小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐課教案第一課我們的眼睛活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生了解眼睛的作用。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過(guò)程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。活動(dòng)準(zhǔn)備1、明確活動(dòng)的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)做簡(jiǎn)易動(dòng)畫?；顒?dòng)記實(shí)第一課時(shí)1、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個(gè)謎語(yǔ)好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。（打一人體器官）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這是什么器官你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用這些你們想知道么，那么這次活動(dòng)我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎

2、確定主題，板書主題一《我們的眼睛》3、提出問(wèn)題。（1）你的視力怎么樣。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。（3）眼睛有哪些作用。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（5）關(guān)于眼睛，你還想了解哪些問(wèn)題

4、歸納問(wèn)題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。6、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。第二課時(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。二、制定計(jì)劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。2、各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。三、教師總結(jié)第三課時(shí)指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢這節(jié)課我們就來(lái)收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時(shí)整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時(shí)實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠材料：16開(kāi)大小的打印紙1張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動(dòng)畫片就是得用人眼視覺(jué)暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來(lái)親手制作一個(gè)簡(jiǎn)易動(dòng)畫，好不好

二、動(dòng)手操作1、小組討論制作的方法。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。3、給小豬涂色。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。七、教師總結(jié)。第二課我們一起玩游戲

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與技能

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種游戲。讓學(xué)生了解游戲的作用。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。

過(guò)程與方法

讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、明確活動(dòng)的目的和意義。

2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。

3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。

活動(dòng)重點(diǎn)

掌握收集資料的方法，會(huì)做游戲用具。

活動(dòng)記實(shí)

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入，引出主題

同學(xué)們，豐富多彩的游戲活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，有益的游戲活動(dòng)已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品，使我們的身體更加健康，心情更加舒暢。那么這次活動(dòng)我們就以《我們一起玩游戲》為主題，好嗎？

2、確定主題，板書主題二《我們一起玩游戲》

3、提出問(wèn)題。

（1）你平時(shí)都玩什么游戲。

（2）游戲都有哪些種類。

（3）游戲有哪些作用。

（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

（5）關(guān)于游戲，你還想了解哪些問(wèn)題？

4、歸納問(wèn)題。

5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。

6、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。

第二課時(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。

二、制定計(jì)劃

1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。

2、各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。

3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。

三、教師總結(jié)

第三課時(shí)指導(dǎo)收集資料

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢這節(jié)課我們就來(lái)收集資料。

二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料

1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。

（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查

三、怎樣開(kāi)展采訪活動(dòng)，做好采訪提綱。

三、教師總結(jié)。

第四課時(shí)整理展示

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。

二、交流

1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。

2、以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。

三、填寫好游戲圖。

四、教師總結(jié)。

第五課時(shí)實(shí)踐操作

課前準(zhǔn)備

工具：剪刀

材料：1塊長(zhǎng)30厘米、寬25厘米的布，6個(gè)中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個(gè)中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長(zhǎng)約20厘米的細(xì)繩。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會(huì)做，有些則不會(huì)做，那么我們這節(jié)課就來(lái)親手制作一個(gè)游戲用具好不好？

二、動(dòng)手操作

1、小組討論制作的方法。

2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。

三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。

四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。

六、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。

七、教師總結(jié)。第三課春風(fēng)吹來(lái)野菜香

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與技能

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的野菜。讓學(xué)生了解野菜的價(jià)值。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。

過(guò)程與方法

讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、明確活動(dòng)的目的和意義。

2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。

3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。

活動(dòng)重點(diǎn)

掌握收集資料的方法，會(huì)自己涼拌苦苣。

活動(dòng)記實(shí)

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入，引出主題

同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說(shuō)出它們的名字，本次活動(dòng)我們就以《春風(fēng)吹來(lái)野菜香》為主題來(lái)學(xué)習(xí)。

2、確定主題，板書主題三《春風(fēng)吹來(lái)野菜香》

3、提出問(wèn)題。

（1）你認(rèn)識(shí)哪幾種野菜。

（2）你吃過(guò)哪幾種野菜。

（3）野菜有哪些食用價(jià)值和藥用價(jià)值。

（4）關(guān)于野菜，你還想了解哪些問(wèn)題？

4、歸納問(wèn)題。

5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。

6、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。

第二課時(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。

二、制定計(jì)劃

1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。

2、各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。

3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。

三、教師總結(jié)

第三課時(shí)指導(dǎo)收集資料

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢這節(jié)課我們就來(lái)收集資料。

二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料

1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。

（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查

3、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

三、教師總結(jié)。

第四課時(shí)整理展示

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。

二、交流

1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。

2、以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。

三、教師總結(jié)。

第五課時(shí)實(shí)踐操作

課前準(zhǔn)備

工具：①小鏟刀、小筐②盤子、小刀、小面板、筷子

材料：②苦苣、蒜、各種調(diào)味品

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗(yàn)挖野菜的樂(lè)趣吧

二、動(dòng)手操作

1、小組討論如何挖。

2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。

三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。

四、做涼拌苦苣

1、小組討論做法，做好分工。

2、小組同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。

五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。請(qǐng)同學(xué)們品嘗一下，評(píng)出做得最好吃的那組同學(xué)。

六、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。

七、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。

八、教師總結(jié)。第四課走進(jìn)小螞蟻的世界

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與技能

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)小螞蟻的形狀。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動(dòng)規(guī)律。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。

過(guò)程與方法

讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、明確活動(dòng)的目的和意義。

2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。

3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。

活動(dòng)重點(diǎn)

掌握收集資料的方法，會(huì)做簡(jiǎn)易飾品。

活動(dòng)記實(shí)

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入，引出主題

同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個(gè)謎語(yǔ)好不好，身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這是什么動(dòng)物你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動(dòng)規(guī)律這些你們想知道么，那么這次活動(dòng)我們就以《走進(jìn)小螞蟻的世界》為主題，好嗎？

2、確定主題，板書主題四《走進(jìn)小螞蟻的世界》

3、提出問(wèn)題。

（1）你對(duì)小螞蟻了解多少。

（2）螞蟻的結(jié)構(gòu)。

（3）螞蟻有哪些活動(dòng)規(guī)律。

（4）螞蟻與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

（5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問(wèn)題？

4、歸納問(wèn)題。

5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。

6、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。

第二課時(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。

二、制定計(jì)劃

1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。

2、各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。

3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。

三、教師總結(jié)

第三課時(shí)指導(dǎo)收集資料

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢這節(jié)課我們就來(lái)收集資料。

二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料

1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。

（1）查閱書籍（2）上網(wǎng)查找（3）社會(huì)調(diào)查

三、教師總結(jié)。

第四課時(shí)整理展示

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。

二、交流

1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。

2、以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。

三、教師總結(jié)。

第五課時(shí)實(shí)踐操作

課前準(zhǔn)備

工具：剪刀，一小管白膠

材料：算盤珠6個(gè)（4個(gè)大的，2個(gè)小的），中間帶孔的小圓球1個(gè)，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個(gè)扣眼兒），小鈴鐺1個(gè)，20厘米長(zhǎng)的細(xì)彩繩2條，“小眼睛”2個(gè)。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到螞蟻雖小，但它們遇事總是團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力，它們愉快地合作著去完成一件又一件讓我們不敢相信的“大事”。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎做個(gè)小螞蟻掛飾帶在身邊吧！

二、動(dòng)手操作

1、小組討論制作的方法。

2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。

3、發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。

三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說(shuō)明各自的做法。

四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。

六、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。

七、教師總結(jié)。第五課做個(gè)自護(hù)小能手

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與技能

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自護(hù)的重要性。讓學(xué)生了解眼睛的方法。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。

過(guò)程與方法

讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、明確活動(dòng)的目的和意義。

2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。

3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。

活動(dòng)重點(diǎn)

掌握收集資料的方法，學(xué)會(huì)自護(hù)。

活動(dòng)記實(shí)

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入，引出主題

同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的光與熱。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接，可你們知道嗎為也給人類帶來(lái)了一定的災(zāi)害。

2、確定主題，板書主題五《做個(gè)自護(hù)小能手》

3、提出