1．(2013·高考福建卷)下面文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①亞馬孫研究所實施的“亞馬孫生物圈——大氣大規(guī)模實驗”科研項目確認，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。有語病句子的序號：________________修改：___________________________________________【答案】②刪去“經(jīng)歷”(或：在“過渡”后補上“的過程”。)(其他改法，合乎文意，亦可。)【解析】本題考查辨析并修改語病。句子主干是“亞馬孫森林經(jīng)歷……”，“經(jīng)歷”這一謂語缺少賓語，應(yīng)在“過渡”之后加“的過程”，或把本句改為“亞馬孫森林正在向生物物理紊亂狀態(tài)過渡”。2．(2012·高考重慶卷)請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改，修改后需保持原意。(1)也許，每個人的心里，都曾經(jīng)播下兩粒寶貴的種子：一粒叫作夢想，另一粒叫作信念。(2)作為父母，他們逐漸認識到，在做游戲時總是讓兒子取得勝利，其實是在溺愛他，對他的成長不利。(3)很多人都知道他這個美院的編外學(xué)員，有的鼓勵，有的譏諷，但他不為所動，更加努力地學(xué)習(xí)繪畫。有語病的一項是：________________針對性修改：________________________________【答案】(3)改“更加”為“依然”，也可在“他不為”與“所動”之間插入“譏諷”或“后者”二字。【解析】本題從表意不明角度考查修改病句。(3)句中的“不為所動”是“不為之所動”的省略，“之”應(yīng)當(dāng)指前面的相關(guān)內(nèi)容。句子中前面有“鼓勵”與“譏諷”兩種截然相反的態(tài)度，不言明就造成了表意不明。2014年新課標《考試說明》要求“辨析并修改病句”。修改病句以辨析病句為基礎(chǔ)，但比辨析病句更難，難就難在其較強的主觀性。此題型常把語法、語句簡明連貫、用語得體等方面的內(nèi)容放在一起考查，有較強的綜合性，必須引起大家的重視?！蚋哳l考點修改病句下面五個句子中四個有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①中國有超過300多萬平方公里的遼闊海域，還有眾多的內(nèi)陸海域，水下文化遺產(chǎn)豐富。這些遺產(chǎn)在整個文化遺產(chǎn)保護事業(yè)中占有重要地位。②近年來，隨著新農(nóng)村建設(shè)的快速推進以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力發(fā)展，農(nóng)村文化建設(shè)有了長足的發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來越豐富。③在丁俊暉走出其運動生涯的一段低谷后，本賽季戰(zhàn)績輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，并在世錦賽上闖入四強，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績。④省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，我省基本藥物采購價相對于國家零售指導(dǎo)價總體下降了52.8%。⑤許多人認為應(yīng)該在高等教育、企業(yè)界創(chuàng)造幾個皇馬、曼聯(lián)式的“王朝”，這等于把這些“王朝”擺在了不需要競爭的位子上，給了它們更大的犯錯誤、維持更長時間的無效率，使他們表現(xiàn)再差也不可能被淘汰。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有語病的是①③④⑤。①刪除“超過”或“多”；③刪除句首的“在”；④“顯現(xiàn)”改為“顯示”；⑤在“無效率”后加上“的空間”【教你審題】

①審清題干要求，抓住關(guān)鍵詞語，“四個有語病”“序號”“修改”；②在充分了解六種語病的基礎(chǔ)上通讀五個句子，弄清題目類型?！窘棠愦痤}】

通覽5個語句，可以發(fā)現(xiàn)：①句“超過300多萬平方公里”屬于成分贅余；③句濫用介詞導(dǎo)致缺少主語；④句“省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)”中“顯現(xiàn)”屬詞語誤用；⑤缺少賓語中心語。修改語病的“四步求解法”一讀：題干有時會提示是表達本身的問題，還是重復(fù)多余的問題等，讀題干的要求或暗示語，往往能明確解題的方向，可直接降低解題難度。二感：把各項仔細默念一遍，從語感角度，把可以判定對錯的選項確定下來，以縮小判斷的范圍。比如本題第③句，一讀就感覺不順暢，再聯(lián)系前后文進行判斷修改。三聯(lián)：從意義關(guān)聯(lián)的角度，把不能斷定的句子，作意義分割，看主要信息點和次要信息點分別是什么，各自的關(guān)系如何，有沒有表述不明確、不合情理的地方。比如本題第⑤句“值得期待”，與前文語意上構(gòu)成矛盾。四審：從語法、修辭、邏輯角度仔細審視疑難區(qū)域有無病癥，最終推定結(jié)論。這一步往往是決定判斷病句能力的關(guān)鍵，熟練掌握了就沒有多少解題障礙了，平常訓(xùn)練應(yīng)在此處多下功夫。找出下面文字在語言表達方面存在的兩處錯誤，并加以改正。①《蜀道難》竭力描繪了蜀道的艱難可怖，②但讀者讀完后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫而激動、所感染，③這是為什么呢？④從描寫對象說，蜀道雖然艱難萬險使人害怕，⑤但又具有雄奇壯美等特點，⑥在詩人的彩筆下，跟美麗的神話傳說結(jié)合，更形成一種誘人的魅力。答：__________________________________________________________________________________________________________第一處②句，在“為詩的夸張”前添加“反而”。第二處⑥句，在“跟美麗”前面添加“它”。【解析】本題考查修改語病的能力。第②句“不但不感到害怕”，后面應(yīng)是表遞進關(guān)系，但“為詩的夸張的描寫而激動、所感染”前缺少與“不但”相呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。第⑥句整句缺少主語，“結(jié)合”與“形成”顯得沒有著落。修改病句的四種方法和四個步驟[樣題]下面這段話在詞句方面存在著一些毛病，請找出來并加以修改。①在格里格博物館和格里格故居所在的兩個山坡之間的谷地里，掩埋著格里格音樂廳。②音樂廳的演奏臺后面是一整面玻璃墻，大屋頂上是一大片蒼翠的青草，窗外海水涌動并且吟哦。③這是世界第一流的音樂廳。④每年夏季開始，世界各地的音樂家從四面八方來此舉行音樂會，每年這類演出約三百場左右，有時一天就要安排三場。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①“掩埋著格里格音樂廳”不合事理，把“埋”改為“藏”。②“演奏臺后面是一整面玻璃墻”與“大屋頂上是一大片蒼翠的青草”語序不當(dāng)，兩句對調(diào)。④“約”與“左右”重復(fù)，刪去一個。[學(xué)生答案1]①“掩埋著格里格音樂廳”，將“掩埋”改為“掩映”；④“約三百場左右”，刪除“約”或“左右”。[失分原因]

“學(xué)生1”找準了本題的部分毛病，并進行了修改。但有些語病并沒有發(fā)現(xiàn)?！皩W(xué)生2”發(fā)現(xiàn)第②處有問題，但修改有誤；而第③處本沒有毛病，卻做了修改。兩位學(xué)生由于對語病的類型不能很好地掌握，故未能得出正確答案。[學(xué)生答案2]②“音樂廳的演奏臺后面是一整面玻璃墻”應(yīng)改為“一整面玻璃墻隱藏在音樂廳的演奏臺后面”；③“這是世界第一流的音樂廳”改為“世界第一流的音樂廳就位于這里”。修改病句的四種方法修改病句的方法多種多樣，歸納起來有以下四種：1．增補。對成分殘缺的病句用增補法，缺什么成分就補什么成分。如2013年新課標全國卷Ⅱ中第14題的B項“一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機組成部分”，主語不一致，在最后一個分句前加“使之”。2．刪除。對成分贅余的病句用刪除法刪去多余的；對自相矛盾的邏輯病句，依據(jù)實際情況刪除矛盾的一方。如上述試題中第④句中“約三百場左右”，成分贅余。3．調(diào)換。對搭配不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語；對語序不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語的位置；對前后不照應(yīng)的病句，用此法作調(diào)整，以使前后照應(yīng)。如上述試題中的第②句。4．精簡。對句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句，用此法作精簡，以使語句表達方式具有單一性；能用多種方法改的，選用最簡便的一種。修改病句的四個步驟1．讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。如上述試題中的第②句主要按空間順序來寫音樂廳周圍的情況，而原句層次不清。2．查找病因，