2017-2018（）三治修第一復習學

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教師評得_____【使用明1.以學案為線索復習知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。2.預習階段完成預習案和探究案，課上完善探究案、完成訓練案。3.學案要求認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。

三、易點析1、結人勞動的產品一定是商品。2、使價的東西都有價值。課

題

第一課神的幣知識目：練掌握【預習案】考綱要求的相關知識點，并獨立構建知識體系。學目標重點

能力目：高獲取和解讀信息、調動和運用知識以及描述和闡釋問題的能力。情感、度價觀正確理解國家相關的貨幣政策，樹立正確的金錢觀。貨幣的本質、基本職能，通貨膨脹與通貨緊縮及持人民幣幣值基本穩(wěn)定。【預習】

3、幣本是商品。4、購商支付貨幣時，貨幣執(zhí)行的是支付手段的職能。一、考點貨幣的本質商品的基本屬性貨的產生與本質貨幣的基本職能金貨幣與紙幣貨幣的種類與形式貨幣與財富結與信用工具外與匯率二、構知體

5、家權定紙幣的實際購買力。6、價漲會引發(fā)通貨脹。7、用信工具就是指信用卡。8、匯是國的紙幣。9、匯率高時，本幣升值。我的疑：【探究】探究一閱讀材料，回答問題。某業(yè)省在起股機器人換人”的浪潮。省某區(qū)截7已有15個機器人換改項建成并投入使用企業(yè)生產用工平均減少人產出提升30%產合格率提升2.8個分1-7月區(qū)應的技改投資達04.42億元增60.7%業(yè)投資比重的88.6%作工大，2012年我國成為全第二大業(yè)機器人市場預計到2015年成為全球第一大市場，面誘的景我近來已建成多個工業(yè)機器人產業(yè)園?！捌鲹Q”，有人認為商的價值由機器創(chuàng)造的經濟生活的有知識反駁這種觀。

探究二智慧連線。1彩電標價300元企業(yè)財務向工人發(fā)工資張三用10元錢買了只王的奶奶把藏多年的銀元了他清政府向日本賠償軍費1億兩銀探究三完成下列表格。

世界貨幣貯藏手段支付手段流通手段價值尺度

A.商品價值的實現(xiàn)存在不確性B.貨幣流通手段的作用不易發(fā)揮C.商品使用價值很容易被損耗D.商品值難以用貨幣表現(xiàn)（2014新標12動值論認為幣是從商品中分離出來固定地充一般等價物的商。在幣生。列于格的說法正確的是①通商價的低由流通中貨幣的多少決定的②格通一數(shù)的幣表現(xiàn)出來的商品價值③格商使價在上的反映，使用價值越大價越高④格一使價與一種使用價值相交換的量的例A.①③B.①④②③②④（2016?北卷302016年中在部分地區(qū)試“元券硬幣化工程元硬幣代一元幣；2015年麥公布了關于“無現(xiàn)社會”議案，計劃用電貨幣替紙幣；長期的性通貨膨脹導致委內拉幣值高2008年該政府發(fā)行新的貨幣，新幣與舊幣的兌換比例是1：1000。上述三個家方和施都①體了國家擁有行幣權利②改了貨幣衡量商品價③可穩(wěn)定物價，制貨脹④能便交易行為降低貨使用成A.①③B.①④C.②③D.②④（2016全國II卷13）別提款SDR）是國際貨基金組IMF）設一種國際儲備資產。年12月，IMF將民納SDR貨籃，占比為10.92%。人民幣納入SDR幣子表明①國經地上升②人民國際化得新進③國匯備全提高④民匯率穩(wěn)性增強A.①②B.①④C.②③D.③④（2016天卷42016年1月1日M生收L先生償還為期年的借本金10萬元利息元同期二人所在的國家貨膨脹為7%，意味著A.該國的社會總需求小于社總供給B.民間借貸是造成通貨膨脹原因之匯率與幣值的變化及對本國的影響

C.在此借貸關系中，通貨膨使雙方益同時受損兌關系

升高或落

升值或值

利

與

弊

D.在此借貸關系中，通貨膨損害了M先生的利益6.（2015安卷）國年商品價格總額為2萬元流中所需要的貨幣量4萬元。假如貨外幣

本幣

外幣匯率

本幣匯率

外幣幣值

本幣幣值

進口

出口

投資

引資

幣通度變今商價格總額萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需的貨幣量為不變不變更多更少

更多更少不變不變

A.5萬元B.萬元D.10億元（2015廣東卷27）某正在美國留學擬購買臺手提腦，美元現(xiàn)金或國內行發(fā)行的信用卡算如某用用，國內銀行按消費時的匯率動將美元折算為人民幣算?，F(xiàn)預期人民幣持續(xù)值假價和他素不變。王某的理性決策是A.延期購買，用信用卡結算即期購，用美元現(xiàn)金結算C.即期購買，用信用卡結算延期購，用美元現(xiàn)金結算8.（2016?江蘇卷）2015年,聯(lián)儲宣布加0個百分點導致美元走強。在開放經濟條件下,一國利變一會起該國貨幣匯率發(fā)生變,進而影響該國商品進口。若他條件變，下列【訓練】1.2016年縣的橙子大獲豐收，但成熟時間較往年推遲，錯過了在春節(jié)前上市的最佳時機，造成滯銷。后來，當?shù)卣膸椭?，橙子滯問題得到了解決，實現(xiàn)了“驚險一躍學所以把上述過程稱為“險一躍因為

選中正描此響制的是A.利率上升，本幣貶值，出增加B.利率上升，本幣升值，進口減少C.利率下降，本幣值出減少利率下降，本幣貶值，進口減少

第一課神的幣導案案編【預習】二、依教自構知體系三、易點析1、錯。用于換的勞產品是商品。2、錯。有使價值的東西不一定有價值。3、錯。貨幣本質是一般等價物。、錯。當購買商品支付貨幣時，貨幣執(zhí)行的是流通手段的職能。錯。國家可以規(guī)定紙幣的面額和發(fā)行量，但無權規(guī)定其購買力。紙幣的實際購買力是由當年生產的產品數(shù)量、紙幣發(fā)行量和供求關系等因素決定的。6、錯。通貨脹會引發(fā)物價上漲。、錯。信用卡、支票等，是經濟往來結算中經常使用的信用工具、錯。外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。、錯。外匯匯率升高時，本幣貶值?！咎骄俊刻骄恳粌r值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。生產商品都耗費了人的腦力和體力，即無差別的人類勞動。機器人具體勞動過程中使用的勞動具，本身不能創(chuàng)造價值。上述觀點否定了人類勞動是價值的唯一源泉，而是錯誤的。探究二1彩電標價300元企業(yè)財務向工人發(fā)工資張三用10元錢買了只王的奶奶把藏多年的銀元了他清政府向日本賠償軍費1億兩銀探究三

世界貨幣貯藏手段支付手段流通手段價值尺度兌關系

升高或落

升值或值

利

與

弊外幣