幼兒園大班體育《小猴子》教學(xué)設(shè)計教案本節(jié)課是培育孩子參與體育嬉戲活動的愛好。在幼兒已有的跳動練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;培育幼兒良好的團體合作精神。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@大班體育《小猴子》教學(xué)設(shè)計教案，盼望能關(guān)心到大家!

幼兒園大班體育《小猴子》教學(xué)設(shè)計教案一：小猴學(xué)本事

活動目標：

1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2.敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅。

活動預(yù)備：

長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個?？v跳取物。

活動過程：

一、開頭部分：

師：今日老師請小伴侶們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學(xué)本事哦。

1.隊形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進場，慢跑，快跑。

2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。

二、基本部分：

1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。

(1)猴王：小猴子們，你們學(xué)過什么爬的本事呀?現(xiàn)在請你們來爬一爬。

(2)猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

(3)猴王：剛才小猴子在爬得時候我發(fā)覺你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

(4)請個別小猴子演示側(cè)身爬的動作。

猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得時候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬，眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)

(5)猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現(xiàn)在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰情愿來告知大家。(往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最終左邊的再跟上。)

(6)猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。

(7)小猴子練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。

2.嘗試爬得又快又好。

3.嬉戲“爬竹竿”。

(1)猴王交代玩法及規(guī)章。

猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。

(2)小猴子進行第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。

重點提示小猴子爬得時候要留意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

(3)小猴子們進行其次輪競賽，看那一組小猴子爬得最快。

(4)猴王總結(jié)嬉戲狀況。

4.綜合嬉戲“小猴子摘桃子”

(1)交代嬉戲玩法。

猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本事，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去(想)，不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，(不怕)好聽我口令，先動身的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以動身了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

(2)小猴子做嬉戲，猴王觀看。提示小猴子遵守嬉戲規(guī)章。

三、結(jié)束部分.

小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

幼兒園大班體育《小猴子》教學(xué)設(shè)計教案二：猴子運西瓜

活動目標：

1.在幼兒已有的跳動練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;

2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的力量;

3.培育幼兒良好的團體合作精神。

活動預(yù)備：

1.每隊一個小體操球，共四個;

2.每隊一張椅子，共四個。

活動過程：

1.老師帶幼兒到操場集合，整理隊伍;

2.老師：今日猴子大王進行了一個運西瓜競賽，這次的競賽并不是比哪一隊運得多，而是比一比哪一隊運得又快又好;

3.老師講解嬉戲規(guī)章：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊，每隊一個西瓜(小體操球)，然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會起點，把球傳給下一只小猴子。留意：在運西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運完的一隊為勝方;

4.老師示范嬉戲;

5.幼兒進行嬉戲，老師要加入嬉戲，為幼兒打氣;

6.老師宣布競賽結(jié)果，并表揚幼兒真能干;

活動結(jié)束：

把幼兒帶回教室。

幼兒園大班體育《小猴子》教學(xué)設(shè)計教案三：小猴出行歷險記

活動名稱：大班體育《小猴出行歷險記》

活動預(yù)備：

熱身音樂(當(dāng)哈利遇到Honey)、嬉戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。

活動目標：

1.培育孩子參與體育嬉戲活動的愛好。

2.在活動中讓幼兒學(xué)習(xí)跨跳左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳在高處屈膝垂直向下跳。

3.熬煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳力量，提高幼兒的膽識和動作協(xié)調(diào)性。

活動重點：在活動中熬煉孩子的膽識。

活動難點：學(xué)習(xí)跨跳和縱跳的動作要領(lǐng)。

活動過程：

一、開頭部分

1.熱身活動，隊列隊形展現(xiàn)。

2.小伴侶，你們喜愛孫悟空嗎?今日齊天大圣想邀請咱們班小伴侶和他一起玩嬉戲，你們情愿嗎?但是齊天大圣有一個要求就是請小伴侶貼上小猴胸貼才可以玩嬉戲，請小伴侶們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前，貼好胸貼)

二、基本部分

1.老師以孫悟空扮相登場：“本大王來也”!孩兒們，今日大王要帶你們出去見識見識，看看外面的世界，那我們就從動身吧!(音樂2響起，幼兒跟著老師坐著小猴跳動的姿態(tài)前行)

2.咦，前面那是什么，誰能去看看那里寫了什么字?山洞。(老師引導(dǎo)幼兒探究如何過山洞，并且請個別幼兒示范)

3.那我們就一起過山洞吧，大家要留意安全，不要推、擠、遇到頭。(音樂3響起，幼兒開頭嬉戲)

三、嬉戲

1.老師小結(jié)：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們連續(xù)前行吧!(音樂2再次響起)

2.咦，前面那又是....，誰能前去打探打探，看看那里寫了什么字?石橋。(老師引導(dǎo)幼兒探究如何過石橋，并且請個別幼兒示范，老師講解跨跳要領(lǐng)，并且鼓舞孩子大膽的走、跨過石橋)

3.讓大王看看誰才是最英勇的小猴。(音樂3響起，幼兒再次開頭嬉戲)

4.老師小結(jié)：剛才大王發(fā)覺大家都很英勇，所以要嘉獎給每只小猴一個桃子，你們快樂嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)

5.咦，前面那高高的又是哪里，誰能前去看看，花果山。(那我們看看這座山很高，我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢)

6.幼兒探究并講解嘗試，老師總結(jié)嬉戲規(guī)章，幼兒開頭嬉戲。(音樂3響起，幼兒再次開頭嬉戲)

7.老師小結(jié)：今日你們玩得快樂嗎?那誰能說一說今日我們在路途中都走過了哪些地方，才