第頁(yè)中班健康春天來(lái)了教案中班健康春天來(lái)了教案

設(shè)計(jì)背景

幼兒對(duì)自然界中一切都充溢新奇，尤其是四季改變過(guò)程，年年歲歲周而復(fù)始中，蘊(yùn)含萬(wàn)物生命奇妙輪回。于是我利用新春伊始，設(shè)計(jì)了“春天來(lái)了”這個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒真正感受到春天氣息、大自然漂亮。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童通過(guò)看圖、探討、理解春內(nèi)容。

2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)抒發(fā)情感。

3、培育幼兒酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)春天情感。

4、培育幼兒想象力、創(chuàng)建力、繪畫(huà)表達(dá)實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解春天主要特征、抒發(fā)對(duì)春情感、提高語(yǔ)言實(shí)力和繪畫(huà)實(shí)力

難點(diǎn)：能用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春天情感

活動(dòng)打算

1、大掛圖、大字卡

2、幼兒用書(shū)、錄音帶

3、相關(guān)春天圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏）

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)（一）春天走來(lái)了

①出示大掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)話；

老師：“漂亮春天來(lái)到了，你們喜愛(ài)春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天圖畫(huà)，請(qǐng)你們細(xì)致視察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)望見(jiàn)了什么？”

幼兒：“柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏、小摯友”

老師：“柳樹(shù)到了春天有什么改變？什么顏色？小鳥(niǎo)在干什么？春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條怎樣回蕩？什么花兒開(kāi)了？小摯友在做什么？”

老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其它事物改變，并逐句引出兒歌

老師：“小摯友說(shuō)得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠新芽，在春風(fēng)中來(lái)回蕩漾，小鳥(niǎo)高興奮興地唱起了歌，桃花也開(kāi)滿了枝頭，小摯友在草地上放風(fēng)箏。”

②播放錄音，老師帶領(lǐng)幼兒觀賞、朗讀兒歌

活動(dòng)（二）字寶寶樂(lè)園

①請(qǐng)幼兒打開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀

②玩字寶寶嬉戲：“小孩小孩真愛(ài)玩”。

老師：“咦？怎么兒歌中有字寶寶不見(jiàn)了呢？原來(lái)字寶寶要和我們玩嬉戲呢。”請(qǐng)幼兒一起說(shuō)：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來(lái)；哈哈，××回來(lái)了！”

活動(dòng)（三）繪畫(huà)

①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏）

②探討春天美景，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路，并用畫(huà)筆畫(huà)出更多春天景象、春天顏色。

③指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏簡(jiǎn)潔畫(huà)法等。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

①請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶幼兒春游，發(fā)覺(jué)更多春天隱私。

②老師和幼兒一起布置增加有關(guān)春天圖片。

③帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，視察其生長(zhǎng)過(guò)程。

教學(xué)反思

1、春天是萬(wàn)物復(fù)蘇季節(jié)，在幼兒園四周和大自然中改變?nèi)f千，柳條抽芽、

桃花盛開(kāi)、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來(lái)，幼兒們可以通過(guò)視察大自然景象去找尋有關(guān)春天隱私，在暖暖春風(fēng)里去春游，享受大自然美景。在這里我通過(guò)兒歌“春天來(lái)了”讓幼兒了解春天主要特征，培育幼兒對(duì)春天寵愛(ài)以及對(duì)大自然探究愛(ài)好。

2、通過(guò)一系列以幼兒為主活動(dòng)，培育幼兒良好閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，讓幼兒學(xué)會(huì)用視察方法、敏銳眼睛去感知和發(fā)覺(jué)春天改變、人們活動(dòng)、生物生長(zhǎng)