第01講：兩種電荷【考點梳理】【考點一電荷】（1）帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。（2）自然界只有兩種電荷被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷（－）。（3）電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。注意：帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。（4）電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，符號是。電荷的單位是庫侖（C）。（5）檢驗物體帶電的方法：原理：同種電荷相互排斥。注意：驗電器張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。但不能檢驗帶電體帶的是正電荷還是負電荷?！究键c二物體帶電的方法】（1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。（2）原因：由于不同物質原子核束縛電子的本領不同。兩個物體相互摩擦時，原子核束縛電子的本領弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領強的物體，要得到電子，因為有了多余電子而帶等量的負電。注意：①在摩擦起電的過程中只能轉移帶負電荷的電子；②摩擦起電的兩個物體將帶上等量異種電荷；③由同種物質組成的兩物體摩擦不會起電；④摩擦起電并不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正負電荷分開，但電荷總量守恒。能量轉化：機械能-玲電能（3）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個物體將帶上同種電荷）（4）感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。（5）中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。如果物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性?！究键c三導體和絕緣體】容易導電的物體叫做導體；不容易導電的物體叫做絕緣體。常見的導體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤的物體、含雜質的水、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。導體容易導電的原因：導體中有大量的自由電荷（既可能是正電荷也可能是負電荷），它們可以脫離原子核的束縛，而在導體內部自由移動。絕緣體不容易導電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內，不能自由移動。（絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動）金屬導體容易導電靠的是自由電子；酸堿鹽的水溶液容易導電靠的是正負離子。導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。絕緣體不能導電但能帶電?！绢}型歸納】題型一：摩擦起電（2021.云南昭通?）在干燥的環(huán)境下，用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持其中一根靠近被吊起的另一根，觀察到吊起的玻璃棒遠離。下列說法正確的是（）A.絲綢與玻璃棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B.兩根玻璃棒帶同種電荷相互排斥而遠離C.玻璃棒摩擦過程中得到電子帶正電D.玻璃棒在任何條件下都是絕緣體（2021.福建九年級）下列事例中，屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（）A.吸塵器工作時，能夠把地上的碎紙屑吸起B(yǎng).梳頭時，能?？吹筋^發(fā)隨塑料梳子飄動C.冬天感到手冷時，雙手摩擦使手變暖和D.擦黑板時，能?？吹椒酃P灰紛紛四處飄散（2020.湖南長沙.周南中學九年級月考）將塑料緝的一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，關于該現(xiàn)象的產生，下列說法正確的是（）A.手與塑料絲摩擦過程中電子發(fā)生了轉移

B.手與塑料絲摩擦過程中質子發(fā)生了轉移C.塑料絲張開是因為帶上了異種電荷D.手與塑料絲摩擦過程中創(chuàng)造了電荷題型二：兩種電荷的相互作用規(guī)律（2021.四川省廣安友誼中學九年級月考）將b、c兩球用絕緣細線懸掛而靜止。現(xiàn)用帶正電荷的a球分別靠近b、c兩球，發(fā)現(xiàn)a、b間排斥，a、c間相互吸引。則下列說法正確的是（）b球原來一定帶正電荷，c球原來一定帶負電荷b球原來可能帶負電荷，c球原來可能不帶電b、c兩球原來可能帶同種電荷b球原來一定帶正電荷，c球原來可能不帶電荷（2020.重慶市珊瑚初級中學校九年級月考）四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，下列說法正確的是（）A8A、B兩球一定帶不同種電荷A球一定不帶電，B、C兩球帶不同種的電荷A球可能不帶電，B、D兩球一定帶同種電荷B、C、D球都帶同種電，A球帶異種電（2021.四川成都市.成都七中九年級月考）如圖所示，甲、乙、丙、丁四個帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙帶正電，則下列說法正確的是（）A.甲帶正電，乙?guī)ж撾?，丁帶負電B.甲帶正電，乙?guī)д?，丁帶負電C.C.甲帶正電，乙?guī)д?，丁帶正電D.甲帶負電，乙?guī)ж撾姡д婎}型三：驗電器（2021.廣西南寧市.三美學校九年級月考）如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（）「玻璃棒的金屬箔張開，在這個過程中（）「玻璃棒A.接觸瞬間，電子從驗電器轉移到玻璃棒接觸瞬間，正電荷從玻璃棒轉移到驗電器C.接觸后驗電器的金屬箔帶負電D.金屬箔張開是因為同種電荷相互吸引（2020.遼寧大連市.九年級月考）關于驗電器，下列說法錯誤的是（）A.驗電器可以檢驗物體是否帶電B.驗電器可以粗略比較不同帶電體所帶電的多少C.驗電器可以直接檢驗物體所帶的是哪種電荷D.驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥（2020.湖北九年級期中）如圖是驗電器，下列關于驗電器的說法中正確的是（）A.驗電器是利用異種電荷相互吸引的原理工作的B.驗電器能夠測量物體所帶電荷量的多少C.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔片張開是因為有電荷從玻璃棒轉移到金屬球D.用手拿金屬棒，與毛皮摩擦后去接觸驗電器的金屬球，金屬箔片不會張開題型四：導體絕緣體和半導體（2020.長春新區(qū)北湖英才學校九年級月考）下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（）A.玻璃、陶瓷、人體B.水銀、大地、石墨C.塑料、空氣、橡膠D.鹽水、煤油、蒸餾水

（2020.石家莊市第二十八中學九年級月考）下列關于導體和絕緣體的說法中正確的是（）A.導體都是靠正電荷的定向移動來導電的B.導體容易導電，所以是良好的電工材料；絕緣體不容易導電，所以不是良好的電工材料C.通常情況下，石墨、大地、人體、鐵、食鹽水都是導體，橡膠、塑料、陶瓷、水都是絕緣體D.導體在任何情況下都可以導電，絕緣體在任何情況下都不會導電（2020.湖北九年級期中）如圖所示，柔性電子技術是將有機或無機材料電子器件制作在可延性塑料或薄金屬基板上的新興電子技術，以其獨特的柔性、延展性以及高效、低成本制造工藝，在信息、能源、醫(yī)療等領域具有廣泛的應用前景，如柔性電子顯示器、有機發(fā)光二極管OLED、印刷RFID、薄膜太陽能電池板等。其中制造有機發(fā)光二極管OLED的主要材料是（）A.導體B.半導體C.絕緣體D.超導體【雙基達標】一、單選題（2021.上海九年級課時練習）關于簡單電現(xiàn)象及相關知識，下列說法正確的是（）A.通過摩擦的方法可以產生電荷B.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，小球一定帶正電C.電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為1.6x10-19cD.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，小球一定帶正電（2021.四川省廣安友誼中學九年級月考）下列物質中，都屬于絕緣體的是（）A.玻璃、油、橡膠B.人體、大地、食鹽的水溶液C.人體、大地、橡膠D.玻璃、橡膠、食鹽的水溶液（2021.重慶一中九年級月考）A、B是兩個輕質泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示。由此可以判斷（）A.A.小球一定A帶正電C.小球B可能不帶電B.小球B可能帶負電D.小球A可能不帶電（2021.四川成都市.成都七中九年級月考）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒。去接觸不帶電的驗電器金屬球人后，驗電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電荷B.毛皮束縛電子的能力比橡膠棒強C.a、b接觸時，。上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向匕一。D.驗電器的兩片金屬箔張開時，金屬箔都帶正電荷（2021.四川綿陽市.九年級月考）關于靜電現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.驗電器是利用同種電荷互相吸引，異種電荷互相排斥的原理制成的B.細線懸掛的兩個小球互相排斥，則兩個小球一定帶同種電荷C.用毛皮摩擦過的橡膠棒會帶上負電，在此過程中毛皮得到了電子D.空氣濕度越大，摩擦起電現(xiàn)象越容易發(fā)生（2021.遼寧鞍山.中考真題）將紙巾摩擦過的輕質吸管放在絕緣支架上，用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)吸管這端遠離橡膠棒。下列判斷正確的是（）A.摩擦過的吸管一定不帶電B.摩擦過的吸管一定帶負電C.摩擦過的吸管失去電子D.摩擦過的紙巾得到電子（2021.西安市鐵一中學）電子、中子和質子是組成原子的基本微粒，它們的不同之處是（）A.電子帶負電，中子不帶電，質子帶正電B.電子帶負電，中子帶正電，質子不帶電C.電子帶正電，中子不帶電，質子帶負電D.電子帶負電，中子和質子均帶正電（2021.上海九年級課時練習）如圖所示，兩個不帶電的導體A和B,用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸。把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的是（）A.此時A帶正電，B帶負電B.此時A、B都帶負電C.移去C,A、B下部的金屬箔都閉合D.先把A和B分開，然后移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合（2021.江蘇期末）如圖所示，兩只氣球自由懸掛在空中，下列做法能使兩個氣球間距離明顯變小的是（）A.用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣B.用粗吸管對準5點沿垂直于紙面方向用力吹氣C.用毛皮摩擦過的橡膠棒從。點靠近氣球D.用絲綢摩擦過的玻璃棒從A點靠近氣球（2021.江蘇八年級期末）用毛皮分別摩擦絲狀塑料袋和PVC管，然后將塑料帶放在PVC管上方，絲狀塑料帶就會像章魚一樣懸在空中，下列說法正確的是（）A.塑料帶、PVC管因帶了異種電荷而互相排斥B.用摩擦的方法使PVC管、塑料帶得失電子而使其帶了電C.用摩擦的方法創(chuàng)造了電荷，使塑料帶、PVC管帶了電D.這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理不相同【高分突破】一：單選題（2021.廣東）鐘老師將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖）。下列說法正確的是（）A.摩擦創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電

B.摩擦使氣球分子發(fā)生轉移而帶電C.兩氣球因帶了同種電荷而互相排斥D.兩氣球因帶了異種電荷而互相吸引（2020.江蘇無錫市.八年級期末）有A、B、C三個用絲線懸掛著的輕質小球相靠近，結果A與B互相排斥，B與C互相吸引，那么下列說法正確的是（）A.A、B一定帶同種電荷，C可能不帶電B.若A帶正電，則C一定帶正電C.若A帶負電，則C一定帶正電D.若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電25.（2021?全國）25.（2021?全國）B.二者相互吸引B.二者相互吸引C.二者保持相對靜止D.以上現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)（2021.全國九年級單元測試）A、B、C、D四個帶電體，若A吸引B,B排斥C,C吸引D,已知D帶正電荷,則人帶（）A.負電B.正電A.負電B.正電C.不帶電D.無法判斷（2021.江蘇常州.中考真題）毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶電，這是因為摩擦使得（）A.部分電子從毛皮轉移到橡膠棒B.部分電子從橡膠棒轉移到毛皮C.部分原子核從毛皮轉移到橡膠棒D.部分原子核從橡膠棒轉移到毛皮（2021.湖南株洲.中考真題）“吹泡泡”新玩法：①制備一定量的泡泡液；②將一張錫箔紙卷起并包住一根中空玻璃管；③用條狀氣球與一塊毛皮摩擦后接觸錫箔紙；④通過玻璃管吹出一個泡泡（錫箔紙使泡泡與氣球帶同種電荷），并在下方用氣球“接住”泡泡，使其能懸浮在空中，且通過氣球可以控制泡泡的升降，如圖所示。氣球與毛皮摩擦后，它們帶（）

A.等量同種電荷A.等量同種電荷C.不等量同種電荷B.等量異種電荷D.不等量異種電荷二、填空題（2021.上海九年級練習）打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛，這是由于帶電體有的性質，若鏡面帶正電，則在摩擦過程中鏡面（選填“得到”或“失去”）電子。（2021.廣西南寧市.南寧二中九年級月考）如圖所示的驗電器是檢驗物體是否帶電的裝置，用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸金屬球時，金屬箔因為帶了同種電荷互相而張開。金屬球和金屬桿及金屬箔是導體，玻璃棒是玻璃棒（2021.吉林省第二實驗學校）利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小實驗:（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細絲（如圖甲所示），用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細絲越來越（選填“蓬松”或“緊密”），而手與塑料細絲帶上的是（選填“同種”或“異種”）電荷。（2）如圖所示a、b所示裝置均為比較簡易的驗電器，它們都可以用來檢驗某物體是否帶電，由圖中現(xiàn)象可知，圖a裝置是依據的原理來檢驗物體是否帶電的，圖b中不帶電的金屬鋁箔條被塑料棒吸引是因為；塑料棒帶負電，在摩擦的過程中是電子（選得“得到”或“失去”）o（2021.四川綿陽市.九年級月考）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于（選填“得到”或“失去”）電子而帶（選填“正”或“負”）電荷，如圖所示，將玻璃棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔片由于帶（選填“同種”或“異種”）電荷而相互排斥張開一定的角度。（2021.南寧市天桃實驗學校九年級開學考試）如圖所示，用絲綢摩擦過的帶正電的玻璃棒，靠近可以繞鐵支架自由轉動的帶電吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管被排斥，說明吸管帶電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是（選填“導體”或“絕緣體”）o（2021.廣西百色.中考真題）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電是因為玻璃棒（選填“得到”或“失去”）電子；用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器，驗電器金屬箔張開，如圖所示。接觸瞬間（選填序號即可：①“有正電荷從玻璃棒轉移到驗電器”、②“有電子從驗電器轉移到玻璃棒”或③“沒有電荷轉移”）o三、實驗題（2021.四川省廣安友誼中學九年級月考）有關靜電現(xiàn)象的小實驗:（1）自然界只存在兩種電荷，當甲乙兩個通草球出現(xiàn)如圖（1）所示情形時，若甲帶正電，則乙?guī)щ姟＃?）如圖（2）所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是摩擦起電現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷。驗電器的原理是。（3）易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性。用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐，如圖（3）所示，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了的性質。（2021.全國九年級單元測試）驗電器可以用來檢驗物體是否帶電，其結構如圖所示，當用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬小球時，金屬箔片會張開。請用金屬小球所學物理知識對這一現(xiàn)象進行解釋：（1）用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒（得到/失去）電子而金屬片帶上正電荷。（2）金屬箔片張開是因為箔片帶上了（正/負）電荷，因而張開。（3）本實驗還可說明金屬具有良好的（填物理屬性）。（2020.武漢一初慧泉中學九年級月考）（1）小明在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中，發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥，兩根毛皮摩擦過橡膠棒靠近時也相互排斥，由此可得出的結論是（2）用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互吸引，這說玻璃棒和橡膠棒帶的是（同/異）種電荷。（3）得出電荷間相互作用的規(guī)律后，小明思考：自然界除了這兩種不同的電荷，是否還有第三種電荷呢？于是他把其他經過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就跟玻璃棒排斥，由此可得出的結論是：四、綜合題（2020?山西九年級期中）閱讀短文，回答問題。物體帶電的方法自然界經常出現(xiàn)物體帶電的情況，使物體帶電的方法有:一、摩擦起電，實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實，日常用的塑料梳予、筆桿、尺子與頭發(fā)或腈綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的兩個物體帶上了等量的異種電荷。根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順序表:：兔毛一玻璃一羊毛一絲綢一鋁一木一硬橡膠一硫磺一人造絲摩摩順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面的物質帶負電；兩物質次序相隔越多，起電的效果就越好。二、接觸起電，將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。三、感應起電，將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷，如圖甲所示，這就是感應起電。

⑴摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同其實質是發(fā)生了轉移。（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶電。⑶如圖乙所示，這是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于而使頭發(fā)豎起來。（2021?江蘇）19世紀以前，人們一直以為原子是不可再分的，直到1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后，才引起人們對原子結構的探索。（提出問題）電子帶負電，原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？（進行實驗）英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖所示。（1）放射源放射性物質放出粒子（帶正電荷），質量是電子質量的7000倍；（2）金箔作為靶子，厚度1gm,重疊了3000層左右的原子；（3）熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光；（4）顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉動可觀察不同角度粒子的到達情況。（收集證據）絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180。，像是被金箔彈了回來。（猜想與假設）粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣，運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。（解釋與結論）

(1)若原子的質量、正電荷在原子內均勻分布，就(會/不會)出現(xiàn)實驗中的現(xiàn)象.盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是0(2)1金泊包含了3000層金原子，絕大多數(shù)粒子穿過后方向不變，該現(xiàn)象可以說明()A.原子的質量是均勻分布的B.原子內部絕大部分空間是空的(3)閱讀了原子結構模型建立的過程，你認為最符合實際情況的原子結構圖是()A.道爾頓模型B.湯姆生模型C.盧瑟福模型【答案詳解】1．B【詳解】A.絲綢與玻璃棒摩擦的過程中電荷發(fā)生了轉移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯誤；B.兩根玻璃棒帶同種電荷相互排斥而遠離是正確的，故B正確；C.經用絲綢摩擦兩根玻璃棒，玻璃棒摩擦過程中失去電子帶正電，故C錯誤；D.玻璃棒在高溫下可以導電，故D錯誤。故選B。2．B【詳解】A.吸塵器的工作原理是：流體流速大的位置壓強小，碎紙屑能夠被吸起，是由于吸塵器內外空氣流速不一樣，造成內部壓強小于外部壓強，故A不符合題意；B.梳頭時，頭發(fā)與梳子摩擦，兩者帶上異種電荷，由于異種電荷相互吸引，于是梳子將頭發(fā)吸了起來，故B符合題意；C.雙手摩擦會變暖和是通過做功的方式改變手的內能，故C不符合題意；D.擦黑板時，粉筆灰四處飄散，是粉筆顆粒在做機械運動，故D不符合題意。故選B。3．A【詳解】AB.用干燥的手從上向下捋幾下細絲，手與塑料細絲摩擦，電子發(fā)生了轉移，手帶了一種電荷，塑料絲帶了另一種電荷，故A正確，B錯誤；C塑料絲帶的電荷是同種電荷，同種電荷相互排斥而導致細絲蓬散開來，故C錯誤；D.摩擦起電的實質是電子在物體間發(fā)生了轉移，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電，故D錯誤。故選A。4．D【詳解】a球帶正電，并且與b球相互排斥，所以b球一定帶正電；a球與c物體相互吸引，則c有兩種可能：c可能帶負電，由于異種電荷相互吸引，造成ac相吸；c可能不帶電，由于a球帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質，而造成兩者相吸。故選D。5．C【詳解】由圖可知，BC排斥，說明BC帶同種電荷；CD排斥，說明CD帶同種電荷；則BCD是同種電荷；AB相互吸引，由于B球帶電，則A一定是帶與B不同的電荷或不帶電。故選C。6．A【詳解】已知丙帶正電，甲排斥丙，根據同種電荷相互排斥可知：甲、丙帶同種電荷，即甲帶正電；甲吸引乙，則根據異種電荷相互吸引可知：甲、乙?guī)М惙N電荷，即乙?guī)ж撾?；丙吸引丁，則根據異種電荷相互吸引可知：丙、丁帶異種電荷，即丁帶負電。故A正確；BCD錯誤。故選A。7．A【詳解】ABC.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，當其與驗電器接觸時，根據接觸起電的原理可知，電子從驗電器轉移到玻璃棒，使驗電器內部的正電荷的電荷量大于負電荷的電荷量，從而使驗電器也帶正電，故A符合題意，BC不符合題意；D.據驗電器的原理可知，金屬箔張開是因為同種電荷相排斥，故D不符合題意。故選A。8．C【詳解】A.驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，故A正確，不符合題意；B.據驗電器箔片張角的大小，可以粗略判斷物體所帶電荷的多少，故B正確，不符合題意；C.驗電器金屬箔的張角越大，說明物體所帶的電荷越多，但不能檢測出物體所帶電荷的多少，故C錯誤，符合題意；D.驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥，故D正確，不符合題意。故選C。9．D【詳解】A.驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的，故A錯誤；B.驗電器只能檢驗物體的帶電性質，不能檢驗物體電量的多少，故B錯誤；C.絲綢摩擦后的玻璃棒因缺少電子帶正電，與驗電器的金屬球接觸后，金屬箔片上的電子轉移到玻璃棒上來，使金屬箔片失去電子而帶正電，故驗電器的金屬箔會張開，故C錯誤；D.人和金屬棒是導體，用手拿金屬棒，與毛皮摩擦后所帶的電被人體導走，金屬棒不會帶電，因此接觸驗電器的金屬球，金屬箔片不會張開，故D正確。故選D。10．B【詳解】A.玻璃和陶瓷是絕緣體，人體是導體，故A不符合題意；B.水銀、大地、石墨都是導體，故B符合題意；C.塑料、空氣、橡膠都屬于絕緣體，故C不符符合題意；D.鹽水屬于導體，煤油、蒸餾水屬于絕緣體，故D不符合題意。故選B。11．C【詳解】A.金屬導體是靠自由電子（負電荷）的定向移動來導電的，故A錯誤；B.導體容易導電，所以是良好的電工材料，絕緣體不容易導電，絕緣體是重要的電工材料，可以防止觸電，故B錯誤；C.容易導電的物體叫導體，如：石墨、大地、人體、鐵、食鹽水等。不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體包括：橡膠、塑料、陶瓷、水。故C正確；D.導體和絕緣體沒有絕對的界限。如：常溫下是絕緣體的玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，就變?yōu)閷w，故D錯誤。故選C。12．B【詳解】發(fā)光二極管是由半導體材料制成的，發(fā)光二極管具有單向導電性。故選B。13．C【詳解】A.摩擦起電的實質是電荷的轉移，電荷不能憑空產生，故A錯誤；B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，說明小球帶負電，故B錯誤；C電子是帶有最小負電荷的粒子，這個最小電荷量為1.6X10-19C,人們把它稱之為元電荷，故C正確；D.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，則小球可能不帶電，也有可能帶正電，故D錯誤。故選C。14．A【詳解】A.玻璃、油、橡膠都不易導電，都屬于絕緣體，故A符合題意；B.人體、大地、食鹽的水溶液都屬于導體，故B不符合題意；C.人體、大地是導體，橡膠是絕緣體，故C不符合題意；D.玻璃、橡膠是絕緣體，食鹽的水溶液是導體，故D不符合題意。故選A。15．D【詳解】C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，帶負電，B與C相互排斥，則B帶負電；A與BC都吸引，則A可能帶正電，也可能不帶電。故選D。16．C【詳解】AD.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，橡膠棒有多余電子；橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子由橡膠棒向驗電器轉移，故驗電器金屬箔帶負電，故AD錯誤；B.由于毛皮的原子核對核外電子的束縛本領相對于橡膠而言較弱，所以在兩者摩擦的過程中，毛皮失去電子而帶了正電；橡膠棒得到電子帶負電，故B錯誤；C.帶負電的物體有多余電子，用帶負電的橡膠棒q去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，物體q上的一部分多余電子轉移到b上，因為電流方向與負電荷定向移動的方向相反，所以，瞬時電流方向btq，故C正確。故選C。17．B【詳解】A.驗電器是利用同種電荷相互排斥原理制成的，故A錯誤；B.細繩懸掛的兩個小球相互排斥，因為同種電荷相互排斥，所以兩小球帶有同種電荷，故B正確；C用毛皮摩擦過的橡膠棒會帶上負電，在這過程中毛皮失去電子帶正電，橡膠棒得到電子而帶上負電，故C錯誤；D.空氣的濕度越大，空氣的導電能力增強，電子容易被導走，摩擦起電現(xiàn)象越不容易發(fā)生，故D錯誤。故選B。18．B【詳解】ABC.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用其去靠近吸管的一端時，吸管這段遠離橡膠棒，則由同種電荷相互排斥可知，吸管一定帶負電，吸管帶負電是由于得到了電子，故可知AC錯誤，B正確；D.由C中可知，摩擦過的吸管得到電子，則摩擦過的紙巾失去電子，故可知D錯誤。故選B。19．A【詳解】C.電子帶負電，故C錯誤；ABD.電子帶負電，中子不帶電，質子帶正電，故A正確；BD錯誤。故選A。20．C【詳解】AB.將帶正電荷的物體C置于A附近時，由于靜電感應，A端帶上負電，B端帶上正電，故AB項與題意不相符；C.移去C后，由于電荷間相互作用，A、B恢復電中性狀態(tài)，A、B下部的金屬箔均閉合，故C項與題意相符；D.先把A、B分開，則A帶負電，B帶正電，移去C后，電荷不能再進行中和，此時A所帶電荷量仍然等于B的帶電量，故A、B下部的金屬箔仍然張開，故D項與題意不相符。故選C。21．B【詳解】A.用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣時，A點處的空氣流速加快，壓強變小，在兩側大氣壓的作用下，左邊球向左移動，兩個氣球間距離明顯變大，故A不符合題意；B.當用粗吸管對準5點沿垂直于紙面方向用力吹氣時，5點處的空氣流速加快，壓強變小，在兩側大氣壓的作用下，兩球向中間靠近，即兩個氣球間距離明顯變小，故B符合題意；C用毛皮摩擦過的橡膠棒從。點靠近氣球，帶電體能吸引不帶電的輕小物體，則橡膠棒從。點靠近氣球會吸引該球，使右邊的氣球向右移動，即觀察到兩球分開，兩個氣球間距離明顯變大，故C不符合題意；D.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電，帶電體能吸引不帶電的輕小物體，則該玻璃棒從A點靠近氣球會吸引該球，使它向左移動，即觀察到兩球分開，兩個氣球間距離明顯變大，故D不符合題意。故選B。22．B【詳解】用毛皮分別摩擦絲狀塑料袋和PVC管，由于摩擦發(fā)生電荷的轉移，使絲狀塑料袋和PVC管帶電，不是創(chuàng)造電荷；將塑料袋放在PVC管上方，絲狀塑料袋就會像章魚一樣懸在空中；由此可知，絲狀塑料袋和PVC管帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理相同。故選B。23．C【詳解】摩擦起電的實質是電子的轉移，將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后將帶上相同電荷，這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理相同，即同種電荷互相排斥。故選C。24．A【詳解】A.由于A、B相互排斥，所以A、B一定帶同種電荷；B與C互相吸引，則B、C可能帶異種電荷，也可能是B帶電，而C不帶電；故A正確；B.若A帶正電，則B帶正電，C有可能帶負電，也有可能不帶電；故B錯誤；C.若A帶負電，則B帶負電，C有可能帶正電，也有可能不帶電；故C錯誤；D.若B帶正電，則A一定帶正電，C可能帶負電或者不帶電；故D錯誤。故選A.25．A【詳解】用毛皮摩擦過的硬橡膠棒均帶負電，為同種電荷，所以相互排斥，故A正確，BCD錯誤。故選A。26．B【詳解】A、B、C、D四個帶電體，由于D帶正電，且C、D吸引，所以C一定帶負電，同時由于B、C排斥，所以B一定帶負電；且A、B吸引，所以A一定帶正電，故可知ACD不符合題意，B符合題意。故選B。27．A【詳解】毛皮跟橡膠棒摩擦過程中，由于橡膠棒原子核束縛電子的本領強，橡膠棒得到電子帶負電，毛皮因失去電子帶正電，部分電子從毛皮轉移到橡膠棒，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。28．B【詳解】氣球與毛皮相互摩擦，兩者的原子核對核外電子的束縛能力不同，導致了在摩擦的過程中出現(xiàn)了電子的轉移才造成物體帶電，失去電子的物體帶正電，得到電子的帶負電，兩個物體帶等量異種電荷，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。29．吸引輕小物體失去【詳解】[1]帶電體具有吸引輕小物體的性質。[2]摩擦起電的實質是電子的轉移，物體失去電子帶正電，得到電子帶負電。30．排斥絕緣體【詳解】[1][2]絲綢摩擦后的玻璃棒因缺少電子帶正電，與驗電器的金屬球接觸后，金屬箔片上的電子轉移到玻璃棒上來，使金屬箔片失去電子而帶正電，帶了同種電荷，同種電荷相互排斥，所以會張開；玻璃棒不容易導電，是絕緣體。31．蓬松異種同種電荷相互排斥帶電體可以吸引輕小物體得到【詳解】（1）[1][2]用手向下捋幾下后，塑料細絲由于摩擦而帶電，且?guī)N電荷相互排斥，所以塑料絲越來越蓬松，而摩擦的實質是電子的轉移，所以摩擦后的兩個物體帶等量異種電荷。（2）[3]驗電器的工作原理是：金屬箔片帶同種電荷相互排斥。[4]金屬箔片較輕，被帶電體吸引是因為帶電體有吸引輕小物體的性質。[5]塑料棒在摩擦的過程中得到電子，而電子帶負電，所以塑料棒帶負電。32．失去正同種【詳解】[1][2]根據正負電荷的定義可知，用絲綢摩擦過的玻璃棒因為失去電子而帶正電。[3]將它與驗電器的金屬球接觸后，兩金屬箔片均會帶上正電；因為同種電荷相互排斥，所以驗電器的金屬箔會張開。33．正絕緣體【詳解】[1][2]用帶正電的玻璃棒靠近吸管帶電的一端，