下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁子路見孔子閱讀答案
子路見孔子
【原文】
子路見孔子,子曰:“汝何好樂?”對曰:“好長劍。”孔子曰:“吾非此之問也,徒謂以子之所能,而加之以學(xué)問,豈①可及乎?”子路曰:“學(xué)豈②益哉也?”孔子曰:“夫人君而無諫臣那么失正,士而無教友那么失聽。御狂馬者不釋③棰策也,操弓不反于檠④,然后可持也,木受繩那么直,人受諫⑤那么圣,受學(xué)重問⑥,孰不順哉。謗毀仁者憎怒士人必主于刑也,君子不可不學(xué)?!弊勇吩唬骸澳仙接兄瘢蝗啖咦灾?,斬而用之,達于犀革⑧。以此言之,何學(xué)之有?”孔子曰:“栝⑨而羽之,鏃而礪之⑩,其入之不亦深乎。”子路再拜曰:“敬受教?!?/p>
(選自《孔子家語》)
【說明】①豈:同“其”,代詞,相當(dāng)于“誰”。②豈:表示反詰語氣,相當(dāng)于“莫非”。③釋:放;策:馬鞭子。④檠:(qíng)矯正弓弩的器具。反:反對,引申為“丟棄”。⑤諫:直言規(guī)勸,批判;圣:通達,明智。⑥受學(xué):從師學(xué)習(xí);重:重視,著重。⑦揉同“糅”,用熨木,通過人力加工,把曲的變直,直的變曲。⑧犀革:犀牛的皮制品。⑨栝(guā):箭的末端;羽:作動詞用,即用羽毛裝飾。⑩鏃:(zú):箭頭;礪:磨刀石,作動詞用,即磨礪。
【參考譯文】
孔子對子路說:“你有什么喜好?”子路回答說:“我喜愛長劍?!笨鬃诱f:“我不是問這方面。以你的天賦,再加上學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)能有好的才能?!弊勇氛f:“學(xué)習(xí)能夠增長我們的技能嗎?”孔子說:“好比君王假如沒有敢進諫的大臣,政事就會有錯失;君王沒有遇到敢于進諫的大臣就會迷失方向,有才能的人沒有能夠教會自己的伙伴就會聽不到正確的看法和建議。對性情狂放的馬不能放下鞭子,操弓射箭那么不能隨意更換輔正的檠。樹木假如以墨繩來牽引就能長得筆直,人能接受善言規(guī)勸就能品行高尚。接受教育仔細多問,沒有什么學(xué)不成的。違抗仁德專行惡事的人,隨時要接受國法的制裁。所以說君子不能不學(xué)習(xí)。”子路說:“南山有一種竹子,不須揉烤加工就很筆直,削尖后射出去,能穿透犀牛的厚皮,所以有些東西天賦異秉又何必經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程呢?”孔子說:“假如在箭尾安上羽毛,箭頭磨得犀利,箭不是能射得更深更遠嗎?”子路聽后拜謝說:“真是受益良多?!?/p>
【閱讀訓(xùn)練】
1.說明
(1)見:拜見(2)好樂:喜好(3)益:好處(4)受:承受
(5)鏃:箭頭(6)再:第二次
2.翻譯
(1)夫人君而無諫臣那么失正,士而無教友那么失聽。
君王沒有遇到敢于進諫的大臣就會迷失方向,有才能的人沒有能夠教會自己的伙伴就會聽不到正確的看法和建議。
(2)以此言之,何學(xué)之有?
由此說來,有什么可學(xué)習(xí)的呢?
3.說說孔子是怎樣運用比方說理的方法來強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性的`?
孔子以射箭需在箭末裝飾羽毛、箭頭磨得尖利才可以射得遠、射得深這樣的事例作比方,說明深入學(xué)習(xí)才能有用處。
子路見孔子閱讀答案
【閱讀題】
1.說明
(1)見:拜見(2)好樂:喜好(3)益:好處(4)受:承受
(5)鏃:箭頭(6)再:第二次
2.翻譯
(1)夫人君而無諫臣那么失正,士而無教友那么失聽。
君王沒有遇到敢于進諫的大臣就會迷失方向,有才能的人沒有能夠教會自己的伙伴就會聽不到正確的看法和建議。
(2)以此言之,何學(xué)之有?
由此說來,有什么可學(xué)習(xí)的呢?
3.說說孔子是怎樣運用比方說理的方法來強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性的?
孔子以射箭需在箭末裝飾羽毛、箭頭磨得尖利才可以射得遠、射得深這樣的事例作比方,說明深入學(xué)習(xí)才能有用處。
【原文】
子路見孔子
子路見孔子,子曰:“汝何好樂?”對曰:“好長劍?!笨鬃釉唬骸拔岱谴酥畣栆玻街^以子之所能,而加之以學(xué)問,豈①可及乎?”子路曰:“學(xué)豈②益哉也?”孔子曰:“夫人君而無諫臣那么失正,士而無教友那么失聽。御狂馬者不釋③棰策也,操弓不反于檠④,然后可持也,木受繩那么直,人受諫⑤那么圣,受學(xué)重問⑥,孰不順哉。謗毀仁者憎怒士人必主于刑也,君子不可不學(xué)?!弊勇吩唬骸澳仙接兄?,不揉⑦自直,斬而用之,達于犀革⑧。以此言之,何學(xué)之有?”孔子曰:“栝⑨而羽之,鏃而礪之⑩,其入之不亦深乎?!弊勇吩侔菰唬骸熬词芙??!?/p>
譯文
孔子對子路說:“你有什么喜好?”子路回答說:“我喜愛長劍?!笨鬃诱f:“我不是問這方面。以你的天賦,再加上學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)能有好的才能?!弊勇氛f:“學(xué)習(xí)能夠增長我們的技能嗎?”孔子說:“好比君王假如沒有敢進諫的大臣,政事就會有錯失;君王沒有遇到敢于進諫的大臣就會迷失方向,有才能的人沒有能夠教會自己的伙伴就會聽不到正確的看法和建議。對性情狂放的馬不能放下鞭子,操弓射箭那么不能隨意更換輔正的檠。樹木假如以墨繩來牽引就能長得筆直,人能接受善言規(guī)勸就能品行高尚。接受教育仔細多問,沒有什么學(xué)不成的。違抗仁德專行惡事的人,隨時要接受國法的制裁。所以說君子不能不學(xué)習(xí)?!弊勇氛f:“南山有一種竹子,不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幕墻施工方案公司(3篇)
- 局檔案應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 農(nóng)場蔬菜活動策劃方案(3篇)
- 熊貓秋季活動方案策劃(3篇)
- 石材棧道施工方案(3篇)
- 神華防洪應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 竹制圍擋施工方案(3篇)
- 紅線外施工方案(3篇)
- 腦卒中應(yīng)急預(yù)案流程(3篇)
- 草原跑活動策劃方案(3篇)
- 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范DBJ-T 15-101-2022
- 中國痤瘡治療指南
- 繼電保護裝置調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書
- 老同學(xué)聚會群主的講話發(fā)言稿
- 天然氣輸氣管線陰極保護施工方案
- 高血壓問卷調(diào)查表
- QC成果提高花崗巖磚鋪裝質(zhì)量
- GB/T 25156-2010橡膠塑料注射成型機通用技術(shù)條件
- GB/T 20878-2007不銹鋼和耐熱鋼牌號及化學(xué)成分
- 第六章 亞洲 第一節(jié) 概述
- 第六單元作文素材:批判與觀察 高一語文作文 (統(tǒng)編版必修下冊)
評論
0/150
提交評論