清平樂(lè)白樸閱讀答案語(yǔ)文閱讀理解題是語(yǔ)文考試中的一道必考題目，且所占分值比較高，它是一種綜合性的題型，能有效地檢測(cè)同學(xué)的閱讀理解力量和語(yǔ)文素養(yǎng)。下面是我整理的清平樂(lè)白樸閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

清平樂(lè)白樸閱讀答案

清平樂(lè)

白樸

朱顏漸老，白發(fā)添多少。桃李春風(fēng)渾過(guò)了，留得桑榆殘照。

江南地迥無(wú)塵，老夫一片閑云。戀殺青山不去，青山未必留人。

(1)這首詞在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么特色?試簡(jiǎn)要分析。

答：

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)析本詞表達(dá)了怎樣的思想感情。

答：

【參考答案】

(1)這首詞語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，平易曉暢。詞中“渾過(guò)了”“老夫”“戀殺”“青山未必留人”等口語(yǔ)化詞句，通俗易懂，富有生活氣息。

(2)①“朱顏漸老”“白發(fā)添”“渾過(guò)了”表達(dá)了歲月無(wú)情、人生易老的感慨。②通過(guò)描寫(xiě)生活環(huán)境“江南地迥無(wú)塵”和以“閑云”自比，表達(dá)了瀟灑閑逸、恬淡自在的人生態(tài)度。

鑒賞

上闋慨嘆時(shí)間的倏忽，轉(zhuǎn)瞬之間，青春已逝，遲暮之年已匆忙到來(lái)。前兩句語(yǔ)言平實(shí)自然，但欠意象與內(nèi)蘊(yùn);第三、四句馬上作了恰如其分的補(bǔ)充，“桃李春風(fēng)渾過(guò)了”不啻是“朱顏漸老”的內(nèi)蘊(yùn)，“桃李春風(fēng)”這帶有模糊性的美的意象，易使人產(chǎn)生豐富而漂亮的聯(lián)想?！皽嗊^(guò)了”中的“渾”字看似俚俗，實(shí)則意蘊(yùn)甚豐，把一切的一切全部白白流走了的惆悵之情表達(dá)得淋漓盡致。又將“桑榆”與“殘照”連用，描繪出一幅夕陽(yáng)西沉、斜暉照在桑榆之間的景象，這樣就把人生的暮年晚境作了富有視覺(jué)性的象征性的表述。下闋表達(dá)遁世之情。首句“江南地迥無(wú)塵”即指寓居金陵的隱逸生活。“老夫一片閑云”進(jìn)一步表達(dá)了晚年那種超脫、豁達(dá)的心境，他把自己比作一片自由自在地飄于天際的“閑云”。“戀殺青山不去，青山未必留人”二句是此詞的點(diǎn)睛之筆。忘情于青山，表現(xiàn)了對(duì)大自然的無(wú)限鐘情;然而人的生命究竟是短暫的，與山相比，人生不過(guò)是流星劃過(guò)長(zhǎng)空的一瞬，因此青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人常留于懷抱之中。

閱讀理解小說(shuō)關(guān)于環(huán)境題型技巧

a.環(huán)境描寫(xiě)：①交代時(shí)代背景。②交代.習(xí)俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關(guān)系。⑤揭示小說(shuō)的主旨。

公式：這是描寫(xiě)，交代了，揭示了。

b景物描寫(xiě)：①交代故事發(fā)生的背景。②推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)展。

③烘托人物的心理活動(dòng)及感受。④渲染氣氛。

公式：這是描寫(xiě)，渲染了氣氛，烘托了心情，

為下文作鋪墊。

閱讀怎樣概括中心思想

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問(wèn)題;

審清題，認(rèn)真品;