Word———幼兒園家園社區(qū)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短幼兒園家園社區(qū)工作方案簡(jiǎn)短是我特意為大家收集整理的工作方案資料，包含3篇文章，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)。以下是幼兒園家園社區(qū)工作方案簡(jiǎn)短：

幼兒園家園社區(qū)工作方案簡(jiǎn)短1

家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化＂指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成果及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作方案：

一、目標(biāo)

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際狀況和社區(qū)工作的開展?fàn)顩r，圍繞創(chuàng)建＂教育品牌＂以及＂創(chuàng)強(qiáng)＂的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理開展社區(qū)的宣揚(yáng)活動(dòng)，共同推動(dòng)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步進(jìn)展。

二、詳細(xì)內(nèi)容

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造＂教育品牌＂的中心任務(wù)，開展豐富多樣＂走出校內(nèi)，走進(jìn)社區(qū)＂的教育、宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的閱歷，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理。

九月：訪問社區(qū)居委會(huì)

十月：

1、＂慶國(guó)慶＂家園、社區(qū)聯(lián)歡會(huì)

2、半日活動(dòng)開放

十一月：

1、走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

2、開展本土文化教育社區(qū)活動(dòng)

3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

十二月：

1、平安活動(dòng)

2、＂參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)＂社區(qū)活動(dòng)

元月：

1、慶＂元旦＂社區(qū)活動(dòng)

2、留意交通平安活動(dòng)

幼兒園家園社區(qū)工作方案簡(jiǎn)短2

一、指導(dǎo)思想

孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿意，各方面的力量不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小培育全面進(jìn)展的人才。

二、措施

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參與形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，爭(zhēng)論，學(xué)問競(jìng)賽，現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素養(yǎng)和科學(xué)育兒的水平。

2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更好的了解老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園的進(jìn)展?fàn)顩r和行為力量。

3、注意宣揚(yáng)工作。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息；并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”，實(shí)施家園同步教育。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所，激發(fā)幼兒對(duì)參加社區(qū)活動(dòng)的愛好。到社會(huì)上走一走，看一看，聽一聽，了解四周的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往力量，使人的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地，培育幼兒的社會(huì)交往力量，提高家長(zhǎng)、老師、社會(huì)全面協(xié)作的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

三、活動(dòng)支配

九月份：

1、家園聯(lián)系冊(cè)第一期；家長(zhǎng)學(xué)校第一期。

2、參觀華聯(lián)超市。

十月份

1、秋游活動(dòng)；

2、觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1、觀看農(nóng)夫伯伯秋收，知道糧食來(lái)之不易，不能鋪張糧食。

2、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

十二月份：

1、參觀服裝廠。

2、家長(zhǎng)學(xué)校其次期。

一月份：

與家長(zhǎng)共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng)。例：帶孩子參與“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng)，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動(dòng)，教育孩子要敬重長(zhǎng)輩。

幼兒園家園社區(qū)工作方案簡(jiǎn)短3

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量”。《綱要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭、社區(qū)的責(zé)任。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小培育全面進(jìn)展的人才。

二、工作目標(biāo)

1.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3.增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施

1.挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參加幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動(dòng)布滿活力。為此，我們將發(fā)動(dòng)老師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、愛好、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題討論活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后依據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)學(xué)問和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性進(jìn)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話勸說(shuō)家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，并予以答復(fù)。

2.采納多種形式，深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)進(jìn)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。

（1）各班做好家長(zhǎng)園地，準(zhǔn)時(shí)更換內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)多方面的幼教信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育教育幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

（2）督促各班老師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況，并做好反饋記錄。

（3）通過(guò)班級(jí)主頁(yè)、家園路路通等途徑，讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參加到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

（4）以年齡段或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)預(yù)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。讓家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象，并使他們能樂觀主動(dòng)的參加進(jìn)來(lái)。

3.樹立大教育觀念，有效利用社區(qū)