本文格式為Word版，下載可任意編輯——最尊敬的老師最尊敬的老師作文無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題，以下是我收集整理的最尊敬的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最尊敬的老師作文1

我有一位好老師,她叫“楊柳〞,是我二年級的數(shù)學(xué)老師。

楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂美麗亮。

她既是一名好老師又是我們的好朋友?！岸：门笥选！岸ｂ忊?！……〞上課鈴聲響了，同學(xué)們不斷走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清亮順耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立刻寧靜下來，認(rèn)真聽課。

每節(jié)科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又洪亮又溫柔的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回想。真是回味無窮??！

每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學(xué)習(xí)，最終楊老師和我們打成了平手。我們玩得可愉快了！

楊老師總是無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆促地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。

每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒一心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

啊！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那洪亮的聲音開啟了我心靈的窗口。您真是我的好老師！

最尊敬的老師作文2

難忘的高中生涯揮之不去。即將到來的是漫長的高中生活。

這時，一陣涼風(fēng)輕輕吹來，我坐在窗前，回憶起一位老師。他個子不高，性格古怪。我和他只有半年的師生關(guān)系。當(dāng)時我的成績在班里很落后，生活每天都是那么迷茫。一天，他把我叫到辦公室，我的作業(yè)在桌子上。我知道我完了。他開口了：“這個作業(yè)有好多錯誤！上課聽不懂嗎？還是其他原因？〞我滿不在乎地想著其他的事情。這是他的憤怒?！白鳛槟愕男聰?shù)學(xué)老師，我有責(zé)任對你的成績負(fù)責(zé)。先別小看自己，把作業(yè)拿回去補(bǔ)上，以后提防點(diǎn)。〞我一直在用作業(yè)本思考最終一句話。誰讓我這么蠢？嘿！我不想。令人詫異的是，從那以后，他一直密切關(guān)注我，只要有他的課，他就會提問。我經(jīng)歷過的老師幾乎都只能加工一些楠木，根本沒有時間去雕琢我的爛木頭。努力是有回報的，成績不斷提高，對其他課程也漸漸產(chǎn)生了興趣。半年后，我順利進(jìn)入初三，他再次被調(diào)走。他還沒來得及感謝他，就匆促地來了又走。第三年，我的老問題復(fù)發(fā)，開始回到過去。那年它在孫山很著名。一個人悄悄地走在路上。當(dāng)他突然抬頭時，我又見到了他。他問我中考的事，我沒出聲。然而，就像他知道一樣，他激勵我重復(fù)。就這樣，在他的激勵下，我復(fù)習(xí)了一年。這一年，我激勵自己永不放棄。終究在7月份收到了高中錄取通知書，再一次想起他，我沖動不已。我還是不知道從哪里告訴他我贏了。

我們之間的感情不是三言兩語能說明了的。但是，當(dāng)我遇到挫折，想要放棄的時候，我會想起他的一句話：“先別小看自己。〞我恢復(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。

最尊敬的老師作文3

老師您像一個羅盤，指引我前進(jìn)的方向；老師您像一位園丁，愛惜著我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。

說起我最愛戴的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很響亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。

我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時候，由于地面有水，我不提防摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師詫異地問：“你怎么了？〞我哭著說：“衛(wèi)生間地上有水，我不提防摔到了。〞老師迅速用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫(yī)院，老師迅速把我送到急診外科，醫(yī)生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。〞聽了醫(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙激勵我說：“不要哭，要做一個頑強(qiáng)的孩子。〞老師把我提防翼翼地放在床上。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個頑強(qiáng)的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時不時的安慰我，激勵我。聽著她那和藹的話語，我忘掉了疼痛。

這就是我最愛戴的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在你的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

最尊敬的老師作文4

自古以來，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師〞這個行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數(shù)人民，人稱“萬世師表〞──孔子。

孔子是春秋時期一個貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向?qū)W，由于當(dāng)時時局混亂、烽火連連，孔子認(rèn)為只有說服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業(yè)。孔子為此一理想奔波數(shù)十載，只惋惜沒有任何一位君王采用孔子的看法?？鬃颖夭]有因此喪志，最終，他選擇執(zhí)起教鞭，返回魯國教育人民，倡導(dǎo)仁義、藉以將他的思想傳承下去。

孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁〞治國，進(jìn)而搭救人民遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依舊不氣餒，持續(xù)周游列國，宣揚(yáng)他的理念?？鬃拥挠薪虩o類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府〞的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認(rèn)為宰我“朽木不可雕〞，但是孔子仍十分盡心的指導(dǎo)宰我，宰我也沒有辜負(fù)老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令大量人望塵莫及。

孔子之所以被稱為“至圣先師〞，則是由于它的言行舉止宛如一個大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀(jì)念孔子這位最宏偉的老師，因此將他的生日訂為“教師節(jié)〞，我想沒有比這更能表達(dá)我們對他的尊崇了。

孔子一生功著杏壇，是位影響深遠(yuǎn)的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達(dá)成這個夢想。

最尊敬的老師作文5

我的生活中，令我欽佩的人有大量，但我最欽佩的要數(shù)作文班的依老師了。

依老師個子不高，梳著短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。假如我不說，你怎么也猜不出她已是年過七旬的老人。

依老師教學(xué)有大量特點(diǎn)，今天先不說她講課幽默，改錯好玩兒，也不說她教學(xué)有方，就說說她的嚴(yán)吧。

我給你講一個我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時，老師皺著眉說：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認(rèn)識，就麻煩你拿回去重抄一遍。〞我回到座位根本沒重抄。磨蹭了一會兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說“老師我抄完了，可以走了嗎？〞老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕快跑出教室。

沒想到等我的腳剛邁進(jìn)家門，媽媽就問我：“怎么作文沒重抄完就跑了？〞我很古怪地問：“您怎么知道的呢？〞媽媽說：“你有電話跑得快嗎？〞媽媽迅速讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴(yán)你服不服？我是服啦。

依老師她不僅對我們嚴(yán)，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴(yán)。講課從不耽擱一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時間看得這么緊，依老師常對我們說：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機(jī)，在學(xué)生眼里就是知識。〞

“嚴(yán)師出高徒。〞這句話一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導(dǎo)的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰不喜歡？誰不欽佩？

最尊敬的老師作文6

老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師是園丁，辛勤地為我們修剪隨便長出的枝丫。老師是繁茂的葉子，為我們遮住刺眼的陽光。

在我的老師中，班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡樂瞇瞇地看著我們。她講課的樣子更是迷人，看起來好有學(xué)問，肚子里裝滿了“墨水〞。

劉老師上課十分生動，她能把枯燥乏味的內(nèi)容講得宛如做游戲一般。記得有一次，一個大熱天的下午，同學(xué)們都很疲憊，眼皮子直打架。于是劉老師笑著問大家道：“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢？〞同學(xué)們即刻哈哈大笑，打起精神，認(rèn)真聽課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動地打比方，有時用詼諧的語言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。

劉老師對我們也十分嚴(yán)格。有一次上課時，我趁她板書時靜靜地轉(zhuǎn)過頭，對后排的小麗說：“我們下課一起玩，好嗎？〞不料，這一幕卻被劉老師看見了，她笑了笑，逐漸地走了過來。不妙，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是我立刻拿起筆有意裝作在寫字。我屏住呼吸，生怕老師當(dāng)面責(zé)罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個滋味。我小聲嘀咕著：“完了，低氣壓掩蓋過來了！〞“李羨林，你和小麗在說什么呢？〞劉老師并沒有大發(fā)雷霆，而是微笑著問道。“我我……〞我緊張得一個字也說不出了?！澳阌X得你這樣做，對嗎？〞老師反問道?！安粚Γ〃曃野杨^埋得更低了?！澳悄阆麓芜€這樣嗎？〞劉老師仍舊保持微笑。“劉老師，我保證下次上課再也不說小話了！〞看著老師微笑的目光，我終究鼓足了勇氣，承認(rèn)了錯誤。就這樣，劉老師用滿臉微笑和和藹的目光，幫助我改掉了上課說小話的毛病。

劉老師的關(guān)心和愛惜，讓我特別開心；劉老師的無私奉獻(xiàn)，讓我學(xué)到了大量知識和道理。劉老師是我最尊敬的老師，我愛劉老師！

最尊敬的老師作文7

老師有分好多種，好老師、壞老師，只為賺錢而教書的老師，為利益而教書的老師，還有由于夢想當(dāng)老師而教書的老師，由于想交好學(xué)生而教書的老師，想了解學(xué)生而教書的老師。

假如老師把教書當(dāng)樂趣，學(xué)生也會理所當(dāng)然的把讀書當(dāng)兒戲、當(dāng)好玩兒。假如老師把學(xué)生當(dāng)賺錢的工具、假如老師把學(xué)生視為不見，那要學(xué)生如何相信老師，要我們怎么尊敬老師？

一個把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)寶物的老師，一個把教書當(dāng)游戲、把學(xué)生當(dāng)玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們在他的呵護(hù)中成長、茁壯……

老師，你曾說過你要看著我們成長茁壯，你要看著我們考上初中、高中、大學(xué)，你要祈福我們、引導(dǎo)我們、陪伴我們，我們也一直深信著老師您的話。

我一直很相信您說的話，我相信您會陪著我們成長，陪著我們茁壯，您讓我開始對自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣，讓我開始不那么排斥老師，記得在您要去開刀的前幾天，你哭著說你很愉快認(rèn)識我們。

幾天后，你走了、離開我們，您說過您會想我們、您會記得我們、您會回來，您允許過的，您說過您一定會回來。過了好久，我們對您的思念沒有淡忘，難不成您以為時間久了，我們就會忘了？忘了過去的一點(diǎn)一滴，忘了過去的美好回憶？

我打從心里尊重您、喜歡您、把您當(dāng)朋友，往往打打鬧鬧、開開玩笑，雖然有時會被您責(zé)罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分開那天，過了一年多了，我們對您的思念，絲毫沒有淡忘。有時我會想，莫非您不在乎我們了？您忘掉我們了？這幾天，我跟哥哥一直在探討，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽話的流了下來。您承諾過的，您沒有做到，您沒有回來，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒有由于時間而淡忘，別把自己在我們心中的.地位下降，在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一、你是第一的。

我真的很喜歡您，比任何一個學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？

最尊敬的老師作文8

從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽，除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個對工作極其負(fù)責(zé)的老師，我們都很尊敬她。

每天清早，總能看見她在操場上干值日的畫面；每天下午，都能看見她那繁忙的身影。

記得有一次，我寫的《未來的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過了，沒通過的里面，怎么會有我呢？凌老師有點(diǎn)不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫。我的心怦怦直跳，拿著作文，急匆促地跑向辦公室。“報告。〞辦公室里沒有一個人，我躡手躡腳地來到凌老師辦公桌前，我認(rèn)真地改了起來。過了一會兒，凌老師回來了，坐在椅子上，一邊用手指著我的作文，一邊說：“這里條理不清楚，改到那里！〞“這語句不通順，改一改！〞“還有錯別字，再改過來！〞經(jīng)過老師的一番指導(dǎo)，我的作文終究改完了。老師說：“好文不厭百遍改。下次寫完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認(rèn)真寫了！〞“嗯！〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有時候，凌老師還會在節(jié)假日或周末的時候，組織我們加入一些社會實(shí)踐活動，譬如：“小交警〞讓我們明白了要自覺遵守交通規(guī)矩；“摘冬棗〞讓我們放松心情，了解植物的生長過程；“考古〞讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣報〞讓我們學(xué)會與人更好的交流，知道了父母賺錢的不簡單……這些讓我們學(xué)到好多書本上學(xué)不到的知識。

現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是由于她把全部精力都放在了同學(xué)們身上，有著一顆無私的心。

最尊敬的老師作文9

金秋九月，我?guī)еo張的心情踏入了學(xué)校的大門，我有一絲畏懼，畏懼來到新學(xué)校后不能適應(yīng)，卻不知道，我將在這里遇到點(diǎn)亮我人生的您。有些事，您可能不記得了，我卻從未忘掉。

一陣陣涼風(fēng)，一聲聲脆玲，上課了。我看見您緩緩地走了進(jìn)來，您給我們講規(guī)章制度，講得口干舌燥，卻不喝一口水。在我的眼中，那時的您，是一個充滿青春活力的美少女。又是一聲聲脆鈴，下課了，您整理好東西，下到辦公室。我跟隨您的腳步，一聲“報告〞，我走了進(jìn)去，將自我介紹遞給了正在喝水的您，您對我微微一笑，那個微笑，很溫暖!

從那以后，我逐漸的成了您的朋友，偶爾幫你干干這個，做做那個，每次你都會吃糖，然后請我吃，那時，我們就像那天真的小孩。

可逐漸地，您在課堂上很少笑了，膚色也不在那么紅潤，那么有光澤。我知道，班上的同學(xué)鬧出了一些事情，讓您很煩擾，可我卻又不知道自己能做些什么，很是頹喪。而您卻安慰我說：“沒關(guān)系的，這又不是你的錯，是老師的方法不對而已，別放在心上了!好好學(xué)習(xí)吧〞聽到這樣的話，我心里十分感動，明明是我們太皮，老師您卻將責(zé)任攬在自己身上!

每當(dāng)我遇到煩心的事，或受到委屈的時候，您總是第一個安慰我，而我也總是向您傾述，這時，您是我的第一個聽眾。假若，我被同學(xué)欺負(fù)了，您并不是叫始作俑者到辦公室去訓(xùn)一頓，而是教會了我怎樣去體諒，寬容地對待他人。感謝您讓我學(xué)會了獨(dú)立不依靠，寬容不怯懦。老師，您知道嗎?您身上有一種魔力，每次無論多悲傷，一見到您，仿佛見到了希望，我想，我一定是被您的正能量所感染了吧!

老師，感謝您!感謝您，每次都不厭其煩地聽我向您的傾述;感謝您，樂意當(dāng)我的老師，讓無情的歲月染白了您的烏發(fā)!我尊敬的老師，十分感謝您!您辛苦了!愿您生活高興，工作順利，身體健康，變回那個擁有青春活力的美少女!感謝您，我愛戴的老師!

最尊敬的老師作文10

初入初中，感覺很陌生。那時的我很失落、凄愴，總覺得中學(xué)不如小學(xué)。突然，耳邊傳來了一陣問候聲——怎么了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問候聲給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?，使我不再寂寞不再孤單，他就是受人尊敬、愛戴的何龍老師?/p>

那天下午我既愉快又憂傷的進(jìn)入學(xué)校，我愉快的是我即將正式成為一名中學(xué)生，憂傷的是我要面對那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的進(jìn)入教室，望著那一張張陌生的面孔，我很畏懼、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就隨意找個座位坐了下來。由于那天我心情很差，所以我一個下午都趴在桌子上，很想有一個人陪我閑聊，很想回到小學(xué)，但我知道這是不可能的，我想著、想著，突然耳邊傳來了一陣輕輕的問候聲，我抬起頭來，多么慈祥的面孔?。∷褪呛屠蠋?。他把我叫了出去，激勵我振作起來，不要頹喪，他說“雖然你們互不認(rèn)識，但友情是需要時間培育出來的只要你敞開心扉，和同學(xué)多多交流，相信你不久就會擁有好多朋友。反之，假如你繼續(xù)這樣下去，不僅學(xué)習(xí)成績直線下降，并且也會失去好多朋友，別人也會失去與你交朋友的機(jī)遇。〞此時此刻，何老師他不知不覺地進(jìn)入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽光照亮了我的心房，猶如黑暗里的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來。

我醒悟了，帶著何老師的激勵我變了，變得活潑開朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對我很好，正由于如此，我的數(shù)學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問問題的時候，他總是耐心地給我講解，直到我搞明了，弄明白為止。

何老師把我從黑暗里拯救了出來，激勵我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現(xiàn)在不教我了，但他對我說的話總是一一浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我什么該做，什么不該做，讓我取得成功。我永遠(yuǎn)忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。

最尊敬的老師作文11

相識這位老師已有兩個年頭，紅潤潤的臉，齊平的頭發(fā)，笑起來還伴有兩個酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來以為她在我心中的并不深刻，可細(xì)心回想，這相貌最清楚的卻是她了。

初見老師是在報名的時候，第一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她竟是我見過的最“發(fā)福〞的一位老師了。我正詫異，她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談，問了一些我的狀況。說話時，總是面帶微笑，兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖，她也是我所見過最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。

后來，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師，時常需要面對枯燥無聊的課文，以及令大量同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻貌似沒遇到過這回事。上起課來，總是微笑著，笑得自信，笑得詼諧。她能把枯燥文章讀得生動活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來。她愛講故事，講自己學(xué)習(xí)時，生活中的故事，有時課文講解完畢，她總會突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個人都忘我地投入其中。

老師愛笑，她笑時總是令人心情開朗，可也有些時候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。

說起來我們是對比頑固不化的班級。有幾次，我們班數(shù)學(xué)及英語進(jìn)入了低谷，使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷，英語老師悲傷焦慮，就在我們也感覺氣餒的時候，她卻像高山一般頑強(qiáng)起來。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商榷對策，一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課，她都會用微笑激勵我們，盡管是苦笑，是嚴(yán)肅的笑，但我們卻能真正地感覺老師的堅強(qiáng)與激勵。

于是，我們站起來了，在失敗之后站起來了，在老師的堅持下站起來了。我們從“頑固不化〞開始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。

她便是我們的語文老師，我所見過的最棒的老師。

最尊敬的老師作文12

老師留著一頭長發(fā)，她心地良善，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。

老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。〞聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加欽佩老師了。

從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，每日堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前美麗了，規(guī)范了，還屢屢受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！

老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢！

每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，假如病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。

一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別沖動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心關(guān)懷我們的老師而驕傲。

這就是我最尊敬的一位老師

最尊敬的老師作文13

老師，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞是對老師的贊頌。老師就如一場春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。

我最尊敬的老師就是吳老師。她有不胖也不瘦的身材，一頭黑發(fā)自然地垂落到雙肩，一排凹凸不平的牙齒，炯炯有神的眼睛就如會說話的嘴巴，時刻提醒著我們。

吳老師的教學(xué)方法獨(dú)特，別具一格，無微不至地關(guān)心著我們。

那是一個灼熱的夏日，烈日當(dāng)空，陽光普照大地，撒下一片火熱，使人焦躁擔(dān)心。上課鈴打響了，同學(xué)們不斷走進(jìn)了教室，坐回了位置。我悶悶不樂，又要上課了，天氣很熱，灼熱難耐，上課都沒有心情，真是無聊透了！

老師在講臺上講解著課文，而我卻漫不經(jīng)心地聽講。聽著，又和其他的同學(xué)說話，開小差。老師說的話，一句也聽不進(jìn)耳。又是一節(jié)無聊的課！我慨嘆。

老師看見了我，看了我一眼，那雙敞亮的眼睛，像是會說話的嘴巴，像是對我說：上課要一心致志，絕不可分神！“我臉紅了，低著頭，不敢看老師，有些慚愧。我不知所措，忐忑擔(dān)心，想：下次一定要認(rèn)真上課，不能開小差。

此后以后，我上課總是聚精會神的聽講，絲毫不敢分神。我也逐漸愛上了語文，領(lǐng)悟到了語文的五彩繽紛。從老師的眼神中，我讀懂得不僅是老師對我的批評，更多的是愛。

老師，您那雙手，向土壤抓緊花，那樣深深的抓緊我們。

老師，您那雙手，像白馬越過漆黑終點(diǎn)，帶給我們希望。

老師，您那眼神，像春雨滋潤大地，帶給我們無限關(guān)心。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛，就如春風(fēng)一般溫暖，陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您循循善誘的指導(dǎo)，悄悄無聞的關(guān)心，我將永遠(yuǎn)銘刻于心！

最尊敬的老師作文14

自從三年級楊老師走后，就由指導(dǎo)處的顧老師來為我們班上課，顧老師說嚴(yán)肅也不嚴(yán)肅，說溫柔也不溫柔，他盡心盡力的把我們每個人教成一個光明磊落、聰明伶俐的好學(xué)生。

顧老師總是帶著同一副眼鏡來上班，這把眼鏡是長方形邊框，眼眶是金色的邊，它不僅細(xì)而且很奪目，中間是透明鏡片，顧老師帶上去貌似很嚴(yán)肅的樣子。每當(dāng)上課，就像帶著一把放大鏡.，無論哪個同學(xué)開小差，只要被顧老師發(fā)現(xiàn)了，他總能把他盯出來，并用溫柔的眼光給這個同學(xué)一個警告，讓他的腦袋瓜不飛出窗外，一心致志的聽課。

這個星期五，要去學(xué)校舉行休業(yè)式，我起晚了，不過還是準(zhǔn)時到校門口，就