部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課《蘆花鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“搓、葵”等7個(gè)生字。2.能快速默讀課文，用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。能和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1.用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。2.能和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。一、質(zhì)疑導(dǎo)入1.讀了課題，你有什么疑問(wèn)？2.學(xué)生交流質(zhì)疑，教師適時(shí)評(píng)價(jià)反饋。3.觀看蘆花及蘆花鞋圖片，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。二、檢查預(yù)習(xí)1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前收集的資料。預(yù)設(shè)：曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學(xué)教授，中國(guó)兒童文學(xué)作家。學(xué)生讀過(guò)曹文軒的作品，如《山羊不吃天堂草》《草房子》《青銅葵花》等。2.聯(lián)系預(yù)習(xí)時(shí)從課文里了解的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)書(shū)名《青銅葵花》的意思。預(yù)設(shè)：青銅和葵花是兩個(gè)人名，青銅是哥哥，葵花是妹妹，他們倆是故事的主要人物。3.學(xué)生自主匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，交流識(shí)字方法。適時(shí)引導(dǎo)，如：“搓”的讀音和字義。試著做做動(dòng)作來(lái)理解，“搓”指用手掌來(lái)回擦。4.完成識(shí)字游戲“掛草鞋”，加深識(shí)字。三、初讀感知1.快速默讀課文，邊讀邊思考：故事圍繞蘆花鞋寫(xiě)了哪幾件事情？2.快速瀏覽課文，看看課文在格式上有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：課文分為四個(gè)部分，每?jī)蓚€(gè)部分之間用一行空格分開(kāi)。（借此回顧前兩課學(xué)習(xí)的列小標(biāo)題的方法。）3.默讀課文，嘗試給每個(gè)部分列出小標(biāo)題，寫(xiě)在每部分前的空白處。4.小組交流，互相點(diǎn)評(píng)所列的小標(biāo)題是否簡(jiǎn)潔、清楚。（點(diǎn)撥）小標(biāo)題示例：編蘆花鞋賣(mài)出九十雙蘆花鞋賣(mài)出十雙蘆花鞋賣(mài)出腳上的蘆花鞋5.借助小標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。四、品詞析句，研讀課文1.小組交流：瀏覽課文，想想哪些地方給你留下了深刻的印象？留下了怎樣的印象？（點(diǎn)撥）交流提示：從蘆花鞋、青銅、家人等方面思考。2.交流展示預(yù)設(shè)：蘆花鞋印象。（1）蘆花鞋的“暖和”，出示相關(guān)語(yǔ)句交流理解。（2）“那鞋很厚實(shí)，像暖暖和和的鳥(niǎo)窩。”“那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺(jué)得暖和。”“他覺(jué)得雙腳暖和和的?！保?）蘆花鞋的“美觀”，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句理解。（出示課件13-14）預(yù)設(shè)：青銅印象。（1)青銅的吃苦耐勞。（2)“天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門(mén)都很難推開(kāi)。雪還在下。……但青銅卻堅(jiān)持著今天一定要去鎮(zhèn)上。”此處可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)體會(huì)。（3）青銅的淳樸善良。“他沒(méi)有因?yàn)樗麄兊难凵窭镩W現(xiàn)出來(lái)的那份欣喜而漲價(jià)，還是報(bào)了他本來(lái)想賣(mài)的價(jià)?！秉c(diǎn)撥：青銅沒(méi)有因?yàn)閯e人的喜歡而趁機(jī)漲價(jià)，可見(jiàn)他的善良、樸實(shí)?！扒嚆~搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾。那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青銅望著那個(gè)人，心里覺(jué)得有點(diǎn)兒對(duì)不住他。”點(diǎn)撥：青銅覺(jué)得自己讓別人失望，感到對(duì)不起別人，可見(jiàn)他的善良、樸實(shí)。拓展延伸：提問(wèn)：青銅的心里在想什么呢？預(yù)設(shè)：看鞋—我還穿著一雙蘆花鞋呢，可以把這雙鞋賣(mài)給他，這樣他就不會(huì)失望了?？刺臁爝€在下雪呀?？囱厣隙际茄绻野涯_上這雙鞋賣(mài)給他，我就得光腳，多冷?。≡倏葱灰堰@雙蘆花鞋賣(mài)給那個(gè)人呢？“他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒(méi)有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過(guò)去。”點(diǎn)撥：青銅寧可自己在大雪天光著腳，也不愿意讓那個(gè)人失望，可見(jiàn)他的善良、樸實(shí)。（3）青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)。思考：是什么力量支撐青銅在大雪天堅(jiān)持賣(mài)鞋，呢？補(bǔ)充介紹：青銅家里窮，領(lǐng)養(yǎng)了妹妹葵花后，家里更窮了。青銅和妹妹都該上學(xué)了，但是家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了妹妹。妹妹學(xué)校里來(lái)了個(gè)照相的，同學(xué)們都出錢(qián)照了相，但是妹妹知道家里窮，所以沒(méi)有回家要錢(qián)照相。青銅知道這件事后，決定存錢(qián)帶妹妹去照相。預(yù)設(shè)3：家人印象（1）編蘆花鞋：全家合作—和諧，團(tuán)結(jié)。（2）理解：“想到這筆收入，全家人都很興奮，覺(jué)得心里亮堂堂的，未來(lái)的日子亮堂堂的?！薄獦?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)