幼兒游戲案例幼兒游戲案例幼兒游戲案例幼兒游戲案例編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:幼兒園大班“兩人三足”游戲案例學(xué)前教育14-1馬浩強(qiáng)安全保證在操場橡膠地上進(jìn)行，必要的話可以準(zhǔn)備護(hù)膝。目的鍛煉兒童的身體協(xié)調(diào)能力鍛煉腿部力量及身體平衡體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的帶來的快樂和增進(jìn)之間的友誼提高兒童之間的競爭能力方法找伙伴熱身活動(dòng)進(jìn)行比賽場景安排過程（１）準(zhǔn)備活動(dòng)：帶領(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)，腿部放松，幼兒操（2）提出游戲內(nèi)容：小朋友們，今天我們來做一個(gè)游戲，兩人三足。首先我們每個(gè)小朋友找到一個(gè)小伙伴，然后呢將你的一條腿和另外一個(gè)小朋友的一條腿綁起來進(jìn)行游戲。（３）播放《拍手游戲歌》，找到好朋友：大家現(xiàn)在開始找朋友，一個(gè)人只能找一個(gè)呦。（４）找到朋友后，老師找兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行示范，將這兩個(gè)同學(xué)的腳綁在一起，然后老師說指導(dǎo)先邁出哪只腳，必要的話老師可以搬著他們的腳進(jìn)行嘗試，然后讓他們進(jìn)行走動(dòng)，熟悉，其他小朋友觀看學(xué)習(xí)。（５）老師一一為每組綁腳，并監(jiān)督每組進(jìn)行嘗試訓(xùn)練：大家不要?jiǎng)永K子，不會(huì)走的同學(xué)先站在原地，等老師過來指導(dǎo)。（６）看到都差不多熟悉之后，就集合進(jìn)行分組：好了，我們分為兩組這是起點(diǎn)，那條線是終點(diǎn)，你們前面的小組到了終點(diǎn)之后，下一個(gè)小組才可以出發(fā)，看一看那個(gè)小組快。（７）活動(dòng)完畢后敲打腿部，進(jìn)行放松。６．總結(jié)反思（１）游戲的設(shè)計(jì)，是以大班年齡特點(diǎn)為依據(jù)的。大班孩子的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親子、師生等關(guān)系的局限，開始向同齡人關(guān)系過渡，他們需要去分工、合作，共同完成任務(wù)，從而體驗(yàn)合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識(shí)卻是大班孩子所缺少的，因此在這次活動(dòng)中，我特意強(qiáng)化了這方面的滲透和引導(dǎo)。如在“兩人三足”中兩名幼兒的腿綁在一起要同時(shí)走動(dòng)，他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致，才能合作完成任務(wù)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。（２）游戲以音樂開始，既增加了課堂氛圍，也讓兒童一更加開心，積極地心態(tài)來進(jìn)行游戲，同時(shí)還可以讓幼兒興奮起來，讓游戲更好的進(jìn)行下去。（３）老師在游戲中要發(fā)揮舉足輕重的地位。在找朋友中