敬業(yè)與樂業(yè)人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！蹦敲?，我們應(yīng)該如何對待我們的職業(yè)呢？激趣導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)

1．理解、積累“征引、旁騖、敬業(yè)樂群、斷章取義、不二法門”等詞語。

2．積累記誦文中的經(jīng)典語句、格言。

3．體會演講和口語特色。

能力目標(biāo)

1．把握文章的主要觀點(diǎn)和思路，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。

2．初步學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。

3．體會語言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密、生動有力的特點(diǎn)。情感態(tài)度及價值觀

感受梁啟超對人生與事業(yè)關(guān)系的理解，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。

出示目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境

梁啟超梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人、近代著名學(xué)者，清光緒舉人等。漢族，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國思想啟蒙者，百日維新主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。著作收集在《飲冰室合集》。閱讀課文1、把不理解的字詞，難懂的語句做上記號。2、試把每一段的段意歸納出來。3、課文中多處引用《論語》《禮記》《老子》《莊子》等古代典籍的論述。逐一抄錄這些論述，認(rèn)真想一想它們的意思。整體感知

掌握課文中的生字

赦（）騖（）訣（）褻（）誨（）佝（）僂（）蜩（）銜（）皺（）駢（）聒（）熹（）shè

wújuéxièhuìgōulǒutiáoxiánzhòupiánguāxī整體感知

理解、運(yùn)用課文中的詞語法門門生言行相顧征引主一無適學(xué)理公事房壓境注腳駢進(jìn)游思強(qiáng)聒不舍教誨格言蛀蟲精力精微解剖褻瀆領(lǐng)略受用運(yùn)用理解整體感知

演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。整體感知演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：①認(rèn)清對象，確立主旨。②思路清晰，節(jié)奏明快。③感情充沛，例證動人。④語言準(zhǔn)確，形象生動。整體感知一、文體：議論文（演講稿）二、論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。一分論點(diǎn)：有業(yè)之必要二分論點(diǎn)：論述“要敬業(yè)”三分論點(diǎn)：論述“要樂業(yè)”整體感知討論：本文中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間的關(guān)系。（1）敬業(yè)有業(yè)（2）樂業(yè)是人類生活

的不二法門合作探究

文中談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明；談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，根據(jù)自己的理解，試著為“業(yè)之必要”列舉幾條理由或?yàn)椤胺猜殬I(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。合作探究

總結(jié)歸納文章為證明論點(diǎn)運(yùn)用了哪幾種論證方法。一、事實(shí)論據(jù)，包括所引的各種事例，有的詳細(xì)敘述，有的簡略提及，最簡的甚至只有一句話。事實(shí)論據(jù)《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事從前看的法國學(xué)者的書的內(nèi)容合作探究二、理論論據(jù)，包括古今中外的名人言論、俗語格言等。理論與論據(jù)《論語·陽貨》《論語·衛(wèi)靈公》唐名僧百丈禪師的兩句格言曾文正的話《莊子·達(dá)生》《禮記·中庸》《論語·回也》《論語·述而》合作探究

拓展延伸A、目前有許多下崗工人，無所事事，靠打麻將度日，你怎么看這個問題？

B、社會上有一種人叫“息爺”，?？恳粫r暴富以后，把錢借貸出去或存入銀行，靠吃利息過日子，其他什么有意義的事也不做，你如何看待這個問題。

上述兩個問題請結(jié)合文章的有關(guān)內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)并且講點(diǎn)理由。作業(yè)布置A、學(xué)習(xí)了課文《敬業(yè)與樂業(yè)》，你有哪些心得體會？請聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇讀后感。

B、積累一些有關(guān)敬業(yè)與樂業(yè)的名人名言。結(jié)束語讓我們深情朗讀梁啟超一百多年前送給同學(xué)們的一段話：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地