《速度、時(shí)間和路程》教學(xué)設(shè)計(jì)嘉陵區(qū)白家小學(xué)校張玉霞教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.理解單位時(shí)間與所行路程的含義。能正確使用復(fù)合單位表示速度，體會(huì)這樣的符號(hào)表示物體運(yùn)動(dòng)的速度，具有簡(jiǎn)明清楚的特征。2.通過(guò)解決簡(jiǎn)單行程問(wèn)題。在教師的引導(dǎo)下，自主探索速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系，并能應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題。教材分析：“速度”這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，學(xué)生都知道我們常說(shuō)的快慢指的就是速度?？墒堑降资裁词撬俣?，速度的快慢又與什么有關(guān)呢？學(xué)生便不太清楚。所以在本節(jié)課教學(xué)中，通過(guò)比較吉普車與大客車的快慢引入，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)路程，時(shí)間，和速度的定義，包括速度的單位的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自主探究，發(fā)現(xiàn)路程、速度和時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解路程、時(shí)間與速度的數(shù)量關(guān)系，會(huì)運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：理解速度含義，掌握速度單位的表示方法。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課PPT呈現(xiàn)：吉普車2小時(shí)行駛了160千米，大客車3小時(shí)行駛了210千米提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪輛車跑的快些嗎？學(xué)生作答，教師引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)：光看時(shí)間無(wú)法準(zhǔn)確的比出快慢，要準(zhǔn)確的比快慢，不僅要看時(shí)間，還要知道路程的遠(yuǎn)近。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一種常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，關(guān)于速度，時(shí)間和路程。建立概念，探究新知1、教學(xué)速度的概念及讀寫借助畫線段圖的方法來(lái)分析數(shù)量關(guān)系，解決問(wèn)題，引出路程，時(shí)間，速度的概念。并介紹速度的單位（速度單位=長(zhǎng)度單位/時(shí)間單位）。讓同學(xué)們仿寫速度單位，反之再給出單位讓同學(xué)們說(shuō)出其意義。自主探究：速度，時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系PPT呈示：一輛汽車每小時(shí)行70千米，4小時(shí)行多少千米？一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少米？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系是怎樣的？用一個(gè)式子把他們的關(guān)系表示出來(lái)。同桌、小組討論，全班交流，展示自己的關(guān)系式。展示關(guān)系式時(shí)適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生以增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課件展示關(guān)系式：速度×?xí)r間=路程變換題目，求時(shí)間。再次變換題目，求速度。問(wèn)：你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與路程還有什么關(guān)系嗎？生得出：路程÷速度=時(shí)間，路程÷時(shí)間=速度師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：已知速度和時(shí)間，可以用乘法求出路程；已知路程和速度，可以用除法求出時(shí)間；已知路程和時(shí)間，可以用除法求出速度。鞏固練習(xí)，拓展延伸1.先說(shuō)出下面題目已知的是什么，要求的是什么，再解答。小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長(zhǎng)時(shí)間？金老師開(kāi)車行160千米用了2小時(shí)，她每小時(shí)行多少千米?2.根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”的關(guān)系。請(qǐng)把下表填寫完整。速度

12千米/時(shí)100米/分時(shí)間3秒21小時(shí)

3分鐘路程240千米

2600米180千米全課小結(jié)通過(guò)以