué)校新建宿舍樓請示第一篇范文：蘆堡學(xué)校關(guān)于修建師宿舍和幼兒園的申請報告蘆堡學(xué)校關(guān)于修建附設(shè)幼兒園及師生宿舍的申請報告山丹縣教育體育局蘆堡學(xué)校始建于1920年，地處山丹縣位奇鎮(zhèn)蘆堡村，學(xué)校服務(wù)半徑5千米，招收新開、汪莊、蘆堡、柳蔭四村學(xué)生，服務(wù)人口8000人。現(xiàn)有教學(xué)班級6個，學(xué)生154人，附設(shè)兩個幼兒班，共有幼兒30人，教職工23人。占地面積9000平方米，建筑面積共1500平方米。學(xué)?，F(xiàn)在的情況如下：一、學(xué)?，F(xiàn)有住宿生120人，學(xué)生現(xiàn)住在教學(xué)樓一樓和二樓的大教室里，每個教室內(nèi)床位達(dá)30張以上，造成空間擁擠，活動范圍狹小，吵鬧嚴(yán)重，學(xué)生生活條件差，到了冬春季更易引起流感和呼吸道疾病的傳播，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。二、全校23名教師，全部在學(xué)校住宿。教師們現(xiàn)分散住在村上的商鋪里，連學(xué)校教學(xué)樓水房里也住滿了人。教師住宿條件惡劣，生活條件差。面對這種生活條件，教師思想不穩(wěn)定，許多教師想方設(shè)法要離開學(xué)校，致使師資力量不斷下降，對學(xué)校發(fā)展帶來嚴(yán)重阻礙。三、學(xué)校附設(shè)的幼兒園由于沒有教室，只能設(shè)在村上沒有出租的商鋪里，既不利于教學(xué)，也存在極大的安全隱患。至于幼兒活動室、生活室更是無從談起。家長意見很大，紛紛轉(zhuǎn)學(xué)去城里就讀，致使學(xué)生從低年級就開始流失，但學(xué)校又無力改變。為了真正實(shí)現(xiàn)教育公平，縮小城鄉(xiāng)教育差距，急需修建幼兒園及師生宿舍。學(xué)校規(guī)劃修建一棟兩層建筑，共計800平方米，一層設(shè)幼兒教室兩間，生活室兩間，活動室一間。二層設(shè)師生宿舍十六間。工程完工后，會從根本上消除現(xiàn)存的安全隱患，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)生活條件，為師生提供充足安全的住宿用房，大大改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高人民群眾對我校教育的滿意度。以上申請妥否，請予批示。二O—三年二月二十八日蘆堡學(xué)校關(guān)于修建附設(shè)幼兒園及師生宿舍的申請報告二O—三年二月二十八日第二篇范文：中學(xué)宿舍樓項(xiàng)目建設(shè)投資申請報告wordword版可編輯第一章總論1.1項(xiàng)目名稱：某某某初級中學(xué)某某某宿舍樓項(xiàng)目1.2建設(shè)單位：某某某初級中學(xué)1.3單位負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目選址：該項(xiàng)目擬建設(shè)在某某某初級中學(xué)院內(nèi)西南角，東至甬路西14米，西距餐廳5米，南距圍墻4米，北臨綜合樓。建設(shè)規(guī)模及結(jié)構(gòu)：該項(xiàng)目擬建占地面積750平方米，建筑物類型為四層宿舍樓，建筑面積3000平方米，結(jié)構(gòu)形式為磚混結(jié)構(gòu)。1.6投資規(guī)模：項(xiàng)目擬投入資金某某某萬元1.7資金籌措：校舍維護(hù)專項(xiàng)資金某某某萬元1.8建設(shè)期限：本項(xiàng)目建設(shè)期從前期準(zhǔn)備立項(xiàng)，而后進(jìn)入項(xiàng)目準(zhǔn)備階段、項(xiàng)目施工階段、項(xiàng)目竣工驗(yàn)收階段。預(yù)計某某年5月至某某年12月底，總工期為8個月，其中建設(shè)期為6個月。1.9建設(shè)單位概況：某某某初級中學(xué)建立于某某年8月，由原某某某中學(xué)（高中）改制而成，是某某某第一所全日制寄宿制標(biāo)某某縣直學(xué)校。學(xué)校占地50余畝，建筑面積3.3萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)班22個，在讀學(xué)生1230人，現(xiàn)有教職員工107人，其中專任教師103人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，是一支老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校擁有集教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)于一體的高標(biāo)準(zhǔn)綜合樓一幢，能充分滿足全校學(xué)生住宿需求的現(xiàn)代化學(xué)生公寓一幢，能容納1500名學(xué)生就餐的標(biāo)準(zhǔn)化餐廳一座。學(xué)校設(shè)有電教室、微機(jī)室、多媒體教室、語音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室等教學(xué)設(shè)施。擁有各種實(shí)驗(yàn)儀器5000多件。各類圖書10萬余冊，每年訂報紙、雜志60余種，錄象資料、教學(xué)軟件近某某，學(xué)校各種運(yùn)動器材齊全?，F(xiàn)有300米跑道1個，3個籃球場，2個排球場，10多個乒乓球臺及其他體育設(shè)施，能充分滿足學(xué)生日常體育活動和鍛煉的需要。一流的教學(xué)設(shè)施，濃厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，形成了全方位的育人氛圍。學(xué)校堅持以“一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年創(chuàng)特色”為奮斗目標(biāo)，以“明德、求是、敏行、求真”為校訓(xùn)，以”博觀、善導(dǎo)、勤謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)為教風(fēng),以勵志、篤學(xué)、誠信、修身為學(xué)風(fēng).探索“軍事化管理與人文化管理相結(jié)合，規(guī)范統(tǒng)一與追求個性相結(jié)合，優(yōu)化住宿環(huán)境與提高文化氛圍相結(jié)合”的管理模式，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。1.10結(jié)論某某某初級中學(xué)某某某宿舍樓的建設(shè)，可滿足校內(nèi)住宿女學(xué)生的生活需要。經(jīng)過近年來教育經(jīng)驗(yàn)證明，整合教育資源，變教育經(jīng)費(fèi)分散投入、個別使用為集中投入、使用，某某村進(jìn)行相對集中辦學(xué)，辦寄宿制學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，徹底改某某村教育落后狀況的最有效途徑。學(xué)校寄宿制管理，某某村孩子爭取了更多的學(xué)習(xí)時間、創(chuàng)設(shè)了多元化的學(xué)習(xí)空間，既提高了寄宿生的學(xué)習(xí)和生存能力，又培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、競爭意識。從建設(shè)條件方面看：項(xiàng)目場址選擇合理，建設(shè)方案定位準(zhǔn)確，配套設(shè)施齊全，環(huán)境保護(hù)措施及節(jié)能措施制定完善。綜上所述，該項(xiàng)目可行。本項(xiàng)目主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見表1-1。第二章項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性一、項(xiàng)目建設(shè)的必要性1、是解決學(xué)校目前存在的實(shí)際困難的重要舉措：某某某初級中學(xué)是一所標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，學(xué)校在讀學(xué)生均住校共有1230余人，由于就讀學(xué)生較多，現(xiàn)有宿舍已經(jīng)不能滿足學(xué)生住宿問題。目前該校學(xué)生宿管只能照顧到一部分學(xué)生的住宿問題，所以有大部分學(xué)生要走讀，對于離家遠(yuǎn)的走讀生和家長來說，每天往返少則5公里，多則10公里以上；有的學(xué)生上學(xué)還需要家長接送，非常的不便。學(xué)校為適應(yīng)這種狀況，作息制度只好是上課遲，放學(xué)早，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師教不好學(xué)，學(xué)生讀不好書，只有加強(qiáng)寄宿制才能有效地解決這一實(shí)際困難和問題。同時本項(xiàng)目的建成也是解決學(xué)生上學(xué)難的客觀要求。2、是辦好人民滿意教育的最好體現(xiàn)某某某初級中學(xué)是某某某第一所全日制寄宿制標(biāo)某某縣直學(xué)校，寄宿制的辦學(xué)模式，相對延長了學(xué)校教育的時間，有利于解決當(dāng)前家庭教育中存在的諸多矛盾和社會環(huán)境的不良影響問題，整合家庭教育與社會教育的育人作用，全面優(yōu)化了育人體系，豐富了育人的內(nèi)涵，暢通了育人的渠道，強(qiáng)化了育人的目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)校主體教育功能的實(shí)現(xiàn)。有利于學(xué)生提高今后獨(dú)立生活，適應(yīng)社會的能力，為他們針對性地鍛煉自己的心理素質(zhì)、實(shí)踐精神和創(chuàng)新精神提供機(jī)會。3．是促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要舉措某某村學(xué)校寄宿制的開辦，是公辦學(xué)校在激烈的教育競爭中順應(yīng)教育改革發(fā)展大局，自主辦學(xué)，第三篇范文：某中學(xué)宿舍樓建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請報告第一章總論1.1項(xiàng)目名稱：__初級中學(xué)__宿舍樓項(xiàng)目1.2建設(shè)單位：__初級中學(xué)1.3單位負(fù)責(zé)人：1.4項(xiàng)目選址：該項(xiàng)目擬建設(shè)在__初級中學(xué)院內(nèi)西南角，東至甬路西14米，西距餐廳5米，南距圍墻4米，北臨綜合樓。建設(shè)規(guī)模及結(jié)構(gòu)：該項(xiàng)目擬建占地面積750平方米，建筑物類型為四層宿舍樓，建筑面積3000平方米，結(jié)構(gòu)形式為磚混結(jié)構(gòu)。投資規(guī)模：項(xiàng)目擬投入資金__萬元資金籌措：校舍維護(hù)專項(xiàng)資金__萬元建設(shè)期限：本項(xiàng)目建設(shè)期從前期準(zhǔn)備立項(xiàng)，而后進(jìn)入項(xiàng)目準(zhǔn)備階段、項(xiàng)目施工階段、項(xiàng)目竣工驗(yàn)收階段。預(yù)計2022年5月至2022年12月底，總工期為8個月，其中建設(shè)期為6個月。1.9建設(shè)單位概況：__初級中學(xué)建立于2022年8月，由原__中學(xué)（高中）改制而成，是__第一所全日制寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化縣直學(xué)校。學(xué)校占地50余畝，建筑面積3.3萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)班22個，在讀學(xué)生1230人，現(xiàn)有教職員工107人，其中專任教師103人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，是一支老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校擁有集教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)于一體的高標(biāo)準(zhǔn)綜合樓一幢，能充分滿足全校學(xué)生住宿需求的現(xiàn)代化學(xué)生公寓一幢，能容納1500名學(xué)生就餐的標(biāo)準(zhǔn)化餐廳一座。學(xué)校設(shè)有電教室、微機(jī)室、多媒體教室、語音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室等教學(xué)設(shè)施。擁有各種實(shí)驗(yàn)儀器5000多件。各類圖書10萬余冊，每年訂報紙、雜志60余種，錄象資料、教學(xué)軟件近200套，學(xué)校各種運(yùn)動器材齊全?，F(xiàn)有300米跑道1個，3個籃球場，2個排球場，10多個乒乓球臺及其他體育設(shè)施，能充分滿足學(xué)生日常體育活動和鍛煉的需要。一流的教學(xué)設(shè)施，濃厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，形成了全方位的育人氛圍。學(xué)校堅持以“一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年創(chuàng)特色”為奮斗目標(biāo)，以“明德、求是、敏行、求真”為校訓(xùn)，以”博觀、善導(dǎo)、勤謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)為教風(fēng),以勵志、篤學(xué)、誠信、修身為學(xué)風(fēng).探索“軍事化管理與人文化管理相結(jié)合，規(guī)范統(tǒng)一與追求個性相結(jié)合，優(yōu)化住宿環(huán)境與提高文化氛圍相結(jié)合”的管理模式，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。1.10結(jié)論__初級中學(xué)__宿舍樓的建設(shè)，可滿足校內(nèi)住宿女學(xué)生的生活需要。經(jīng)過近年來教育經(jīng)驗(yàn)證明，整合教育資源，變教育經(jīng)費(fèi)分散投入、個別使用為集中投入、使用，在農(nóng)村進(jìn)行相對集中辦學(xué)，辦寄宿制學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，徹底改變農(nóng)村教育落后狀況的最有效途徑。學(xué)校寄宿制管理，給農(nóng)村孩子爭取了更多的學(xué)習(xí)時間、創(chuàng)設(shè)了多元化的學(xué)習(xí)空間，既提高了寄宿生的學(xué)習(xí)和生存能力，又培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、競爭意識。從建設(shè)條件方面看：項(xiàng)目場址選擇合理，建設(shè)方案定位準(zhǔn)確，配套設(shè)施齊全，環(huán)境保護(hù)措施及節(jié)能措施制定完善。綜上所述，該項(xiàng)目可行。本項(xiàng)目主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見表1-1。第二章一、項(xiàng)目建設(shè)的必要性項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性1、是解決學(xué)校目前存在的實(shí)際困難的重要舉措：__初級中學(xué)是一所標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，學(xué)校在讀學(xué)生均住校共有1230余人，由于就讀學(xué)生較多，現(xiàn)有宿舍已經(jīng)不能滿足學(xué)生住宿問題。目前該校學(xué)生宿管只能照顧到一部分學(xué)生的住宿問題，所以有大部分學(xué)生要走讀，對于離家遠(yuǎn)的走讀生和家長來說，每天往返少則5公里，多則10公里以上；有的學(xué)生上學(xué)還需要家長接送，非常的不便。學(xué)校為適應(yīng)這種狀況，作息制度只好是上課遲，放學(xué)早，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師教不好學(xué)，學(xué)生讀不好書，只有加強(qiáng)寄宿制才能有效地解決這一實(shí)際困難和問題同時本項(xiàng)目的建成也是解決學(xué)生上學(xué)難的客觀要求。2、是辦好人民滿意教育的最好體現(xiàn)__初級中學(xué)是__第一所全日制寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化縣直學(xué)校，寄宿制的辦學(xué)模式，相對延長了學(xué)校教育的時間，有利于解決當(dāng)前家庭教育中存在的諸多矛盾和社會環(huán)境的不良影響問題，整合家庭教育與社會教育的育人作用，全面優(yōu)化了育人體系，豐富了育人的內(nèi)涵，暢通了育人的渠道，強(qiáng)化了育人的目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)校主體教育功能的實(shí)現(xiàn)。有利于學(xué)生提高今后獨(dú)立生活，適應(yīng)社會的能力，為他們針對性地鍛煉自己的心理素質(zhì)、實(shí)踐精神和創(chuàng)新精神提供機(jī)會。3．是促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要舉措農(nóng)村學(xué)校寄宿制的開辦，是公辦學(xué)校在激烈的教育競爭中順應(yīng)教育改革發(fā)展大局，自主辦學(xué)，自我發(fā)展的一種成功嘗試。農(nóng)村公辦學(xué)校的寄宿制，作為一種年輕的辦學(xué)模式，具有廣闊的發(fā)展前景和強(qiáng)大的生命力，并將帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。目前農(nóng)村學(xué)校開辦的寄宿制，大都采用走讀與住讀相并存的辦學(xué)模式，辦學(xué)方式更加多樣和靈活，可以吸引更多不同層次的教育需求，生源更為穩(wěn)定。農(nóng)村學(xué)校開辦的寄宿制，利用了大量的內(nèi)部已有教育資源，新投入的資金比例不大，而且大都采用“滾動發(fā)展”的策略，周轉(zhuǎn)速度快，運(yùn)作機(jī)制靈活，生存和發(fā)展的保險系數(shù)更大。農(nóng)村學(xué)校開辦的寄宿制，促使了學(xué)校對內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制的自我完善，推動了學(xué)校相關(guān)教育制度的改革，盤