2018年河中考語文試題參答案一、積累與運用1.A2.B（1）手穗、左臂懸敝。（2）中有足樂者，不知口體奉不若人也。（3）當共剪西窗燭，卻話巴夜雨時。（4）愿人長久，千里共嬋娟）格列佛在小人國得寵因為他幫助使利立浦特國打敗了不來夫斯古國。失寵的原因主要是他不支持國王消滅不來斯古國小滅皇的火受陷害蔑食人族再次來到島上的時候濱救了個要吃的虜為天是星期五以魯濱遜給那人起名“星期五”成了他的仆人和朋友。（2）尸魔三戲唐三藏故事情節(jié)唐徒往西天取經(jīng)一路走到了宛子山。山中有個妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身兩次施魔法化村姑和婆婆去唐僧均被悟空識破后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱前來尋被眼金睛悟空識破空不顧唐僧念咒阻止棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但唐僧不予原諒，無奈痛別師傅跟師弟們，暫歸花果山?！皹O真之理”：不要被假象迷惑要透過現(xiàn)象看本質香油不同顏素雅、花瓣的花一般香味較濃（1）古，誠信都是中人立身處世的準則②2）漫畫中一個人被禁錮在籠子里，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方貼有“限制貸款”“禁止乘坐飛機…”字樣，該漫畫寓意，一個人若失信，將寸步難行二、現(xiàn)代文閱讀（一）（1）兒候，特別愛聽笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；（2兒級時腿又沒技術了工為同學的嘲笑我”沒出息，開始討厭“笛；（3）兒上初中時，“我”在作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目?！拔摇逼毓庠谂畠旱娜嗤瑢W面，女兒偷扔了“笛；（4）兒的兒子初一時，練唱父親》，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉。用了比喻的修辭手法和正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y合的方法，把父親清脆悠揚的笛聲比作小河流水，正面、生動形象地寫出了親笛聲的美妙，同時通過大人們和孩子們的動作和神態(tài)，側面烘托出父親吹笛時營造出的妙意境因同學的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。兒的心理：為父親的疼愛和容而感動，為當年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。父親的心理女能領悟到做母的艱辛女的順女釋懷而欣慰老伴給女兒坦白當年腿殘疾一事而略感好意思10.交代親腿殘疾的原因，開了前文的懸念推動故事情節(jié)發(fā)展

父親吹笛時，母親陶醉的神態(tài)“外柔美”，使得文章首尾呼應；通過母親的言行，表達了父親對兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。議論文閱讀（二）11.（1）語是中國人的母語，是華民族的文化徽章（2）華文化是我國生存和發(fā)的軟實力（3）語是世界上歷史最悠久發(fā)展水平最高的語言之一（4）入世紀隨我國影力的不斷增強語球快速傳播際位顯著提高解析：考查議論文中概括文章內，通讀全文，把握要點。12.首先提出“漢語是中國人的母語是中華民族的文化徽章”的分論點面自公元前841年來漢語在歷史上不中斷的記錄以及對世界的影響來論證論點面舉了近現(xiàn)代以來漢語遭受的沖擊以面臨的危機強重漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題”。解析：本題考查議論文論證思路考點。要用到“首先”、“接著”、“然后”、“最后”幾個連詞進行總結和歸納。13.（1）料一適合放在第④段。因為第④段的論點“語是世上歷史最悠久水平最高的語言之一”，強調了漢語簡潔而富有想象力；而材料一也調了“漢語之美在于精”的論點，與第④段論點相吻合。故放在第④段之后。（2）料二適合放在第①段因為第①段強調的語通常指一個人所屬民族的群體語言民族最為鮮明的符號標志，他能把一些凝聚為一個同體”；而材料二也強調的是“通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族”；兩個點相吻合，故放在第①段之后。解析：本題考查補充論據(jù)的知識，公式為“+（論點）”，找到材料的論點和文章中的論點相匹配即可。三、古詩讀14.B解析B選的“濁浪排中排空”是沖向天空。我巴陵的沒好情狀，全洞庭湖上。解析：此題考查的是文言文句子翻譯。16遷騷人的“心”是從不同自然景物引發(fā)出的不同的感觸、即悲”與“喜”兩種不同的心境。通過文中的“登斯樓也則有心曠神怡……樓，則有憂讒畏譏……”他們能把受自然風物好壞的影響，“以物喜，以己悲。與下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作對比。語二）中運用對比手法通過膝王閣，武昌黃鶴樓與岳陽樓對比，突出強調了岳陽樓“洞庭萬頃水天一色、香無際”“岳陽更雄”的特點、語段（一）通過描繪，表達作者對岳陽樓的贊美之情。語段（二通過遷客騷人的悲喜觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進行對比，突出下文“古仁人”曠達胸襟和政治抱負，凸現(xiàn)了文章的主旨。三句，簡短有力，表現(xiàn)路的艱辛。人往在身處逆境、苦悶自我安慰、自我鼓勵時引用它。因為這兩句詩抒寫了詩人在長安經(jīng)仕途險惡時的深切體驗了擺脫苦悶信

想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。四、作文命題作文：依然把“自我”作為寫作的核心這符合新課標中有關初中生作文要“表達自己對自社會、人生的感受、體驗和思考”這一。是這個題目乍看很好寫事上不易個年紀的孩子來說解人，是多么難的一件事情啊們得全世都不懂自己很望人夠己也道題命制的高明之處得幸的事個題目平時孩子大多都接觸過不會出現(xiàn)頭腦空白不會寫的狀況。很多用記背的方式來學語文不走心”的孩子寫這個題目就免不了要吃虧，也許他能流利的背誦一些名人名言段得住哪個名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……但因為精力缺乏，情商不夠，寫文真情實感就顯得缺乏。不要捏造經(jīng)歷和感情，因有真實歷而感人揉造作最真最深的情感，就是語文寫作的終極目的吧材料作文：“自我”是近年中考作文命題關的核心。不論是命題作文還是半命題作文、材料作文等，都直接或者間接地提示著要寫“我”。遇到事情的時候該何處理反身還是寄希望于他人的改變著年來對考生人格成長的關注們來越意到生善的人格成長比分數(shù)更重要一題目也是對這一認識的呼應和推進。今年作文命題總體來說比較平穩(wěn)不設審題障礙生話可說、有情可抒，讓學生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)不同表達真正有個性的