《法語名著賞析》課程教學(xué)大綱

一、課程信息

課程名稱（COURSETITLE）

法語名著賞析

課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）

選修

課程代碼（COURSECODE）

302B4046

學(xué)分（CREDIT）

2

學(xué)時（CONTACTHOURS）

32

先修課程（PRE-COURSE）

基礎(chǔ)法語、中法文化比較

課程負責(zé)人（COURSECOORDINATOR）

二、課程目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下方面的目標：

1.掌握法國文學(xué)發(fā)展的基本線索和文學(xué)思潮、流派的基本內(nèi)容和演變情況了解法國文學(xué)主要作家的生平創(chuàng)作、主要作品的思想藝術(shù)特點、成就及其意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生用文學(xué)發(fā)展論、歷史地把作品放在特定時代、社會生活的人文大背景下去閱讀，進而把學(xué)生散碎的法國文學(xué)作品的知識予以沉淀、梳理、提升，以加深學(xué)生對法國經(jīng)典名著的理解。

3.逐步為擴充人文思想的積淀，構(gòu)建復(fù)式文化思維方式開拓本專業(yè)以外的文學(xué)視野，為潛移默化地提高學(xué)生的自身素質(zhì)做出努力，使其具有一定的鑒賞和分析法國文學(xué)作品的能力。

4.課程力求科學(xué)系統(tǒng)的在經(jīng)典名著賞析、文藝理論學(xué)習(xí)、文學(xué)發(fā)展軌跡三者的有機統(tǒng)一下為法國經(jīng)典名著賞析和法國文學(xué)知識的充實提高指出擴充、整合方向。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

畢業(yè)要求

畢業(yè)要求指標點

本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求1.掌握法語語言基本知識、基本理論和聽、說、讀、寫、譯等基本技能；

1.1掌握法語語言基本知識、基本理論和聽、說、讀、寫、譯等基本技能；

課程目標1

課程目標2

課程目標3

課程目標4

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效

知識單元

對應(yīng)課程目標

知識點

預(yù)期學(xué)習(xí)成效

實現(xiàn)環(huán)節(jié)

學(xué)時

1.古代文學(xué)

課程目標1

課程目標2

古希臘時期

古羅馬時期

掌握古代文學(xué)

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

4

2.中世紀法國文學(xué)

課程目標1

課程目標2

1.法國的王朝世系

2.中世紀法國文化成就

3.中世紀主要文學(xué)成就

4.英雄史詩

5.騎士文學(xué)

6.城市文學(xué)

7.教會文學(xué)

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

4

3.十六世紀法國文學(xué)（文藝復(fù)興時期）

課程目標1

課程目標2

1.歐洲文藝復(fù)興運動

2.拉伯雷

3.七星詩社

4.蒙田

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

4

4.十七世紀法國文學(xué)（古典主義時期）

課程目標3

課程目標4

1.啟蒙運動與啟蒙文學(xué)

2.孟德斯鳩

3.伏爾泰

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

4

5.十八世紀法國文學(xué)（理性的時代）

課程目標3

課程目標4

1.狄德羅

2.盧梭

3.法國大革命

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

4

6.十九世紀浪漫主義時期

課程目標3

課程目標4

1.雨果

2.梅里美

3.大仲馬

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

4

7.自然主義文學(xué)

課程目標3

課程目標4

1.福樓拜

2.左拉

3.都德

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

2

8.象征主義文學(xué)

課程目標3

課程目標4

1.魏爾倫

2.波德萊爾

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

2

9.第一次世界大戰(zhàn)時期

課程目標3

課程目標4

超現(xiàn)實主義

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

2

10.第二次世界大戰(zhàn)時期

課程目標3

課程目標4

新小說

掌握外事、政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面的法漢互譯方法和技巧，達到表達正確

教學(xué)方法：

講授法、討論法；

教學(xué)手段：

多媒體課件結(jié)

合傳統(tǒng)教學(xué)

2

四、教學(xué)目標達成度評價

（1）教學(xué)目標1的達成度通過課后作業(yè)、平時作業(yè)和期末考查綜合考評；

（2）教學(xué)目標2的達成度通過課后作業(yè)、平時作業(yè)和期末考查綜合考評；

（3）教學(xué)目標2的達成度通過課后作業(yè)、平時作業(yè)和期末考查綜合考評；

（4）教學(xué)目標2的達成度通過課后作業(yè)、平時作業(yè)和期末考查綜合考評；

五、成績評定

課程成績包括3個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：

（1）出勤及課堂表現(xiàn)（10%）

設(shè)此考核項目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀律情況，具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（2）課后作業(yè)（40%）

每課布置一次課后作業(yè)，作業(yè)包括課后練習(xí)題和拓展題，評分以做題的正確性、整潔性、態(tài)度是否端正作為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。作業(yè)雷同處理辦法：相互完全雷同的，作業(yè)全不予批解，返回重做新題。

（3）期末考試（50%）

期末進行綜合考查，總分為100分，期末考查卷面成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。

六、課程教材及主要參考書

1.建議教材

1.陳振堯.法國文學(xué)史.北京:外語教學(xué)與研究出版社.1989.

2.鄭克魯.法國文學(xué)史（上下）.上海:上海外語教育出版社.2003.

3.普洛坎.錢培鑫,陳偉譯.法國文學(xué)大手筆.上海:上海譯文出版社.2002.

4.張放.法國文學(xué)選集.北京:外語教學(xué)與研究出版社.2000.

4.妮科爾?布隆多.費魯雅?阿