長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年湖南公務(wù)員考試《行測(cè)》試題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.搖曳：晃動(dòng)

A.自滿：自謙

B.翻天覆地：一成不變

C.悲痛：欲絕

D.順風(fēng)轉(zhuǎn)舵：見機(jī)行事參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

搖曳指搖蕩；晃動(dòng)指搖晃、擺動(dòng)，二者為近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：自滿多指滿足于自己已有的成績(jī)而沾沾自喜的心理狀態(tài)；自謙指的是自抱謙遜態(tài)度，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：翻天覆地形容變化大；一成不變指的是一經(jīng)形成，不再改變，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：悲痛指悲傷哀痛；欲絕指感情極其強(qiáng)烈的，非常激動(dòng)的，用來(lái)形容悲痛的程度，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：順風(fēng)轉(zhuǎn)舵比喻順著情勢(shì)改變態(tài)度；見機(jī)行事指看具體情況靈活辦事，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.在高大建筑物頂端安裝一根金屬棒，并用金屬線與埋在地下的金屬板連接起來(lái)，通過(guò)金屬棒尖端放電，讓云層所帶的電和地上的電逐漸中和，以保護(hù)建筑物免遭雷擊。這種做法應(yīng)用于管理界時(shí)被稱為避雷針效應(yīng)，指事先疏導(dǎo)，防患于未然，引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展，即善疏則通，能導(dǎo)必安的管理方法。

根據(jù)上述定義，下列做法與避雷針效應(yīng)無(wú)關(guān)的是：

A.某市推行“全民參與精準(zhǔn)找茬”工作破解城市治理盲區(qū)漏點(diǎn)，市民怨氣少了滿意多了

B.某小區(qū)改建車庫(kù)，物業(yè)方廣泛地征求了業(yè)主的意見，并形成共識(shí)，使該工程順利推進(jìn)

C.某地實(shí)行“有事好商量”協(xié)商議事工作法，解決大量群眾關(guān)心的事，化解了社會(huì)矛盾

D.某公司將召開員工發(fā)展問(wèn)題研討會(huì)，要求部門主管會(huì)前要調(diào)查掌握員工發(fā)展需求參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“事先疏導(dǎo)，防患于未然”、“引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：推行“全民參與精準(zhǔn)找茬”工作，可以讓市民指出城市潛在的治理問(wèn)題，符合“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，市民怨氣少了滿意多了，反映出該工作的積極效果，也符合“引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：物業(yè)方在改建車庫(kù)前廣泛地征求了業(yè)主的意見，符合“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，征求之后，雙方達(dá)成了共識(shí)，使該工程得以順利推進(jìn)，也符合“引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：“有事好商量”協(xié)商議事工作法可以起到協(xié)調(diào)商討的作用，減少群眾沖突的發(fā)生，符合“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，這種工作法解決了大量群眾關(guān)心的事，化解了社會(huì)矛盾，也符合“引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：公司將召開員工發(fā)展問(wèn)題研討會(huì)，要求部門主管會(huì)前要調(diào)查掌握員工發(fā)展需求，符合“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，但并未提及員工是否會(huì)有好的發(fā)展，不符合“引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇屬于避雷針效應(yīng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“事先疏導(dǎo)，防患于未然，引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。避雷針效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：事先疏導(dǎo)，防患于未然，引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展。

A項(xiàng)，某市推行“全民城管精準(zhǔn)找茬”工作破解城管盲區(qū)漏點(diǎn)，是直接解決問(wèn)題，不屬于事先疏導(dǎo)，不符合定義。

B項(xiàng)，“有事好商量”的協(xié)商議事工作法，通過(guò)協(xié)調(diào)商討的方式化解社會(huì)矛盾，屬于事先疏導(dǎo)，符合定義。

C項(xiàng)，公司召開員工發(fā)展問(wèn)題研討會(huì)，要求部門主管提前掌握員工發(fā)展需求，屬于事先疏導(dǎo)，符合定義。

D項(xiàng)，物業(yè)廣泛征求業(yè)主意見并形成共識(shí)后，使改建車庫(kù)的工程順利推進(jìn)，屬于事先疏導(dǎo)，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

事先疏導(dǎo)，防患于未然，引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：全民城管精準(zhǔn)找茬，符合“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，市民怨氣少了滿意多了，符合“引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義；

B項(xiàng)：協(xié)商議事，化解矛盾體現(xiàn)了“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，符合定義；

C項(xiàng)：調(diào)查掌握員工發(fā)展需求，是為了幫助員工更好地發(fā)展，并不是防止出現(xiàn)問(wèn)題，沒有體現(xiàn)“防患于未然”，也沒有體現(xiàn)出結(jié)果是“引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展”，不符合定義；

D項(xiàng)：物業(yè)方改建車庫(kù)，征求業(yè)主意見，體現(xiàn)了“事先疏導(dǎo)，防患于未然”，該工程順利推進(jìn)，符合“引導(dǎo)事態(tài)積極發(fā)展”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。3.防控疫情，應(yīng)該多一些“小題大做”的

意識(shí)。小題大做，不是無(wú)理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對(duì)疫情的

，以及對(duì)防控疫情的重視。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.警惕戒備

B.大局防御

C.敏銳監(jiān)測(cè)

D.謹(jǐn)慎預(yù)判參考答案：A

解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)“小題大做”，“小題大做”本意指把小事當(dāng)作大事來(lái)處理，可以體現(xiàn)出防控疫情要十分嚴(yán)謹(jǐn)、小心。A項(xiàng)“警惕”是指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，均符合文意，保留。B項(xiàng)“大局”指整個(gè)局勢(shì)，整個(gè)局面，文段并無(wú)體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，不能體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、小心”之意，排除。

第二空，橫線處與“重視”意思相近，指“小題大做”，可以體現(xiàn)出對(duì)疫情重視的態(tài)度。A項(xiàng)“戒備”指警惕防備以應(yīng)不測(cè)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“預(yù)判”指對(duì)即將到來(lái)的事進(jìn)行判斷，不能體現(xiàn)對(duì)疫情的防備和重視，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情面前要算大賬，不為一己私利，才可能切實(shí)抓好防控》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“小題大做”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)重視小問(wèn)題之意，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表警惕、關(guān)注之意，由此排除D。第一空，由“小題大做”可知，此處表達(dá)的是疫情防控必須重視小問(wèn)題，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)重視小問(wèn)題之意。“大局”“敏銳”均不合文意，排除B、C。

第二空，“戒備”指警戒、防備。“預(yù)判”指預(yù)先判斷。針對(duì)疫情，“小題大做”是對(duì)其格外地警惕、關(guān)注，“戒備”更符合語(yǔ)境，排除D。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“多一些‘小題大做’的________意識(shí)”可知，此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當(dāng)作大事來(lái)做，這里加引號(hào)是貶義褒用，有“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)或錯(cuò)誤保持敏銳的感覺，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“大局”指全局，文中并沒有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”是指對(duì)外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。該空是對(duì)小題大做的解釋，要體現(xiàn)“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“戒備”指警戒防備，是對(duì)“小題大做”的解釋。D項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定，是對(duì)即將到來(lái)的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)不出“小題大做”之意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。4.類別化是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中社會(huì)體制的不同分類標(biāo)準(zhǔn)，也基于自身與他人的社會(huì)比較過(guò)程。類別化分為社會(huì)類別化和自我類別化。社會(huì)類別化是個(gè)體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過(guò)程。自我類別化指?jìng)€(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員的過(guò)程是通過(guò)類別化而得以實(shí)現(xiàn)的，是通過(guò)“去個(gè)性化”實(shí)現(xiàn)對(duì)群體的歸屬和成員身份的定位。

根據(jù)上述定義，下列屬于自我類別化的是：

A.只要每個(gè)人的素質(zhì)提高了，我們整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己

B.小明打算應(yīng)聘公司某職位，但他的父母卻認(rèn)為他更適合做公務(wù)員

C.同學(xué)們都說(shuō)小倩長(zhǎng)得像明星，做主播肯定有前途

D.王醫(yī)生常常為自己所從事的職業(yè)感到無(wú)比自豪參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

類別化：“個(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷”、“基于現(xiàn)實(shí)”、“也基于自身與他人的社會(huì)比較”；

社會(huì)類別化：“個(gè)體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”；

自我類別化：“個(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員”、“實(shí)現(xiàn)對(duì)群體的歸屬和成員身份的定位”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)做好自己的重要性，并不涉及“個(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：父母認(rèn)為小明適合做公務(wù)員，符合“個(gè)體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會(huì)類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除；

C項(xiàng)：同學(xué)們覺得小倩長(zhǎng)得像明星，做主播有前途，符合“個(gè)體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會(huì)類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除；

D項(xiàng)：王醫(yī)生為自己所從事的職業(yè)感到自豪，符合“個(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員”、“實(shí)現(xiàn)對(duì)群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題涉及類別化、社會(huì)類別化、自我類別化三個(gè)定義，但只考查自我類別化，而自我類別化屬于類別化，可重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)定義的內(nèi)容。分析“類別化”的定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷”。分析自我類別化定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（個(gè)體到群體的過(guò)程通過(guò)類別化實(shí)現(xiàn)）、本質(zhì)（通過(guò)“去個(gè)性化”實(shí)現(xiàn)對(duì)群體的歸屬和成員身份的定位）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。類別化定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷。自我類別化的定義要點(diǎn)：①個(gè)體到群體的過(guò)程通過(guò)類別化實(shí)現(xiàn)；②通過(guò)“去個(gè)性化”實(shí)現(xiàn)對(duì)群體的歸屬和成員身份的定位。

A項(xiàng)，個(gè)人的素質(zhì)提高，整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)也就自然提高，不涉及類別化的過(guò)程，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，小明打算應(yīng)聘某公司的職位，而父母認(rèn)為他更適合做公務(wù)員，并未體現(xiàn)小明及其父母對(duì)小明所處位置判斷是基于什么標(biāo)準(zhǔn)，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，小倩長(zhǎng)得像明星而被同學(xué)們認(rèn)為做主播更有前途，屬于個(gè)體基于共享的相似性被分為不同的群體，屬于社會(huì)類別化，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，王醫(yī)生為自己從事的職業(yè)感到無(wú)比自豪，是因?yàn)獒t(yī)生的身份自豪，并不是因?yàn)樽约旱脑?，體現(xiàn)了“去個(gè)性化”，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“自我類別化”，其關(guān)鍵信息為：

（1）類別化：個(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷；

（2）自我類別化：①指?jìng)€(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員的過(guò)程；②這個(gè)過(guò)程通過(guò)類別化得以實(shí)現(xiàn)；③通過(guò)“去個(gè)性化”實(shí)現(xiàn)對(duì)群體的歸屬和成員身份的定位。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每個(gè)人的素質(zhì)提高了，整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)也就提高了，沒有體現(xiàn)“個(gè)體對(duì)自身或他人在社會(huì)中所處位置的感知和判斷”，不符合定義；

B項(xiàng)：父母認(rèn)為小明適合做公務(wù)員，是父母對(duì)小明的判斷，不符合“個(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員”，不符合定義；

C項(xiàng)：同學(xué)們認(rèn)為小倩適合做主播，是同學(xué)們對(duì)小倩的判斷，

不符合“個(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員”，不符合定義；

D項(xiàng)：王醫(yī)生為自己所從事的職業(yè)感到無(wú)比自豪，體現(xiàn)了“個(gè)體從獨(dú)立個(gè)體到群體成員”，而且體現(xiàn)了“對(duì)醫(yī)生群體的歸屬和成員身份的定位”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。5.小嚴(yán)在商場(chǎng)看中一款鞋子，糾結(jié)是買黑色好還是買白色好。同行的好朋友小芳說(shuō)：你去問(wèn)下柜員，是黑色的銷量高，還是白色的銷量高，不就知道了嗎？

以下選項(xiàng)與題干中的問(wèn)答方式最為相似的是：

A.準(zhǔn)備考研的小張?jiān)贏培訓(xùn)班和B培訓(xùn)班之間猶豫不決，室友小王說(shuō)：你去問(wèn)問(wèn)已經(jīng)考上了研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看看他們報(bào)的是A還是B，不就知道了嗎

B.老鄭打算給喬遷新居的戰(zhàn)友老袁買一件禮物，在書法字畫和藝術(shù)盆景之間有點(diǎn)為難，老伴說(shuō)：你去花店打聽下，喬遷送藝術(shù)盆景的人多不多，不就知道了嗎

C.小莫和男友去網(wǎng)紅美食街探尋美食，面對(duì)眾多從未吃過(guò)的各地特色美食不知如何取舍，男友說(shuō)：我們看看哪家店門口的隊(duì)伍排得最長(zhǎng)，就去吃哪家的吧

D.七夕節(jié)到了，小汪準(zhǔn)備給女朋友送一支口紅，不知道女朋友是喜歡001色號(hào)還是006色號(hào)，同事小林建議說(shuō)：你上網(wǎng)查下哪個(gè)色號(hào)最熱門，就選哪個(gè)唄參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干問(wèn)答方式。

小嚴(yán)在買黑色鞋還是白色鞋之間猶豫，而小芳建議詢問(wèn)柜員二者銷量來(lái)進(jìn)行選擇，即建議是通過(guò)對(duì)比二者的銷量來(lái)確定應(yīng)該買什么。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：準(zhǔn)備考研的小張?jiān)趫?bào)A班還是報(bào)B班之間猶豫，室友小王建議詢問(wèn)考上研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)绾芜x擇，即建議是通過(guò)別人報(bào)了什么來(lái)進(jìn)行選擇，而沒有通過(guò)對(duì)比二者報(bào)名數(shù)量的多少來(lái)進(jìn)行選擇，與題干問(wèn)答形式不一致，排除；

B項(xiàng)：老鄭在買書法字畫和藝術(shù)盆景之間猶豫，他老伴的建議是詢問(wèn)花店喬遷送藝術(shù)盆景的人多不多，建議的方式只是看藝術(shù)盆景的銷量，而沒有對(duì)比藝術(shù)盆景和書法字畫的銷量，與題干問(wèn)答方式不一致，排除；

C項(xiàng)：小莫面對(duì)眾多從未吃過(guò)的美食不知如何取舍，這是在眾多美食中進(jìn)行取舍，而不是二選一，與題干問(wèn)答形式不一致，排除；

D項(xiàng)：小汪在買001色號(hào)和006色號(hào)之間猶豫，同事小林建議查找二者誰(shuí)更熱門來(lái)進(jìn)行選擇，即建議是通過(guò)對(duì)比二者的銷量來(lái)確定應(yīng)該買什么，與題干問(wèn)答形式一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選出與題干問(wèn)答方式最為相似的一項(xiàng)，只需歸納出題干中問(wèn)答的要點(diǎn)，再將選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比即可。題干中小嚴(yán)是在兩種顏色的鞋子之間進(jìn)行選擇，然后小芳給出的建議是根據(jù)鞋子的銷量進(jìn)行選擇。

A項(xiàng)，小張?jiān)贏、B兩個(gè)培訓(xùn)班之間進(jìn)行選擇，小王給出的建議是問(wèn)問(wèn)考上研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，并不是根據(jù)某一個(gè)條件的高低進(jìn)行選擇，與題干問(wèn)答方式不一致。

B項(xiàng)，小莫和男友在很多美食之間進(jìn)行選擇，并不是在兩種美食之間進(jìn)行選擇，與題干問(wèn)答方式不一致。

C項(xiàng)，老鄭在書法字畫和藝術(shù)盆景之間做選擇，老伴的建議是去問(wèn)問(wèn)送藝術(shù)盆景的人多不多，并不是根據(jù)某一個(gè)條件的高低進(jìn)行選擇，與題干問(wèn)答方式不一致。

D項(xiàng)，小汪在兩個(gè)色號(hào)的口紅之間進(jìn)行選擇，小林的建議是去網(wǎng)上查一下這兩個(gè)色號(hào)哪個(gè)最熱門，是根據(jù)色號(hào)的熱門程度進(jìn)行選擇，與題干問(wèn)答方式一致。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干。

題干結(jié)構(gòu)為：小嚴(yán)在白色款和黑色款之間進(jìn)行選擇，小芳的建議是根據(jù)兩者銷量的高低來(lái)作為決策參考。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張?jiān)趫?bào)考A培訓(xùn)班還是B兩個(gè)培訓(xùn)班之間進(jìn)行選擇，但是小王的建議是問(wèn)考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，即根據(jù)考上的人的推薦（通過(guò)率），而不是根據(jù)報(bào)班人數(shù)（銷量），與題干推理形式不相同，排除；

B項(xiàng)：小莫在面對(duì)眾多美食時(shí)候不知如何取舍，而不是在某兩個(gè)選項(xiàng)之間進(jìn)行選擇，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：老鄭在送書法字畫與藝術(shù)盆景之間進(jìn)行選擇，但是老伴建議去花店打聽下送藝術(shù)盆景的人多不多，沒有涉及到兩者之間銷量的對(duì)比，與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：小汪在001色號(hào)口紅和006色號(hào)口紅之間進(jìn)行選擇，小林建議“上網(wǎng)查下哪個(gè)色號(hào)最熱門”，即通過(guò)比對(duì)兩者銷量的高低來(lái)作為決策參考，與題干推理形式相同，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。6.這一片花海，隨四季不同而栽培，每個(gè)季節(jié)都有十幾種花卉

。遠(yuǎn)離城市

，回歸大自然的寧?kù)o，讓人詩(shī)意地

，微風(fēng)拂過(guò)，花香撩起的情絲，不知撥動(dòng)過(guò)多少人的心弦。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.開放喧鬧安居

B.盛放喧嘩隱居

C.綻放喧囂棲息

D.怒放喧嚷歇息參考答案：C

解題思路：第一空搭配“花卉”，四個(gè)詞語(yǔ)均可，因此可從第二空判斷，第二空搭配“城市”，且與后文“大自然的寧?kù)o”對(duì)應(yīng)，說(shuō)明城市環(huán)境不安靜。A項(xiàng)“喧鬧”和C項(xiàng)“喧囂”均可用來(lái)形容環(huán)境不安靜，比較吵鬧之意，用在此處形容城市環(huán)境不安靜，符合文意，保留。B項(xiàng)“喧嘩”指大聲說(shuō)笑或叫喊，D項(xiàng)“喧嚷”指大聲地叫，兩詞多用來(lái)形容具體的聲音，一般不形容整體的環(huán)境，用于此處形容城市的環(huán)境不恰當(dāng)，排除。

第三空，對(duì)應(yīng)文段中“遠(yuǎn)離城市”“回歸大自然的寧?kù)o”“微風(fēng)拂過(guò)，花香撩起的情絲”，可知停留此處讓人很舒適。C項(xiàng)“棲息”指歇息、暫住，置于文段可表達(dá)人們?cè)诨êＶ性?shī)意地歇息，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“安居”指安定地生活、定居，文段并未體現(xiàn)在花海之中定居之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《留在心尖上的花朵》

解題思路：第一步，先看第二空。填入詞語(yǔ)搭配“城市”，與后文“大自然的寧?kù)o”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“喧鬧”指聲音大而熱鬧；C項(xiàng)“喧囂”指聲音大而嘈雜、吵鬧。A項(xiàng)和C項(xiàng)均可與“城市”搭配，且與“寧?kù)o”語(yǔ)義相反，符合文意。B項(xiàng)“喧嘩”指聲音大而雜亂；D項(xiàng)“喧嚷”指（好些人）大聲地叫或說(shuō)。B項(xiàng)和D項(xiàng)常搭配人，與“城市”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，再看第三空。A項(xiàng)“安居”指安定地居住、生活；C項(xiàng)“棲息”指歇息、暫住?；貧w大自然只是讓人暫時(shí)在大自然歇息，并無(wú)“讓人在大自然安定地居住、生活下來(lái)”的含義，因此，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。填入詞語(yǔ)搭配“花卉”，“綻放”指花朵開放，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。7.中國(guó)長(zhǎng)城是在農(nóng)耕民族和游牧民族的分界線上聳立起來(lái)的，這條分界線隨著雙方力量的

，在不同歷史時(shí)期就像改道的黃河一樣，在大地上留下深淺不一的痕跡：有的

如巨龍蜿蜒，有的湮滅如草蛇灰線。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.變幻莫測(cè)連綿

B.斗轉(zhuǎn)星移盤旋

C.此消彼長(zhǎng)清晰

D.日異月殊交錯(cuò)參考答案：C

解題思路：第一空，橫線處修飾“雙方力量”，根據(jù)文段信息“中國(guó)長(zhǎng)城是在農(nóng)耕民族和游牧民族的分界線上聳立起來(lái)的”“留下深淺不一的痕跡”可知，形成長(zhǎng)城的“雙方力量”應(yīng)當(dāng)有變化，C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“變幻莫測(cè)”指事物變化多端，難以預(yù)測(cè)，B項(xiàng)“斗轉(zhuǎn)星移”指季節(jié)或時(shí)間的變化，D項(xiàng)“日異月殊”形容變化大，均僅能體現(xiàn)變化，但無(wú)法表現(xiàn)“雙方力量”，排除。

第二空，橫線處是對(duì)“深淺不一的痕跡”進(jìn)行的解釋說(shuō)明?！安萆呋揖€”比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象，“有的湮滅如草蛇灰線”體現(xiàn)出有的長(zhǎng)城破敗，僅留下模糊的痕跡，對(duì)應(yīng)“淺”，故橫線處應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)“深”，體現(xiàn)出留下清楚的痕跡，C項(xiàng)“清晰”符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“連綿”指（山脈、河流、雨雪等）接連不斷，B項(xiàng)“盤旋”指環(huán)繞著飛或者走，D項(xiàng)“交錯(cuò)”指交叉、錯(cuò)雜，均與“深淺”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界有多少長(zhǎng)城》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)是描述雙方力量的變化，據(jù)此排除A、B。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“湮滅”意思相反，表明顯存在之意，據(jù)此可排除D。第一空，句意為分界線隨著農(nóng)耕民族和游牧民族的力量的變化，在大地上留下深淺不一的痕跡?！白兓媚獪y(cè)”指變化多端、難以揣測(cè)，用來(lái)描述雙方力量強(qiáng)弱的變化不恰當(dāng)，排除A。“斗轉(zhuǎn)星移”形容時(shí)序變遷、歲月流逝，多用于形容時(shí)間，不能用來(lái)形容力量，排除B。

第二空，由“深淺不一”“有的……有的……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“湮滅”意思相反，表明顯存在之意?！扒逦敝盖宄敖诲e(cuò)”指交叉、錯(cuò)雜?！扒逦迸c“湮滅”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，排除D。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)應(yīng)與后文“有的湮滅……”對(duì)應(yīng)，與“湮滅”語(yǔ)義相反，“湮滅”指東西完全消失不見。A項(xiàng)“連綿”指接連不斷；B項(xiàng)“盤旋”指環(huán)繞著飛或走；D項(xiàng)“交錯(cuò)”指交叉，錯(cuò)雜。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)法與“湮滅”構(gòu)成反義關(guān)系，排除。C項(xiàng)“清晰”指清楚，與“湮滅”語(yǔ)義相反，符合文意。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。填入詞語(yǔ)搭配“雙方力量”?！按讼碎L(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，可引申為兩個(gè)事物之間的反相關(guān)關(guān)系，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。8.反生產(chǎn)力工作行為是指員工應(yīng)對(duì)通常工作壓力情境以及緩解其負(fù)面情緒體驗(yàn)，有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為，并對(duì)組織具有廣泛的不利影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于反生產(chǎn)力工作行為的是：

A.過(guò)高的物價(jià)使得民眾難以承受，紛紛聚集到市政廳進(jìn)行抗議

B.新部門工作節(jié)奏較快，小孫因工作壓力過(guò)大只好請(qǐng)假不去上班

C.為反對(duì)公司要求每天工作14小時(shí)的規(guī)定，很多員工開始磨洋工

D.小李被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后很不服氣，偷偷將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來(lái)了巨大損失參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“員工”、“應(yīng)對(duì)通常工作壓力情境以及緩解其負(fù)面情緒體驗(yàn)”、“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”、“對(duì)組織具有廣泛的不利影響”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：過(guò)高的物價(jià)使得民眾難以承受，民眾不符合“員工”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小孫因工作壓力過(guò)大只好請(qǐng)假不去上班，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：為反對(duì)公司每天工作14小時(shí)的規(guī)定，很多員工開始磨洋工，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小李由于被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不服氣，偷偷將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，符合“員工有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，給單位帶來(lái)了巨大損失，符合“對(duì)組織具有廣泛的不利影響”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①員工應(yīng)對(duì)通常工作壓力情境以及緩解其負(fù)面情緒體驗(yàn)；

②有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為；

③對(duì)組織具有廣泛的不利影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：民眾不是“員工”，不符合定義；

B項(xiàng)：因壓力過(guò)大而請(qǐng)假不去上班，沒有體現(xiàn)出“沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為，對(duì)組織具有廣泛的不利影響”，不符合定義；

C項(xiàng)：?jiǎn)T工磨洋工，沒有體現(xiàn)出“沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合定義；

D項(xiàng)：小李被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后很不服氣，符合“負(fù)面情緒”，將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來(lái)巨大損失，符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為，對(duì)組織具有廣泛的不利影響”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇屬于反生產(chǎn)力工作行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（員工）、方式（沖動(dòng)性適應(yīng)行為）、結(jié)果（對(duì)組織或其成員有所損害，并對(duì)組織具有廣泛的不利影響）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。反生產(chǎn)力工作行為的定義要點(diǎn)：①員工；②沖動(dòng)性適應(yīng)行為；③對(duì)組織或其成員有所損害，并對(duì)組織具有廣泛的不利影響。

A項(xiàng)，民眾到市政廳抗議，民眾并非員工，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，小孫因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大請(qǐng)假，沒有體現(xiàn)出其從事了沖動(dòng)性適應(yīng)行為，也未體現(xiàn)出其對(duì)組織造成損害，不符合要點(diǎn)②③。

C項(xiàng)，員工因上班時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而磨洋工，不屬于沖動(dòng)性適應(yīng)行為，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，小李被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后不服氣，就將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來(lái)了巨大損失，對(duì)組織產(chǎn)生了廣泛的不利影響，符合定義。

故本題選D。9.蛛絲馬跡∶鳥跡蟲絲

A.寒酸落魄∶寒心酸鼻

B.堆玉積金∶屯糧積草

C.冰肌玉骨∶勁骨豐肌

D.挨凍受餓∶擔(dān)餓受凍參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

蛛絲馬跡指事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索，鳥跡蟲絲比喻極易消失的事物，二者沒有明顯的語(yǔ)義關(guān)系，考慮拆分。蛛絲馬跡可拆分為“蛛絲（蜘蛛的絲）”、“馬跡（灶馬留下的痕跡）”，鳥跡蟲絲可拆分為“鳥跡（鳥的爪印）”、“蟲絲（蟲吐的絲）”，均為偏正結(jié)構(gòu)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：寒酸落魄指窮困、狼狽的樣子，

“寒酸”和“落魄”都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：堆玉積金指金玉多得可以堆積起來(lái)，“堆玉”和“積金”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；屯糧積草指儲(chǔ)存糧食和草料，“屯糧”和“積草”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。四詞均非偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：冰肌玉骨指肌骨如同冰玉一般，“冰?。ㄏ癖粯拥募∧w）”和“玉骨（像玉一樣的肌骨）”是偏正結(jié)構(gòu)；勁骨豐肌指書法有力而豐潤(rùn)，“勁骨（有力的骨架）”和“豐肌（豐滿的肌肉）”也是偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：挨凍受餓指遭受饑餓與寒冷侵襲，“挨凍”和“受餓”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；擔(dān)餓受凍意思與挨餓受凍相同，且“擔(dān)餓”和“受凍”也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。四詞均非偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。10.2019年是中國(guó)航天的超級(jí)大年，在這一年取得的成就不包括的是：

A.嫦娥4號(hào)在月球背面登陸

B.長(zhǎng)征11號(hào)火箭中國(guó)首次海上平臺(tái)發(fā)射

C.長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射北斗衛(wèi)星第54顆

D.中國(guó)運(yùn)力最強(qiáng)的長(zhǎng)征五號(hào)遙三“胖五”發(fā)射參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面，這也是迄今為止人類首次在月球背面進(jìn)行登陸活動(dòng)。

B項(xiàng)正確，2019年6月5日，長(zhǎng)征11號(hào)火箭在我國(guó)黃海實(shí)施發(fā)射，成功將捕風(fēng)一號(hào)A/B衛(wèi)星、中電網(wǎng)通一號(hào)A/B衛(wèi)星、吉林一號(hào)高分03A衛(wèi)星、天啟三號(hào)衛(wèi)星和瀟湘一號(hào)04星共計(jì)7顆衛(wèi)星送入軌道。此次發(fā)射填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射空白，為中國(guó)快速進(jìn)入太空提供了新型發(fā)射模式。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，2020年3月9日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第54顆導(dǎo)航衛(wèi)星。衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，后續(xù)將進(jìn)行變軌、在軌測(cè)試、試驗(yàn)評(píng)估，適時(shí)入網(wǎng)提供服務(wù)。

D項(xiàng)正確，“胖五”特指我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭，它是我國(guó)最大推力的大型運(yùn)載火箭，具備近地軌道25噸級(jí)、地球同步轉(zhuǎn)移軌道14噸級(jí)的運(yùn)載能力。2019年12月27日，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火起飛，成功將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查科技成就并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，北京時(shí)間2020年3月9日19時(shí)55分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第54顆導(dǎo)航衛(wèi)星。衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，后續(xù)將進(jìn)行變軌、在軌測(cè)試、試驗(yàn)評(píng)估，適時(shí)入網(wǎng)提供服務(wù)。這是2020年發(fā)生的事情。

因此，選擇C選項(xiàng)。11.櫛風(fēng)：沐雨

A.門當(dāng)：戶對(duì)

B.東山：再起

C.萬(wàn)里：長(zhǎng)城

D.助人：為樂(lè)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“櫛風(fēng)”指的是以風(fēng)梳頭，“沐雨”指的是以雨洗發(fā)，二者為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“門當(dāng)”與“戶對(duì)”是古民居建筑中大門的組成部分，古人結(jié)婚講究二者要對(duì)等，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“東山”是名詞，“再起”是一個(gè)動(dòng)作，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“萬(wàn)里”是修飾“長(zhǎng)城”的，二者為偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“助人”指的是幫助他人，“為樂(lè)”指當(dāng)作快樂(lè)，二者為主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。12.繁花盛開的季節(jié)，蜜蜂在姹紫嫣紅之間辛勤勞作，如果你仔細(xì)觀察一只蜜蜂的活動(dòng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蜜蜂對(duì)柑橘和咖啡的花朵仿佛著了魔一般，而對(duì)其他植物的花朵

，

這是為什么呢？

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.旁若無(wú)人

B.素不相識(shí)

C.熟視無(wú)睹

D.置若罔聞參考答案：C

解題思路：文段通過(guò)“而”對(duì)前后的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，橫線處所填成語(yǔ)與前文“蜜蜂對(duì)柑橘和咖啡的花朵仿佛著了魔一般”語(yǔ)義相反，表達(dá)蜜蜂對(duì)其他植物的花朵應(yīng)該是不在意、忽視的含義。C項(xiàng)“熟視無(wú)睹”形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“旁若無(wú)人”形容態(tài)度自然或高傲，文段強(qiáng)調(diào)的是蜜蜂只注意這一種花朵，對(duì)其他花朵不重視，與文意不符，排除；B項(xiàng)“素不相識(shí)”意思是向來(lái)不認(rèn)識(shí)，文段強(qiáng)調(diào)的是不在意、忽視，而非不認(rèn)識(shí)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“置若罔聞”意思是放在一邊，好像沒有聽見似的，指不去過(guò)問(wèn)或不予關(guān)心，強(qiáng)調(diào)的是不聽，蜜蜂表示對(duì)花朵不重視的方式是不看而非不聽，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)科學(xué)院-科普文章《蜜蜂為何單戀一枝花》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“而”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“著了魔一般”構(gòu)成反義關(guān)系，應(yīng)表不在意之意，由此排除A、C。再辨析B、D兩項(xiàng)詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，結(jié)合文意選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。由“而”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“著了魔一般”構(gòu)成反義關(guān)系，表不在意之意。“旁若無(wú)人”指好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然或高傲?！八夭幌嘧R(shí)”指向來(lái)不認(rèn)識(shí)。兩詞均不能與“著了魔一般”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A、C?！笆煲暉o(wú)睹”指看慣了卻像沒看見一樣，形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視。其能夠與“著了魔一般”構(gòu)成反義關(guān)系，且與文意表達(dá)的蜜蜂忽視其他植物花朵的語(yǔ)境相符合。“置若罔聞”指放在一邊，好像沒有聽見似的，形容不加理睬，側(cè)重于“不聽”，不符合語(yǔ)境，排除D。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?！岸庇迷诖颂帪檗D(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，前后語(yǔ)義相反。前文介紹了“蜜蜂對(duì)柑橘和咖啡的花朵仿佛著了魔一般”，因此，填入成語(yǔ)應(yīng)與“著了魔一般”語(yǔ)義相反，“著了魔一般”指非常著迷、迷戀。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“旁若無(wú)人”指好像沒有人，形容態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里；B項(xiàng)“素不相識(shí)”指向來(lái)不認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均無(wú)法與“著了魔一般”構(gòu)成反義關(guān)系，排除。C項(xiàng)“熟視無(wú)睹”指看慣了卻像沒看見一樣，形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視，與“著了魔一般”語(yǔ)義相反，符合文意。D項(xiàng)“置若罔聞”指放在一邊，好像沒有聽到似的，指不予過(guò)問(wèn)或不予關(guān)心，“置若罔聞”側(cè)重于聽，常用于對(duì)別人的話不管不問(wèn)，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。13.二十八星宿對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，不僅與軍事、農(nóng)耕等有緊密關(guān)系，與文學(xué)關(guān)系也很密切，所以古代詩(shī)文中對(duì)于二十八星宿的引用很多。下列詩(shī)句中，沒有涉及到二十八星宿的是：

A.二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲

B.人生不相見，動(dòng)如參與商

C.迢迢牽牛星，皎皎河漢女

D.七月流火，九月授衣參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

二十八星宿，是中國(guó)古代天文學(xué)名詞，由東方蒼龍、南方朱雀、西方白虎、北方玄武各七宿組成。東方蒼龍七宿：角宿，亢宿，氐宿，房宿，心宿，尾宿，箕宿；北方玄武七宿：斗宿，牛宿，女宿，虛宿，危宿，室宿，壁宿；西方白虎七宿：奎宿，婁宿，胃宿，昴宿，畢宿，觜宿，參宿；南方朱雀七宿：井宿，鬼宿，柳宿，星宿，張宿，翼宿，軫宿。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”出自姜夔的《揚(yáng)州慢·淮左名都》。意思是二十四橋仍然還在，橋下江中的波浪浩蕩，凄冷的月色，處處寂靜無(wú)聲。未涉及二十八星宿。

B項(xiàng)正確，“人生不相見，動(dòng)如參與商”出自杜甫的《贈(zèng)衛(wèi)八處士》。意思是世間上的摯友真難得相見，好比此起彼落的參星與商星這兩個(gè)星宿。參星屬西方白虎七宿。商星屬東方蒼龍七宿中的心宿。

C項(xiàng)正確，“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”出自《迢迢牽牛星》。意思是看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。牽牛星和織女星分別屬于北方玄武七宿中的牛宿和女宿。

D項(xiàng)正確，“七月流火，九月授衣”出自《七月》。意思是在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)，天黑以后可以看見大火星從西方落下去。九月就該準(zhǔn)備御寒的衣服了。此處的“大火星”即商星。商星，屬東方蒼龍七宿中的心宿，由于它火紅的顏色，也稱“大辰”、“大火”、“龍星”。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題綜合考查我國(guó)古代文學(xué)知識(shí)與天文知識(shí)，可用關(guān)鍵詞法、推測(cè)法與聯(lián)想法解答。題干要求選取沒有涉及二十八星宿的一項(xiàng)，考生只需在各項(xiàng)中找到與星象無(wú)關(guān)的一項(xiàng)即可。首先逐項(xiàng)尋找關(guān)鍵詞，A項(xiàng)與天文有關(guān)的關(guān)鍵詞為“冷月”，二十八星宿涉及的是星星而非月亮，由此可直接判斷A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)的關(guān)鍵詞為“參”“商”，根據(jù)前一句的“不相見”，可推測(cè)二者很可能和牽牛星、織女星一樣，是天空中的兩顆星星。C項(xiàng)的關(guān)鍵詞為“牽牛星”，其很顯然與星象有關(guān)。D項(xiàng)的關(guān)鍵詞為“流火”，從字面意思上看，“流動(dòng)的火”很容易讓人聯(lián)想到夜空中隨季節(jié)變換位置的星星，可大膽推測(cè)其與星象有關(guān)。二十八星宿是我國(guó)古代天文學(xué)名詞。我國(guó)古代天文學(xué)家根據(jù)日月星辰的運(yùn)行軌跡和位置，把黃道附近的星象劃分為二十八組，稱之為二十八星宿。二十八星宿按方位分為東南西北四方，分別是東方蒼龍、南方朱雀、西方白虎、北方玄武，每方各有七宿。

A項(xiàng)當(dāng)選。該項(xiàng)詞句出自姜夔的《揚(yáng)州慢·淮左名都》，意為二十四橋依然還在，橋下水波蕩漾，月色凄冷，四周寂靜無(wú)聲。二十八星宿并不包括月亮。

B項(xiàng)不選。該項(xiàng)詩(shī)句出自杜甫的《贈(zèng)衛(wèi)八處士》，意為人生別離不能常相見，就像西方的參星和東方的商星一樣你起我落。參星屬于西方白虎七宿之一，商星屬于東方蒼龍七宿之一，二者在空中正好相對(duì)，此出彼落，因此古人常用“參商”表示親人遠(yuǎn)隔。參星與商星均屬于二十八星宿。

C項(xiàng)不選。該項(xiàng)詩(shī)句出自《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》，意為遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。牽牛星屬于二十八星宿。

D項(xiàng)不選。該項(xiàng)詩(shī)句出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·豳風(fēng)》，意為七月大火星向西落去，九月婦女縫制寒衣。詩(shī)中的“火”即大火星,也叫商星，屬于二十八星宿。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，二十八星宿是指中國(guó)古代天文學(xué)家為觀測(cè)日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)。這二十八宿按方位又分為東、南、西、北四宮，每宮七宿。“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲”詩(shī)句出自宋代詞人姜夔的代表作《揚(yáng)州慢·淮左名都》，意思是二十四橋仍然還在，橋下水波蕩漾，冷月凄涼，寂靜無(wú)聲。與二十八星宿無(wú)關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。14.對(duì)人類而言，環(huán)境發(fā)揮著兩方面的功能。一方面它是人類生存與發(fā)展的物質(zhì)來(lái)源；另一方面它承受著各種人類活動(dòng)所產(chǎn)生的

。這種功能決定了人類自身的活動(dòng)越來(lái)越強(qiáng)烈地影響著環(huán)境的發(fā)展過(guò)程，因此，人類必須徹底地

利己主義，保護(hù)好環(huán)境，保持同環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)的互利關(guān)系。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.效果唾棄

B.結(jié)果摒棄

C.后果揚(yáng)棄

D.惡果遺棄參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“各種人類活動(dòng)”“影響著環(huán)境的發(fā)展過(guò)程”可知，此處為中性表達(dá)，人類活動(dòng)帶來(lái)的影響有好有壞，橫線處應(yīng)該填一個(gè)中性詞，B項(xiàng)“結(jié)果”為中性詞，符合文意，保留。

A項(xiàng)“效果”多指有某種力量、做法產(chǎn)生較好的結(jié)果，為積極感情色彩，排除；C項(xiàng)“后果”即有害的或不幸的結(jié)果，D項(xiàng)“惡果”即從惡事之因而生的苦果，均為消極感情色彩，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“利己主義”，橫線處表達(dá)人類必須放棄利己主義，

B項(xiàng)“摒棄”即為了達(dá)到自己的目的拋棄一些東西，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《科學(xué)發(fā)展觀與環(huán)境保護(hù)》

解題思路：第一步，分析第一空。人類活動(dòng)帶來(lái)的影響有好有壞，該空應(yīng)填入一個(gè)中性詞。B項(xiàng)“結(jié)果”為中性詞，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“效果”指事物或行為、動(dòng)作產(chǎn)生的有效結(jié)果，與“承受”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“后果”指有害的或不幸的結(jié)果；D項(xiàng)“惡果”指壞結(jié)果、壞下場(chǎng)。二者的感情色彩與文段不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！稗饤墶敝笧榱诉_(dá)到自己的目的拋棄一些東西，也形容思想上的拋棄、丟棄，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)客觀描述人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，并無(wú)褒貶意味，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“后果”“惡果”均表不好的結(jié)果?！靶Ч眰?cè)重好的結(jié)果。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，有好有壞，不能一概而論，排除A、C、D?！敖Y(jié)果”指在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后的狀態(tài)，可能是好的，也可能是不好的，填入符合文意。

驗(yàn)證第二空，“摒棄”填入符合人類必須徹底拋棄利己主義、保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)境。

故本題選B。15.辟謠有時(shí)會(huì)使受眾將謠言錯(cuò)記為“事實(shí)”，其中原因之一是受眾遺忘了謠言的反駁信息，即事實(shí)幻覺效應(yīng)。為了避免這一認(rèn)知錯(cuò)覺，可以采用“反駁改述謠言”的方法，即辟謠者可以將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁。

根據(jù)上述定義，下列屬于“反駁改述謠言”的是：

A.食用野兔等野生動(dòng)物安全，這不是謠言

B.即便少量飲酒也不利于健康，這是謠言

C.有節(jié)制的吸煙不易致癌，這不是謠言

D.藥品X是危險(xiǎn)的，這是謠言參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“將謠言改述為否定句式”、“再進(jìn)行反駁”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：食用野兔等野生動(dòng)物安全，不符合“將謠言改述為否定句式”，且“這不是謠言”也不符合“再進(jìn)行反駁”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：少量飲酒也不利于健康，符合“將謠言改述為否定句式”，且“這是謠言”符合“再進(jìn)行反駁”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：有節(jié)制的吸煙不易致癌，符合“將謠言改述為否定句式”，但“這不是謠言”不符合“再進(jìn)行反駁”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：藥品X是危險(xiǎn)的，不符合“將謠言改述為否定句式”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇屬于反駁改述謠言的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。反駁改述謠言定義的關(guān)鍵信息：將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁。

A項(xiàng)，“藥品X是危險(xiǎn)的”不是否定句式，不符合定義。

B項(xiàng)，“有節(jié)制的吸煙不易致癌”是否定句式，但“這不是謠言”并不是反駁，不符合定義。

C項(xiàng)，“食用野兔等野生動(dòng)物安全”不是否定句式，不符合定義。

D項(xiàng)，“即便少量飲酒也不利于健康”是否定句式，“這是謠言”是對(duì)改為否定句式謠言的反駁，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①將謠言改述為否定句式；

②再進(jìn)行反駁。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“藥品X是危險(xiǎn)的”是肯定句式，不符合“將謠言改述為否定句式”，不符合定義；

B項(xiàng)：“有節(jié)制的吸煙不易致癌”符合“將謠言改述為否定句式”，但“這不是謠言”不符合“再進(jìn)行反駁”，不符合定義；

C項(xiàng)：“食用野兔等野生動(dòng)物安全”是肯定句式，不符合“將謠言改述為否定句式”，不符合定義；

D項(xiàng)：“即便少量飲酒也不利于健康”符合“將謠言改述為否定句式”，“這是謠言”說(shuō)明“進(jìn)行反駁”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。16.從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤刻錄，人類從未停止

更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也

著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.追求塑造

B.追逐制造

C.探求創(chuàng)造

D.探究締造參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過(guò)行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無(wú)研究之意，與文意不符，排除。

第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開創(chuàng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字存儲(chǔ)打開想象空間》

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語(yǔ)“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語(yǔ)含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意。“探究”意為探索研究，探尋追究，多與“問(wèn)題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。

第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響?！八茉臁眰?cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無(wú)到有。“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。

故本題選A。17.研究需要

，傳播需要放下架子。中科院將物理公式和黑洞等天文現(xiàn)象藝術(shù)化設(shè)計(jì)后，做成了井蓋涂鴉，顛覆了科學(xué)

的刻板印象，

其趣味性和人情味，推動(dòng)了科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，有利于科學(xué)傳播以及科學(xué)氛圍的形成。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.專心致志高雅增強(qiáng)

B.窮經(jīng)皓首嚴(yán)謹(jǐn)賦予

C.學(xué)而不厭理性給予

D.鍥而不舍高冷強(qiáng)化參考答案：B

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容“研究”所需要的精神品質(zhì)，A項(xiàng)“專心致志”指一心一意，集中精神；B項(xiàng)“窮經(jīng)皓首”指直到年老頭白還在鉆研經(jīng)書和古籍，形容勤勉好學(xué)，至老不倦；D項(xiàng)“鍥而不舍”比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢，也形容有恒心，有毅力，三項(xiàng)均能體現(xiàn)出“研究”應(yīng)具備的精神品質(zhì)，保留。C項(xiàng)“學(xué)而不厭”意思是學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，比喻非常好學(xué)，用在此處修飾“研究”不恰當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)形容“科學(xué)”具有的特點(diǎn)，B項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密謹(jǐn)慎；D項(xiàng)“高冷”指高傲冷淡，這兩項(xiàng)用在此處形容大眾對(duì)科學(xué)的刻板印象，均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“高雅”指高尚，不粗俗，通常用來(lái)形容藝術(shù)，與“科學(xué)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“趣味性和人情味”，且由“中科院將物理公式和黑洞等天文現(xiàn)象藝術(shù)化設(shè)計(jì)后，做成了井蓋涂鴉”可知，“科學(xué)與藝術(shù)”相結(jié)合給予了科學(xué)“趣味性和人情味”。D項(xiàng)“強(qiáng)化”指加強(qiáng)，文段并未出現(xiàn)科學(xué)已有一定趣味的內(nèi)容，故“強(qiáng)化”與文意不符，排除。B項(xiàng)“賦予”指給予，井蓋文化給予了科學(xué)“趣味性和人情味”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《中科院的“井蓋涂鴉”，算褻瀆科學(xué)嗎》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，由“顛覆了”可知，“趣味性”和“人情味”是相關(guān)科學(xué)知識(shí)藝術(shù)化設(shè)計(jì)后才有的，并非原來(lái)就有的，排除A、D。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“井蓋涂鴉”體現(xiàn)的隨意不羈相對(duì)，排除C。第四步，驗(yàn)證第一空。先看第三空，由“顛覆了”可知，“趣味性”和“人情味”是將物理公式和黑洞等天文現(xiàn)象藝術(shù)化設(shè)計(jì)后才有的，并非原來(lái)就有的。“增強(qiáng)”“強(qiáng)化”均是在原有基礎(chǔ)上的加強(qiáng)，與文意不符，排除A、D。

再看第二空，由“中科院將物理公式和黑洞等天文現(xiàn)象藝術(shù)化設(shè)計(jì)后，做成了井蓋涂鴉，顛覆了科學(xué)________的刻板印象”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“井蓋涂鴉”體現(xiàn)的隨意不羈相對(duì)?！皣?yán)謹(jǐn)”與“隨意”相對(duì)，填入符合文意。“理性”與“感性”相對(duì)，與文意不符，排除C。

驗(yàn)證第一空，“皓首窮經(jīng)”指一生勤學(xué)苦讀，填入形容研究要有的態(tài)度也恰當(dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。結(jié)合選項(xiàng)可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“研究”所需要的品質(zhì)。A項(xiàng)“專心致志”形容一心一意，聚精會(huì)神；B項(xiàng)“窮經(jīng)皓首”形容勤勉好學(xué)，活到老學(xué)到老；D項(xiàng)“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力。三者均可體現(xiàn)研究需要的品質(zhì)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“學(xué)而不厭”意思是學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，比喻非常好學(xué)，修飾“研究”不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“趣味性和人情味”可知，對(duì)科學(xué)的刻板印象應(yīng)該是缺乏趣味性和人情味的。A項(xiàng)“高雅”指高尚，不粗俗，一般用來(lái)形容藝術(shù)，與“科學(xué)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密謹(jǐn)慎；D項(xiàng)“高冷”指高傲冷淡。兩者均符合語(yǔ)境。

第三步，分析第三空。根據(jù)“顛覆”可知，科學(xué)應(yīng)該是缺乏趣味性和人情味的。D項(xiàng)“強(qiáng)化”指加強(qiáng)，使堅(jiān)強(qiáng)鞏固，是從弱到強(qiáng)的過(guò)程，而不是從無(wú)到有，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“賦予”指交給，給予，是使之從無(wú)到有，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.數(shù)字孿生，按字面意思來(lái)講，就是為真實(shí)的物理世界搭建一個(gè)高度鏡像化的數(shù)字世界。隨著技術(shù)的不斷演進(jìn)，數(shù)字孿生發(fā)揮重要價(jià)值的應(yīng)用場(chǎng)景會(huì)相應(yīng)增加，其性價(jià)比也將不斷提高。比如，在技術(shù)設(shè)計(jì)和測(cè)試時(shí)，數(shù)字孿生可以讓很多由于物理?xiàng)l件限制、依賴于真實(shí)的物理實(shí)體而無(wú)法完成的操作變成可能；再比如，當(dāng)數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用于造價(jià)不菲的航天器、核電站時(shí)，這些設(shè)施的性能與安全都將得到進(jìn)一步提升與保障。

這段文字沒有涉及的是：

A.概念與定義

B.市場(chǎng)的反饋

C.性價(jià)比優(yōu)勢(shì)

D.應(yīng)用性前景參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，“概念與定義”對(duì)應(yīng)文段“數(shù)字孿生······就是······數(shù)字世界”可知，文段介紹了數(shù)字孿生的含義，表述正確，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及“市場(chǎng)的反饋”，無(wú)中生有，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“性價(jià)比優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)文段“其性價(jià)比也將不斷提高。比如······”，可知文段對(duì)其性價(jià)比優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了舉例說(shuō)明，表述正確，排除；

D項(xiàng)，“應(yīng)用性前景”對(duì)應(yīng)文段“比如······再比如······”，可知數(shù)字孿生可應(yīng)用于技術(shù)設(shè)計(jì)和測(cè)試以及航天器、核電站等，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字孿生技術(shù)前景廣闊》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)文段有論及，對(duì)應(yīng)“數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實(shí)的物理世界搭建一個(gè)高度鏡像化的數(shù)字世界”。B項(xiàng)無(wú)中生有。C項(xiàng)文段有論及，對(duì)應(yīng)“其性價(jià)比也將不斷提高”。D項(xiàng)文段有論及，對(duì)應(yīng)“隨著技術(shù)不斷演進(jìn)，數(shù)字孿生發(fā)揮重要價(jià)值的應(yīng)用場(chǎng)景會(huì)相應(yīng)增加”“比如……”“再比如……”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，通常先觀察選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文段中尋找與之對(duì)應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，選出文段沒有涉及的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“概念與定義”對(duì)應(yīng)“數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實(shí)的物理世界搭建一個(gè)高度鏡像化的數(shù)字世界”，排除。

B項(xiàng)，“市場(chǎng)的反饋”在文中沒有涉及，當(dāng)選。

C項(xiàng)，“性價(jià)比優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)“其性價(jià)比也將不斷提高”，排除。

D項(xiàng)，“應(yīng)用性前景”對(duì)應(yīng)“數(shù)字孿生發(fā)揮重要價(jià)值的應(yīng)用場(chǎng)景會(huì)相應(yīng)增加”，排除。

故本題選B。19.人類命運(yùn)共同體，顧名思義，就是每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起，應(yīng)該

、榮辱與共，努力把我們生于斯、長(zhǎng)于斯的這個(gè)星球建成一個(gè)和睦的大家庭，把世界各國(guó)人民對(duì)美好生活的向往變成現(xiàn)實(shí)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.風(fēng)流云散

B.風(fēng)雨同舟

C.如影隨形

D.通同一氣參考答案：B

解題思路：橫線后出現(xiàn)頓號(hào)，表示同義并列，所填成語(yǔ)與“榮辱與共”語(yǔ)義相近，表示構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的做法，“榮辱與共”的意思是光榮與恥辱共同分享與承擔(dān)。B項(xiàng)“風(fēng)雨同舟”指在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗，比喻共同經(jīng)歷患難，與“榮辱與共”語(yǔ)義一致，當(dāng)選。A項(xiàng)“風(fēng)流云散”比喻原來(lái)在一起的人四下離散，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離，體現(xiàn)不出共同經(jīng)歷患難之意，且文段強(qiáng)調(diào)的是“共同體”“大家庭”“各國(guó)人民”，并非兩個(gè)對(duì)象的關(guān)系，排除；D項(xiàng)“通同一氣”的意思是串通在一起，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人類命運(yùn)共同體：維護(hù)世界和平與發(fā)展的“中國(guó)方案”》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“每個(gè)民族”“每個(gè)國(guó)家”，排除與“國(guó)家”搭配不當(dāng)?shù)腁、C以及不符合文段感情色彩的D?！巴曄鄳?yīng)”形容志趣相投的人自然地結(jié)合在一起?！叭缬半S形”形容兩個(gè)人常在一起，關(guān)系十分親密。所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“每個(gè)民族”“每個(gè)國(guó)家”，而非人，排除A、C?！帮L(fēng)雨同舟”比喻共同度過(guò)困難，與“榮辱與共”意思相近，符合文意?！巴ㄍ粴狻敝复ㄒ粴?，互相勾結(jié)，是貶義詞，不符合文段的感情色彩，排除D。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空和“榮辱與共”形成并列，文段意思是每個(gè)國(guó)家的命運(yùn)都是相互聯(lián)系在一起的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“風(fēng)流云散”指像風(fēng)和云那樣流動(dòng)散開，比喻在一起的人分散到四面八方，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“風(fēng)雨同舟”比喻共同經(jīng)歷患難，符合文意。C項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)人關(guān)系親密，常在一起。無(wú)法體現(xiàn)“榮辱與共”的意思，只側(cè)重關(guān)系親密，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“通同一氣”指串通在一起，表意偏消極，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。20.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自設(shè)立以來(lái)，已有33位杰出科學(xué)工作者獲得該獎(jiǎng)。下列國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主與其主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是：

A.李振聲一一中國(guó)現(xiàn)代預(yù)警機(jī)事業(yè)的開拓者和奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”

B.閔恩澤一一從事石油煉制催化劑制造技術(shù)領(lǐng)域研究，被譽(yù)為“中國(guó)催化劑之父”

C.曾慶存一一為中國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”

D.侯云德一一從事醫(yī)學(xué)病毒學(xué)、新發(fā)傳染病控制研究，被譽(yù)為“中國(guó)傳染病學(xué)之父”參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，李振聲，中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，著名小麥遺傳育種學(xué)家，中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交育種奠基人，有“當(dāng)代后稷”和“中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”之稱。王小謨，中國(guó)現(xiàn)代預(yù)警機(jī)事業(yè)的開拓者和奠基人，被譽(yù)為“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”，2013年1月18日榮獲2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

B項(xiàng)正確，閔恩澤，石油化工催化劑專家，2007年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者，石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者，被譽(yù)為“中國(guó)催化劑之父”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，曾慶存，國(guó)際著名大氣科學(xué)家，國(guó)際數(shù)值天氣預(yù)報(bào)奠基人之一，為現(xiàn)代大氣科學(xué)和氣象事業(yè)的兩大領(lǐng)域——數(shù)值天氣預(yù)報(bào)和氣象衛(wèi)星遙感做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，2020年1月10日，獲得2019年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。黃旭華，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，2020年1月10日，獲得2019年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，侯云德，醫(yī)學(xué)病毒學(xué)專家，我國(guó)分子病毒學(xué)和基因工程藥物的開拓者，在國(guó)內(nèi)首先研制成功臨床級(jí)人白細(xì)胞干擾素，被譽(yù)為“中國(guó)干擾素之父”，2018年1月8日，獲得2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

故正確答案為B。

解題思路：解答本題考生需要熟悉我國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者及其研究領(lǐng)域、成就等?？忌趥淇紩r(shí)應(yīng)對(duì)歷年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者有一定的關(guān)注與了解。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。閔恩澤，是我國(guó)石油化工催化劑專家、中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、第三世界科學(xué)院院士、2007年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者、石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者、綠色化學(xué)的開拓者，被譽(yù)為“中國(guó)催化劑之父”。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。曾慶存，是中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所研究員、國(guó)際著名大氣科學(xué)家。被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”的是黃旭華。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。李振聲，是我國(guó)遺傳學(xué)家、農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略專家、小麥遺傳育種學(xué)家、中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交育種奠基人、2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，被譽(yù)為“當(dāng)代后稷”“中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”。被譽(yù)為“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”的是王小謨。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。侯云德，是中國(guó)工程院院士、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)專家、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所院士實(shí)驗(yàn)室主任、2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，在分子病毒學(xué)、基因工程干擾素等基因藥物的研究和開發(fā)以及新發(fā)傳染病控制等方面具有突出建樹，被譽(yù)為“中國(guó)干擾素之父”。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查科技成就。

第二步，

閔恩澤（1924.2.8－2016.3.7），四川成都人，石油化工催化劑專家，是中國(guó)煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者，石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者，綠色化學(xué)的開拓者，被譽(yù)為“中國(guó)催化劑之父”。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.一項(xiàng)研究利用250多萬(wàn)份圖像，訓(xùn)練人工智能算法分析腦癌。研究結(jié)果表明，計(jì)算機(jī)能在三分鐘內(nèi)診斷出常見癌癥，而一名醫(yī)學(xué)專家作出診斷大約需要30分鐘。在一項(xiàng)278名腦瘤患者參與的臨床試驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)，人工智能算法的診斷結(jié)果與病理學(xué)家的診斷相符——實(shí)際上更準(zhǔn)確一些。一實(shí)驗(yàn)中，醫(yī)生誤診17次，而人工智能僅誤診14次。由此，研究者得出結(jié)論：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬(wàn)無(wú)一失。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員上述結(jié)論的是：

A.人工智能全天候二十四小時(shí)無(wú)間歇工作的特質(zhì)，可以有效緩解現(xiàn)階段優(yōu)秀醫(yī)生極度緊缺的狀況

B.培養(yǎng)一名醫(yī)生至少需要十年以上的時(shí)間，但人工智能只要技術(shù)上實(shí)現(xiàn)一次突破，就可以被復(fù)制

C.病理學(xué)家誤診的病例，人工智能無(wú)一出錯(cuò)；同時(shí)人工智能誤診的病例，也被病理學(xué)家逐一糾正

D.現(xiàn)階段，病例診療軟件已經(jīng)用于醫(yī)學(xué)院教學(xué)和培訓(xùn)青年醫(yī)生，機(jī)器人完成的手術(shù)臺(tái)數(shù)已經(jīng)破萬(wàn)參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬(wàn)無(wú)一失。

論據(jù)：人工智能算法的診斷結(jié)果與病理學(xué)家的診斷相符——實(shí)際上更準(zhǔn)確一些。一實(shí)驗(yàn)中，醫(yī)生誤診17次，而人工智能僅誤診14次。

本題論點(diǎn)和論據(jù)都在說(shuō)人工智能的診斷結(jié)果準(zhǔn)確，話題一致，可以通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式進(jìn)行加強(qiáng)，即解釋原因或舉例。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能可以緩解現(xiàn)階段優(yōu)秀醫(yī)生極度緊缺的狀況，選項(xiàng)未涉及人工智能能否起到“復(fù)查作用”，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能技術(shù)上的突破可以被復(fù)制，選項(xiàng)未涉及人工智能能否起到“復(fù)查作用”，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：病理學(xué)家誤診的病例，人工智能無(wú)一出錯(cuò)；同時(shí)人工智能誤診的病例，也被病理學(xué)家逐一糾正，二者是相輔相成的，能夠說(shuō)明人工智能可以發(fā)揮“復(fù)查作用”、確保診斷準(zhǔn)確，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能已經(jīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)等領(lǐng)域，選項(xiàng)未涉及人工智能能否起到“復(fù)查作用”，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬(wàn)無(wú)一失。

論據(jù)：研究人員發(fā)現(xiàn)，人工智能算法的診斷結(jié)果與病理學(xué)家的診斷相符——實(shí)際上更準(zhǔn)確一些——實(shí)驗(yàn)中，醫(yī)生誤診17次，而人工智能僅誤診14次。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出人工智能在緩解醫(yī)生緊缺方面的作用，與論點(diǎn)人工智能是否起到復(fù)查作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出人工智能在復(fù)制方面的優(yōu)勢(shì)，與論點(diǎn)人工智能是否起到復(fù)查作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出病理學(xué)家誤診的病例人工智能無(wú)一出錯(cuò)，說(shuō)明人工智能可以起到論點(diǎn)中說(shuō)的復(fù)查作用，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出診療軟件的應(yīng)用和機(jī)器人完成手術(shù)的數(shù)量，與論點(diǎn)人工智能是否起到復(fù)查作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持研究人員結(jié)論的一項(xiàng)，需明確研究人員的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“研究結(jié)果表明”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為最后一句話。要支持該結(jié)論，需要說(shuō)明人工智能可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷的萬(wàn)無(wú)一失。題干論據(jù)：①人工智能對(duì)腦癌的診斷時(shí)間比醫(yī)學(xué)專家的診斷時(shí)間更短；②人工智能誤診的次數(shù)也比醫(yī)生誤診的次數(shù)更少。研究人員的結(jié)論：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬(wàn)無(wú)一失。

A項(xiàng)，說(shuō)明人工智能可以全天候無(wú)間歇工作，可以有效緩解現(xiàn)階段優(yōu)秀醫(yī)生極度緊缺的狀況，與人工智能是否可以發(fā)揮復(fù)查作用無(wú)關(guān)，不能支持研究人員的結(jié)論。

B項(xiàng)，說(shuō)明培養(yǎng)一名醫(yī)生需要很長(zhǎng)時(shí)間，而人工智能只要技術(shù)上實(shí)現(xiàn)一次突破，就可以被復(fù)制，但不能說(shuō)明人工智能是否可以發(fā)揮復(fù)查作用，不能支持研究人員的結(jié)論。

C項(xiàng)，說(shuō)明人工智能可以判斷出病理學(xué)家的誤診，即當(dāng)病理學(xué)家出現(xiàn)誤診后，人工智能可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷的萬(wàn)無(wú)一失，可以支持研究人員的結(jié)論。

D項(xiàng)，說(shuō)明病例診療軟件對(duì)于醫(yī)學(xué)教學(xué)等的作用，與人工智能是否可以發(fā)揮復(fù)查作用無(wú)關(guān)，不能支持研究人員的結(jié)論。

故本題選C。22.從土地開發(fā)（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“活動(dòng)對(duì)象”），到技術(shù)開發(fā)（工業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的“活動(dòng)方式”），再到素質(zhì)提升（知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的“活動(dòng)主體”），是隨著經(jīng)濟(jì)形態(tài)的時(shí)間歷時(shí)性演進(jìn)，由“客體”向“主體”不斷遷移的空間秩序性的發(fā)展結(jié)果。只有在知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，人的實(shí)踐活動(dòng)要素——實(shí)踐主體（知識(shí)結(jié)構(gòu)）、實(shí)踐方式（專業(yè)技能）、實(shí)踐對(duì)象（職業(yè)責(zé)任）和實(shí)踐目的（創(chuàng)新能力），才能構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)價(jià)值整體。這既是提升素質(zhì)生產(chǎn)力的重要原因，也是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的依據(jù)所在。

這段文字最后一句話中劃?rùn)M線的“這”指的是：

A.從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的“活動(dòng)對(duì)象”到工業(yè)經(jīng)濟(jì)的“活動(dòng)方式”，再到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的“活動(dòng)主體”，三者構(gòu)成一個(gè)價(jià)值整體

B.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，人的實(shí)踐活動(dòng)要素——實(shí)踐主體、實(shí)踐方式、實(shí)踐對(duì)象、實(shí)踐目的本身就是一個(gè)價(jià)值整體

C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)形態(tài)的歷時(shí)性演進(jìn)，逐漸構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)價(jià)值整體

D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)將人的實(shí)踐活動(dòng)要素——實(shí)踐的主體、方式、對(duì)象和目的構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)價(jià)值整體參考答案：D

解題思路：代詞出現(xiàn)在文段的結(jié)尾，需結(jié)合前文進(jìn)行判斷。文段首先說(shuō)明經(jīng)濟(jì)形態(tài)從高到低的時(shí)間歷時(shí)性演進(jìn)就是“客體”向“主體”的不斷遷移，即隨著經(jīng)濟(jì)形態(tài)的演進(jìn)，“人的實(shí)踐活動(dòng)要素”中的“主體”越來(lái)越凸顯，強(qiáng)調(diào)的是人的實(shí)踐活動(dòng)，然后用條件句說(shuō)明“知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)”是人的實(shí)踐各要素構(gòu)成有機(jī)價(jià)值整體的必要條件，依然還是在說(shuō)人的實(shí)踐活動(dòng)，并且強(qiáng)調(diào)人的活動(dòng)依靠知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)，由前文可知，“這”應(yīng)指代前面條件句的內(nèi)容，即在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，人的實(shí)踐活動(dòng)要素構(gòu)成有機(jī)價(jià)值整體，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)的“三者構(gòu)成一個(gè)價(jià)值整體”、C項(xiàng)的“逐漸構(gòu)成······有機(jī)價(jià)值整體”與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“本身就是”不符文意，文段強(qiáng)調(diào)是“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下”，四者才能構(gòu)成有機(jī)價(jià)值整體，而不是說(shuō)四者是一個(gè)價(jià)值整體，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《劉梓良

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從實(shí)踐哲學(xué)思維看卓越全球城市建設(shè)》

解題思路：本題考查對(duì)文中指代詞所指代內(nèi)容的理解，根據(jù)就近原則，“這”指代的內(nèi)容應(yīng)出現(xiàn)在其前一句，分析“這”前一句的內(nèi)容，即可選出正確的一項(xiàng)。根據(jù)就近原則，“這”指代的應(yīng)是前一句的內(nèi)容，即“只有在知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下……才能構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)價(jià)值整體”。也就是說(shuō)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，人的實(shí)踐活動(dòng)要素——實(shí)踐的主體、方式、對(duì)象和目的構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)價(jià)值整體，對(duì)應(yīng)D。

A項(xiàng)的前半句對(duì)應(yīng)首句的內(nèi)容，不是“這”具體指代的內(nèi)容，排除。

B項(xiàng)的“本身就是一個(gè)價(jià)值整體”與文段的“只有……才能構(gòu)成……價(jià)值整體”表述不符，排除。

C項(xiàng)的“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)”并非“這”前一句的內(nèi)容，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境，定位代詞位置，“這”出現(xiàn)在尾句，根據(jù)就近原則“這”指的是“只有在知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，

人的實(shí)踐活動(dòng)要素———實(shí)踐主體

（知識(shí)結(jié)構(gòu)）、

實(shí)踐方式

（專業(yè)技能）、

實(shí)踐對(duì)象

（職業(yè)責(zé)任）

和實(shí)踐目的

（創(chuàng)新能力），

才能構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)價(jià)值整體?！?/p>

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。23.科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。研究小組認(rèn)為，更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是：

A.將不同品種的雞蛋放置在陽(yáng)光中，顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，而且其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間更長(zhǎng)

B.大杜鵑將自己生的蛋寄宿在一百多種鳥的巢中，為了避免蛋被鳥巢主人趕跑，它們能夠高仿出二十多種色型的鳥蛋

C.要孵化出小鳥，適宜的溫度十分重要，所以為了保證小鳥能順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，來(lái)提高蛋的溫度

D.蛇、烏龜?shù)牡按蠖嗦裨诘叵?，有隱蔽性，所以是白色的，而鳥蛋暴露在環(huán)境中，則需要斑紋和顏色做障眼法迷惑天敵參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。

論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。

本題的論點(diǎn)是蛋殼顏色與溫度的關(guān)系，論據(jù)是在日照強(qiáng)度較低的地方深色鳥蛋更多，且蛋的胚胎不具備溫度調(diào)節(jié)的能力，二者話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)，即舉例子或解釋原因。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉出雞蛋在陽(yáng)光中的例子，說(shuō)明顏色更深的蛋殼可以吸收更多熱量，舉例加強(qiáng)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是大杜鵑鳥為了避免蛋被鳥巢主人趕跑而高仿出二十多種顏色的鳥蛋，但是沒有說(shuō)明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是為了保證小鳥順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，沒有提及鳥蛋的顏色，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是鳥蛋需要顏色做障眼法迷惑天敵，但是沒有說(shuō)明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為倒數(shù)第二句話，其他內(nèi)容為論據(jù)。要支持該結(jié)論，則要說(shuō)明蛋殼顏色與溫度之間的關(guān)系。題干論據(jù)：①在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺；②蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。題干結(jié)論：顏色更深的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。

A項(xiàng)，指出大杜鵑為了自己的蛋可以成功寄宿在其他鳥類的巢中，可以高仿出二十多種色型的鳥蛋，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出適宜的溫度對(duì)于孵化小鳥的重要性，鳥媽媽通過(guò)孵蛋來(lái)提高蛋的溫度，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間也更長(zhǎng)，說(shuō)明顏色更深的蛋殼可以吸收更多的熱量，可以支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出鳥的蛋的顏色等不同是障眼法，用來(lái)迷惑天敵，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：科研人員發(fā)現(xiàn)，