第4頁(yè)共4頁(yè)培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)1俗話說(shuō)得好：“一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半！”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō)，而本人也非常贊同祖先們的這些道理。任何東西的存在必有其價(jià)值之處，從一開(kāi)場(chǎng)的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓(xùn)創(chuàng)始一個(gè)好的開(kāi)端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。通過(guò)這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識(shí)上的積累，更是經(jīng)歷上的豐富?；叵肫饋?lái)似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜歡，收獲了家長(zhǎng)的信任，更收獲了自我價(jià)值的表達(dá)之快樂(lè)。這些都是互動(dòng)的，都是互相作用的結(jié)果。我所帶的三個(gè)年級(jí)：八年級(jí)、高一和高二，讓我印象最深是八年級(jí)，讓我最頭疼的也是八年級(jí)。他們活潑，好動(dòng)，思維活潑，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實(shí)可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂(lè)上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而可惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開(kāi)場(chǎng)改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加堅(jiān)信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要。作為一名老師，傳授知識(shí)是是必不可少的，可是我覺(jué)得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生，特別是對(duì)于高中的學(xué)生，對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀點(diǎn)，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，而很多同學(xué)也確實(shí)通過(guò)掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的?？偠灾@一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標(biāo)語(yǔ)里所講的“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有理由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此。培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2俗話說(shuō)得好：“一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半！”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō)，而本人也非常贊同祖先們的這些道.。任何東西的存在必有其價(jià)值之處，從一開(kāi)場(chǎng)的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓(xùn)創(chuàng)始一個(gè)好的開(kāi)端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。通過(guò)這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識(shí)上的積累，更是經(jīng)歷上的豐富。回想起來(lái)似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜歡，收獲了家長(zhǎng)的.信任，更收獲了自我價(jià)值的表達(dá)之快樂(lè)。這些都是互動(dòng)的，都是互相作用的結(jié)果。我所帶的三個(gè)年級(jí)：八年級(jí)、高一和高二，讓我印象最深是八年級(jí)，讓我最頭疼的也是八年級(jí)。他們活潑，好動(dòng)，思維活潑，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實(shí)可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂(lè)上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而可惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開(kāi)場(chǎng)改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加堅(jiān)信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要。作為一名老師，傳授知識(shí)是是必不可少的，可是我覺(jué)得為人處事的道.同樣也可以教給學(xué)生，特別是對(duì)于高中的學(xué)生，對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀點(diǎn)，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，而很多同學(xué)也確實(shí)通過(guò)掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的?？偠灾@一期的暑期培