第10頁(yè)共10頁(yè)少年風(fēng)采作文合集少年風(fēng)采作文合集關(guān)于少年風(fēng)采作文1在如蓋的濃蔭之下閑庭信步，目光沿著樹(shù)干一寸寸長(zhǎng)高，手指在或光滑或粗糙的樹(shù)干上輕輕滑過(guò)。耳畔有涼風(fēng)呼呼刮過(guò)，林中便飛舞起片片黃葉，如飄落的羽毛，如散落的花瓣，如展翅飛翔的蝴蝶，或輕靈，或沉重。我悄然撿拾起一片還殘存有綠意的葉子，夾在書(shū)頁(yè)中，讓它將春的氣息，夏的濃意，秋的悲涼以及我的淡淡情思一同挽留在我寫(xiě)的文字里。這一片落葉是何時(shí)飄下，又是何是萌芽，它是否見(jiàn)證了我在花季青春中的成長(zhǎng)，是否一同經(jīng)歷了那些難以忘懷的事一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春，這一枚落葉定是綴滿淡淡的哀愁。猶記得，與教師、同學(xué)初遇時(shí)的場(chǎng)景。新穎、沖動(dòng)、興奮的感覺(jué)充滿了我的內(nèi)心，漸漸地我們彼此熟悉一起生活，一起玩鬧，但這份友情也經(jīng)受不住時(shí)間的推送，我們終是到了離別的時(shí)候。一股愁思漸上心頭，縈繞在心中，彷徨許久。也未從忘記母親從給予我溫馨的呵護(hù)和滿滿幸福，但這一切美妙光陰也隨著青春的到來(lái)而漸漸移走了腳步，帶來(lái)的卻只是一堆堆的學(xué)習(xí)資料和應(yīng)無(wú)止境的殷切嘮叨。一股哀愁爬上眉頭，年輕的臉龐也開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)綴上老氣的色彩往事如風(fēng)，緩緩地從我的眼前掠過(guò)，想投影儀的圖像反映到白屏上，明晰無(wú)比，卻也無(wú)從抓住些什么于是，就在我們懵懂無(wú)措的狀況中走過(guò)了屬于自己的青春，驀然回首，在這個(gè)過(guò)程中，青春猶如百花齊放般絢爛無(wú)比，有活力勃勃的綠，有廣闊浩瀚的藍(lán)，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的白云般的白。但無(wú)論是怎樣的色彩我們都會(huì)堅(jiān)決不移地走過(guò)。在這個(gè)過(guò)程中，也許如繭抽絲般很痛很漫長(zhǎng)，也許一不小心就溢出了血淚，但當(dāng)你撕裂自己脆弱的身軀，它便會(huì)重新長(zhǎng)出血肉，在你撕裂滿心的風(fēng)花雪月事，他便可以重歸璞玉般的純真，在你撕裂世俗的羈絆，它將有著“閑看庭前花開(kāi)花落，望漫天云卷云舒”的胸懷。當(dāng)你驀然回首，瞥見(jiàn)一地破碎，便會(huì)發(fā)現(xiàn)你已煥假設(shè)新生。風(fēng)，照舊沿著墻腳奔跑;青春，仍然隨著時(shí)間延伸;而我們的少年風(fēng)采沒(méi)有完畢。關(guān)于少年風(fēng)采作文2星光剛剛退隱了光影，來(lái)來(lái)往往的少年們，個(gè)個(gè)懷著陽(yáng)光快樂(lè)的身影，穿梭在這校園之間，學(xué)校的小園里便多了一抹活力與靚麗，凸顯得非?；顫娋?，就這樣新的一天開(kāi)場(chǎng)了。平平仄仄有花香一同漫步校園，清早的晨讀瑯瑯讀書(shū)聲映入耳簾，‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪’。有李白的豪邁穿越時(shí)空化作一縷馨香。‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！卸鸥Φ牟┐笮亟蠛统绺呃硐肱瓶斩鴣?lái)，榮成遠(yuǎn)大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國(guó)的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點(diǎn)燃。上課期間，積極而熱烈的答復(fù)著，討論著，使整個(gè)班級(jí)有了活潑的氣氛，讓人一看這就是青春該有的精神。課間，‘傳球，射門(mén)，好球’操場(chǎng)上一群少年正飛奔馳騁足球場(chǎng)上，停球、盤(pán)帶、過(guò)人、挑射、精彩的踩單車，華美的動(dòng)作一點(diǎn)都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場(chǎng)上只有男孩子在d盤(pán)，同樣操場(chǎng)上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰，嫻熟的技術(shù)也會(huì)讓男孩子們汗顏。說(shuō)不定這里面就會(huì)有一個(gè)孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃，就是這樣的精神，懷著一顆有夢(mèng)想的心，趁著年輕而努力。夕陽(yáng)漸漸攏來(lái)，月亮漸漸升空，隨著時(shí)間的拉長(zhǎng)，星星也一同來(lái)陪伴，幾顆流星劃過(guò)安靜的夜空，帶來(lái)美麗的期盼。夜深人靜，少年們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)想之花開(kāi)得更加燦爛，夢(mèng)中的美麗也從然而綻開(kāi)，就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來(lái)。請(qǐng)記住青春把戲年華，少年朝氣蓬勃。關(guān)于少年風(fēng)采作文3有時(shí)候，風(fēng)采表達(dá)在一件小事、一個(gè)小動(dòng)作之間。學(xué)校舉行的那次捐款活動(dòng)，盡顯了少年風(fēng)采。三月，是學(xué)雷鋒月，我們學(xué)校舉行了捐款的活動(dòng)，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有幾個(gè)患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀(jì)就得了這種病，有的甚至因?yàn)闆](méi)錢(qián)治療，已經(jīng)失去了珍貴的生命!為了不讓更多兒童失去生命，全校都發(fā)動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的心意。早晨，先在班級(jí)捐款。全班同學(xué)都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點(diǎn)心意。全班無(wú)論是家境貧窮還是富有的同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候都毫不猶豫地把自己的零用錢(qián)交給了教師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢(qián)，更是同學(xué)們的心意!下課，學(xué)校統(tǒng)一捐款，全校同學(xué)都排著長(zhǎng)隊(duì)在操場(chǎng)集合，看，那小小年紀(jì)的一年級(jí)小弟弟、小妹妹也捐了錢(qián)。到五年級(jí)捐了，我們班班長(zhǎng)拿著錢(qián)上去了，每個(gè)人都把錢(qián)投進(jìn)那個(gè)小小的捐款箱里。這一刻是那么神圣。想必，每個(gè)同學(xué)此時(shí)都無(wú)比沖動(dòng)，在這一刻，我仿佛看了那些患病的同學(xué)又恢復(fù)活力的樣子，看到她們又和常人一樣，一樣可以在藍(lán)天下奔跑、玩耍，一樣可以和同學(xué)一起讀書(shū)，一樣可以享受陽(yáng)光，一樣可以用雙手去創(chuàng)造將來(lái)那個(gè)捐款箱其實(shí)不小，因?yàn)樗b下了全校同學(xué)的心，它傳遞了同學(xué)與同學(xué)之間的愛(ài)，裝下了我們最真誠(chéng)的祝福。捐款的一個(gè)小動(dòng)作，卻蘊(yùn)含了大溫暖，同學(xué)們一點(diǎn)小小的心意，卻是一種大愛(ài)，那少年，風(fēng)采奕奕關(guān)于少年風(fēng)采作文4誰(shuí)的年少光陰不美麗如歌?誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?我們學(xué)校的年級(jí)足球賽，正是我們同學(xué)用青春的汗水織就而成的。聽(tīng)到要舉行年級(jí)足球賽的消息后，有的班欣喜假設(shè)狂，有的班卻愁眉不展。而我們班，自然是屬于第二種。面對(duì)著主力戰(zhàn)將受傷而不能上場(chǎng)的嚴(yán)酷事實(shí)，我們?nèi)嗟男脑缫殉恋搅斯鹊?。怎么辦?我不止一次的在心里問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。最后，在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們確立了作戰(zhàn)方針，自然是全體男生都要上，主要防守。那是一個(gè)好天氣，日光透過(guò)大樹(shù)的葉子，把金色的光輝灑在球場(chǎng)上。今天我們對(duì)決的是我們的“兄弟班”一班。雖然在場(chǎng)下兄弟和睦，可到了場(chǎng)上就不是那么回事了。那四位讓我們乃至全年級(jí)都聞風(fēng)喪膽的主力，早讓我的心涼了半截。果然不出我所料，開(kāi)場(chǎng)由于回防不及時(shí)，讓對(duì)方先拔頭籌。緊接著，對(duì)方前鋒憑借精湛的技術(shù)，從對(duì)面半場(chǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，晃開(kāi)我方多名防守隊(duì)員，過(guò)五關(guān)斬六將，將球打入球門(mén)死角。接下來(lái)一樣的一幕一次又一次的上演，到上半場(chǎng)終場(chǎng)的時(shí)候，比分已經(jīng)變成了6：0。無(wú)奈的汗水灑在操場(chǎng)上，緊接著是一聲又一聲絕望的嘆息。我們班的足球隊(duì)，像被打垮的敗兵一樣，直不起腰來(lái)。這時(shí)，對(duì)面一班傳來(lái)無(wú)情的嘲諷，還揚(yáng)言說(shuō)不進(jìn)我們十個(gè)球不罷休。這句話像壓死駱駝的最后一根稻草，徹底壓垮了我們的意志。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，我們班的女生啦啦隊(duì)抱著一箱水，分給我們一人一瓶，還關(guān)切的詢問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，有的還遞上紙巾讓我們擦汗。我不知道別人的感受，但當(dāng)時(shí)我的眼淚已經(jīng)快流下來(lái)了。是啊，就是沖著同學(xué)的這份關(guān)切，我們也不能讓對(duì)手輕而易舉的達(dá)成他們所謂的“目的”啊!我們的信心瞬間恢復(fù)起來(lái)，我們深知實(shí)力差距很大。于是在隊(duì)長(zhǎng)死守的戰(zhàn)略方針下，下半場(chǎng)我們困難的防守，攔住了一班一個(gè)又一個(gè)即將落入球網(wǎng)的球。有的球員負(fù)了傷，有的球員體力不支，盡管他們已經(jīng)累得氣喘吁吁，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，即使爬著也要堅(jiān)持比完好場(chǎng)比賽。最后比分定格在8：0，雖然是大比分落后，但是我們不氣餒，我們戰(zhàn)勝了自己，征服了絕望，也獲得了對(duì)手的尊重。第二場(chǎng)比賽是上一屆的衛(wèi)冕冠軍六班，這是一個(gè)更為強(qiáng)大的對(duì)手。我們沒(méi)有抱太大希望，只是要盡力踢好每一腳球。這回，一班來(lái)為我們吶喊助威，啦啦隊(duì)一下子就壯大了。在“二班加油”的喊聲中，哨聲吹響，比賽開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)還是像上次一樣不順，兩分鐘左右時(shí)，對(duì)方后衛(wèi)開(kāi)大腳傳給前鋒，眼看著就要接住了，我們隊(duì)的后衛(wèi)把球攔住了，可他是在禁區(qū)內(nèi)用手?jǐn)r住的這個(gè)球，給對(duì)方了一個(gè)點(diǎn)球。盡管我們知道這樣等于送了對(duì)方一個(gè)進(jìn)球，可是誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪他，反倒去撫慰他。我的心里頓時(shí)百感交集。此時(shí)，對(duì)方的罰球隊(duì)員已經(jīng)站在了點(diǎn)球點(diǎn)上?！芭?”球打入了球門(mén)死角。對(duì)面很沖動(dòng)，并且不時(shí)還傳來(lái)唏噓聲，可我們并沒(méi)有被他們的囂張氣焰所嚇倒，后衛(wèi)沉穩(wěn)的開(kāi)出了一腳球，精準(zhǔn)的傳到了前鋒腳下，前鋒左沖右突，把球帶到了對(duì)方球門(mén)前。同樣的“砰”一聲，顯然對(duì)方守門(mén)員還沒(méi)意識(shí)到，球進(jìn)了!球進(jìn)了!全場(chǎng)都蕩漾著我們的歡呼聲，這種喜悅是前所未有的。接下來(lái)發(fā)生的什么，我如今已經(jīng)記不清了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)征服了全世界!對(duì)于這兩場(chǎng)比賽我們的精彩表現(xiàn)和我自己的感受，我的拙筆寫(xiě)不出萬(wàn)分之一二。這片我們揮灑過(guò)汗水的足球場(chǎng)，不僅是比賽的場(chǎng)地，更是我們展現(xiàn)青春的舞臺(tái)。堅(jiān)持就是成功，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們執(zhí)著的追求!關(guān)于少年風(fēng)采作文5人生就像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持到最后的才是贏家，而我們?nèi)缃窬驼谄床碾A段。正如那年那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風(fēng)采。少年的真心運(yùn)動(dòng)會(huì)正值夏秋更替之際，碩大的太陽(yáng)散發(fā)著熱量，似乎是在點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情?？粗賵?chǎng)上運(yùn)發(fā)動(dòng)奔跑熱血的背影，聽(tīng)著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀播送稿的聲音，嘴邊是對(duì)凱旋歸來(lái)的運(yùn)發(fā)動(dòng)的噓寒問(wèn)暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著仁慈、溫暖、美妙的少年的真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。少年的戰(zhàn)心看起跑線旁的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，他們個(gè)個(gè)都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無(wú)不張揚(yáng)著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育教師漸漸舉起發(fā)令槍，運(yùn)發(fā)動(dòng)們蓄勢(shì)薄發(fā)。只見(jiàn)他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時(shí)準(zhǔn)備好起跑的準(zhǔn)備。隨著體育教師的一聲令下，運(yùn)發(fā)動(dòng)們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得混亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級(jí)獻(xiàn)出自己的努力，從而獲得些榮譽(yù)，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來(lái)少年的“風(fēng)采”呢?他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑假設(shè)是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下，看著他們遠(yuǎn)去的背影，還依稀可見(jiàn)些許汗水，在陽(yáng)光的照耀下顯得