Word———通知書初中班主任評語班主任寫好同學評語,是一個班主任工作責任心的表現(xiàn),也是一個班主任學問素養(yǎng)的體現(xiàn)，對同學具有指導作用。下面是我為你們整理的內(nèi)容，盼望你們喜愛。

通知書學校班主任評語

1.你是個活潑好動的小男孩，因此時有小錯誤在你身上發(fā)生。課堂上聽講不是很專注，作業(yè)有時不做，做了字跡又不仔細。期望你此刻趕快糊涂過來，把精力放在學習上，把學習趕上去，爭取在學習成果上有更大的突破。

2.你是一個專心上進，勤奮學習的好孩子。課堂上你能仔細聽講，課后你能仔細完成老師布置的作業(yè)。假如你能找準學好英語學科的最好方法，作業(yè)書寫很工整。多向老師或同學請教，老師信任，你的成果必需會優(yōu)良的。

3.常能看到的是你略帶大方的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱忱有禮，友善助人，你的仔細學習，都給大家留下了很好的印象。假如在課堂上也是這般熱忱，活躍并且英勇。我想，笑容將會更加絢爛。

4.你是個熱忱大方心地和善樂于助人的孩子，性格開朗，亦能說會道。你喜愛開動腦筋思索問題，有必需的分析潛力。老師觀賞你這種仔細踏實的學習態(tài)度。期望你能在學習上留意克服缺點，改善方法，爭取更大的進步。

5.你外表狡猾，但事實上對學習很不自覺，課上時常說話。但是，你尚能理解老師的批判教育，勞動亦專心。老師知道你也想成為一名好同學，只是難于自我掌握。期望你能埋下頭來，刻苦學習，力爭各方面表現(xiàn)有所進步。

6.你開朗活潑的共性給我們這個群眾平添了幾許歡樂。精力充足，學習有熱忱，這是你進步的有力保障。但你自挖潛力較差，易為小事分散精力，遇事愛感動，不太樂于理解別人的看法，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼!

7.你思想純樸，待人隨和懇切，處事穩(wěn)重;同學關系好，喜愛群眾，愿意助人是你的美德。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，學習努力，虛心好問。期望你今后連續(xù)持續(xù)，對自已提出更高的要求，老師等著你的好消息!。

8.你的腦子不錯，你此刻的成果在班上居中偏上，但是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平常時間，更急躁一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

9.你性格活潑開朗，敬重老師，團結同學，待人有禮，能虛心理解老師的教育，自覺遵守校規(guī)校紀。學習目的明確，態(tài)度仔細。不足之處是不夠踏實刻苦。期望你更加努力，向更高的目標邁進，在平凡的生活中制造不平凡的業(yè)績。

10.你是個品德優(yōu)良的男孩，各方面表現(xiàn)都不錯。課堂上能專心思索老師提出的問題，但舉手次數(shù)太少。作業(yè)能按時完成，但字跡不夠仔細。期望你能正視不足，嚴格要求自我，努力提高語文和英語成果，養(yǎng)成謙遜踏實的學習品行。

11.你是個聽話懂事善解人意誠懇質(zhì)樸令人信任的女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，作業(yè)書寫干凈，成果優(yōu)良。做事善始善終，仔細負責。期望你今后不斷充實和完善自我，發(fā)揮出全部潛力，爭取在學習上躍上一個新臺階。

12.你敬重老師，團結同學，熱心助人，專心參加班級活動，性格較活潑。后半學期學習表現(xiàn)有所進步。但是，作業(yè)仍不能準時完成，缺乏刻苦學習的精神，有時不能說真話，期望你能克服弱點，爭取進步，努力做一名合格的中同學。

13.你是一個乖巧懂事的女孩，學習仔細勤奮，書寫端正，字體大方美麗，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，敬重師長，關懷群眾，幫忙同學，一向受老師同學的好評。但在學習上也要更留意學習方法，這樣才會有更大的進步!

14.你聰慧活潑，樂觀開朗，不甘人后，在你看似粗枝大葉大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心。你純樸心地和善，不斤斤計較，頗有小小男子漢的風范。望你在今后的學習生活中，不斷品嘗學習“職責”二字，當好一名班長!

15.這學期，你似乎一下子長大了很多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真興奮啊!你是個當小領導的料，但是一個好領導得樣樣走在別人的前面。我信任，要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自我，成為班中最棒的同學。

16.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。值日生工作能較好完成，關懷群眾，虛心理解老師的教育。但是你有時上課不夠留心，學習欠努力，基礎較差，所以成果不很抱負。期望你能英勇地應對困難，樹立信念，夯實基礎，迎接挑戰(zhàn)!

17.你領悟力強，為人誠樸，品德端正，溫文爾雅，是一個小小男子漢。你的機靈聰慧率真，讓你顯得那樣可愛。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力氣;拼搏追求奮斗是你學業(yè)勝利的保證。望你再接再厲，在新的一年里，更充實，更歡樂!

18.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，群眾榮譽感強，敬重老師，喜愛幫忙老師做事，與同學相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動。假如你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你必需是班內(nèi)最精彩的。

19.你是一個活潑的男生，每一天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位，組長工作做得也不錯。你敬重老師，團結同學，和同學們相處得很好。你在課前預習和課后復習方面還要加強，在作業(yè)方面要多思索，多演算，要把作業(yè)做得再潔凈些。

20.當你把自我的“杰出”一幅漂亮的畫給老師觀賞的時候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情必需跟老師一樣感動吧!這幅畫是你化了很多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告知你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。

21.你為人樸實正直，工作仔細負責。你熱心助人，群眾觀念較強，不隱瞞自我的想法。但是你學習方法不夠敏捷，缺乏一種刻苦精神，學習的自覺性也不強，學習成果不夠抱負。期望你能英勇地應對困難，樹立信念，彌補缺陷，逐步提高成果。

22.每一門學科你都有著深厚的愛好，這愛好又讓你在學習和活動中綻開了你的風采。各科成果的優(yōu)秀都是你聰慧刻苦嚴格要求自我的結晶，你熱心幫忙同學團結友愛同學，你是老師的好助手。你是和諧的音符。連續(xù)努力吧，去攀登科學的高峰!

23.你無疑是個很精彩的同學，你的努力你的悟性，你的成果都證明白這一點。令你不解的是，盡管如此，老師和家長還常要求你這要求你那。你要明白，這說明你還有著連自我都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力，爭取更大進步!

24.課堂上，總能看到你和同學們熱鬧專心爭論的場面;課下，又總能聽到你那歡樂的開懷大笑;群眾活動中，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!連續(xù)努力吧，勝利定會眷顧像你這樣做好預備的人!

25.你是一個愛笑的女孩，也是一個大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級中有很好的人緣。你做事仔細，是老師得力的小助手。期望今后在學校班級組織的各類活動中更主動些，以抓住機會進一步熬煉自我，使自我各方面得到更大的進展。

26.你是一個活潑可愛的女生，學習很努力，成果較好，作為組長和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學們的好評。在公司乒乓球競賽中你還為學校和班級爭得了榮譽。期望你有問題時要多問老師并多和同學們溝通學習感受，力爭成果更上一層樓。

27.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰慧，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇奇怪的事。假如你不戲弄同學，按時仔細完成作業(yè)，老師和同學會更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。期望你再接再厲，更上一層樓!

28.你是一個聰慧文雅的好同學，你自覺遵守紀律團結友愛喜愛勞動，經(jīng)常為班級悄悄地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能仔細完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為假如你能更嚴格要求自我，你能夠做得非常精彩。

29.你是一個活潑好動頑皮的孩子，懂得敬重老師友愛同學。但是上課時常常分散精神，做一些與學習無關的事情，學習的自覺性也不強，學習成果很不抱負。期望你好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎;在自我人生的十字路口，別做出錯誤的選取。

30.你是個講禮貌懂禮貌的好孩子，能理解老師和同學的批判，幫忙。你的正直熱忱也給人留下深刻印象。但是你學習的主動性自覺性還不夠，學習的專注嚴謹離老師的期望仍有差距。期望今后在學習上再加把勁，把各門功課趕上去，爭取能有所突破!

通知書學校班主任評語

1.你是個講禮貌懂禮貌的好孩子，具有一個農(nóng)家孩子樸實勤奮的品質(zhì)，你的正直熱忱也給人留下深刻印象。但是你有時上課不夠留心，學習上缺少恒心和毅力，所以成果不夠抱負。期望你能正視自我的不足，勤奮學習，夯實基礎，迎接將來社會的挑戰(zhàn)!

2.你是屬于那種能簡潔地把握課本學問的聰慧孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡快與美的享受，你熱心幫忙同學，看到同學有困難，總是挺身而出。期望你能為實現(xiàn)抱負而孜孜不倦地學習，在學問的海洋里暢游。

3.你思想純樸，待人隨和懇切，同學關系好，喜愛群眾，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。期望你在以后的學習中，多一點激情，多一份努力!

4.你團結同學，敬重老師，關懷別人，課堂上能專心思索老師提出的問題。你學習態(tài)度端正，上課用心聽講，作業(yè)按時完成，成果正有所上升。學習上有不懂的問題，期望你不要羞于開口，多問，多思索，多練習，并留意學習方法，定能收到良好的效果。

5.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子，懂得敬重老師友愛同學。但是你上課常常不夠留心，還有些小動作，作業(yè)也不能按時按質(zhì)完成，成果很不抱負。期望你今后加強掌握潛力的培育，提高超辨是非抗干擾潛力，學取一技之長，來迎接將來社會的挑戰(zhàn)!

6.你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關懷班群眾，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度;你工作負責，方案性較強，有始有終，令人放心;你學習仔細，成果優(yōu)秀。期望你在以后的學習中，鼓足干勁，連續(xù)奮斗，制造佳績!

7.耀華：勤勞誠懇的品質(zhì)，溫文儒雅的風度，敬重老師，團結同學，關懷群眾。學習上穩(wěn)中進步，是同學們學習的榜樣，老師心目中的優(yōu)秀同學，雖然不善言辭，但用實際行動證明白自我的實力。望利用假期多看些人文書籍，進一步提高綜合素養(yǎng)!寒假開心!

8.樸實和善是你的美德，不思進取是你的不足。老師最喜愛你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠思索的模樣，但是老師又擔憂你的懶散會把你的聰慧埋沒掉。期盼著有一天，你能意識到自我的職責和義務，樹立起專心的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到興奮。

9.你的活潑可愛聰慧機智給我留下深刻印象。課堂上很興奮聽到你那悅耳動聽的回答聲，你作業(yè)能仔細完成，書寫端正，學習成果優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的同學。你尊師愛師，平常愿意為老師辦事。期望能持續(xù)優(yōu)點，在學習上更嚴格要求自我，做個出類拔萃的人。

10.父母給了你一個聰慧的腦袋，你本是一個能學有所成的男孩，但是由于缺乏自律，你首先成了同學中的掉隊者。你有轉(zhuǎn)變自我的雄心，但缺乏超越自我的恒心，更缺乏學習的主動性。假如你還不能醒悟過來，最終以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

11.當你仔細時，你非常精彩，學習成果進步極快;當你開朗的時候，你很愛笑，樣貌很可愛;當你上課用心聽講專心發(fā)言時，你是那樣的生動可愛……信任你還有更多的才能沒有展現(xiàn)出來。假如能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你必需會有更大的進展。

12.你是一名誠懇進取拼搏的好同學。在老師同學的眼里，你是一個能夠信任的人。從上課時你那專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細，成果的提高是對你勤奮的回報。期望你今后不斷充實和完善自我，連續(xù)努力，留意學科平衡，老師信任，你必需會做得更好!

13.你那手美麗的軟硬筆書法讓同學們艷羨不已，這其間也傾注了你很多的心血。在其他方面你同樣也是精彩的，因而成果一向優(yōu)秀而穩(wěn)定。假如你膽大些，在同學們面前大方些，信任你會有更多展現(xiàn)自我各方面才能的機會，你也必將得到更多的進展