年級(jí)語文上冊(cè)《積累?運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)語文上冊(cè)《積累?運(yùn)用二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：??

一、理解話題作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)話題作文的初步寫作方法。??

二、從生活中去尋找感受，感受要真。??

三、練習(xí)快速作文。??

教學(xué)重點(diǎn)：??

了解話題作文的特點(diǎn)。??

教學(xué)時(shí)數(shù)：??

三課時(shí)??

教學(xué)過程：??

第一課時(shí)??

一、話題引入。??

1、愛心是全人類的`共同話題，是全世界的共同語言……??

2、解釋話題作文：大家都認(rèn)可的、或者是大家都在討論的中心內(nèi)容。??

二、出示話題：愛心。討論：??

1、什么是愛心？??

2、在我們當(dāng)中，有哪些愛？??

對(duì)朋友的愛，父母之愛，師生之愛，對(duì)動(dòng)物之愛，對(duì)環(huán)境之愛，對(duì)弱者的愛，對(duì)祖國的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)陌生人的愛……??

三、學(xué)生構(gòu)思。5分鐘??

四、學(xué)生談?wù)勛约旱臉?gòu)思情況，教師點(diǎn)撥。??

五、學(xué)生擬題綱（段落式提綱）后寫草稿（40分鐘完成）。教師巡視。??

第二課時(shí)??

學(xué)生繼續(xù)草稿，同桌修改。??

第三課時(shí)?&六年級(jí)《積累?運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、積累名言警句。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力，進(jìn)一步了解有關(guān)地球的知識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。4、寫想象作文，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和有條例的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)未來美好生活的憧憬和向往。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)學(xué)程導(dǎo)引第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)背誦有關(guān)節(jié)約的名言二、積累名言警句1、自讀、讀準(zhǔn)字音，試著畫出停頓。2、領(lǐng)讀，讀準(zhǔn)字音。正確斷句。3、熟讀、能夠明白大體的意思。4、熟練背誦三、完成閱讀1、導(dǎo)入、激發(fā)閱讀的興趣；我們知道地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共有的家園，它美麗可愛，卻有那樣容易破碎。我們下面要閱讀的是一位等上月球的宇航員所寫的《地球頌》。2、根據(jù)閱讀短文后面的思考題自讀，便讀變畫圈。3、小組內(nèi)交流自己的看法。4、全班交流。試著用地球有很多的`優(yōu)點(diǎn)為開頭，以正因?yàn)榈厍蛴蛇@些優(yōu)點(diǎn)，它才成為人類唯一的家園為結(jié)尾說一段話，中間的語句要連貫，條理要清晰。四、指導(dǎo)學(xué)生讀短文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)交際欲望1998年，我國長(zhǎng)江流域發(fā)生了罕見的特大洪水，受災(zāi)面積2578萬公頃，受災(zāi)人口2、3億，死亡人數(shù)3656人。給國家經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損失使幸福美滿的家庭妻離子散，有的甚至無家可歸，到處流浪，造成這次災(zāi)害的直接原因就是亂砍亂伐造成的水土流失。這節(jié)課我們就討論一下怎樣保護(hù)環(huán)境。二、討論當(dāng)?shù)貙?shí)際環(huán)境根據(jù)平時(shí)的實(shí)際觀察，討論本地區(qū)、本居民區(qū)或本校再環(huán)境保護(hù)上存在的問題，師生共同總結(jié)。（如，本地區(qū)，高樓林立，沒有樹木和草地，沙塵暴天氣等；街上，亂到污物。車輛廢氣排放嚴(yán)重，亂砍亂伐，白色污染等；學(xué)校。亂丟垃圾、浪費(fèi)紙張，不節(jié)約用水、破壞花草樹木；家庭，使用含磷的洗衣粉，裝修房屋，廢棄電池、食品包裝等。三、小組交流1、每人發(fā)表對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法、想法及打算。2、針對(duì)存在的環(huán)境污染問題，討論研究幾條切實(shí)可行的措施。四、全班交流1、各小組向全班同學(xué)匯報(bào)所制定的措施。2、其他小組針對(duì)措施的可行性進(jìn)行修改3、通過討論制定幾條全班同學(xué)力所能及的措施。如，撿白色垃圾，收集廢棄電池、節(jié)約用水、愛護(hù)花草樹木、植樹造林、進(jìn)行宣傳活動(dòng)。課外作業(yè)向你的家人、朋友介紹環(huán)保的重要性。六年級(jí)語文上冊(cè)《積累?運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國語言的美麗。2、閱讀短文，了解我國古代名人愛讀書的故事，從中受到熱愛讀書的教育。3、指導(dǎo)學(xué)生審作文題，并能把自己想說的意思寫具體。重難點(diǎn)：1、了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)，感受祖國語言的美麗。2、閱讀短文，從中受到熱愛讀書的教育。課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過程

：第一課時(shí)教學(xué)目的1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國語言的美麗。2、閱讀短文，了解我國古代名人愛讀書的故事，從中受到熱愛讀書的教育。教具準(zhǔn)備：對(duì)聯(lián)一幅過程：一、談話1、過年了，你們家要做什么？（引出帖春聯(lián)）2、說說看，你知道哪些對(duì)聯(lián)？背一背3、小結(jié)，逢紅白喜事都興帖對(duì)聯(lián)來表情達(dá)意。二、學(xué)習(xí)“讀讀背背”1、出示對(duì)聯(lián)，齊讀2、說說讀懂了什么。(1)前半句是上聯(lián)，后半句是下聯(lián)(2)4個(gè)字的詞是橫額，也叫橫批(3)上聯(lián)與下聯(lián)對(duì)仗工整。(4)下聯(lián)的最末一個(gè)字一般是第三、四聲，下聯(lián)的末字常是第一、二聲。3、出示事先準(zhǔn)備的對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生說說讀對(duì)聯(lián)或帖對(duì)聯(lián)的知識(shí)。4、逐句學(xué)習(xí)文中對(duì)