PAGE9《項鏈》教案吳居士教學(xué)環(huán)節(jié)一、組織教學(xué)二、課前普通話訓(xùn)練三、導(dǎo)入課文人們常說，愛美之心，人皆有之，但是問題的另一方面，凡事過猶不及，過度的虛榮心，過度的愛美，不僅不會得到美的享受，反而還會為此付出慘重的代價。今天將要學(xué)習(xí)的《項鏈》這篇課文里，它是一篇關(guān)于資本主義社會一個身處社會底層的漂亮女子為了滿足自己一時的虛榮心，由于在得意忘形之即，丟失了向朋友借的項鏈，為此付出了10年的代價，結(jié)果怎樣請同學(xué)們開始迅速地瀏覽即將學(xué)習(xí)的課文。四、講授新課（一）作者簡介：基德莫泊桑1850—1893，19世紀后期法國著名的批斗現(xiàn)實主義作家。1850年8月5日生于法國西北部諾曼底省邦迪耶普小城附近的一個沒落的貴族家庭，父親是個商人，父母分居，頗有文學(xué)修養(yǎng)的母親帶著莫泊桑住在海濱的一座別墅里，他幼時受母親的熏陶而愛好文學(xué)。在盧昂中學(xué)上學(xué)時，受到他的老師、著名的詩人路易布耶的指導(dǎo)，開始多種體裁的文學(xué)創(chuàng)作。1870年到巴黎入大學(xué)攻讀法律專業(yè)，適逢普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，應(yīng)征入伍，目睹普魯士軍隊入侵家園的情景。一年后，法軍戰(zhàn)敗，1871年停戰(zhàn)后，先后在海軍部和教育部任職，工作之余孜孜不倦地寫作，得到法國大作家福樓拜的指導(dǎo)。1879年夏天，以左拉為首的6位標榜自然主義的文人，在左拉的梅塘別墅聚會，商定各寫一篇以普法戰(zhàn)爭為背景的短篇小說，匯成《梅塘之夜》出版。此后，他辭去教育部之職，專門從事創(chuàng)作，開始了他的作家生涯。1880年到1890年，是他創(chuàng)作的旺盛期，這期間他寫成中短篇小說300多篇，長篇小說6部、游記3部，以及許多文學(xué)和時政的評論性文章。1890年因病導(dǎo)致精神失常，于1893年7月6日在一所精神病醫(yī)院去世。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有“短篇小說巨匠”之稱。他的作品真實地反映了當時的法國現(xiàn)實，他對資本主義社會中的丑惡現(xiàn)象和社會道德風(fēng)氣的墮落進行了揭露和嘲諷，對下層社會的小人物則予以同情和表彰。（二）課文介紹《項鏈》是莫泊桑短篇小說中的精品，主人公瑪?shù)贍柕率且粋€資產(chǎn)階級婦女形象，她向往豪華、舒適的生活，并為此去努力，結(jié)果不切實際的追求使她放棄了對夢幻生活的癡想，并為此花費了10年的心血與青春。小說按事件的自然進程敘寫，以項鏈為線索展開情節(jié)，從借項鏈、丟項鏈、到賠項鏈，生動地刻畫了主人公的性格，從社會根源和個人因素兩方面提示造成她不幸的原因。小說那意想不到的結(jié)局——項鏈是假的——把故事推向高潮，引人入勝，發(fā)人深省，令人回味無窮。（三）課文分段本文按照項鏈為線索，主要寫了借項鏈、丟項鏈、賠項鏈、發(fā)現(xiàn)項鏈是假的等主要故事情節(jié)，可分為四部分：第一部分（從開頭到“接著就帶著這件寶物跑了”）：它交待了女主人公的基本情況和借項鏈的原因。這部分又可分為三層：第一層：介紹了路瓦栽夫人的家庭出身、社會地位和婚姻狀況以及她對上層社會生活的癡迷向往。第二層：寫路瓦栽夫人得到部長的請柬，并為參加夜會做新衣。第三層：寫路瓦栽夫人為參加夜會借項鏈；第二部分（從“夜會的日子到了”至“她照他說的寫了封信”）：寫路瓦栽夫人舞會上的成功及項鏈的丟失。這部分可分為兩層：第一層：路瓦栽夫人在舞會上大出風(fēng)頭，虛榮心得到了滿足；第二層：寫項鏈丟失，夫婦倆感到悲痛甚至絕望。第三部分（從“過了一個星期”至“也可以成全你”）：寫夫婦倆費盡十年心血終于還清了債務(wù)（即賠項鏈）。這部分可分為兩層：第一層：寫夫婦籌款賠項鏈，債臺高筑不得不傾家蕩產(chǎn)；第二層：路瓦栽夫人為賠項鏈歷盡十年的艱辛，耗盡了自己的青春。第四部分：寫發(fā)現(xiàn)丟失的項鏈是假的。作者通過路瓦栽夫人丟失項鏈造成的不幸，尖銳地嘲諷了愛慕虛榮、追求享樂的資產(chǎn)階級生活方式，深刻地揭露了享樂主義思想意識的危害；同時也對路瓦栽夫人在當時社會虛榮心毒害下的不幸遭遇抱有憐憫和同情。小說構(gòu)思精巧，布局合理，以項鏈為線索，沿著借項鏈、丟項鏈、賠項鏈的過程展開故事情節(jié)，最后點出是假項鏈。由于小說的情節(jié)發(fā)展切合人物的性格，再加上作者的鋪墊預(yù)示，所以波瀾起伏的情節(jié)和出人意料的結(jié)局都在情理之中，而且寓意深刻。這篇小說與《守財奴》相比，不僅同樣具有情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的特色，同時還較多地運用了心理描寫，而且還在情節(jié)上顯得跌宕起伏、搖曳多姿，結(jié)局更令人回味無窮。五、課外作業(yè)繼續(xù)閱讀課文，認真領(lǐng)會文章，從心理描寫和情節(jié)結(jié)構(gòu)方面把握人物的性格特征和社會本質(zhì)?！俄楁湣罚ǘ┙虒W(xué)環(huán)節(jié)一、組織教學(xué)二、課前普通話訓(xùn)練三、復(fù)習(xí)舊知識課文人哪些方面寫了路瓦栽夫人與項鏈有關(guān)的事件明確：課文主要從參加夜會借項鏈、舞會成功丟失項鏈、面對現(xiàn)實賠項鏈、遇見故友知真相這中方面來寫路瓦栽夫人與項鏈有關(guān)的事件的。四、講授課文（一）人物的心理描寫，是刻畫人物性格的重要表現(xiàn)手段之一，它對展示人物的精神世界，引導(dǎo)讀者深入了解人物的內(nèi)心世界起著重要作用?！俄楁湣愤\用多種方法生動細膩地描寫了路瓦栽夫人在各個場合下的心理活動。1．開篇介紹了女主人公的典型環(huán)境和典型性格、路瓦栽夫人的現(xiàn)實經(jīng)濟條件、對生活的認識以及她對上層社會的向往，鑄成她慕享樂、愛虛榮的性格特征。下表就結(jié)合她典型性格和現(xiàn)實生活環(huán)境的對比來分析這樣一個人物在課文中的特點：典型性格現(xiàn)實生活環(huán)境美麗動人的姑娘、迷戀上層社會的生活出身寒微、現(xiàn)教育部的小書記結(jié)了婚在婦女，美麗、豐韻、嬌媚就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資格；溫柔的性情，就是她們唯一的資格不能夠講究打扮，只好穿得樸樸實實；七個“夢想”：夢想著“寬敞的客廳，華美的香氣，撲鼻的小客室，精美的晚餐，漂亮的服裝”和珠寶“即”高雅和奢華的生活“住宅的寒傖、墻壁的黯淡、家具的破舊、衣料的粗陋；即“什么也沒有”以上強烈的反差，造成了她尖銳的心理沖突，使她“感到十分痛苦”，她“傷心、失望、困苦”，并且產(chǎn)生了“悲哀的感慨”。之所以會產(chǎn)生這樣的心理，是因為以下兩點原因決定的：其一，以金錢和地位為追求目的的社會風(fēng)氣的深刻影響；其二，她這樣的女人所特有的慕享樂、愛虛榮的性格特征也起著決定性影響；2．為了刻畫瑪?shù)贍柕滦〗愕男愿瘢≌f有的地方采用了直接描述的方法淋漓盡致地展現(xiàn)人物的心理，如開頭的七個“夢想”，提示了她對上層社會的癡迷向往，已經(jīng)達到了狂亂的程度，而對現(xiàn)實生活的不滿又幾乎使她處于絕望的狀態(tài)，也正是這種心態(tài)，才使她一心尋找躋身上層社會生活的機會，為后文的悲劇產(chǎn)生作了鋪墊。3．夜會上，她獲得了成功，作者用了四個“陶醉”來表現(xiàn)她虛榮心得到滿足時的內(nèi)心世界（P95）：她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓；陶醉于成功的光榮；陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里；陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。這四個“陶醉”與前面的七個“夢想”相呼應(yīng)，前者是她追求虛榮心和享樂的思想核心；后者是她虛榮心得到滿足時的真實體驗。這種直接描寫的手法，以對人物的內(nèi)心世界進行剖析，表現(xiàn)人物在特定的情景下的心理活動，非常直觀而明快，從而加強了藝術(shù)形象，使人易于理解。另外，在夜會上丟失項鏈后，小說在描寫女主人公的心理時，先后兩次出現(xiàn)“什么也想”這句話，仔細分析這兩個“什么也不想”的內(nèi)涵是什么（學(xué)生思考找人回答后再分析）分析并明確：前者的“什么也不想”是寫她在夜會上獲得成功的狂歡程度，表現(xiàn)她幸福滿足到了極點；后者的“什么也不想”是描寫她丟失項鏈后的狼狽心理，表明她痛苦、惶恐到了極點。這兩種心態(tài)的描寫正是女主人公從“幸福的云霧里”跌進傾家蕩產(chǎn)深淵的冷酷現(xiàn)實的心理變化的具體寫照。（二）小說通過人物的行動、表明、語言等手法來間接表現(xiàn)人物的心理活動。當路瓦栽拿回部長的請柬時，但她因為沒有像樣的服飾，便“懊惱地把請柬丟在桌上”，“用惱怒的眼睛瞧著他”，最后竟“哭起來”、“淚珠”“流到嘴角來了”，“丟”、“瞧”、“哭”等動作、表情的描寫，深刻地表現(xiàn)出她內(nèi)心的矛盾和痛苦。在女友那里借首飾時，面對諸多珠寶，她眼花繚亂，猶豫不決，當她終于選中一掛鉆石項鏈時，她“心跳”、“手抖”、“出神”；在得到女友的允許后，她興奮得“跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她”，“接著就帶著這件寶物跑了”。這種從郁悶——猶豫——狂喜的描寫，生動地刻畫出了她的虛榮心在滿足過程中的獨特表現(xiàn)。（三）從小說的故事情節(jié)來看，借項鏈是情節(jié)的開端，丟項鏈是情節(jié)的發(fā)展，也是她災(zāi)難的起點，買項鏈和還項鏈又深入了一步，付出十年艱辛還清債務(wù)進一步得到深化，故事的頂點和高潮上瑪?shù)贍柕轮兰夙楁湹哪且豢蹋緛砉适聭?yīng)該有結(jié)局，但作者卻突然止住，究竟如何往下發(fā)展，只字未提，這種寫法，不僅給人們留下了想象的余地，而且更令人回味無窮。（四）對瑪?shù)贍柕逻@個人物的分析，我們發(fā)現(xiàn)她具有慕享樂和愛虛榮的同時，也應(yīng)該用辯證的觀點去挖掘她可貴的另一面：她是一個美麗動人的姑娘，雖然充滿許多不切實際的幻想，甚至抱怨自己的境遇，但她卻能夠始終跟隨自己的丈夫，也沒有做出一些出格甚至令她丈夫難堪的事情，更沒有利用自己的美貌去換取美好的物欲享樂；尤其是在丟失項鏈后，面臨巨額債務(wù)時，她和丈夫并沒有相互埋怨和指責(zé)，更沒有為此大打出手，相反，她倆“毅然”作出決定，“要想辦法賠這件首飾”。為此，他們傾家蕩產(chǎn)，債臺高筑，即使如此，她也能夠面對現(xiàn)實，以自己實際行動，雖然經(jīng)歷了生活的貧困、肉體的苦楚甚至精神的折磨，但最終還是與丈夫同患難。花了十年的時間。用自己辛勤的勞動和美好的青春這一巨大代價還清了巨額債務(wù)。這些方面無不說明了瑪?shù)贍柕滦〗隳軌蛑泵娆F(xiàn)實、感情專一，又反映了她具有誠實、善良、能吃苦耐勞的可貴品格，這不僅在當時的資本主義社會顯得難能可貴，即使在今天我們這個經(jīng)濟不斷發(fā)展，相當一部分人顯得浮躁不安的社會里也顯得難能可貴，但她在各方面有待于進一步完善，也應(yīng)該是值得我們許多人學(xué)習(xí)，同樣也給我們留下了一些值得深思的問題，并不斷啟迪我們，從某種程度上講，她也給我們現(xiàn)代人樹立了一個正面形象。五、作業(yè)以《我眼中的瑪?shù)贍柕隆坊颉俄楁溊m(xù)集》寫篇幅不少于600字的文章，要求內(nèi)容符合原文主題思想。補充說明：文中哪些地方體現(xiàn)了丈夫?qū)ζ拮拥睦斫狻⑷萑毯驼鎼?．費了很大的周折為妻子參加部長夫婦的夜會搞到一張請柬；P932．用預(yù)備買獵槍的400法郎為妻子做衣裙（這不知要比葛朗臺先生大方到何等程度了）。P943．當沒有首飾時，丈夫又出主意讓妻子到朋友家去借P94；4．在夜會上即使很困也沒有干擾妻子，而是和幾個男人在一間小屋子里睡覺；參加夜會為妻子預(yù)備臨走時穿的衣服；當妻子覺得寒傖想逃