幼兒園社會領(lǐng)域課件（5篇）

1.幼兒園社會領(lǐng)域課件【活動目的】1、經(jīng)過建構(gòu)活動使幼兒明白簡單的鋪路方法等簡單技能，鍛煉幼兒的操作本事。2、經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒的城市規(guī)劃意識及環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒的審美本事和協(xié)作精神。【活動準備】大沙池邊放有：玩沙工具，小樹，花，積木，紅綠燈，崗亭，各種房屋，車，瓶子，小動物玩具。【活動過程】一、開始部分以黑貓警長去辦案，路不平為由引題。二、基本部分1、請幼兒想一想用什么辦法鋪路？并請幼兒示范。2、教師總結(jié)鋪路的方法。3、請幼兒想一想如何規(guī)劃荒地，并請幼兒觀察比較設(shè)計圖，哪幅更好更合理。4、請幼兒分工按照設(shè)計圖來建設(shè)十字路，教師當總工程師來巡回指導。三、結(jié)束部分1、請幼兒巡回參觀，照相。2、教師小結(jié)?！臼谡n簡評】本節(jié)課讓幼兒在簡便愉快的環(huán)境中，經(jīng)過動手操作來培養(yǎng)了幼兒的環(huán)境規(guī)劃意識，活動準備充分，幼兒進取性很高，課后效果很好，不足之處有以下幾點：1、結(jié)束時應(yīng)帶領(lǐng)、引導幼兒對其進行觀察評價。2、幼兒的合理布局意識還不夠，在教學中應(yīng)加強訓練幼兒這方面的本事。3、在幼兒構(gòu)建動物樂園之前，應(yīng)給孩子介紹動物的生活習性，以便在構(gòu)建過程中加強幼兒記憶。2.幼兒園社會領(lǐng)域課件【活動目標】1、使幼兒明白水能解渴，應(yīng)多喝開水。2、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來水的來源。3、教育幼兒節(jié)儉用水，保護水資源?！净顒訙蕚洹?、ppt課件：水的作用2、ppt課件：如果沒有水【活動過程】一、情景導入活動1、教師拿著水杯喝水。教師：小朋友，你們想喝水嗎？2、請幼兒拿水杯喝水。提問：喝完水有什么感覺？我們喝的是什么水？二、了解自來水的來源。1、我們喝的水是從哪里來的？出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎？江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，經(jīng)過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。三、水與人們的密切關(guān)系。1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用2、ppt課件：如果沒有水我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。3、節(jié)儉用水，愛護水資源。（1）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)儉用水，不要隨便把水浪費掉。（2）水的用處那么多，我們應(yīng)當怎樣節(jié)儉用水？（讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)立刻關(guān)起來。四、活動結(jié)束1、教育幼兒多喝開水。2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)儉用水，好好保護水資源。3.幼兒園社會領(lǐng)域課件活動目標：1、知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。2、能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖，并清楚地進行講述?；顒訙蕚洌豪L制上學路線圖、畫紙、筆活動過程：一、談話引出課題提問：1、你們都上哪所學校?2、從家到學校都路過哪兒?3、你們上學的路線一樣嗎?二、分析上學路線圖，學習畫圖方法1、出示一張上學路線圖，引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起講述。2、提出畫圖要求。(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒，而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑，而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計路線圖上的方向標志。三、幼兒畫圖，教師巡視指導幫助1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。2、具體指導、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。四、幼兒講述自己的上學路線圖1、小組之間講述，交流上學路線。2、展示全體幼兒作品，請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。五、幼兒討論上學路上應(yīng)注意的問題1、交通安全常識。上學過馬路時，應(yīng)該注意點什么?2、要遵守公共道德。有些小朋友上學要坐車，坐車時我們應(yīng)該注意些什么?4.幼兒園社會領(lǐng)域課件設(shè)計意圖：大班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，為保證幼兒了解更多的交通安全標志。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣。我設(shè)計了這節(jié)課，并充分利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試。親自體驗并感知和同伴一齊合作的快樂及交通規(guī)則的意識強化?；顒幽繕耍?、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護潛力。2、體驗和大家一齊合作游戲的快樂活動準備：紅綠燈，車輛模型交通符號指示活動過程：一、共同布置場地1、教師和幼兒一齊做熱身運動；2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識；認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等；這天你們要自己過馬路，就應(yīng)注意些什么啊幼兒用心的回答。二、走進游戲，獲取體驗師：此刻我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面狀況，在過馬路時我們必須要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。個別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環(huán)境中，體驗，感知......游戲開始，觀看幼兒參與活動的狀況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時的指導和提醒！出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。三、整理場地提醒幼兒放到原先的地方整理好。四、活動反思幼兒透過親自的體驗和感知，進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并透過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的安全意識。5.幼兒園社會領(lǐng)域課件活動目標：1、通過找園徽、設(shè)計海報的環(huán)節(jié)，萌發(fā)對幼兒園的熱愛之情。2、識別并能表達清楚幼兒園的名稱、地理位置等。3、知道園徽的作用，嘗試為幼兒園設(shè)計宣傳海報。活動準備：1、活動前幼兒參觀幼兒園，教師介紹幼兒園在社區(qū)的位置和園內(nèi)的設(shè)施等。2、空白廣告牌；筆；幼兒園的名字與標識；幼兒園廣告宣傳單?；顒舆^程：1、討論參觀所見所聞。（1）幼兒說說：我們的幼兒園名稱是什么？在哪個位置？周圍都有什么？（2）教師提問：我們的書包上都有一個標識，哪里還能找到這樣的標識？2、再次參觀幼兒園場地，尋找園徽標識。3、幼兒講述幼兒園標識的.作用。（1）提問：你在哪里看到園徽的標識了，為什么我們幼兒園要有標識呢？（2）教師小結(jié)：看到標識就能明白是幼兒園，標識就像廣告一樣，讓很多的人認識我的幼兒園。4、提出問題，引出任務(wù)。（1）你們想不想讓更多的人認識我們的幼兒園？（2）你有什么其他的方法介紹我們的幼兒園？（3）今天我們先嘗試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園，你想介紹什么呢？5、幼兒嘗試設(shè)計小海報。提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報最顯眼的位置上；鼓勵幼兒選擇各種材料，繼續(xù)制作海報?；顒咏ㄗh：1、最后環(huán)節(jié)的活動，可延續(xù)紙區(qū)域活動中進行，可以個別指導幼兒選擇各種材，料制作幼兒園小海報，也可以引導幼兒與同伴合作一起制作海報。當幼兒完成海報后，可組