第頁(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃15篇中學(xué)教學(xué)工作安排1

隨著新一輪經(jīng)濟(jì)的到來，蒼南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)教化提出了更高的要求。立足實(shí)際，打造優(yōu)質(zhì)教化資源，服務(wù)社會(huì)成為我們最迫切的任務(wù)。近年來，縣政府提出“后發(fā)崛起，全面跨越”的雄偉構(gòu)思，縣教化局也要求我們打破常規(guī)，走在前列，成為蒼南教化第三極和溫州市窗口學(xué)校，并在實(shí)施素養(yǎng)教化中起到示范和輻射作用。為此，我校制訂《錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)教化教學(xué)工作規(guī)劃》。

第一部分歷史和現(xiàn)狀

學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，始為“平陽縣第五初級(jí)中學(xué)”，后為完全中學(xué)，11010年成為蒼南縣第一所獨(dú)設(shè)中學(xué)的學(xué)校。

xx年1月，全校教職工總數(shù)為152，其中在編教工139人，高級(jí)老師49人，一級(jí)老師68人，33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1730人。

11015年首屆教代會(huì)確立以“嚴(yán)謹(jǐn)、友愛、勤奮、求實(shí)”為校訓(xùn)，提出“立足蒼南，躋身溫州”的奮斗目標(biāo)后，學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展階段，11018年被評(píng)為溫州市文明單位，11018年被認(rèn)定為浙江省a級(jí)普高，11019年被評(píng)為溫州市首批重點(diǎn)中學(xué)，xx年被確定為溫州市體育傳統(tǒng)學(xué)校，xx年確定為浙江省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校，xx年被認(rèn)定為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙江省依法治校先過學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。xx年升格為浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才，近十年高考成果位居溫州市一般中學(xué)前茅，受到社會(huì)和各界的好評(píng)。

但是面對(duì)激烈的教化競(jìng)爭(zhēng)，從整體優(yōu)化辦學(xué)水平，提升辦學(xué)檔次，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，創(chuàng)辦特色學(xué)校，成為更高層次的優(yōu)質(zhì)資源的要求動(dòng)身，我們醒悟地看到，在教化思想、教化理論、教化管理、課程設(shè)置、教化水平、學(xué)生素養(yǎng)、師資培育、教化科研、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)費(fèi)保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解決目前的困難，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益等方面都有待加大探究力度。

其次部分辦學(xué)目標(biāo)與培育目標(biāo)

一、辦學(xué)目標(biāo)

確立“民主和諧，創(chuàng)建適合師生共同進(jìn)步的教化”的辦學(xué)理念，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課程改革為突破口，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)水平，整體推動(dòng)素養(yǎng)教化，使學(xué)校成為“浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名”的示范性重點(diǎn)中學(xué)。

1．“民主和諧，創(chuàng)建適合師生共同進(jìn)步的教化”的理念理解為：

（1）建立新型的同等的師生關(guān)系，建立新型、互動(dòng)、活潑課堂教學(xué)模式，建立新型、透亮的管理方式，使師生、學(xué)校處于一種和諧的氛圍之中。

（2）關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生人格的全面進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特性化發(fā)展。

（3）關(guān)注老師的進(jìn)步，關(guān)注老師的特性化發(fā)展。

2．近期辦學(xué)目標(biāo)——“浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名學(xué)?！?/p>

（1）在浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校再用3—5年左右時(shí)間成為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

（2）學(xué)校要在辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校組織管理、師資水平、教化科研示范作用、辦學(xué)條件、教化質(zhì)量等六方面全面達(dá)到浙江省教化廳頒發(fā)的《浙江省一級(jí)重點(diǎn)一般中學(xué)評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

（3）在管理模式、教化設(shè)施、師資（隊(duì)伍）素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量等方面在浙南地區(qū)有較大影響，成為市內(nèi)名校，在全省處在領(lǐng)先位置并有肯定知名度。

二、育人目標(biāo)

學(xué)生培育目標(biāo)：秩序、友善、才智的有特性的學(xué)生群體。

1．思想道德素養(yǎng)

（1）具有堅(jiān)決正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛社會(huì)主義祖國(guó)，具有民族自尊感、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）具有良好的文明行為習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，有較強(qiáng)的現(xiàn)代公民道德意識(shí)。

2．文化科學(xué)素養(yǎng)

（1）具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)：人文學(xué)問面較寬，有較強(qiáng)的閱讀、表達(dá)和分析實(shí)力，有較豐富的歷史、現(xiàn)代、國(guó)際學(xué)問，具有人與自然和諧發(fā)展的意識(shí)。

（2）具有良好的自然科學(xué)素養(yǎng)：了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和現(xiàn)代科學(xué)的主要發(fā)展趨勢(shì)，初步駕馭科學(xué)方法，具有科學(xué)看法，形成科學(xué)信念和科學(xué)習(xí)慣，具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、培育主動(dòng)參加、團(tuán)結(jié)合作的精神。

（3）具有初步的應(yīng)用計(jì)算機(jī)的實(shí)力：學(xué)生要人人學(xué)會(huì)上網(wǎng)，會(huì)做主頁(yè)，會(huì)初步編制計(jì)算機(jī)程序。

（4）具有肯定的外語素養(yǎng)：具有較好的英語文化學(xué)問和聽說讀寫水平，具有肯定的英語交際實(shí)力。

3．社會(huì)實(shí)踐實(shí)力素養(yǎng)

（1）具有較強(qiáng)勞動(dòng)觀念，自覺的勞動(dòng)習(xí)慣和基本的勞動(dòng)技能，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

（2）具有獨(dú)立生存、生活實(shí)力，擅長(zhǎng)合作和組織各類實(shí)踐活動(dòng)。

4．身體心理素養(yǎng)

（1）具有自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，學(xué)會(huì)各種體育技術(shù)，能駕馭常見的預(yù)防和簡(jiǎn)潔治療學(xué)問，學(xué)生體能達(dá)到基本指標(biāo)要求。

（2）具有健康的心理，擅長(zhǎng)自我調(diào)整，具有肯定的自控實(shí)力，有較強(qiáng)的意志力與適應(yīng)性和自我發(fā)展的實(shí)力。

5．人文藝術(shù)素養(yǎng)

（1）具備肯定的人文藝術(shù)學(xué)問，培育學(xué)生較廣泛的愛好愛好和專項(xiàng)特長(zhǎng)。

（2）具有較高的形象思維實(shí)力和藝術(shù)鑒賞實(shí)力。

（3）具有肯定的歌頌水平和其他藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)力。

第三部分實(shí)施策略

一、形成校內(nèi)文化特色，提升學(xué)校管理水平

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

1．潔化：校內(nèi)成為真正意義上的凈土。

2．綠化：規(guī)劃先行，依規(guī)建設(shè)，具有肯定的品位。

3．美化：設(shè)置人文景點(diǎn)，拓展內(nèi)涵，體現(xiàn)教化性。

（二）制度文化建設(shè)

1．健全管理體制：①建立科學(xué)的管理機(jī)制，遵照“決策→實(shí)施→反饋→決策”循環(huán)原則施行學(xué)校管理；②加強(qiáng)黨建工作，辦好學(xué)生業(yè)余黨校，建立各年級(jí)和學(xué)生支部，發(fā)揮黨支部的核心堡壘和模范作用；③強(qiáng)化民主監(jiān)督，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作用。

2．落實(shí)崗位責(zé)任制：完善學(xué)校切實(shí)可行、完備齊全的崗位責(zé)任制，定編、定崗、定員，進(jìn)一步加大聘任力度和責(zé)任追究制度。

3．建立完善的規(guī)章制度：修訂規(guī)章制度，依規(guī)辦事，按章處事，依法治校。走上制度治校的軌道。

（三）精神文化建設(shè)

進(jìn)一步形成“友好和善、純樸進(jìn)取、勤奮才智”的學(xué)校性格，為師生進(jìn)步創(chuàng)建空間和條件。建設(shè)“團(tuán)結(jié)、開拓

”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“敬業(yè)、民主”的老師教風(fēng)，“刻苦、求真”的學(xué)生學(xué)風(fēng)。

二、優(yōu)化德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步

（一）明確德育目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，培育學(xué)生的基本道德行為，使學(xué)生具有自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)的道德品質(zhì)和良好的自我教化實(shí)力。

2．落實(shí)中學(xué)德育任務(wù)，把學(xué)生培育成為酷愛祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、嚴(yán)守社會(huì)秩序的公民，為成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。

（三）確定德育主要內(nèi)容

1．結(jié)合校史資源，進(jìn)行愛校愛鄉(xiāng)愛國(guó)教化。

結(jié)合地域特色，以校史長(zhǎng)廊、鄉(xiāng)賢走廊為基地，發(fā)掘整理鄉(xiāng)賢、校友、校史資料，重視發(fā)揮鄉(xiāng)賢、校友的正面典型模范教化作用，培育學(xué)生愛國(guó)、愛鄉(xiāng)愛校情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心，驕傲感和社會(huì)責(zé)任感。

2．通過自主參加、自我教化活動(dòng)，進(jìn)行基礎(chǔ)道德教化。

以學(xué)生自主參加和自我教化為主要方式，以日常行為規(guī)范為基本要求進(jìn)行品德教化指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自理獨(dú)立，增加對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感，提高學(xué)生整體的道德水準(zhǔn)。

3．通過心理輔導(dǎo)，進(jìn)行心理健康教化。

加強(qiáng)心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，加強(qiáng)心理閑聊室與班主任和學(xué)科老師的聯(lián)系，提高心理詢問質(zhì)量，引進(jìn)和推廣優(yōu)化課堂心理環(huán)境的課題探討成果，提高班主任對(duì)個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧，改善和優(yōu)化師生關(guān)系，抓好共青團(tuán)組織、班級(jí)心理委員隊(duì)伍，在面上開展心理輔導(dǎo)工作，培育學(xué)生健康人格。

（三）改進(jìn)德育工作方法

1．采納啟發(fā)式、探討式和探討性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式，提高學(xué)生的道德認(rèn)知實(shí)力和政治覺悟水平；通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐實(shí)力；通過心理詢問和心理健康教化，消退學(xué)生的心理障礙，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

2．分年級(jí)確立德育工作重點(diǎn)

高一年級(jí)：軍政一體化訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成教化，做有良好習(xí)慣遵守秩序的人。

高二年級(jí)：紀(jì)律和平安法制教化，做帶頭遵守法律守紀(jì)的人。

高三年級(jí)：志向和信念教化，做有遠(yuǎn)大理想的人。

3．加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作

構(gòu)建學(xué)生自我教化，自主管理、自鑄人格的教化體系。

健全學(xué)生干部參與教代會(huì)和學(xué)校校務(wù)會(huì)議制度，學(xué)生參加學(xué)校管理。

（四）構(gòu)建德育評(píng)價(jià)體系

1．構(gòu)建學(xué)校評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)。

2．從校內(nèi)到校外，從集體到個(gè)別，從學(xué)得到習(xí)得，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、全方位的評(píng)價(jià)。

3．建立詳細(xì)可行的學(xué)生道德品質(zhì)與日常行為習(xí)慣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)方法。

三、構(gòu)建科學(xué)課程體系、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

（一）集中精力貫徹課程改革精神，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，構(gòu)建新的科學(xué)課程體系。

1．開好必修課程

必修課程旨在培育學(xué)生的基本素養(yǎng)和基礎(chǔ)性學(xué)力，同時(shí)為培育學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)建性學(xué)力打下基礎(chǔ)。在壓縮與精簡(jiǎn)必修課程的狀況下，努力提高必修課程的教學(xué)質(zhì)量。

要加大英語和計(jì)算機(jī)學(xué)科的改革力度，逐步提高學(xué)生這方面的基本素養(yǎng)，縮短與城市學(xué)生的差距；在學(xué)科教學(xué)中重視人文精神的滲透；重視理、化、生等學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)，增加試驗(yàn)內(nèi)容；重視語文閱讀、作文訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀，增加閱讀量；樹立大課程觀，充分利用教材、音像資料、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、多媒體手段、網(wǎng)上信息、發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在課程改革中的作用。

2．開足選修課程

選修課程是在必修課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)科學(xué)問拓展和綜合實(shí)力發(fā)展的課程，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)精神、方法、實(shí)力培育的重要載體，也是發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)的重要載體。

要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)各種各樣的拓展課程，形成涵蓋科學(xué)、人文、技能、綜合各方面的選修課程格局。

3．開活綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在必修課程和選修課程的基礎(chǔ)上，著重在專題性與綜合性的探討過程中，讓學(xué)生得到體驗(yàn)，并培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的課程。

要理清選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的關(guān)系，激勵(lì)發(fā)揮學(xué)生在選修型課程學(xué)習(xí)過程中提出進(jìn)一步探討的課題；探究探討性學(xué)習(xí)的新方法，提高探討性學(xué)習(xí)效果，探究并制定探討性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。

4．開發(fā)校本課程、地方課程。

接著圍繞學(xué)校已經(jīng)開展的省級(jí)課題人文教學(xué)探討，發(fā)揮老師潛力，進(jìn)一步開發(fā)校本課程系列，建立有人文教化特色的校本課程系列。

（二）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校工作的中心，教學(xué)要堅(jiān)持改革之路，常改常新。

1．轉(zhuǎn)變教化觀念

教學(xué)改革是在教化觀念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教化觀念轉(zhuǎn)變是老師教化行為轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。老師要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即變單純傳授學(xué)問在傳授學(xué)問過程中重視實(shí)力培育；變以老師為中心為學(xué)生為主體；變重教法輕學(xué)法為教學(xué)。

2．優(yōu)化教學(xué)過程

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)基本行為，改進(jìn)教學(xué)基本環(huán)節(jié)。大力加強(qiáng)對(duì)老師的備課、導(dǎo)入、板書、提問、課堂管理、課堂小結(jié)、作業(yè)布置批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)基本功方面的要求。

優(yōu)化課堂教學(xué)心理環(huán)境。課堂教學(xué)貫徹“民主、和諧”的原則，創(chuàng)建“陽光課堂”，課堂教學(xué)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。提倡啟發(fā)式下的教法多樣化，各學(xué)科努力探究各種有效的教學(xué)方法，并運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。

3．發(fā)揮教研組的“探討”功能

教研組以“研”為核心，“研”的重心放在優(yōu)化師生關(guān)系、提高教學(xué)藝術(shù)、探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律等方面。

教研活動(dòng)要實(shí)行“導(dǎo)師帶教”、“觀摩研討”、“專題探討”、“課題探討”“反復(fù)磨課”等方式進(jìn)行，促進(jìn)老師教學(xué)、科研水平的提高。

4．整合現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)

老師在日常教學(xué)中廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段備課，加大課堂教學(xué)的技術(shù)含量，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標(biāo)。

5．健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度

評(píng)價(jià)制度是學(xué)校的主要激勵(lì)手段，要接著構(gòu)建科學(xué)、合理、全面、公正的評(píng)價(jià)機(jī)制。

首先要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)。既要做到重視學(xué)問測(cè)試，更要重視學(xué)生實(shí)力和素養(yǎng)的養(yǎng)成。把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生實(shí)力提高上，而不是單純重視考試結(jié)果，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

其次，對(duì)老師教學(xué)的評(píng)價(jià)，既對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，又對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。教務(wù)處、年級(jí)組要仔細(xì)深化分析好每次考試數(shù)據(jù)，使考試分析對(duì)教學(xué)起到引導(dǎo)促進(jìn)作用。

第三，實(shí)行自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合的方法。自評(píng)指老師的自我評(píng)價(jià)，讓老師反思教學(xué)工作，

了解教學(xué)得失。他評(píng)指同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)等，以發(fā)展的眼光客觀地評(píng)價(jià)老師教學(xué)得失。

四、加強(qiáng)教化科研，實(shí)施“名師”工程

學(xué)校教化的中心工作是教學(xué)，老師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)步在相當(dāng)程度上都寄予在老師的看法及其敬業(yè)精神上，建設(shè)一支“秩序、友善、睿智和特性張揚(yáng)”的老師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。

（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)

建立師資自培基地。實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)與強(qiáng)校合作，探究新的包括專題培訓(xùn)、觀摩研討、專家點(diǎn)評(píng)、課題探討、學(xué)術(shù)沙龍等培訓(xùn)形式、逐步建立自培體系。培訓(xùn)內(nèi)容著重落實(shí)在現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用、現(xiàn)代教化理念學(xué)習(xí)、高層次學(xué)歷培訓(xùn)等方面，使師資面對(duì)課堂教學(xué)，老師主動(dòng)參加，達(dá)到“教、研、訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)目的。

（二）開展課題探討

教化科研在課堂教化改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教化中起著先行的作用。從我校現(xiàn)狀來看，科研落后教研，落后于教化教學(xué)以及管理的改革與發(fā)展。為此，我們必需加強(qiáng)科研工作，努力營(yíng)造人人參加科研的氛圍，建立一支教化教學(xué)與科研實(shí)力相長(zhǎng)的骨干隊(duì)伍，開展教化科研課題探討，完成一系列能夠推動(dòng)學(xué)?？蒲羞M(jìn)步的科研課題。

（三）重視青年老師培育、大力實(shí)施“名師”工程

培育一支樂于奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)洹⒏咝Ь傻睦蠋熽?duì)伍是學(xué)校長(zhǎng)期的主要任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持走“激勵(lì)冒尖、允許平凡，營(yíng)造有華蜜感的氛圍”的路子，使老師安心工作，歡樂工作，有成就的工作。

1．青年老師培育

形成學(xué)校、教研組、指導(dǎo)老師三級(jí)培育網(wǎng)絡(luò)、確立師德、教學(xué)、教化、科研四個(gè)方面基本實(shí)力的培育內(nèi)容。培育一批有可持續(xù)發(fā)展實(shí)力的青年老師，建立培育幫教制度，接著實(shí)施青年老師一年適應(yīng)教學(xué)，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年初見成效，六年教學(xué)勝利的一、二、三、六工程，使青年老師具有良好的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，扎實(shí)的業(yè)務(wù)實(shí)力。

2．重視老師的學(xué)習(xí)與反思，構(gòu)建合作溝通平臺(tái)

（1）重視老師的學(xué)習(xí)與反思：

每位老師在學(xué)期開學(xué)前均需制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)與探討安排和發(fā)展目標(biāo)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，寫教后記，整理優(yōu)秀教案，聽課開課，參加課題探討，指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等成為老師的常規(guī)項(xiàng)目，全部個(gè)人成果資料均以電子文本的形式上網(wǎng)，記入老師的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行考核，作為對(duì)老師工作全面評(píng)價(jià)的依據(jù)。

（2）同伴合作溝通制度

①備課組：進(jìn)行集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，分析教材結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，探討訓(xùn)練的質(zhì)與量。

②教研組：教研組要重視課程建設(shè)，以教研組為單位開發(fā)校本課程，指導(dǎo)探討性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教研組應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題，組織開展行動(dòng)探討，每個(gè)教研組都應(yīng)有自己的探討項(xiàng)目（課題）。教研組應(yīng)重視課堂教學(xué)探討，著力探討如何提高課堂教學(xué)的效益。教研組的歷次活動(dòng)均應(yīng)有特地記錄。教研組的工作狀況應(yīng)剛好制成電子文本，供校內(nèi)網(wǎng)溝通，并列入教研組工作檔案。

（3）培育一批省、市知名的老師

在建設(shè)優(yōu)秀老師群體的基礎(chǔ)上，培育若干名教化教學(xué)骨干，使他們成為有影響的學(xué)科帶頭人和專家型老師，造就一批省、市知名的老師，形成一支具有現(xiàn)代教化思想和人文精神、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、不斷進(jìn)取、嫻熟駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)和手段的老師群體。力爭(zhēng)在近5年內(nèi)有10%的老師省、市知名，并逐年有所增加。

五、改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的保障

創(chuàng)建省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和浙南知名學(xué)校，必需有相應(yīng)的保障體系予以支持。

（一）通過學(xué)校管理改革落實(shí)規(guī)劃

學(xué)校堅(jiān)持“民主和諧，創(chuàng)建適合人進(jìn)步的教化”管理理念，堅(jiān)持師生雙向成才，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。實(shí)行民主化、制度化、法制化和現(xiàn)代化管理。

（二）增加投入，改善環(huán)境和設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件

要合理調(diào)整學(xué)校支出結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建美麗的校內(nèi)環(huán)境和先進(jìn)的人文環(huán)境。擴(kuò)大綠地面積、增多人文景點(diǎn)，逐步體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的教化性。

要抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地大力推動(dòng)教化現(xiàn)代化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化。規(guī)劃期內(nèi)要完善體育館、圖書館、科藝館等設(shè)施。圖書館要電腦化、網(wǎng)絡(luò)化管理，改造學(xué)生閱覽室的設(shè)施和布局，讓學(xué)生在文化氣息更顯深厚的環(huán)境中用心攻讀。改造老師辦公室，改善老師的辦公和生活條件。建立學(xué)校網(wǎng)管中心，重新打造學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，發(fā)揮現(xiàn)有硬件設(shè)備的教學(xué)效益。

（三）加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

重視后勤人員素養(yǎng)提高，重視后勤工作的有效性，做到服務(wù)育人，使后勤人員成為學(xué)校建設(shè)的一支重要力氣。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、科學(xué)決策、帶好隊(duì)伍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于進(jìn)取，使規(guī)劃實(shí)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)保證。

接著推行骨干治校原則，接著將教有所長(zhǎng)的老師充溢到班子中來，帶動(dòng)和激勵(lì)老師為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；接著推行精簡(jiǎn)的原則，務(wù)求高效的工作效率，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，切實(shí)為隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提高當(dāng)好領(lǐng)頭雁。

教化事業(yè)是關(guān)系到人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。在五到xx年內(nèi)把我校打造成浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、浙南名校，是一項(xiàng)宏大、光榮而艱難的使命。讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，艱苦奮斗，為建設(shè)一流學(xué)校而努力！為培育一流人才而努力！

中學(xué)教學(xué)工作安排2

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒?、酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、加強(qiáng)修養(yǎng)

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

注意推行素養(yǎng)教化，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教化落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

三、教研工作

我將主動(dòng)參與教學(xué)探討工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和探討。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教化的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤工作

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)切，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作肅穆仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合實(shí)力都得到提高。

中學(xué)教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以xx市教化局基教處2022工作安排為指導(dǎo)，以“以生為本、立德樹人”為根本目標(biāo)，以促進(jìn)提升老師專業(yè)化發(fā)展水平為前提，探討“目標(biāo)分層次教學(xué)”的方法與規(guī)律，開展“大練兵、大比武”活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校特色，創(chuàng)辦人民滿足的教化。扎實(shí)有效做好“質(zhì)量十三五”工作。

二、工作目標(biāo)

1、以“立德樹人”根本任務(wù)，探討目標(biāo)分層次教學(xué)模式，重點(diǎn)探討分層作業(yè)。

2、培育學(xué)生良好的愛好，組建愛好小組，夯實(shí)學(xué)問基礎(chǔ)，注意學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

3、全力優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，開展“大練兵，大比武”教化教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，做好常規(guī)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好初三中考。

5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以“目標(biāo)分層教學(xué)”為探討課題，開展好教研組、備課組的活動(dòng)，打造各學(xué)科優(yōu)秀老師。

6、強(qiáng)化老師工作，注意老師培訓(xùn)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化為根本，提高老師師德和師能，重點(diǎn)提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力及責(zé)隨意識(shí)。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理強(qiáng)化年建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、明確新學(xué)期要求，上好開學(xué)第一課

仔細(xì)學(xué)習(xí)《市教化局基礎(chǔ)教化工作安排》和《市教化局基礎(chǔ)教化文件匯編》，探討并開展活動(dòng)，依規(guī)守范進(jìn)行教學(xué)管理和實(shí)施教學(xué)。召開全校教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)新學(xué)期教案、備課、上課、聽課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改提出明確要求。年級(jí)組、教研組及任課老師要根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系仔細(xì)研讀，層層分解，逐項(xiàng)落實(shí)。

2、強(qiáng)化集體備課，開展好教研活動(dòng)

加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長(zhǎng)要根據(jù)規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)高質(zhì)量組織集體備課。把探討目標(biāo)分層教學(xué)模式做為集體備課的一個(gè)重要內(nèi)容，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與教研活動(dòng)。根據(jù)師徒結(jié)對(duì)的要求做。多請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)切磋溝通，使自己教學(xué)實(shí)力快速提升。課堂教學(xué)各年級(jí)加大比拼力度，有效落實(shí)堂堂清、周周清，切實(shí)提高課堂效率。通過聽、評(píng)、導(dǎo)、查、看解決老師教學(xué)中實(shí)際問題。加強(qiáng)與xx五中的溝通與合作，搞好鄰校共研，確保教學(xué)任務(wù)的真正落實(shí)！

各教研組、備課組有針對(duì)性開展一至兩項(xiàng)有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。尤其要把“大練兵、大比武”活動(dòng)和落實(shí)“分層作業(yè)”作為教研重點(diǎn)。

（1）強(qiáng)化集體備課。把探討“大練兵、大比武”活動(dòng)和落實(shí)“分層作業(yè)”做為集體備課的一個(gè)重要課題.

目標(biāo)分層教學(xué)成果：優(yōu)秀教案展、教學(xué)課件集、閱歷材料

（2）圍繞教學(xué)開展活動(dòng)：

開展與xx五中集體備課活動(dòng)。與xx五中開展期末考試同步檢測(cè)。期中期間結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)和教化教學(xué)進(jìn)步狀況，組織老師自主出題，習(xí)題留檔。

（3）課堂教學(xué)各年級(jí)加大比拼力度，有效落實(shí)學(xué)生作業(yè)，老師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結(jié)。切實(shí)提高課堂效率。通過聽、評(píng)、導(dǎo)、查、看解決老師教學(xué)中實(shí)際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

（４）打造學(xué)科特色，突出學(xué)科亮點(diǎn)，年末以教研組形式在教學(xué)年會(huì)上展示。

3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到既減負(fù)更提質(zhì)。

加強(qiáng)非考試學(xué)科管理，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程安排，仔細(xì)執(zhí)行地方課程，主動(dòng)開發(fā)校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。

嚴(yán)格規(guī)范各類競(jìng)賽活動(dòng)。限制學(xué)生在校時(shí)間總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范中小學(xué)教材選用行為和教輔資料管理。

4.提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)實(shí)力。堅(jiān)持“學(xué)問與實(shí)力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教化規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注差異分層指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索、主動(dòng)探究，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；激發(fā)和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的實(shí)力。

5、全面參加各級(jí)教學(xué)活動(dòng)，并主動(dòng)與五中等兄弟校進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。

（1）持續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，（待定）充分發(fā)揮溝通老師的引領(lǐng)作用。并梳理總結(jié)“同課異構(gòu)”閱歷基礎(chǔ)上、本學(xué)期接著舉薦年輕老師，參與與五中師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)。通過兩校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)打造xx中好課、xx好課。

（2）開展老師“大練兵，大比武”教化教學(xué)活動(dòng)。

（3）主動(dòng)舉薦優(yōu)秀老師參與市級(jí)教化研討活動(dòng)，培育學(xué)科優(yōu)秀老師

6、深化開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化實(shí)踐活動(dòng)，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、以教化教學(xué)管理強(qiáng)化年為載體，深化推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化實(shí)踐活動(dòng)，以課堂教學(xué)管理為核心，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化納入課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中，做到“知行統(tǒng)一”。通過誦讀古詩(shī)詞或者學(xué)問競(jìng)賽、演講競(jìng)賽或書法、美術(shù)畫展覽、中國(guó)歷史重要史實(shí)和發(fā)展基本線索手抄報(bào)競(jìng)賽、音樂作品活動(dòng)，寓傳統(tǒng)文化教化于豐富多彩活動(dòng)之中；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。各部門剛好上交相關(guān)材料及作品。

二、開展語文文字工作。普及語言教化，老師學(xué)生講一般話，寫規(guī)范字，適當(dāng)在學(xué)生中開展?jié)h字聽寫或者成語聽寫競(jìng)賽。

（二）創(chuàng)新教學(xué)管理體制，完善教學(xué)過程的監(jiān)管

按老師量化考核方案，嚴(yán)格管理、精細(xì)管理,突出實(shí)效保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、完善教學(xué)常規(guī)管理

完善查課制度成立聯(lián)合檢查組，不定時(shí)隨機(jī)查，全班、全科無死角查，薄弱班級(jí)、學(xué)科重點(diǎn)查。當(dāng)日反饋。完成學(xué)生作業(yè)批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責(zé)，提出明確要求，對(duì)出現(xiàn)問題剛好處理，檢查結(jié)果列入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。同時(shí)列入科任老師的考核。通過查課、學(xué)生作業(yè)批改檢查旨在提高學(xué)生課業(yè)質(zhì)量及效率意識(shí)，增加科任老師教學(xué)當(dāng)日達(dá)標(biāo)意識(shí)，減負(fù)增效。

2、實(shí)行滿工作量制度

有效調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。明確老師工作量，對(duì)超工作量老師賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，對(duì)不滿工作量老師學(xué)校支配臨時(shí)性工作。為病事假（公假）老師代課，學(xué)校依據(jù)代課節(jié)數(shù)核算（增加）工作量。對(duì)于因病事假耽擱的課節(jié)扣除（核減）工作量。通過滿工作量制度，探究解決干多干少都一樣的問題。

3、做好初三迎考工作

明確目標(biāo)落實(shí)詳細(xì)措施。實(shí)施分層管理，讓不同層次學(xué)生各得其所，以班級(jí)為單位落實(shí)包保責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量較以往有較大突破。任課老師要依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的詳細(xì)狀況，講授內(nèi)容肯定要科學(xué)、系統(tǒng)。有針對(duì)性課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)。主動(dòng)落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，學(xué)法指導(dǎo)探討及聽力訓(xùn)練，挖掘教學(xué)潛力。確保各科均衡發(fā)展。強(qiáng)化集體備課，精選、精編習(xí)題，實(shí)施“有效教學(xué)”。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。確保指標(biāo)生任務(wù)順當(dāng)完成。

4、加強(qiáng)信息溝通，剛好上交報(bào)送

教學(xué)活動(dòng)要圍繞生本教化和目標(biāo)分層教學(xué)來進(jìn)行。定期將學(xué)校、教研組的教學(xué)信息活動(dòng)剛好寫出報(bào)道、編輯成教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，舉薦給教化局教化信息網(wǎng)站，剛好宣揚(yáng)學(xué)校正能量。

各年級(jí)組、教研組、備課組：每個(gè)年級(jí)組、教研組組支配一名通訊員：市直動(dòng)態(tài)、老師手記、老師風(fēng)采等欄目（反思心得）期末依據(jù)數(shù)量質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名。

5、開展“爭(zhēng)創(chuàng)‘新三好·校內(nèi)之星’”系列活動(dòng)，初步建立學(xué)生社團(tuán)。

注意發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育學(xué)生愛好、愛好，讓每一位學(xué)生享有勝利和自信，有效促進(jìn)學(xué)生特性特長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等方面生動(dòng)活潑地、和諧主動(dòng)地創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。

初步成立學(xué)生社團(tuán)。如英語：英語小老師、語文文學(xué)社社團(tuán)、科技小組、美術(shù)書法小組。

6、加強(qiáng)教學(xué)平安管理

明確教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、老師、教輔人員平安職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、試驗(yàn)室、辦公室、水、電、儀器設(shè)備檢查，管理好上課學(xué)生，確保教學(xué)平安。出現(xiàn)事故，責(zé)任倒查，追究處理。

（三）驅(qū)動(dòng)亮點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，力求師培工程長(zhǎng)效化。

為了讓我校老師專業(yè)技能與信息化教學(xué)實(shí)力得到均衡、快速發(fā)展，教務(wù)處安排長(zhǎng)期開展系列特色亮點(diǎn)活動(dòng)，力求師培工作長(zhǎng)效化、好用化、精品化。

1.全面參加和落實(shí)教化局和教化學(xué)院組織的教化教學(xué)技能“大練兵、大比武”活動(dòng)。并將其作為對(duì)老師培育的主渠道，力求通過此平臺(tái)，更廣泛的展示我校老師尤其是青年老師的教學(xué)風(fēng)采！

2.以聊書為主載體，接著開展老師聊書、活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)特色，打造一批優(yōu)秀的聊書團(tuán)隊(duì)。

3.實(shí)行國(guó)家、省、市關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略部署，全面啟動(dòng)我校的“互聯(lián)網(wǎng)+教化”創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教化教學(xué)的融合，改善教化服務(wù)供應(yīng)方式，實(shí)現(xiàn)我校教化現(xiàn)代化。

4.主動(dòng)參與xx市老師培訓(xùn)，落實(shí)老師接著教化學(xué)習(xí)，接著開展信息技術(shù)實(shí)力提升工程，提高全體老師理論業(yè)務(wù)水平。

5.加強(qiáng)和xx五中、xx九中的合作溝通，請(qǐng)優(yōu)秀老師來校為全體老師傳經(jīng)送寶。

本學(xué)期，是我校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵階段，全體老師要認(rèn)清工作形式，端正工作看法，暢通工作流程，提高工作質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)!為實(shí)現(xiàn)建區(qū)域精品特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

中學(xué)教學(xué)工作安排4

一、教學(xué)工作的安排

(1)學(xué)生狀況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)安排與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制;難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);相識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià);加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

(3)教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。②詳細(xì)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a相識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問和方法的實(shí)力。

(4)教學(xué)措施：采納老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我愛護(hù)意識(shí)與實(shí)力。

二、教學(xué)探討的安排

(1)課題探討：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行探討。

(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

(4)校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教化局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé);主動(dòng)參與校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長(zhǎng)的我，我安排著主動(dòng)組織本組老師一起提高中學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

(5)公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的駕馭，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，接著向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。三、接著教化的安排

(1)自我培訓(xùn)安排：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修安排：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(3)遠(yuǎn)程培訓(xùn)安排：依據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作安排

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)其次屆校內(nèi)趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充溢，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培育。

2、依據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育競(jìng)賽的訓(xùn)練與參賽。

3、幫助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，幫助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過程活動(dòng)。

4、上好校本課程的一堂課

5、幫助心理詢問室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開展，并在體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參加開展青春期健康教化的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的探討。

中學(xué)教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行二期課改課程方案，進(jìn)一步確立“因材施教，面對(duì)全體學(xué)生”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以“聚焦教學(xué)”為工作主線，更新教學(xué)觀念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，接著深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、狠抓二期課改理論和有關(guān)閱歷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教化教學(xué)理念的有效提升。

1、在政治學(xué)習(xí)時(shí)間中支配2-3次，以聽專題報(bào)告、聽講座、看錄象等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)理論和有關(guān)閱歷。

2、支配教研組活動(dòng)總量的三分之一的時(shí)間，進(jìn)行有關(guān)理論和有關(guān)閱歷的學(xué)習(xí)和研討，詳細(xì)可選擇以下專題：

①、新課程理論的學(xué)習(xí)和研討。

②、教學(xué)模式和方法閱歷的學(xué)習(xí)和研討。

③、因材施教閱歷的學(xué)習(xí)和研討。

④、精細(xì)化教學(xué)和管理閱歷的學(xué)習(xí)和研討。

三、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。是開展教學(xué)探討與改革、促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的`基本保證。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道。新課程逼迫我們更要探討課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量!詳細(xì)要求與舉措：

1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要指導(dǎo)老師深化分析課堂教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)與不足，在此基礎(chǔ)上與老師協(xié)商制定并改進(jìn)課堂教學(xué)安排。

2、在課堂教學(xué)中，要注意規(guī)范用語、板書設(shè)計(jì)和書寫、教學(xué)試驗(yàn)等。嚴(yán)格教態(tài)、教風(fēng)，全體老師必需要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。重視對(duì)教案、作業(yè)批改的檢查和評(píng)比溝通。

3、注意教學(xué)設(shè)計(jì)，改善課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效能。新老師必需寫詳案，全部老師對(duì)第一次執(zhí)教的內(nèi)容不能寫簡(jiǎn)案。課后要?jiǎng)偤脤懞媒虒W(xué)后記。

4、注意作業(yè)設(shè)計(jì)，限制作業(yè)數(shù)量。凡布置給學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試試卷，老師必需仔細(xì)批改，批改后要?jiǎng)偤梅答伈⑦M(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)。

5、常常探討薄弱班級(jí)的狀況，對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科、班級(jí)要加強(qiáng)分析，制定提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。特殊要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)體分析和個(gè)別輔導(dǎo)。重視后20%~30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成果的合格率和進(jìn)步率。

6、強(qiáng)化質(zhì)量和目標(biāo)意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)記。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，力爭(zhēng)20xx年中考成果穩(wěn)中有升。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。

①、要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。

②、教研活動(dòng)要做到“三定”：定主題，定主講人，定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

③、各備課組加強(qiáng)集體備課，每次請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄。

④、堅(jiān)持每位老師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

⑤、完善相互聽課評(píng)課制度，老師組內(nèi)聽課每學(xué)期不得少于6節(jié)，教研組長(zhǎng)組內(nèi)聽課每學(xué)期不得少于10節(jié)，中層以上干部校內(nèi)聽課每學(xué)期不得少于10節(jié)。聽完課必需剛好溝通和評(píng)課。聽課必需有記錄與反饋。

⑥、加強(qiáng)校本教研，提高教研質(zhì)量。教研組、備課組要?jiǎng)偤锰接懡虒W(xué)中遇到的問題，探討改進(jìn)教學(xué)的詳細(xì)措施，教研組、備課組建設(shè)的資料及記錄要完整。每學(xué)期教研組要有組級(jí)課題，老師每學(xué)期要有一個(gè)探討課題。

四、完善各項(xiàng)工作規(guī)章制度，不斷提高老師工作責(zé)任心。

1、堅(jiān)持巡堂檢查制度：行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持輪值巡堂，檢查督促執(zhí)行教學(xué)常規(guī)狀況，剛好發(fā)覺、訂正違規(guī)行為，剛好解決問題。

2、語、數(shù)、英三科單元檢測(cè)和月考質(zhì)量分析匯報(bào)制度：語數(shù)英三科任課老師要對(duì)單元檢測(cè)和月考的學(xué)生成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作質(zhì)量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好制定出整改措施。

3、備課、作業(yè)批改與反饋檢查制度：本學(xué)期學(xué)校要求教研組自行對(duì)備課、作業(yè)批改與反饋狀況檢查兩次，學(xué)校不定期進(jìn)行抽查兩次。

4、隨堂聽課制度：各行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持下班級(jí)隨堂聽課，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控，發(fā)揚(yáng)閃光點(diǎn)，發(fā)覺不足之處。對(duì)教化教學(xué)閱歷不足的老師剛好加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)明顯差距的老師進(jìn)行談話并限期整改。

5、備課制度：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作部署，要求各年級(jí)段組織四次以上的集體備課，作好中心發(fā)言，人人參加，人人發(fā)表看法，對(duì)單元教材的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵”進(jìn)行仔細(xì)的教材分析、統(tǒng)一處理，并做好記錄。

6、帶教制度：教務(wù)處、教研組長(zhǎng)要詳細(xì)落實(shí)好新老師的帶教工作，創(chuàng)設(shè)條件盡可能給新老師以更多的扶植和幫助，新老師應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)、虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，努力促使自己盡快走向成熟。

五、切實(shí)抓好教科研工作，提升學(xué)校整體的教學(xué)探討層次

本學(xué)期在常規(guī)的教學(xué)探討活動(dòng)的同時(shí)，建立學(xué)校、教研組、老師個(gè)體三個(gè)層面的教科研探討機(jī)制。學(xué)校重點(diǎn)搞好2-3個(gè)校級(jí)課題，力爭(zhēng)升級(jí)為縣、市級(jí)課題;各教研組確保一個(gè)組級(jí)課題，每位老師必需有一個(gè)課題項(xiàng)目，由學(xué)校教科室監(jiān)控、指導(dǎo)和管理。教學(xué)探討必需與老師的教學(xué)實(shí)踐相親密結(jié)合，必需以課堂教學(xué)為重點(diǎn)。通過課題探討，力爭(zhēng)提高老師的教科研實(shí)力，力爭(zhēng)提高學(xué)校的整體教化教學(xué)水平。

六、組織好四次教學(xué)活動(dòng)

1、青年老師教學(xué)基本功技能競(jìng)賽。

2、課堂教學(xué)展示。

3、組織教學(xué)能手評(píng)比。

4、教研組工作評(píng)比活動(dòng)。

以上四次教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容另行支配。

中學(xué)教學(xué)工作安排6

20xx年，在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了，信任隨著時(shí)間的不斷的增長(zhǎng)，這些都是會(huì)不斷的發(fā)展的。隨著國(guó)家教化改革和課程改革的不斷深化，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。20xx年，信任我們還會(huì)做的更好！

20xx年教學(xué)工作以學(xué)校20xx年工作設(shè)想為綱，重點(diǎn)在深化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，構(gòu)建教研活動(dòng)科學(xué)模式，學(xué)習(xí)課改先進(jìn)閱歷，為中學(xué)課改實(shí)施做好充分打算。

一、提升競(jìng)賽整體水平，謀求獲獎(jiǎng)高等級(jí)

1．剛好成立輔導(dǎo)競(jìng)賽班，制定科學(xué)可行的輔導(dǎo)安排。

2．競(jìng)賽教學(xué)輔導(dǎo)要有明確的針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)。

3．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，剛好獲得競(jìng)賽信息。

二、競(jìng)賽常抓不懈，傳統(tǒng)項(xiàng)目開好頭

1．運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練要常規(guī)化、科學(xué)化。

2．確定好競(jìng)賽目標(biāo)，選拔好運(yùn)動(dòng)隊(duì)后備力氣。

3．適時(shí)組織校際聯(lián)賽，提高競(jìng)賽水平。

4．傳統(tǒng)項(xiàng)目中跆拳道、賽艇要組隊(duì)訓(xùn)練。

三、促教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)向縱深發(fā)展

1．由備課活動(dòng)轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學(xué)。

2．由常規(guī)備課過渡到探究構(gòu)建教研活動(dòng)的科學(xué)模式。

3．加大青年老師的培育力度，落實(shí)“青藍(lán)工程”。

4．完善教學(xué)管理機(jī)制。

四、扎扎實(shí)實(shí)做好中學(xué)課改打算工作

1．步出校門，取它山之石，學(xué)外校課改閱歷，完成課改思想相識(shí)打算。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教化理念。

3．有安排制定好課改工作步驟。

五、切實(shí)關(guān)注中考、高考，加大應(yīng)試訓(xùn)練強(qiáng)度

20xx年中考、高考是教學(xué)工作的重頭戲，在前兩年一步一個(gè)跨度的基礎(chǔ)上，再上一個(gè)臺(tái)階是至關(guān)重要的。我們要力爭(zhēng)20xx年有一個(gè)圓滿的結(jié)果。

1．畢業(yè)班工作必需有詳實(shí)、周密的安排。

2．復(fù)習(xí)務(wù)必一步一個(gè)腳印，訓(xùn)練要以培育應(yīng)試實(shí)力為目的。

3．加強(qiáng)橫向聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出自身差距。

4．主動(dòng)參與市教研活動(dòng)，擴(kuò)大信息接收渠道。

5．完善試卷命制，質(zhì)量分析評(píng)估，使教學(xué)反饋更科學(xué)化。

20xx年，工作依舊許多，但是我信任只要憑借我們堅(jiān)持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現(xiàn)實(shí)狀況下，許多的狀況并不是像我們想的那樣，順當(dāng)?shù)亩冗^，在不斷的前進(jìn)中，我們能夠做的更好，信任我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果肯定能夠做的更好！

中學(xué)教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

采納新課程的教學(xué)理念，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心，注意學(xué)生特性、創(chuàng)建力和實(shí)踐實(shí)力的培育。

二、任務(wù)

1、做好體育課、家庭體育課的課堂管理，提高體育課質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生喜愛體育課的目的。

2、做好課間廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練。

3、用教化成就學(xué)生的人生！激發(fā)學(xué)生體育愛好，培育終身體育思想。

三、詳細(xì)工作步驟

1、以學(xué)生自身發(fā)展為中心，注意學(xué)生主體地位。

2、努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德意識(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝合力和戰(zhàn)斗力。

（1）培育團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造良好的師德氛圍。

（2）積累教學(xué)閱歷，通過學(xué)習(xí)和溝通不斷提高自己的思想素養(yǎng)。

（3）在推動(dòng)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步提高和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教化教學(xué)理念，發(fā)覺、積累、收集體育教學(xué)閱歷，開發(fā)自己的學(xué)問素材。

3、嚴(yán)格把握體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)備課管理。

（2）仔細(xì)、精確地規(guī)劃新學(xué)期的體育任務(wù)。

（3）仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，在工作中逐步完善教學(xué)工作。

新學(xué)年，初中體育工作安排大致相同。希望每一個(gè)班的體育老師都仔細(xì)根據(jù)工作安排的要求完成教學(xué)任務(wù)。

中學(xué)教學(xué)工作安排8

為了進(jìn)一步提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量，為人民滿足教化，讓全體教職工更新教化理念，改進(jìn)教學(xué)方法，明確工作的..，特制定學(xué)校本期工作安排。

一、努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

學(xué)校要始終堅(jiān)持“以人為本，德育為首，學(xué)生為先”的教化理念，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生的品德教化和良好行為習(xí)慣的培育，使學(xué)生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。

1、努力提高老師的自身形象，充分發(fā)揮身教的作用。

一是力求語言規(guī).明，促使中青年老師養(yǎng)成運(yùn)用一般話教學(xué)和溝通的良好風(fēng)氣。

二是做到穿著大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)。

三是提高老師的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)禁老師或老師家屬亂倒、亂潑、亂扔。

四是增加時(shí)間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。

五是規(guī)范課堂行為，嚴(yán)禁坐著上課、上課吸煙和中途離堂；

六是要做到愛生如子，師生同等，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

七是要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的自身素養(yǎng)。八是要增加老師的服務(wù)意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的德育常規(guī)工作。

大力開讀書育人活動(dòng)；充分發(fā)揮校內(nèi)廣播和喉舌作用；堅(jiān)持升國(guó)旗制度；加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化的力度；高度重視班會(huì)課；培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；增加學(xué)生的紀(jì)律和法律意識(shí)；開展切實(shí)有效的德育活動(dòng)。

二、堅(jiān)固樹立“平安重于泰山”的思想。

要進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)平安管理制度、責(zé)任狀和預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案；落實(shí)平安主題班會(huì)、晨會(huì)和班會(huì)；嚴(yán)格執(zhí)行平安檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛(wèi)生平安；加強(qiáng)校內(nèi)封閉管理，健全巡邏制度。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)控流防輟工作。

健全包班制度；加強(qiáng)“留守學(xué)生”的管理；切實(shí)做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。

四、扎實(shí)開展教化教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理，力求提高管理效果；充分發(fā)揮教研組的作用，主動(dòng)開展教研教改工作，為斷探求新的教學(xué)方法，主動(dòng)改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；逐步推廣月考總結(jié)制度；有效落實(shí)課外輔導(dǎo)工作；高度重視體衛(wèi)藝工作，進(jìn)一步規(guī)范三操，主動(dòng)迎接全縣校內(nèi)舞競(jìng)賽和九宮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

五、進(jìn)一步抓好寄宿制學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)工作，努力為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

逐步完善學(xué)生寢室標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生供應(yīng)舒適的生活的環(huán)境；食堂管理方面，要重點(diǎn)抓好衛(wèi)生關(guān)和食品質(zhì)量關(guān)，確保師生的身體健康和生命平安，削減糧食奢侈，擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模。

六、充分發(fā)揮工會(huì)作用。

主動(dòng)開展會(huì)員活動(dòng)，豐富教職工生活的；組織召開職代會(huì)，完善和修改學(xué)校有關(guān)管理制度；切實(shí)履行對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督的職責(zé)。

七、主動(dòng)向上級(jí)爭(zhēng)取資金和建設(shè)項(xiàng)目，加大校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境；快速實(shí)行措施改善師生飲用水源。

中學(xué)教學(xué)工作安排9

為全面貫徹教化方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

一、工作目標(biāo)

王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀老師更精彩，讓平常老師不平常。

教學(xué)工作是學(xué)校培育人才、實(shí)現(xiàn)教化目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成果再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、詳細(xì)措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化

1、分層級(jí)制定教學(xué)安排

教學(xué)處制定教學(xué)處工作安排，校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體老師中學(xué)習(xí)貫徹。

教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)處工作安排，制定教研組和備課組工作安排。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)看法。

全體任課老師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)安排。開學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體老師的《老師教學(xué)工作手冊(cè)》，并會(huì)同教研組對(duì)老師的教學(xué)安排及進(jìn)度提出指導(dǎo)看法。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)安排的落實(shí)狀況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組安排的落實(shí)狀況，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課老師教學(xué)安排的落實(shí)狀況。

2、仔細(xì)備課

落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。

（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”?！叭齻洹奔磦浣滩?，備學(xué)生，備教法?！拔逵小保杭茨X中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。

（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次，備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。

（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。其次，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文老師必需備好作文教案。

（4）35歲以下青年老師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息狀況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計(jì)。55歲以上老老師備簡(jiǎn)案，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。

3、課堂教學(xué)

老師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特別狀況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。

嚴(yán)格上課常規(guī)。老師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問明緣由，剛好與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，老師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課打算：上課鈴響后，老師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長(zhǎng)呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，老師講“請(qǐng)坐”；下課鈴響后，老師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，老師宣布“解散”。

中學(xué)教學(xué)工作安排10

在新的學(xué)年里，中學(xué)語文教學(xué)教研工作將以黨的教化方針為準(zhǔn)繩，以學(xué)習(xí)、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)教學(xué)探討和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我市中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教化思想和教學(xué)觀念。

1.各樣以教研組為單位組織全體語文老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分相識(shí)語文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。

2.各中學(xué)要接著組織初一、高一年級(jí)的老師在深化領(lǐng)悟語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，用好新教材，開設(shè)肯定量的研討課，共同切磋，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保這個(gè)起點(diǎn)年級(jí)的語文教學(xué)質(zhì)量。

3.遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，主動(dòng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性，敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

二、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益。

1.各校語文組要組織老師特殊近年來走上教學(xué)崗位的青年老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實(shí)施常規(guī)成為全部老師的自覺行為。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清楚；以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過程中要擅長(zhǎng)剛好發(fā)覺學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，敬重學(xué)生的特性特長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生，促使其語文實(shí)力的提高。

3.結(jié)合新教材，主動(dòng)開展各類語文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的自主性和主動(dòng)性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開拓閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開闊，素養(yǎng)全面。

4.接著開展“四個(gè)一”的語文活動(dòng)（寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的一般話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語言通順、內(nèi)容充溢的短文）。

三、以科研帶課改，提高試驗(yàn)質(zhì)量和水平。

關(guān)于課改工作，為保證課改試驗(yàn)的質(zhì)量和水平，要以科學(xué)探討的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析探討，特殊是加強(qiáng)對(duì)“評(píng)價(jià)”的探討、對(duì)“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的探討。在試驗(yàn)過程中留意搜集、整理相關(guān)資料，使“試驗(yàn)”真正成為自己的事。

四、抓好課題探討，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)。

在前幾年的基礎(chǔ)上，接著落實(shí)課題探討，不斷完善課題方案，提高作文教學(xué)質(zhì)量。

五、抓好畢業(yè)班工作。

1.初三年級(jí)：（1）發(fā)動(dòng)全體語文老師探討分析中考走向，以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作。（2）組織初三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，使中考語文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。

2.高三年級(jí)：（1）關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)校際溝通，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作。（2）結(jié)合四、五月份的兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷、分析工作。

六、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.各樣要接著加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效。

2.學(xué)校對(duì)新上崗老師要為其配好指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)青年老師的跟蹤聽課，使其能盡快成長(zhǎng)。

3.開展各類專題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮老師的群體力氣，為搞好語文教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4.接著加強(qiáng)與初中語文聯(lián)系組的溝通活動(dòng)。

七、主要活動(dòng)支配：1.初中寫作教學(xué)課題研討活動(dòng)。（3月、5月各一次）

2.初三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。（4月）

3.高一語文研討活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)待定）

4.高三語文活動(dòng)（2月，震中）

中學(xué)教學(xué)工作安排11

新學(xué)期起先了，為更快適應(yīng)新教材、駕馭新教材，依據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

新課程提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，老師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作溝通的機(jī)會(huì)，老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使學(xué)問技能過程方法、情感看法價(jià)值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

二、學(xué)生基本狀況分析

本學(xué)期初二共2個(gè)教學(xué)班，68人。針對(duì)這種狀況，我力爭(zhēng)做學(xué)生的摯友，了解其素養(yǎng)水平，培育他們的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新實(shí)力。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和愛好，關(guān)切進(jìn)步慢的學(xué)生，面對(duì)全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手實(shí)力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的愛好。

三、教材分析

八年級(jí)勞技課本是義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材。本課程以素養(yǎng)教化為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的素養(yǎng)水平為準(zhǔn)。本冊(cè)教材包括五個(gè)單元：

（一）農(nóng)作物種植和管理

（二）家用電器運(yùn)用

（三）禽畜飼養(yǎng)

（四）服裝裁剪與加工；

（五）金屬材料與加工；

四、教學(xué)目的與重、難點(diǎn)

1、通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，駕馭幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的加工技術(shù)，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù)。具有肯定的動(dòng)手操作實(shí)力，為發(fā)展職業(yè)教化打下良好的基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是幾種主要農(nóng)作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術(shù)的操作。難點(diǎn)是駕馭服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。

五、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用新課改精神指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用新的教法、學(xué)法，把時(shí)間放給學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信念。

2、仔細(xì)鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，理清學(xué)問點(diǎn)，實(shí)行集體備課。

3、注意實(shí)踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，并進(jìn)行思想情感教化和實(shí)力培育。

4、運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。充分利用多媒體教學(xué)手段，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培育實(shí)力。

六、開展好活動(dòng)課

按時(shí)開展好活動(dòng)課，明確活動(dòng)的目的目標(biāo)，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培育酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國(guó)的思想感情。

七、課外輔導(dǎo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)中分為優(yōu)秀的和素養(yǎng)較差的兩部分，定期對(duì)差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)救教化，耐性指導(dǎo)，幫助他們駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問；對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行深化的培育，充分發(fā)揮其特性特長(zhǎng)，多學(xué)一點(diǎn)課外的新學(xué)問。

八、教化理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，更新教化觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)水平，大力進(jìn)行教研教改活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)教學(xué)工作安排12

一、指導(dǎo)思想

以?？谑小?0xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期研訓(xùn)工作安排》、《?？谑旋埲A區(qū)教化局20xx年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，切實(shí)提高我校教學(xué)教研和師訓(xùn)工作的實(shí)效性，促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，推動(dòng)我校教化教學(xué)發(fā)展。

二、工作思路和詳細(xì)措施

（一）教學(xué)教研工作

1.工作思路

以“抓規(guī)范，突重點(diǎn)，重實(shí)效，促內(nèi)涵，提質(zhì)量”為工作思路，以提升教化教學(xué)質(zhì)量為中心，結(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例探討”課題深化推動(dòng)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作，加強(qiáng)中考備考工作，加強(qiáng)常規(guī)教研，為提高我校教化教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

2.詳細(xì)措施

（1）加強(qiáng)規(guī)范管理工作

①規(guī)范課程設(shè)置與實(shí)施，根據(jù)國(guó)家教化部、省教化廳的課程方案和課程安排開齊課程、開足課時(shí)。特殊是加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

②加強(qiáng)教研精細(xì)化管理，立足常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)實(shí)效性。各學(xué)科要主動(dòng)思索，開展豐富的教學(xué)探討活動(dòng)，做到主題顯明、內(nèi)容充溢，提高常規(guī)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

③加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查力度，使學(xué)校教學(xué)教研工作規(guī)范、有序地開展。

④發(fā)揮期中期末考試對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)功能，接著每年級(jí)都運(yùn)用AB卷，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的層次性、激勵(lì)性原則，使不同層次的學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展。做好試卷分析、考試狀況分析工作，發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)與管理措施，

⑤加強(qiáng)聽課指導(dǎo)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及科組長(zhǎng)，聽課不少于20節(jié)，老師不少于15節(jié)。聽課記錄要有旁批，并要參加評(píng)課，發(fā)表自己的真知灼見。

（2）加強(qiáng)課題探討，深化推動(dòng)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作。

①結(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例探討”課題深化推動(dòng)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作。以學(xué)科教研為主線，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效率”這個(gè)中心，加強(qiáng)教材探討、學(xué)情探討、教法探討和學(xué)法探討，優(yōu)化課堂教學(xué)，從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)效果的體現(xiàn)、教學(xué)措施的改進(jìn)以及教學(xué)資源開發(fā)與利用等方面，開展探討，不斷提高課堂教學(xué)效率。

②搭建溝通平臺(tái)，召開“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)開放周活動(dòng)，以呈現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)理念。

③留意發(fā)覺教化教學(xué)工作中的好做法，做好典型閱歷的總結(jié)與溝通，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

召開兩次畢業(yè)班工作研討會(huì)，明確20xx年的目標(biāo)與方向，從備考方向、備考定位、復(fù)習(xí)內(nèi)容、備考方法、資料選擇、安排支配、培優(yōu)補(bǔ)差的措施、答題技巧等方面進(jìn)行探討；召開模擬考試成果分析會(huì)，探討復(fù)習(xí)成效，確保20xx年我校中考成果穩(wěn)步提高。

（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作

實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的制度化和常態(tài)化，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教研有機(jī)結(jié)合，提高教研的針對(duì)性和時(shí)效性。

①各學(xué)科要以學(xué)校教研博客為溝通平臺(tái)，剛好上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件、論文、試題、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄等，供老師們溝通運(yùn)用，提高資源的運(yùn)用效率。

②以問題解決為突破口，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)教研主題，開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

③老師的個(gè)人成長(zhǎng)記錄要通過網(wǎng)絡(luò)的方式呈現(xiàn)出來（詳細(xì)要求另發(fā)）

（5）加強(qiáng)教化教學(xué)溝通工作

①組織開展赴外地先進(jìn)地區(qū)的教化考察活動(dòng)。

②與兄弟學(xué)校開展各類教化教學(xué)溝通活動(dòng)。

③語文學(xué)科的協(xié)同研修工作要與日常教研工作相結(jié)合。

（6）加強(qiáng)體育和藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作

①加強(qiáng)音樂、美術(shù)教化；組織豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)競(jìng)賽、才藝展示活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)藝術(shù)表演的舞臺(tái)。

②深化體育教學(xué)改革，落實(shí)好“三操兩課”和“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（7）加強(qiáng)心理健康教化工作

心理健康教化要與德育相結(jié)合，通過各級(jí)培訓(xùn)，使班主任駕馭心理健康的理念與技術(shù)，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生人格的健全與發(fā)展。

（二）師資培訓(xùn)工作

1.基本思路

按要求參與上級(jí)研訓(xùn)部門組織的各類培訓(xùn)，依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)工作的實(shí)際組織校本培訓(xùn)，注意培訓(xùn)項(xiàng)目的組織與策劃，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效。

2.主要任務(wù)

（1）接著進(jìn)行全員培訓(xùn)

按上級(jí)研訓(xùn)部門的要求，接著組織全員培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門的規(guī)定，督促骨干老師按時(shí)參與各級(jí)培訓(xùn)，并按要求上傳相關(guān)資料。在教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教研成果等方面要履行職責(zé)，主動(dòng)參加各級(jí)研訓(xùn)部門下達(dá)的示范課、講座、教輔書編寫、修訂、各種試題的命題等任務(wù)，促使骨干老師的專業(yè)發(fā)展得到進(jìn)一步的提高，也充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。

（3）老師接著教化學(xué)分管理工作

派出相關(guān)老師參與中小學(xué)（幼兒園）老師接著教化學(xué)分管理培訓(xùn)班。剛好了解關(guān)于學(xué)分管理的新方法、新措施，把握學(xué)分管理操作程序。督促老師按時(shí)參與校本培訓(xùn)，剛好上傳校本培訓(xùn)的相關(guān)資料。

（4）校本培訓(xùn)工作

本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要圍繞“師德師風(fēng)”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例探討”、“四環(huán)節(jié)教學(xué)”進(jìn)行。

（5）參與“菜單”培訓(xùn)

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際須要向市研訓(xùn)院提出詳細(xì)培訓(xùn)專題，請(qǐng)市培訓(xùn)部的專家?guī)椭鷮?shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

海口市第十一中學(xué)

20xx年2月12日

附件1

?？谑械谑恢袑W(xué)教學(xué)教研工作支配表

20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期

周次工作內(nèi)容11、教育處做好開學(xué)相關(guān)的打算工作

2、各備課組將教學(xué)案電子稿交到教研室

3、制定學(xué)校、部門工作安排

4、各老師將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文（反思）、讀書筆記各一篇發(fā)送到學(xué)校教研博客相應(yīng)欄目處21、各科組長(zhǎng)參與市教研活動(dòng)，制定科組工作安排；老師制定個(gè)人工作安排并發(fā)送到學(xué)校博客。

2、課題工作解讀及要求（周四下午第三、四節(jié)，五樓電教室）（校本培訓(xùn)一）

4、錄入及核查學(xué)分31、各學(xué)科組織校內(nèi)教研活動(dòng)

（1）（主題：傳達(dá)市會(huì)議精神、學(xué)科安排解讀，老師個(gè)人工作安排溝通，科組課題安排探討及制定）

2、畢業(yè)班工作會(huì)議；科組長(zhǎng)工作會(huì)議（周四下午第三、四節(jié)，五樓電教室）

3、報(bào)送學(xué)分41、相關(guān)學(xué)科參與市教研活動(dòng)

2、制定個(gè)人五年成長(zhǎng)規(guī)劃（20xx-2022）51、各學(xué)科校內(nèi)活動(dòng)（2