住在富人區(qū)的她2022年考研考博-考博英語(yǔ)-中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實(shí)際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.填空題

Thesituationcomedy(orsitcom)dependsonaudience________withrecurringcharactersandconditionstoexplorelifeinthehome,workplace,orsomeothercommonlocation.(familiar)

【答案】familiarity

【解析】【考查點(diǎn)】名詞。

【解題思路】根據(jù)動(dòng)詞短語(yǔ)dependson，可知audience________為名詞短語(yǔ)，familiarity的意思為“熟悉”，符合語(yǔ)境，指的是觀眾對(duì)情景喜劇的反應(yīng)需要看他們對(duì)情景喜劇中的角色和環(huán)境有多熟悉。

【句意】情景喜劇要看觀眾對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的角色和用來(lái)探索家庭、工作場(chǎng)所及其他常見(jiàn)場(chǎng)所的生活環(huán)境有多熟悉。

2.單選題

Tosaythatthechildlearnsbyimitationandthatthewaytoteachistosetagoodexampleoversimplifies.Nochildimitateseveryactionhesees.Sometimes,theexampletheparentwantshimtofollowisignoredwhilehetakesovercontrarypatternsfromsomeotherexample.Thereforewemustturntoamoresubtletheorythan“Monkeysee,monkeydo.”

Lookatitfromthechild’spointofview.Hereheisinanewsituation,lackingareadyresponse.Heisseekingaresponsewhichwillgaincertainends.Ifhelacksareadyresponseforthesituation,andcannotreasonoutwhattodo,heobservesamodelwhoseemsabletogettherightresult.Thechildlooksforanauthorityorexpertwhocanshowwhattodo.

Thereisasecondelementatworkinthissituation.Thechildmaybeabletoattainhisimmediategoalonlytofindthathismethodbringscriticismfrompeoplewhoobservehim.Whenshoutingacrossthehouseachieveshisimmediateendofdeliveringamessage,heistoldemphaticallythatsucharacketisunpleasant,thatheshouldwalkintothenextroomandsayhissayquietly.Thus,thedesiretosolveanyobjectivesituationisoverlaidwiththedesiretosolveitproperly.Oneoftheearlythingsthechildlearnsisthathegetsmoreaffectionandapprovalwhenhisparentslikehisresponse.Thenotheradultsrewardsomeactionsandcriticizeothers.Ifoneistomaintainthesupportofothersandhisownself-respect,hemustadoptresponseshissocialgroupapproves.

Infindingtrialresponses,thelearnerdoesnotchoosemodelsatrandom.Heimitatesthepersonwhoseemsagoodpersontobelike,ratherthanapersonwhosesocialstatushewishestoavoid.Ifthepupilwantstobeagoodviolinist,hewillobserveandtrytocopythetechniquesofcapableplayers;whilesomeotherpersonmaymostinfluencehisapproachtobooks.

Admirationofonequalityoftenleadsustoadmireapersonasawhole,andhebecomesanidentifyingfigure.Weusesomepeopleasmodelsoverawiderangeofsituation,imitatingmuchthattheydo.Welearnthattheyaredependableandrewardingmodelsbecauseimitatingthemleadstosuccess.

1.Forachildthefirstelementinhislearningbyimitationis________.

2.Apartfromachievinghisdesiredresults,achildshouldalsolearnto________.

3.Childrentendtoimitatetheirmodels________.

4.“Anidentifyingfigure”(Para.5)referstoaperson________.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.theneedtofindanauthority

B.theneedtofindawaytoachievethedesiredresult

C.theneedformoreaffectionfromhisparents

D.thedesiretomeetthestandardsofhissocialgroup

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.behaveproperly

B.attainhisgoalassoonaspossible

C.showhisaffectionforhisparents

D.talkquietly

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.whodonotcriticizethem

B.whobringthemunexpectedrewards

C.whomtheywanttobelike

D.whosesocialstatusishigh

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.whoservesasamodelforothers

B.whoisalwayssuccessful

C.whocanbedependedupon

D.whohasbeenrewardedforhissuccess

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:C

第4題:A

【解析】第1題:【選項(xiàng)釋義】

Forachildthefirstelementinhislearningbyimitationis________.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，模仿式學(xué)習(xí)的第一個(gè)因素是________。

A.theneedtofindanauthorityA.需要找到權(quán)威

B.theneedtofindawaytoachievethedesiredresultB.需要找到達(dá)到預(yù)期結(jié)果的方法

C.theneedformoreaffectionfromhisparentsC.需要從父母那里得到更多的愛(ài)

D.thedesiretomeetthestandardsofhissocialgroupD.希望達(dá)到所在的社會(huì)群體的標(biāo)準(zhǔn)

【答案】B

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞firstelement定位到第三段第一句，該處講到“還有第二個(gè)因素在起作用（secondelement）”，推測(cè)第一因素在第二段，結(jié)合第二段第三、四句，該處講到“他在尋求（seeking）一種能達(dá)到特定目的的反應(yīng)（gaincertainends）……他觀察到（observes）一個(gè)似乎能夠得到正確結(jié)果（rightresult）的模型?！?，可知模仿式學(xué)習(xí)的第一個(gè)因素是需要達(dá)到自己想要的結(jié)果，因此B選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“需要找到權(quán)威”：對(duì)應(yīng)第二段最后一句，該處講到“孩子們會(huì)尋找一個(gè)權(quán)威人士（authority）或?qū)＜襾?lái)告訴他們?cè)撟鍪裁矗╳hattodo）”，可知尋求權(quán)威的建議是是方法，而不是原因，屬于偷換概念；

C選項(xiàng)“需要從父母那里得到更多的愛(ài)”：對(duì)應(yīng)第三段倒數(shù)第三句，該處講到“當(dāng)父母喜歡他的反應(yīng)時(shí)（whenhisparentslikehisresponse），他會(huì)得到更多的愛(ài)（affection）和認(rèn)可?！保@是屬于第二因素的內(nèi)容，而非第一因素，屬于張冠李戴；

D選項(xiàng)“希望達(dá)到所在的社會(huì)群體的標(biāo)準(zhǔn)”：對(duì)應(yīng)第三段最后一句，該處講到“如果一個(gè)人想得到他人的持續(xù)支持和維持自己的自尊（supportofothersandhisownself-respect），他必須以社會(huì)群體認(rèn)可的方式回應(yīng)（responseshissocialgroupapproves）?！?，這是屬于第二因素的內(nèi)容，而非第一因素，屬于張冠李戴。

第2題:【選項(xiàng)釋義】

Apartfromachievinghisdesiredresults,achildshouldalsolearnto________.除了達(dá)到他想要的結(jié)果，一個(gè)孩子還應(yīng)該學(xué)會(huì)________。

A.behaveproperlyA.行為恰當(dāng)

B.attainhisgoalassoonaspossibleB.盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

C.showhisaffectionforhisparentsC.對(duì)父母表達(dá)愛(ài)

D.talkquietlyD.小聲說(shuō)話

【答案】A

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】此題定位到第三段第四、五、六句，該處講到“解決任何客觀問(wèn)題（solveanyobjectivesituation）的愿望就變成了正確解決問(wèn)題（solveitproperly）的愿望。孩子早期學(xué)到的一件事是，當(dāng)父母喜歡他的反應(yīng)時(shí)，他會(huì)得到更多的愛(ài)和認(rèn)可。然后其他成年人獎(jiǎng)勵(lì)一些行為，批評(píng)其他行為。”，可知除了達(dá)到希望的結(jié)果，還需要行為恰當(dāng)，因此A選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)“盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”：對(duì)應(yīng)第三段第二句，該處講到“孩子可能會(huì)達(dá)到他的即時(shí)目標(biāo)（immediategoal），卻發(fā)現(xiàn)他的方法受到了其觀察者的批評(píng)?！保@里表達(dá)的是孩子在實(shí)現(xiàn)當(dāng)下想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí)，如果方式不符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)受到批評(píng)，并沒(méi)有鼓勵(lì)孩子盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，屬于偷換概念；

C選項(xiàng)“對(duì)父母表達(dá)愛(ài)”：文中沒(méi)有提到對(duì)父母表達(dá)愛(ài)意，屬于無(wú)中生有；

D選項(xiàng)“輕言細(xì)語(yǔ)”：對(duì)應(yīng)第三段第三句，該處講到“他應(yīng)該走到隔壁房間，小聲說(shuō)話（sayhissayquietly）”，這是針對(duì)吵鬧的孩子說(shuō)的，而不是所有的孩子，屬于以偏概全。

第3題:【選項(xiàng)釋義】

Childrentendtoimitatetheirmodels________.孩子們傾向于模仿________的榜樣。

A.whodonotcriticizethemA.不批評(píng)他們

B.whobringthemunexpectedrewardsB.給他們帶來(lái)了意想不到的回報(bào)

C.whomtheywanttobelikeC.他們想要與之相像

D.whosesocialstatusishighD.社會(huì)地位高

【答案】C

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞imitatetheirmodels定位到第四段第二、三句，該處講到“他模仿那些看起來(lái)不錯(cuò)的人（seemsagoodperson）……如果一個(gè)學(xué)生想成為一名優(yōu)秀的小提琴家（wantstobeagoodviolinist），他會(huì)觀察和模仿（observeandtrytocopy）優(yōu)秀演奏者（capableplayers）的技巧?！保芍⒆觽儍A向于模仿有自己想要的品質(zhì)的人，因此C選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“不批評(píng)他們”：文中沒(méi)有提到模仿不批評(píng)他們的人，屬于無(wú)中生有；

B選項(xiàng)“給他們帶來(lái)了意想不到的回報(bào)”：文中沒(méi)有提到給他們帶來(lái)意外回報(bào)的人，屬于無(wú)中生有；

D選項(xiàng)“社會(huì)地位高”：對(duì)應(yīng)第四段第二句，該處講到“他模仿那些看起來(lái)不錯(cuò)的人，而不是那些他希望避免其社會(huì)身份的人（whosesocialstatushewishestoavoid）。”，這里表達(dá)的是孩子會(huì)模仿自己想成為的、具有某個(gè)社會(huì)身份的人，而不是模仿社會(huì)地位高的人，屬于偷換概念。

第4題:【選項(xiàng)釋義】

“Anidentifyingfigure”(Para.5)referstoaperson________.“標(biāo)志性人物”（第5段）是指________的人。

A.whoservesasamodelforothersA.為他人樹(shù)立榜樣

B.whoisalwayssuccessfulB.總是成功

C.whocanbedependeduponC.可以信賴

D.whohasbeenrewardedforhissuccessD.因他的成功而獲益

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義推斷題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞Anidentifyingfigure定位到第五段第一句，該處講到“對(duì)某一品質(zhì)的崇拜（Admirationofonequality）往往會(huì)使我們對(duì)一個(gè)人的整體產(chǎn)生崇拜（admireapersonasawhole），而這個(gè)人也就成為了______?！?，結(jié)合該段第二句“很大程度地模仿（imitatingmuch）他們所做的”，可知橫線處是指對(duì)某個(gè)人有崇拜之情，并且模仿他，因此A選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)“總是成功”：對(duì)應(yīng)第五段第一句“對(duì)某一品質(zhì)的崇拜（Admirationofonequality）往往會(huì)使我們對(duì)一個(gè)人的整體產(chǎn)生崇拜”和最后一句“因?yàn)槟７滤麄儠?huì)通向成功的道路（leadstosuccess）”，不是因?yàn)樗麄兛偸浅晒Χ７滤麄?，而是因?yàn)槟７滤麄兊膬?yōu)秀品質(zhì)會(huì)帶來(lái)成功，屬于偷換概念；

C選項(xiàng)“可以信賴”：文中沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有；

D選項(xiàng)“因他的成功而獲益”：對(duì)應(yīng)文章最后一句，該處講到“因?yàn)槟７滤麄儠?huì)通向成功的道路（leadstosuccess）”，通過(guò)模仿他們，自己可能會(huì)成功，而不是因?yàn)樗麄兊某晒ψ约韩@得直接的好處，屬于偷換概念。

3.單選題

IsittruethattheAmericanintellectualisrejectedandconsideredofnoaccountinhissociety?

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.senseless

B.unimportant

C.indifferent

D.uninteresting

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.senseless無(wú)意義的，無(wú)目的的B.unimportant不重要的

C.indifferent漠不關(guān)心，不感興趣D.uninteresting不吸引人的，無(wú)趣的

【答案】B

【考查點(diǎn)】形容詞辨析。

【解題思路】ofnoaccount的意思為“不重要的”，這里在問(wèn)在美國(guó)，知識(shí)分子是否被認(rèn)為無(wú)足輕重，unimportant與之詞義相近，因此B選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)詞義與之不符。

【句意】美國(guó)知識(shí)分子在他所處的社會(huì)中被排斥，被認(rèn)為無(wú)足輕重，這是真的嗎？

4.單選題

Coalbedscontainappreciablequantitiesofmethane,theprincipalcomponentofnaturalgas.Incoaldeposits,methaneisoftendispersedthroughouttheporesandfracturesofthecoalbed.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.softened

B.decayed

C.circulated

D.trickled

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.softened（使）變軟，軟化B.decayed（使）腐爛，腐朽

C.circulated（液體或氣體）環(huán)流，循環(huán)D.trickled（使）滴，淌，小股流淌

【答案】C

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】dispersed的意思為“（使）分散，散開(kāi)”，指的是甲烷這種氣體在煤層的孔隙和裂縫循環(huán)流動(dòng)，結(jié)合語(yǔ)境，circulated與之詞義相近，因此C選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D選項(xiàng)詞義與之不符。

【句意】煤層含有大量甲烷，這是天然氣的主要成分。在煤礦床中，甲烷往往分散在煤層的孔隙和裂縫中。

5.單選題

Theperiodofadolescence,i.e.theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectationsandonsociety’sdefinitionastowhatconstitutesmaturityandadulthood.Inprimitivesocietiesadolescenceisfrequentlyarelativelyshortperiodoftime,whileinindustrialsocietieswithpatternsofprolongededucationcoupledwithlawsagainstchildlabor,theperiodofadolescenceismuchlongerandmayincludemostoftheseconddecadeofone’slife.Furthermore,thelengthoftheadolescentperiodandthedefinitionofadulthoodstatusmaychangeinagivensocietyassocialandeconomicconditionschange.ExamplesofthistypeofchangearethedisappearanceofthefrontierinthelatterpartofthenineteenthcenturyintheUnitedStates,andmoreuniversally,theindustrializationofanagriculturalsociety.

Inmodernsociety,ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognitionandsymbolicsignificanceandtherenolongerisagreementastowhatconstitutesinitiationceremonies.Socialoneshavebeenreplacedbyasequenceofstepsthatleadtoincreasedrecognitionandsocialstatus.Forexample,gradeschoolgraduation,highschoolgraduationandcollegegraduationconstitutesuchasequence,andwhileeachstepimpliescertainbehavioralchangesandsocialrecognition,thesignificanceofeachdependsonthesocio-economicstatusandtheeducationalambitionoftheindividual.Ceremoniesforadolescencehavealsobeenreplacedbylegaldefinitionsofstatusroles,rights,privilegesandresponsibilities.Itisduringthenineyearsfromthetwelfthbirthdaytothetwenty-firstthattheprotectiveandrestrictiveaspectsofchildhoodandminorstatusareremovedandadultprivilegesandresponsibilitiesaregranted.Thetwelve-year-oldisnolongerconsideredachildandhastopayfullfarefortrain,airplane,theaterandmovietickets.Basically,theindividualatthisageloseschildhoodprivilegeswithoutgainingsignificantadultrights.Attheageofsixteentheadolescentisgrantedcertainadultrightswhichincreaseshissocialstatusbyprovidinghimwithmorefreedomandchoices.Henowcanobtainadriver’slicense.Hecanleavepublicschools;andhecanworkwithouttherestrictionsofchildlaborlaws.Attheageofeighteenthelawprovidesadultresponsibilitiesaswellasrights;theyoungmancannowbeasoldier,buthealsocanmarrywithoutparentalpermission.Attheageoftwenty-onetheindividualobtainshisfulllegalrightsasanadult.Henowcanvote,hecanbuyliquor,hecanenterintofinancialcontracts,andheisentitledtorunforpublicoffice.Noneoftheselegalprovisionsdetermineatwhatpointadulthoodhasbeenreachedbuttheydopointtotheprolongedperiodofadolescence.

1.Theperiodofadolescenceismuchlongerinindustrialsocietiesbecause________.

2.Formersocialceremoniesthatusedtomarkadolescencehavegivenplaceto________.

3.Noonecanexpecttofullyenjoytheadulthoodprivilegesuntilheis________.

4.Accordingtothepassage,itistruethat________.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.thedefinitionofmaturityhaschanged

B.theindustrializedsocietyismoredeveloped

C.moreeducationisprovidedandlawsagainstchildlaboraremade

D.ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognitionandsymbolicsignificance

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.socialrecognition

B.graduationsfromschoolsandcolleges

C.socio-economicstatus

D.certainbehavioralchanges

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.elevenyearsold

B.sixteenyearsold

C.twenty-oneyearsold

D.betweentwelveandtwenty-oneyearsold

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.oneisnotfreefromtherestrictionsofchildlaborlawsuntilhecanjointhearmy

B.noonecanmarrywithoutthepermissionofhisparentsuntiltheageoftwenty-one

C.oneisconsideredtohavereachedadulthoodwhenhehasadriver’slicense

D.inthelate19thcenturyintheUnitedStatesthedividinglinebetweenadolescenceandadulthoodnolongerexisted

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:C

第4題:D

【解析】第1題:【選項(xiàng)釋義】

Theperiodofadolescenceismuchlongerinindustrialsocietiesbecause________.在工業(yè)社會(huì)，青春期要長(zhǎng)得多，因?yàn)開(kāi)_______。

A.thedefinitionofmaturityhaschangedA.對(duì)成熟的定義已經(jīng)改變

B.theindustrializedsocietyismoredevelopedB.工業(yè)化社會(huì)更加發(fā)達(dá)

C.moreeducationisprovidedandlawsagainstchildlaboraremadeC.加強(qiáng)了教育，制定了禁止童工的法律

D.ceremoniesforadolescencehavelosttheirformalrecognitionandsymbolicsignificanceD.關(guān)于青春期的儀式已經(jīng)失去了正式的認(rèn)可和象征意義

【答案】C

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞longerinindustrialsocieties定位到第一段第二句，該處講到“在工業(yè)社會(huì)，教育時(shí)間延長(zhǎng)（prolongededucation），加上禁止童工的法律（lawsagainstchildlabor），青春期要長(zhǎng)得多。”，可知在工業(yè)社會(huì)，青春期時(shí)間變長(zhǎng)的原因是受到教育和法律的影響，因此C選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“對(duì)成熟的定義已經(jīng)改變”：對(duì)應(yīng)第一段第一句“青春期可長(zhǎng)可短，這取決于社會(huì)的期望和社會(huì)對(duì)成熟和成年的定義（society’sdefinitionastowhatconstitutesmaturityandadulthood）?！?，這不是在解釋工業(yè)社會(huì)中青春期變長(zhǎng)的原因，只是在講普遍情況下影響青春期長(zhǎng)短的因素，屬于偷換概念；

B選項(xiàng)“工業(yè)化社會(huì)更加發(fā)達(dá)”：對(duì)應(yīng)第一段第三句“在特定的社會(huì)中（inagivensociety），隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)條件的變化（socialandeconomicconditionschange），青春期的長(zhǎng)度和成年的定義可能會(huì)發(fā)生變化?！保@里沒(méi)有點(diǎn)出工業(yè)化社會(huì)和青春期長(zhǎng)度的具體因果關(guān)系，只是在泛泛而談，屬于曲解原文；

D選項(xiàng)“青春期的儀式已經(jīng)失去了正式的認(rèn)可和象征意義”：對(duì)應(yīng)第二段第一句“在現(xiàn)代社會(huì)，青少年的儀式已經(jīng)失去了正式的認(rèn)可和象征意義?！?，這里講的是一個(gè)現(xiàn)象，不是原因，屬于偷換概念。

第2題:【選項(xiàng)釋義】

Formersocialceremoniesthatusedtomarkadolescencehavegivenplaceto________.過(guò)去用來(lái)紀(jì)念青春期的社交儀式已經(jīng)被________所取代。

A.socialrecognitionA.社會(huì)認(rèn)可

B.graduationsfromschoolsandcollegesB.中小學(xué)和大學(xué)的畢業(yè)

C.socio-economicstatusC.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

D.certainbehavioralchangesD.某些行為變化

【答案】B

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞givenplaceto定位到第二段第二、三句，該處講到“社會(huì)行為（Socialones）已經(jīng)被一系列的步驟（steps）所取代……例如，小學(xué)、高中和大學(xué)畢業(yè)典禮（gradeschoolgraduation,highschoolgraduationandcollegegraduation）就構(gòu)成了這樣一個(gè)序列。”，可知之前關(guān)于青春期的儀式被中小學(xué)和大學(xué)的畢業(yè)所代替，因此B選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“社會(huì)認(rèn)可”和D選項(xiàng)“某些行為變化”：對(duì)應(yīng)第二段第三句“小學(xué)畢業(yè)、高中畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)典禮就構(gòu)成了這樣一個(gè)序列，每個(gè)步驟都意味著一定的行為變化和社會(huì)認(rèn)可（eachstepimpliescertainbehavioralchangesandsocialrecognition）。”，這些行為變化和社會(huì)認(rèn)可是畢業(yè)典禮所代表的意義，畢業(yè)典禮才是取代青春期儀式的對(duì)象，屬于偷換概念；

C選項(xiàng)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位”：對(duì)應(yīng)第二段第三句“小學(xué)畢業(yè)、高中畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)典禮就構(gòu)成了這樣一個(gè)序列，每個(gè)步驟的意義取決于個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和教育抱負(fù)（thesignificanceofeachdependsonthesocio-economicstatus）?！?，是這些畢業(yè)典禮取代了青春期的儀式，而這些典禮的意義取決于個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，而不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位取代青春期的儀式，屬于偷換概念。

第3題:【選項(xiàng)釋義】

Noonecanexpecttofullyenjoytheadulthoodprivilegesuntilheis________.沒(méi)有人能指望完全享受成年特權(quán)，直到他________。

A.elevenyearsoldA.11歲

B.sixteenyearsoldB.16歲

C.twenty-oneyearsoldC.21歲

D.betweentwelveandtwenty-oneyearsoldD.在12到21歲之間

【答案】C

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞adulthoodprivileges定位到文章倒數(shù)第三句，該處講到“21歲成年了，就獲得了作為成年人的全部法律權(quán)利（fulllegalrightsasanadult）?！?，可知規(guī)定的成年時(shí)間為21歲，因此C選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“11歲”：文中沒(méi)有提到11歲時(shí)的情況，屬于無(wú)中生有；

B選項(xiàng)“16歲”：對(duì)應(yīng)第二段第八句“在16歲的時(shí)候（Attheageofsixteen），青少年被授予某些成年人的權(quán)利（certainadultrights）。”，可知這時(shí)還不能享受全部成年人的特權(quán)，屬于反向干擾；

D選項(xiàng)“在12到21歲之間”：對(duì)應(yīng)第二段第五句“正是在從12歲到21歲的9年時(shí)間里，兒童和未成年地位的保護(hù)和限制方面被取消，成人的特權(quán)和責(zé)任被給予（adultprivilegesandresponsibilitiesaregranted）?！?，這時(shí)還只是得到部分成人的權(quán)利，不能全部享受成年人權(quán)利，屬于反向干擾。

第4題:【選項(xiàng)釋義】

Accordingtothepassage,itistruethat________.根據(jù)文章，________。

A.oneisnotfreefromtherestrictionsofchildlaborlawsuntilhecanjointhearmyA.在參軍之前，依然受童工法的限制

B.noonecanmarrywithoutthepermissionofhisparentsuntiltheageoftwenty-oneB.在21歲之前，沒(méi)有父母的允許，任何人都不能結(jié)婚

C.oneisconsideredtohavereachedadulthoodwhenhehasadriver’slicenseC.有了駕照，就被認(rèn)為是成年了

D.inthelate19thcenturyintheUnitedStatesthedividinglinebetweenadolescenceandadulthoodnolongerexistedD.在19世紀(jì)后期的美國(guó)，青春期和成年期之間的分界線不再存在

【答案】D

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】此題定位到第一段最后一句，該處講到“這種變化的例子就是19世紀(jì)后半期美國(guó)（對(duì)于青春期和成年期之間的）邊界的消失（disappearanceofthefrontier）”，這里的分界線指的是青春期和成年期的界限，因此D選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“在參軍之前，依然受童工法的限制”：對(duì)應(yīng)第二段倒數(shù)第五、七句“在16歲的時(shí)候（ageofsixteen）……他可以不受童工法的限制（withouttherestrictionsofchildlaborlaws），可以工作?！保约霸摱蔚箶?shù)第四句“在十八歲時(shí)（ageofeighteen）……可以當(dāng)兵（cannowbeasoldier）。”，可知在參軍之前，就已經(jīng)不受童工法限制了，和文章內(nèi)容不符，屬于反向干擾；

B選項(xiàng)“在21歲之前，沒(méi)有父母的允許，任何人都不能結(jié)婚”：對(duì)應(yīng)第二段倒數(shù)第四句“在十八歲時(shí)（ageofeighteen）……可以不經(jīng)父母同意就結(jié)婚（canmarrywithoutparentalpermission）?！?，可知在18歲之后，才可以不經(jīng)父母同意而結(jié)婚，在此之前則不能，和文章內(nèi)容不符，屬于反向干擾；

C選項(xiàng)“有了駕照，就被認(rèn)為是成年了”：對(duì)應(yīng)第二段倒數(shù)第六、七句“在16歲的時(shí)候（ageofsixteen）……他現(xiàn)在可以拿到駕駛執(zhí)照了（canobtainadriver’slicense）?！?，而16歲還沒(méi)有成年，和文章內(nèi)容不符，屬于反向干擾。

6.填空題

Papouseknoticedthatababywhohadhadenoughtodrinkwouldrefusethemilkbutwouldstillgoon

makingthelearnedresponsewithclearsignsofpleasure.Sohebegantostudythechildren’sresponsesinsituationswhennomilk

A

B

C

D

wasprovided.

【答案】Dwhen改為where

【解析】【考查點(diǎn)】從句。

【解題思路】D部分到句尾是修飾situations的定語(yǔ)從句，situations意思為“情況，狀況”表示地點(diǎn)，因此D部分應(yīng)為where。

【句意】帕普塞克注意到，嬰兒喝夠了牛奶，就會(huì)拒絕牛奶，但仍會(huì)繼續(xù)做出習(xí)得性反應(yīng)，并帶有明顯的快樂(lè)跡象。因此，他開(kāi)始研究在不提供牛奶的情況下孩子們的反應(yīng)。

7.填空題

ConcernsaboutresearchethicswerefurtherheightedbyaresearchprojectcalledtheTuskegeeStudy,

sponsoredbytheUnitedStatesPublicHealthServicetoassesstheclinicalcourseofsyphilis.

A

B

C

D

【答案】Aheighted改為heightened

【解析】【考查點(diǎn)】被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

【解題思路】此句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，指的是人們對(duì)研究倫理的擔(dān)憂進(jìn)一步被加劇，應(yīng)該用heighten的過(guò)去分詞heightened。

【句意】一個(gè)名為“塔斯基吉研究”的研究項(xiàng)目進(jìn)一步加劇了人們對(duì)研究倫理的擔(dān)憂，該研究項(xiàng)目由美國(guó)公共衛(wèi)生局資助，旨在評(píng)估梅毒的臨床病程。

8.單選題

TheNovember17-daycoalstrike,whichwasterminatedDecember7,broughtaboutageneralbusinessandproductionparalysisatthecloseoftheyear.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.worsened

B.discontinued

C.denounced

D.hindered

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.worsened變得更糟，惡化B.discontinued停止，終止

C.denounced譴責(zé)，指責(zé)D.hindered阻礙，妨礙

【答案】B

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】terminated的意思為“（使）停止，結(jié)束”，指的是罷工進(jìn)行了17天后才結(jié)束，discontinued與之詞義相近，因此B選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)詞義與之不符。

【句意】去年12月7日結(jié)束的17天煤礦罷工，在年底造成了企業(yè)和生產(chǎn)的全面癱瘓。

9.單選題

Ifyoureinstateold-fashionedvaluesaboutmoneyandwork,youcangiveyourchildrenapreciousgift:thekeytoself-sufficiency.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.resolve

B.restore

C.redress

D.resort

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.resolve解決（問(wèn)題或困難）B.restore恢復(fù)（某種情況或感受）

C.redress糾正，矯正D.resort訴諸，求助于

【答案】B

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】reinstate的意思為“使恢復(fù)原職，使重返崗位”，在這里指的是恢復(fù)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的信任，讓傳統(tǒng)價(jià)值觀再次發(fā)揮作用，restore與之詞義相近，因此B選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)詞義與之不符。

【句意】如果你恢復(fù)關(guān)于金錢和工作的傳統(tǒng)價(jià)值觀，你就可以給你的孩子一份珍貴的禮物，也就是自給自足的關(guān)鍵。

10.填空題

Tasteissuchasubjectivematterthatwedon’tusuallyconductpreferencetestsforfood.Butbecausethetwobigcolacompanies—Coca-ColaandPepsiColaaremarketedsoaggressively,we’vewonderedhowbigaroletastepreference

A

B

C

actuallyplaysforbrandloyalty.

D

【答案】Dfor改為in

【解析】【考查點(diǎn)】固定搭配。

【解題思路】playaroleinsth.為固定搭配，其意思為“在……中起作用”，howbigarole到句尾的部分還原成一般陳述語(yǔ)序?yàn)閠astepreferenceactuallyplaysabigroleinbrandloyalty，所以D部分應(yīng)為in。

【句意】因?yàn)榭谖妒侵饔^問(wèn)題，所以一般不會(huì)對(duì)食物進(jìn)行偏好測(cè)試。但由于兩大可樂(lè)公司——可口可樂(lè)和百事可樂(lè)的營(yíng)銷非常激進(jìn)，我們想知道口味偏好在品牌忠誠(chéng)度中到底起到了多大作用。

11.單選題

Investigatorsofmonkey’ssocialbehaviorhavealwaysbeenstruckbymonkey’saggressivepotentialandtheconsequentneedforsocialcontroloftheiraggressivebehavior.Studiesdirectedatdescribingaggressivebehaviorandthesituationsthatelicitit,aswellasthesocialmechanismsthatcontrolit,werethereforeamongthefirstinvestigationsofmonkey’ssocialbehavior.

Investigatorsinitiallybelievedthatmonkeyswouldcompeteforanyresourceintheenvironment:hungrymonkeyswouldfightoverfood,thirstymonkeyswouldfightoverwater,and,ingeneral,attimemorethanonemonkeyinagroupsoughtthesameincentivesimultaneously,adisputewouldresultandwouldberesolvedthroughsomeformofaggression.However,themotivatingforceofcompetitionforincentivesbegantobedoubtedwhenexperimentslikeSouthwick’sonthereductionofspaceorthewithholding,offoodfailedtoproducemorethantemporaryincreasesinintergroupaggression.Indeed,fooddeprivationnotonlyfailedtoincreaseaggressionbutinsomecasesactuallyresultedindecreasedfrequenciesofaggression.

Studiesofanimalsinthewildunderconditionsofextremefooddeprivationlikewiserevealedthatstarvingmonkeysdevotedalmostallavailableenergytoforaging,withlittleenergyremainingforaggressiveinteraction.Furthermore,accumulatingevidencefromlaterstudiesofavarietyofprimategroups,forexample,thestudyconductedbyBernstein,indicatesthatoneofthemostpotentstimuliforelicitingaggressionistheintroductionofanintruderintoanorganizedgroup.Suchintroductionsresultinfarmoreseriousaggressionthanthatproducedinanyothertypesofexperimentscontrivedtoproducecompetition.

Thesestudiesofintruderssuggestthatadultmembersofthesamespeciesintroducedtooneanotherforthefirsttimeshowconsiderablehostilitybecause,intheabsenceofasocialorder,onemustbeestablishedtocontrolinteranimalrelationships.Whenasinglenewanimalisintroducedintoanexistingsocialorganization,thenewcomermeetsevermoreseriousaggression.Whereasinthefirstcaseaggressionestablishesasocialorder,inthesecondcaseresidentanimalsmobtheintruder,therebyinitiallyexcludingthenewanimalfromtheexistingsocialunit.Thesimultaneousintroductionofseveralanimalslessenstheeffect,ifonlybecausethegroupdividesitsattentionamongthemultipletargets.If,however,theseveralanimalsintroducedtoagroupconstitutetheirownsocialunit,eachgroupmayfighttheopposinggroupasaunit;but,again,noindividualissubjectedtomassattack,andtheverycohesionofthegroupsprecludesprolongedindividualcombat.Thesubmissionofthedefeatedgroup,ratherthanunleashinguncheckedaggressiononthepartofthevictoriousgroup,reducesboththeintensityandfrequencyoffurtherattack.Monkeygroupsthereforeseemtobeorganizedprimarilytomaintaintheirestablishedsocialorderratherthantoengageinhostilitiesperse.

1.Theauthorofthepassageisprimarilyconcernedwith________.

2.Whichofthefollowingbestsummarizesthefindingsreportedinthepassageabouttheeffectsoffooddeprivationonmonkey’sbehavior?

3.Thepassagesuggeststhatinvestigatorsofmonkey’ssocialbehaviorhavebeenespeciallyinterestedinaggressivebehavioramongmonkeysbecause________.

4.Itcanbeinferredfromthepassagethattheestablishmentandpreservationofsocialorderamongagroupofmonkeysisessentialinorderto________.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.advancinganewmethodologyforchangingamonkey’ssocialbehavior

B.comparingthemethodsofseveralresearchstudiesonaggressionamongmonkeys

C.discussingthedevelopmentofinvestigators1theoriesaboutaggressionamongmonkeys

D.examiningtheeffectsofcompetitiononmonkey’ssocialbehavior

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.Fooddeprivationincreasesaggressionamongmonkeysbecauseoneofthemostpotentstimuliforelicitingaggressionisthecompetitionforincentives.

B.Fooddeprivationmayincreaselong-termaggressionamongmonkeysinalaboratorysetting,butitproducesonlytemporaryincreasesamongmonkeysinthewild.

C.Fooddeprivationmaytemporarilyincreaseaggressionamongmonkeys,butitalsoleadstoadecreaseinconflict.

D.Fooddeprivationdecreasestheintensitybutnotthefrequencyofaggressiveincidentsamongmonkeys.

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.aggressionisthemostcommonsocialbehavioramongmonkeys

B.successfulcompetitionforincentivesdeterminesthesocialorderinamonkeygroup

C.mostmonkeysarepotentiallyaggressive,yettheyliveinsocialunitsthatcouldnotfunctionwithoutcontroloftheiraggressiveimpulses

D.mostmonkeysaresocial,yettheyfrequentlyrespondtonewcomersenteringexistingsocialunitsbyattackingthem

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.keepthemonkeysfromstrayingandjoiningothergroups

B.controlaggressivebehavioramonggroupmembers

C.preventthedominationofthatgroupbyanother

D.preventaggressivecompetitionforincentivesbetweenthatgroupandanother

【答案】第1題:C

第2題:C

第3題:C

第4題:A

【解析】第1題:【選項(xiàng)釋義】

Theauthorofthepassageisprimarilyconcernedwith________.本文作者主要關(guān)注的是________。

A.advancinganewmethodologyforchangingamonkey’ssocialbehaviorA.提出了改變猴子社會(huì)行為的新方法

B.comparingthemethodsofseveralresearchstudiesonaggressionamongmonkeysB.比較幾種研究猴子攻擊性的方法

C.discussingthedevelopmentofinvestigators1theoriesaboutaggressionamongmonkeysC.討論研究人員關(guān)于猴子間攻擊性的理論的發(fā)展

D.examiningtheeffectsofcompetitiononmonkey’ssocialbehaviorD.考查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)猴子社會(huì)行為的影響

【答案】C

【考查點(diǎn)】主旨大意題。

【解題思路】文章第一段講述研究人員對(duì)猴子間的攻擊性很感興趣（struckbymonkey’saggressivepotential），并且展開(kāi)調(diào)查（firstinvestigations）；第二段講述研究人員最初的觀點(diǎn)（Investigatorsinitiallybelieved），這個(gè)觀點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中（experimentslikeSouthwick’s）受到質(zhì)疑（doubted）；第三段講述對(duì)野生動(dòng)物和靈長(zhǎng)類群體攻擊性的研究（Studies）和得到的證據(jù)（evidence）；第四段解釋研究結(jié)果（Thesestudiesofintruderssuggest）。綜上所述，本文圍繞研究猴子間攻擊性的過(guò)程為中心展開(kāi)討論，因此C選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“提出了改變猴子社會(huì)行為的新方法”：文中沒(méi)有提到此新方法，屬于無(wú)中生有；

B選項(xiàng)“比較幾種研究猴子攻擊性的方法”：文中沒(méi)有對(duì)這些方法進(jìn)行比較，屬于無(wú)中生有；

D選項(xiàng)“考查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)猴子社會(huì)行為的影響”：競(jìng)爭(zhēng)是文章的部分內(nèi)容，不能概括全文，屬于以偏概全。

第2題:【選項(xiàng)釋義】

Whichofthefollowingbestsummarizesthefindingsreportedinthepassageabouttheeffectsoffooddeprivationonmonkey’sbehavior?以下哪個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)了文章中缺乏食物對(duì)猴子行為影響的發(fā)現(xiàn)？

A.Fooddeprivationincreasesaggressionamongmonkeysbecauseoneofthemostpotentstimuliforelicitingaggressionisthecompetitionforincentives.A.缺乏食物會(huì)增強(qiáng)猴子的攻擊性，因?yàn)榧ぐl(fā)攻擊性的最有力刺激之一是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

B.Fooddeprivationmayincreaselong-termaggressionamongmonkeysinalaboratorysetting,butitproducesonlytemporaryincreasesamongmonkeysinthewild.B.在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，缺乏食物可能會(huì)增強(qiáng)猴子的長(zhǎng)期攻擊性，但在野生環(huán)境中只會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)的增強(qiáng)。

C.Fooddeprivationmaytemporarilyincreaseaggressionamongmonkeys,butitalsoleadstoadecreaseinconflict.C.缺乏食物可能會(huì)暫時(shí)增強(qiáng)猴子之間的攻擊性，但也會(huì)導(dǎo)致沖突的減少。

D.Fooddeprivationdecreasestheintensitybutnotthefrequencyofaggressiveincidentsamongmonkeys.D.缺乏食物降低了猴子攻擊事件的強(qiáng)度，但沒(méi)有降低頻率。

【答案】C

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)題干中信息詞fooddeprivation定位到第二段倒數(shù)一、二句，該處講到“減少空間或不給猴子喂食（withholding），只能暫時(shí)增強(qiáng)（temporaryincreases）猴子群體內(nèi)部的攻擊性。事實(shí)上（Indeed），缺乏食物不僅沒(méi)有增強(qiáng)攻擊性（failedtoincreaseaggression），而且在某些情況下實(shí)際上導(dǎo)致了攻擊頻率的降低（decreasedfrequenciesofaggression）?！保Y(jié)合第三段第一句“對(duì)極端缺乏食物條件下的野生動(dòng)物的研究同樣表明（likewiserevealed），饑餓的猴子幾乎沒(méi)有剩余的能量用于攻擊性互動(dòng)（littleenergyremainingforaggressiveinteraction）?！保芍狈κ澄锟赡軙?huì)在短期增強(qiáng)攻擊性，但會(huì)導(dǎo)致沖突減少，因此C選項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)“缺乏食物會(huì)增強(qiáng)猴子的攻擊性，因?yàn)榧ぐl(fā)攻擊性的最有力刺激之一是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的獎(jiǎng)勵(lì)”：對(duì)應(yīng)第二段倒數(shù)第二句“獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)作用開(kāi)始受到懷疑（themotivatingforceofcompetitionforincentivesbegantobedoubted）”，可知這里的激勵(lì)作用受到質(zhì)疑，不是真實(shí)的，屬于反向干擾；

B選項(xiàng)“在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，缺乏食物可能會(huì)增強(qiáng)猴子的長(zhǎng)期攻擊性，但在野生環(huán)境中只會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)的增強(qiáng)”：缺乏食物在長(zhǎng)期來(lái)看，會(huì)降低攻擊性，對(duì)于野生環(huán)境同樣適用，屬于反向干擾；

D選項(xiàng)“缺乏食物降低了猴子攻擊事件的強(qiáng)度，但沒(méi)有降低頻率”：對(duì)應(yīng)第二段最后一句“缺乏食物在某些情況下實(shí)際上導(dǎo)致了攻擊頻率的降低（decreasedfrequenciesofaggression）”，可知降低了攻擊頻率，屬于反向干擾。

第3題:【選項(xiàng)釋義】

Thepassagesuggeststhatinvestigatorsofmonkey’ssocialbehaviorhavebeenespeciallyinterestedinagg