—成長(zhǎng)人物先進(jìn)事跡五篇那些成長(zhǎng)的閱歷以及歲月在我們的腦海中不停地出現(xiàn)，突然以最驕傲的姿態(tài)；最安詳?shù)纳裆@現(xiàn)在你面前。由于記錄著最美妙的瞬間和歡樂(lè)的點(diǎn)滴。今天在這給大家整理了關(guān)于成長(zhǎng)事跡的作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!關(guān)于成長(zhǎng)事跡的作文篇一清清的湖水中，藍(lán)藍(lán)的天空下是我的多姿的生活。生活中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，串成了窗前晶瑩剔透的風(fēng)鈴，在柔柔的目光中，隨風(fēng)搖響，叮當(dāng)，叮當(dāng)……書香飄飄我從小酷愛(ài)讀書，滿姑又是語(yǔ)文老師，便經(jīng)常纏著她講故事，什么“小猴偷桃”，“小英雄雨來(lái)”，“烏鴉喝水”等等，五歲時(shí)便能一口氣給小伙伴講完，聽(tīng)得他們?nèi)绨V如醉，當(dāng)然聽(tīng)完了也不忘給我鼓掌。在初中時(shí)，我已熟悉了老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》，亦舒的《石榴園》、三毛的《稻草人手記》等、它們讓我學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生?；ㄏ忝烂朗鶜q的花季，總是喜愛(ài)和好友一起高談闊論，自然也不會(huì)遺忘人生留下的一些美景。于是邀上幾個(gè)要好的好友，游蕩于校內(nèi)的每個(gè)角落。當(dāng)然，十六歲的季節(jié)也是我們奮斗的日子，剛進(jìn)高一，什么都不懂的我們，必需沖破重重困難，為以后的路開(kāi)啟一個(gè)美妙的開(kāi)端。十六歲的花季，你讓我的人生更加漂亮。真情濃濃人活在這個(gè)世界上，總少不了與情對(duì)話。天涯還有幾顆不愿離開(kāi)的星星，同學(xué)們都在埋頭苦干，老師們耐煩地替我們講解學(xué)問(wèn)，我看了看天，悄悄地笑著，感謝上天讓我在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)。濃濃真情，悠悠歲月，美美人生。關(guān)于成長(zhǎng)事跡的作文篇二我們從一個(gè)哇哇大哭的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事聰慧的同學(xué)，成長(zhǎng)中，閱歷了勝利、失利、歡樂(lè)，這一次次閱歷，就是一個(gè)個(gè)故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。那是不久前的一個(gè)故事。一天，老師說(shuō)有一個(gè)作文競(jìng)賽，每個(gè)班派出實(shí)力最強(qiáng)的選手。同學(xué)們竭力推舉我，我有些飄飄然，在老師和同學(xué)的推舉下，我被選為班上的代表，去參與作文競(jìng)賽。這些天來(lái)，同學(xué)們明白我要參與作文競(jìng)賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的肩，滿懷希望地說(shuō)：“你肯定要加油啊!我們的希望都寄予在你身上了。”“我會(huì)盡力的?！蔽椅⑿χ饛?fù)。老師也經(jīng)常點(diǎn)評(píng)并修改我的作文，看著老師和同學(xué)期望的目光，我更有干勁了，每天埋頭苦干，想得個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，不想讓同學(xué)們希望的目光黯淡下去。接近作文競(jìng)賽的那幾天，我既興奮又緊急。我害怕我落選，讓老師們和同學(xué)們絕望，我也無(wú)顏面對(duì)他們。這個(gè)想法像一塊石頭，始終壓抑在心里。然而，這種擔(dān)憂不是多余的。我，落選了!我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動(dòng)，我似乎在自嘲。我的腦海中又出現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光，老師希望的笑容，耳邊還久久回響著他們激勵(lì)的話語(yǔ)。而我卻讓他們的希望成為了泡沫，伴著我的失利而消逝。我不知不覺(jué)走入了一片樹(shù)林，這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。我聽(tīng)見(jiàn)望去，只見(jiàn)一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無(wú)法起來(lái)。我想幫它，它看見(jiàn)我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我只好躲在樹(shù)后，觀看它的動(dòng)靜。小鳥(niǎo)吃力地扇動(dòng)翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅(jiān)持著，終于在試飛三次后，它飛向了湛藍(lán)的天空。我被這一幕震撼了，人生有很多次閱歷，失利了沒(méi)關(guān)系，只要你在原來(lái)摔倒的地方重新站起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，你終會(huì)勝利。成長(zhǎng)是一個(gè)磨練的過(guò)程，沒(méi)有失利就沒(méi)有勝利，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，你本是一株樹(shù)苗，成長(zhǎng)后就變成參天大樹(shù)，我們要正確面對(duì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，做一個(gè)勝利的人!關(guān)于成長(zhǎng)事跡的作文篇三某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，信念然不行自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。辨別之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然!不禁感慨：成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于盛行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞，引用，結(jié)合必需聽(tīng)從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再制造，產(chǎn)生的效果卻迥然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的消滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培育性情。我們的成長(zhǎng)要掙脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。我們的成長(zhǎng)更要召喚人文品行的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品行。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品行都被忽視了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽視的財(cái)寶，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生?！碧热粑覀兊纳猛?，成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類抱負(fù)的思索，我們必將沉沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)寶不斷增長(zhǎng)的時(shí)期，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品行來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展的軌跡。關(guān)于成長(zhǎng)事跡的作文篇四每個(gè)人的成長(zhǎng)方式都各自不同，而我的卻又是那樣地獨(dú)一無(wú)二。在我的記憶中，童年，總是在與鄰家孩子的玩耍玩耍中度過(guò)，而至今都無(wú)法忘記的卻是“豆子”。烈日流火，在炙熱的陽(yáng)光下的我們樂(lè)不行支地在田野中玩耍，歡樂(lè)的笑聲總是在青綠稻田中徘徊，炎炎的太陽(yáng)也擋不住我們玩樂(lè)的腳步。在草地上放著風(fēng)箏，在菜地中斗蟋蟀，在茂盛的槐樹(shù)下乘涼。晚上，沒(méi)有了暑氣的炎炎的熏蒸，我們更加歡蹦亂跳地在草地上奔跑。雖然在晚上有寒風(fēng)徐徐吹來(lái)，野氣的笑聲卻溶化了寒冷。螢火蟲為我們點(diǎn)亮了我們的“游樂(lè)場(chǎng)”的道路，那天夜里我們徹夜未歸……“豆子”是我最知心、最貼切的伙伴，每次我們的“活動(dòng)”總少不了他的參與。他還是我們公認(rèn)的“軍師”，在每次與大人的“斗爭(zhēng)”中，他總是首當(dāng)其沖地為我們出謀劃策、總攬大局，而往往我們總能贏得成功。如今又是夏夜，月光透過(guò)窗戶，霜冷一片，我拿出了一個(gè)奶糖，皎白皎白的。我默默地看著那顆奶糖，一顆豆大的淚珠滴在了糖上，不經(jīng)回想起和豆子離別的那天晚上?！岸棺?，你不跟我去大城市嗎？”我躺在草地上，望著滿天的星辰問(wèn)他。他看了看我，說(shuō)：“俺娘說(shuō)了，俺就好好待在這里，長(zhǎng)大了就去種田。”他絕望地嘆了口氣，我也不知為什么他低落的嘆了口氣，我也不知為什么也低落的嘆了口氣?！俺抢锖猛鎲?？”豆子想起什么似的，問(wèn)我來(lái)。我也應(yīng)和了他；“可好玩了。有會(huì)跑的大鐵牛，幾十米的怪樓……”我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。正值我興致勃勃地說(shuō)得快樂(lè)時(shí)，豆子把一個(gè)東西放在我的手心里，便爬起來(lái)，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“肯定要好好學(xué)習(xí)，俺沒(méi)有那個(gè)命，你肯定要爭(zhēng)氣啊!”我注視著他，在朦朧的黑夜中他越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)……我茫然地看了手心里的東西——是一塊奶糖。在那年月里奶糖可不是隨便就可以買到的，我看著那雪白的奶糖，內(nèi)心一種傷感便隨之而來(lái)，是離別的痛，是一種友情的痛，豆大的淚水浸濕了奶糖。那天我走了，我盼望的身影沒(méi)有來(lái)，我所期盼的他沒(méi)有來(lái)。我，感覺(jué)我擔(dān)當(dāng)了一種責(zé)任，一種任務(wù)感，那個(gè)時(shí)分我真正感到我長(zhǎng)大了。豆子的寄予便是我的責(zé)任，我是帶著豆子的希望成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)，有時(shí)并不難，只要你有了擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚灰愀械搅巳蝿?wù)，你就真的長(zhǎng)大了。關(guān)于成長(zhǎng)事跡的作文篇五“人生的道路上，有很多絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大”在這關(guān)鍵時(shí)辰，離中考越來(lái)越近了，在模擬考中，我數(shù)學(xué)考得很不抱負(fù)，這是我第二次在大考中失利了。這是作為全部?jī)?yōu)秀同學(xué)甚至中下游同學(xué)不該顯現(xiàn)的!當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，莫非我真的是學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？我迷茫了?；丶液?，我一蹶不振，成天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天……那一天，我無(wú)精打采地整理書包，突然有一張紙從書中飄落下來(lái)，我拿起來(lái)，流利的行楷字印入眼簾，“漫長(zhǎng)的人生就像一條坎坷的小路。在這條小路上，有很多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而假如你被絆倒后，不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不歡樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”對(duì)!我不能屈服，我肯定不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難!假如我站起來(lái)了，這次的成果，只能代表一次；但假如我退縮，那么，這次的成果將會(huì)代表我這一生。所以，我要站起來(lái)，重新奮斗!畢竟中考這一大關(guān)等著我，不能放棄。于是，我重新調(diào)整狀態(tài)，重新投入對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，課堂上我更仔細(xì)的聽(tīng)老師講解題目的方法，一改從前只聽(tīng)答案不聽(tīng)過(guò)程的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)我的努力，在全市抽樣卷中數(shù)學(xué)考總分。這是我初三中第一