三年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)課修改病句句子也會(huì)生病有趣導(dǎo)入句子也會(huì)生病句子生病了怎么辦學(xué)習(xí)新知病句的類型1.成分殘缺2.用詞不當(dāng)3.重復(fù)啰嗦4.前后矛盾第一步：讀——讀懂句子，明確句意。第二步：找——查找病因，確定病癥。修改病句前病句的修改時(shí)第三步：改——對(duì)癥下藥，修改病句。第四步：查——再讀句子，認(rèn)真檢查。分析理解曉東為了班集體，做了很多好事。為了班集體，做了很多好事。1.成分殘缺1.成分殘缺2.用詞不當(dāng)3.重復(fù)啰嗦4.前后矛盾2.用詞不當(dāng)他做事很冷靜、武斷。他做事很冷靜、果斷。分析理解1.成分殘缺2.用詞不當(dāng)3.重復(fù)啰嗦4.前后矛盾3.重復(fù)啰嗦他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。分析理解他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。1.成分殘缺2.用詞不當(dāng)3.重復(fù)啰嗦4.前后矛盾4.前后矛盾我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。我估計(jì)他這道題目做錯(cuò)了。分析理解1.成分殘缺2.用詞不當(dāng)3.重復(fù)啰嗦4.前后矛盾天空很晴朗，估計(jì)要下雨了。用詞不當(dāng)前后矛盾馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義真理辯論得很熱烈。聽到我國又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息，高興得跳起來。你來當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，診斷句子什么病。重復(fù)啰嗦練習(xí)一下課，學(xué)校頓時(shí)立刻熱鬧起來。成分殘缺2.針對(duì)病句的實(shí)際情況修改。病句的四個(gè)修改原則

1.保持原句基本意思不變。3.要堅(jiān)持多就少改的原則。4.要瞻前顧后并統(tǒng)攬全局。重復(fù)啰嗦他聚精會(huì)神地坐在那里，全神貫注地聽老師講課。先診斷，后治病。鞏固練習(xí)他聚精會(huì)神地坐在那里聽老師講課。我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義。成分殘缺我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義教育。鞏固練習(xí)傷員斷斷續(xù)續(xù)地從前線抬下來。用詞不當(dāng)傷員陸陸續(xù)續(xù)地從前線抬下來。鞏固練習(xí)頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。前后矛盾鞏固練習(xí)頤和園的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。修改病句小小詩修改病句有良方，先來把脈找病因。對(duì)癥下藥把病治，增刪變換不改意。總結(jié)方法1.老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)點(diǎn)。2.師生共同反思學(xué)習(xí)心得。