古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成各題。高都護(hù)驄馬行【注釋】杜甫安西都護(hù)胡青驄，聲價(jià)欻然來向東。此馬臨陣久無敵，與人一心成大功。功成惠養(yǎng)隨所致，飄飄遠(yuǎn)自流沙至。雄姿未受伏櫪恩，猛氣猶思戰(zhàn)場利。腕促蹄高如踣鐵，交河幾蹴曾冰裂。五花散作云滿身，萬里方看汗流血。長安壯兒不敢騎，走過掣電傾城知。青絲絡(luò)頭為君老，何由卻出橫門道?！咀⑨尅扛叨甲o(hù)，即安西副都護(hù)高仙芝。天寶六載（747年），高仙芝率軍萬人，平定小勃律國，因這次戰(zhàn)功，入朝升官。此詩作于唐玄宗天寶八、九載（749、750年）間杜甫困居長安時(shí)。1．下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“安西”兩句，寫安西高都護(hù)的青驄馬，隨主人打了勝仗，東至長安。B．“功成”兩句，寫青驄馬從遙遠(yuǎn)的西域來到京城，蒙受了恩惠與優(yōu)待。C．“雄姿”兩句，寫青驄馬不屈服于被束縛的命運(yùn)，總懷念戰(zhàn)場的勝利。D．“長安”兩句，寫長安壯士不敢騎它，它在城里風(fēng)馳電掣，全城皆知。2．下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩中的“青驄馬”和《孔雀東南飛》中“躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍”中的“青驄馬”都是指一種毛色青白的駿馬。B．這首詩中的“伏櫪”與曹操《步出夏門行》中“老驥伏櫪，志在千里”中的“伏櫪”都是指馬在槽櫪之間吃草料被豢養(yǎng)。C．這首詩中的“交河”和李頎《古從軍行》中“黃昏飲馬傍交河”中的“交河”都是指西域的交河，以此代指兵戈交接的戰(zhàn)場。D．這首詩中的“青絲絡(luò)頭”和李賀《馬詩》“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”中的“金絡(luò)腦”都是指沙場建功后佩戴的名貴馬籠頭。3．托物寄情是古詩常用的手法，結(jié)合詩句說說作者借“馬”寄托了怎樣的情感？閱讀下面詩歌，完成下面小題。病柏【1】杜甫有柏生崇岡，童童狀車蓋。偃蹇龍虎姿，主當(dāng)風(fēng)云會。神明依正直，故老多再拜。豈知千年根，中路顏色壞【2】。出非不得地【3】，蟠據(jù)亦高大。歲寒忽無憑，日夜柯葉改。丹鳳領(lǐng)九雛，哀鳴翔其外。鴟鸮志意滿【4】，養(yǎng)子穿穴內(nèi)?？蛷暮梧l(xiāng)來，佇立久吁怪。靜求元精理【5】，浩蕩難倚賴。注釋：【1】此詩作于上元二年（761）秋，杜甫時(shí)居成都草堂?！?】中路：中途?！?】出：生長?！?】鴟鸮：貓頭鷹?！?】元精理：事物根本的道理。4．下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前六句寫柏樹枝繁葉茂、高大軒昂之態(tài)，表現(xiàn)出詩人的贊美之情。B．“豈知”兩句寫柏的衰敗，“歲寒”兩句寫凋零，流露出惋惜之情。C．“客從何鄉(xiāng)來”兩句，詩人由病柏而想到故鄉(xiāng)，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。D．這首詩在結(jié)尾兩句抒發(fā)胸臆，表達(dá)了世事無常、難以意料的感慨。5．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人善用比興手法，此詩中的病柏與劉禹錫“病樹前頭萬木春”有相同的寄托。B．文似看山不喜平，此詩運(yùn)用轉(zhuǎn)筆形成了詩意的轉(zhuǎn)折，其色調(diào)也從明朗轉(zhuǎn)為黯淡。C．杜甫借物抒懷，用柏樹的“蟠據(jù)亦高大”之姿隱喻了當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)的龍盤虎踞之勢。D．此詩情感復(fù)雜而深沉，既有對現(xiàn)實(shí)的不滿，也有對未來的希望，可謂沉郁頓挫。6．詠物詩注重通過意象表達(dá)主題，這首詩中的主要意象有哪些？分別說明這些意象有何意蘊(yùn)。閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭?春日賦示楊生子掞（其四）張惠言今日非昨日，明日復(fù)何如？朅【注】來真悔何事，不讀十年書。為問東風(fēng)吹老，幾度楓江蘭徑，千里轉(zhuǎn)平蕪。寂寞斜陽外，渺渺正愁予！千古意，君知否？只斯須。名山料理身后，也算古人愚。一夜庭前綠遍，三月雨中紅透，天地入吾廬。容易眾芳歇；莫聽子規(guī)呼?！咀ⅰ繓A：離開。7．下列對詞句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“今日非昨日，明日復(fù)何如”是說今天否定昨天，明天否定今天，一天天地?zé)o所作為。B．“朅來真悔何事，不讀十年書”是說年華逝去，最讓人后悔的是沒有認(rèn)真讀書以修身。C．“千古意”是指人類千古長存的內(nèi)心向往，只要生命尚存，古今之人都不肯停止追尋。D．“名山料理身后，也算古人愚”是說古人用著書立說來求得不朽，并不是高明的做法。8．下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“為問東風(fēng)吹老”三句以具體意向“蘭徑”轉(zhuǎn)“平蕪”來表現(xiàn)春光正宜人。B．“渺渺正愁予”語承上句“寂寞斜陽外”，是說理想遠(yuǎn)在天外，無法實(shí)現(xiàn)。C．“一夜庭前綠遍”三句動靜結(jié)合，描寫出天地大好春色都進(jìn)入了我的房屋。D．“容易眾芳歇”兩句以景作結(jié)，含蓄雋永，勸學(xué)生春光易逝，應(yīng)及時(shí)欣賞。9．為使學(xué)生楊子掞明白自己的思想，作者使用了什么表達(dá)技巧？請結(jié)合詞句賞析。閱讀下面這首詩，完成各題。哀江頭①杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠？憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿里第一人，同輦隨君侍君側(cè)。輦前才人帶弓箭，白馬嚼嚙黃金勒。翻身向天仰射云，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在？血污游魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息！人生有情淚沾臆，江水江花豈終極？黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北。注釋：①唐肅宗至德元年秋，安祿山攻陷長安，杜甫被叛軍抓獲。第二年春，杜甫脫逃，沿長安曾經(jīng)的風(fēng)景勝地“曲江”潛行，因事感懷，創(chuàng)作此詩。10．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌一、二句“吞聲”“潛行”二詞，形象地寫出了詩人心中悲憤壓抑、愁腸百結(jié)、有苦難言的無奈情感。B．詩歌五、六句寫詩人回想起當(dāng)年霓彩旗幟飄揚(yáng)、御駕游苑時(shí)車駕豪華奢侈、珠光寶氣映得花木也五光十色絢麗無比、苑中的花草樹木朝氣蓬勃、萬物生輝的情景。C．詩歌七、八句用班婕妤不愿與君王同輦的典故，與楊貴妃形成比照，直抒胸臆，批判唐明皇與楊貴妃二人縱情聲色誤國，致使國家趨于衰亡。D．詩歌九至十二句寫才人們仰射高空，正好射中比翼雙飛的鳥?？上?，這精湛的技藝不是用來維護(hù)天下的太平和國家的統(tǒng)一，而僅僅是為了博得楊貴妃的粲然“一笑”。11．“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”以樂景寫哀情，更見其哀。下列詩句運(yùn)用此手法的一項(xiàng)是（

）A．大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

高適《燕歌行》）B．春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

（白居易《琵琶行》）C．舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

（杜甫《客至》）D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？

（李清照《聲聲慢》）12．詩歌最后兩句：“黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北”，意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全詩簡要分析。閱讀下面的詩，完成下面小題。紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝?！咀ⅰ吭娎希褐柑K拭的前輩詩人石曼卿。13．對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。B．“自恐”句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出一絲無奈。D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。14．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。C．紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。D．面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。15．閱讀詩論并回答問題。林逋《梅花》詩云，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，決非桃李詩。皮日休《白蓮》詩云，“無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”，決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》詩云，“認(rèn)桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學(xué)中至陋語也。請說出蘇軾贊揚(yáng)寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由，并作具體分析。閱讀下面這首明詞，完成下列小題。漁家傲（其二）盧象升①搔首問天摩巨闕，平生有恨何時(shí)雪？天柱孤危疑欲折！空有舌，悲來獨(dú)灑憂時(shí)血。畫角一聲天地裂，熊狐蠢動驚魂掣。絕影②驕驄看并逐，真捷足，將軍應(yīng)取燕然勒。［注］①明末，清兵入侵，盧象升是朝廷所倚重的軍事將領(lǐng)之一。②絕影：良馬名。16．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞寫了作者親見天柱孤危欲折、將士血灑疆場，親聞畫角聲聲、熊狐驚吼，是一首憂國憂民的壯歌。B．本詞上闋借“問天”表達(dá)對國事的憂慮。面對既艱難危急又孤立無援的國勢，作者不由得憂心如焚。C．這首詞情感的抒發(fā)富于變化。上闋的壓抑愁悶為下闋的豪情滿懷做出了鋪墊，層層推進(jìn)，筆力不凡。D．這首詞直率粗獷，豪氣勃發(fā)。作者遣辭造句，無不精心打磨，盡情地吐露自己的苦悶與豪情，動人心魄。17．古人作詩填詞寫文講究引經(jīng)據(jù)典，盧詞開篇以屈原“問天”之典含蓄表達(dá)了自己深沉的情感。下列選項(xiàng)沒有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是（

）A．呦呦鹿鳴，食野之蘋。（曹操《短歌行》）B．烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。（李密《陳情表》）C．重湖疊??清嘉。有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）D．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）18．有人評價(jià)盧象升此詞“沉雄哀激”，請結(jié)合詞句談一談作者是如何分別表現(xiàn)“哀”與“激”的。閱讀下面兩首詞，完成下面小題。凌歊①賀鑄②控滄江，排青嶂，燕臺涼。駐彩仗、樂未渠③央④。巖花磴蔓，妒千門珠翠倚新妝。舞閑歌悄，恨風(fēng)流不管余香。

繁華夢，驚俄頃；佳麗地，指蒼茫。寄一笑、何與興亡！量船載酒，賴使君⑤相對兩胡床。緩調(diào)清管，更為儂三弄⑥斜陽?！咀⑨尅竣倭铓R：古臺名，南朝宋孝武帝劉駿曾于此建避暑離宮。賀鑄以“銅人捧露盤引”詞調(diào)詠之，故另立新詞牌名“凌歊”。②賀鑄：北宋詞人，一生郁郁不得志，作此詞時(shí)約53歲。③渠：同“遽”。④央：盡、止。⑤使君：此處指朋友。⑥三弄：東晉桓伊曾為王徽之演奏笛曲《梅花三弄》。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。19．下列對兩首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首懷古詞都以宏闊雄壯之景開篇，繼而由眼前景象轉(zhuǎn)入懷古抒情，筆力雄健，氣度不凡。B．賀詞巧用控、排等字，狀寫山川險(xiǎn)要之勢；蘇詞妙用穿、拍、卷等字，描繪赤壁的壯麗畫卷。C．兩首詞均采用虛實(shí)結(jié)合的手法，將寫景、懷古、抒情熔于一爐，寄寓了詞人無盡的興亡之嘆。D．賀詞多三字句，音節(jié)鏗鏘有力，風(fēng)格雄壯悲涼；蘇詞長短句結(jié)合，張弛有度，風(fēng)格雄渾豪放。20．斜陽，是古詩中的常見意象，在賀鑄《凌歊》一詞中有特殊含義。請結(jié)合全詞內(nèi)容，分析“斜陽”的象征意義。21．兩詞皆書寫了古代“風(fēng)流”人物，請結(jié)合相關(guān)詩句，分析兩位詞人借此所表達(dá)的不同情感。閱讀下面詩歌，完成下面小題?？椭炼鸥ι崮仙岜苯源核?，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?？椭晾顝涍d客至旋盥櫛，出門驚兩翁。山川十年隔，風(fēng)雨一軒同。人事等飄瓦，生涯各轉(zhuǎn)蓬。時(shí)危命如羽，憂樂酒杯中。客至陸游何處軒車客，能來桑麥村？一奴先入市，此老自應(yīng)門。野果嘗皆澀，村醅壓尚渾。殘年亦何恨，治世作黎元。22．下列對詩句的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜詩“盤飧”句寫詩人因待客菜肴味道不佳而感到抱歉。B．李詩“客至”句勾畫出有客臨門，詩人梳洗迎客的樣子。C．陸詩“何處”兩句寫有尊貴的客人來訪，詩人不勝驚喜。D．杜詩和陸詩都交代了詩人居住在鄉(xiāng)村，不在繁華的市集。23．下列對詩句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜詩“花徑”兩句采用與客談話口吻，表現(xiàn)賓主相見的生活情景。B．李詩“出門”句生動描繪主客初見的細(xì)節(jié)，一個(gè)“驚”字見深情。C．陸詩“一奴”兩句，“先”“自”兩字寫出詩人待客的不知所措。D．這三首詩都平白如話，看似信筆寫來，其實(shí)結(jié)構(gòu)緊湊，章法謹(jǐn)嚴(yán)。24．三首《客至》都提到酒，但酒中“滋味”各異，請結(jié)合詩句簡要分析。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。滿庭芳蘇軾元豐七年四月一日，余將去黃移汝，留別雪堂①鄰里二三君子，會李仲覽自江東來別，遂書以遺之。歸去來兮，吾歸何處？萬里家在岷峨②。百年強(qiáng)半，來日苦無多。坐見黃州再閏③，兒童盡楚語吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。云何，當(dāng)此去，人生底事，來往如梭。待閑看秋風(fēng)，洛水④清波。好在堂前細(xì)柳，應(yīng)念我，莫剪柔柯。仍傳語，江南父老，時(shí)與曬漁蓑。注釋：①蘇軾在黃州的居所名，位于長江邊，是他到黃州一年多之后友人幫助營建的。②岷峨：四川有岷山、峨眉山，蘇軾家鄉(xiāng)在四川眉山縣，故以岷峨代指家鄉(xiāng)。③蘇軾謫居黃州五年，陰歷三年一閏，故稱“再閏”。④洛水，流經(jīng)洛陽，與汝州近。25．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“歸去來兮”句化用陶淵明的詩句，可見詞人像陶淵明一樣有歸隱田園的心愿。B．“山中友，雞豚社酒，相勸老東坡”描繪了黃州父老鄉(xiāng)親與詞人聚會宴飲的場面。C．“好在堂前細(xì)柳”至篇末囑咐鄰里莫折堂前細(xì)柳，并請轉(zhuǎn)告父老常為我曬曬漁蓑。D．本詞意象鮮明，婉轉(zhuǎn)含蓄，用語雅致，以真實(shí)感人的情緒和渾然天成的結(jié)構(gòu)取勝。26．“待閑看秋風(fēng)，洛水清波”兩句，想象自己即將到達(dá)之地的景象，下列詩句沒有使用這一手法的是（

）A．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改（李煜《虞美人》）B．凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（白居易《琵琶行》）C．那堪獨(dú)坐青燈，想故國，高臺月明。（劉辰翁《柳梢青》）D．今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》?7．前人認(rèn)為“居士詞豈無去國懷鄉(xiāng)之感，殊覺哀而不傷”，請結(jié)合全詞對此作簡要分析。閱讀下面這首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·渡江【1】趙善括山險(xiǎn)號北固，景勝冠南州。洪濤江上亂云，山里簇紅樓?？靶ζ价櫉o定，擬泊葉舟何許，無計(jì)可依劉【2】。金闕自帷幄，玉壘老貔貅【3】。問興亡，成底事，幾春秋。六朝人物，五胡妖霧不勝愁。休學(xué)楚囚垂淚【4】，須把祖鞭先著【5】，一鼓版圖收。惟有金焦石【6】，不逐水漂流。注釋：【1】這首詞約為趙善括在南宋孝宗干道年間任潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）通判時(shí)所作。【2】依劉：東漢末年，長安擾亂，王粲赴荊州依附劉表。【3】玉壘、貔貅：玉壘喻指軍事要塞，貔貅喻指軍士?！?】楚囚垂淚：喻愴懷故國、無力回天的處境。【5】祖鞭先著：喻指搶先做出成績?！?】金焦石：宋時(shí)長江上的兩座石山。28．下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“堪笑”三句，詞人以“萍蹤”“葉舟”比喻自己漂泊無依，無處安身。B．“金闕”兩句，詞人感嘆朝廷與金人言和，戰(zhàn)士蹉跎歲月，無用武之地。C．“六朝”兩句，寫六朝不能掃五胡之亂，而南宋與六朝類似，令人擔(dān)憂。D．“惟有”兩句，寫渡江所見之景，也借此來比喻南宋愛國志士意志頑強(qiáng)。29．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人的“笑”為自嘲之笑，“愁”為傷時(shí)之愁，笑與愁都是基于愛國之情。B．詞人感慨“玉壘老貔貅”，又主張“須把祖鞭先著”，表達(dá)出悔不當(dāng)初之意。C．這首詞起于景，結(jié)于景，中間由景及情，由今思古，層次豐富，結(jié)構(gòu)完整。D．這首詞多用典故卻無堆砌之感，用典使詞作內(nèi)容更豐富，情感表達(dá)更凝練。30．《四庫提要》中說趙善括詞氣“駿邁”（雄健豪邁），與辛棄疾詞氣“亦復(fù)相似”。你認(rèn)為趙詞與辛詞是否都有“駿邁”之氣？請結(jié)合《水調(diào)歌頭·渡江》與讀過的辛棄疾詞作闡釋你的觀點(diǎn)。閱讀下面這首詩，完成下列小題。初過隴山途中呈宇文判官【1】【唐】岑參一驛過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，嗚咽令人愁。沙塵撲馬汗，霧露凝貂裘。西來誰家子【2】，自道新封侯。前月發(fā)安西【3】，路上無停留。都護(hù)猶未到，來時(shí)在西州【4】。十日過沙磧【5】，終朝風(fēng)不休。馬走碎石中，四蹄皆血流。萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀。山口月欲出，先照關(guān)城樓。溪流與松風(fēng)，靜夜相颼飗。別家賴歸夢，山塞多離憂。與子且攜手，不愁前路修。注釋：【1】天寶八年（749），岑參為安西四鎮(zhèn)節(jié)度使（兼任都護(hù)）高仙芝幕府掌書記，本詩為作者首次赴安西途中所作。宇文判官，高仙芝屬下?！?】誰家子：指字文判官?！?】安西：指安西節(jié)度使治所龜茲鎮(zhèn)。【4】西州：唐時(shí)州名，在吐魯蕃一帶?！?】沙磧：沙漠、戈壁。【6】颼飗：風(fēng)聲。31．下列對這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“一驛”兩句寫西行路程的遙遠(yuǎn)，同時(shí)也寫出行進(jìn)的迅速。B．“沙塵”兩句勾畫出一個(gè)餐風(fēng)宿露、鞍馬風(fēng)塵的騎者形象。C．“自道”一句點(diǎn)出騎者身份與近況，又暗示其興奮與自豪。D．“十日”四句寫作者此次西行的沿途景況，描繪非常真切。32．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人初次赴安西邊塞，因?yàn)檫^隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯。B．詩人既贊賞宇文判官的坦率真誠，也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解。C．本詩寫事、寫景、寫情真切，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戍邊將士的生活圖景和精神世界。D．本詩采用近體詩的形式，格律嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，一韻到底，富有音樂美感。33．本詩前面已說“令人愁”，結(jié)尾又說“不愁”，前后是否矛盾？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡析。閱讀下面這首詞，完成下列小題。鵲橋仙·華燈縱博陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉。酒徒一半取封侯，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷【1】蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與【2】。注釋：【1】占斷：完全占有?！?】唐開元間，詩人賀知章告老還鄉(xiāng)，唐玄宗詔賜鏡湖剡溪一曲。官家：宋代臣下對皇帝的尊稱。34．下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“華燈縱博”三句，詞人回憶從前在軍中的暢快生活。B．“酒徒”句寫詞人志得意滿，在杯酒笑談間建立功勛。C．“輕舟八尺”三句，寫詞人盡享煙雨空濛的蘋洲風(fēng)光。D．“鏡湖元自屬閑人”句，表明鏡湖風(fēng)月本就應(yīng)屬閑人。35．下列各句中與本詞“獨(dú)去作江邊漁父”的漁翁形象最接近的一項(xiàng)是（

）A．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）B．一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人。一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。（李煜《漁父》）C．盟鷗鷺，傲王侯，管甚鱸魚不上鉤。（趙孟頫《漁歌子》）D．一帆一槳一漁舟，一個(gè)漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。（陳沆《一字詩》）36．明代楊慎《詞品》評價(jià)此詞：“英氣可掬?！庇腥苏J(rèn)為除英氣外，詞中還有不平之氣，請結(jié)合具體詩句，簡要分析其“不平之氣”。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。臨江仙·惠州改前韻蘇軾九十日春都過了，貪忙何處追游。三分春色一分愁。雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球。我與使君①皆白首，休夸少年風(fēng)流。佳人斜倚合江樓②，水光都眼凈，山色總眉愁?！咀⑨尅竣偈咕簳r(shí)任惠州知州詹范。②合江樓：作者被貶初至惠州時(shí)所居之所，在惠州東門，因東西二江匯合于此得名。37．下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片“三分春色一分愁”化用了葉道卿《賀圣詞》詞：“三分春色，二分愁悶，一分風(fēng)雨”而言春暮人愁。B．“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”兩句中，“翻”“轉(zhuǎn)”用得巧妙，生動形象地寫出了暮春時(shí)節(jié)，榆莢被雨打得零落，柳絮被風(fēng)吹散的畫面。C．下片“水光都眼凈，山色總眉愁”運(yùn)用了擬人的修辭手法，山水被賦予人的動作和情感，使詞更富有感染力。D．本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語言風(fēng)格含蓄雋永，婉轉(zhuǎn)纏綿，是豪放派詩人蘇軾少有的婉約詩作。38．有詩評說，全詞籠罩著“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。詩人的愁從何而來？請結(jié)合全詞做簡要賞析。閱讀下面這首詞，完成下面小題。水龍吟朱敦儒①放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊、嵩舊隱，巢、由②故友，南柯夢，遽如許！回首妖氛未掃，問人間、英雄何處？奇謀報(bào)國，可憐無用，塵昏白羽。鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦③。但愁敲桂棹，悲吟《梁父》，淚流如雨。注釋：①朱敦儒，宋代詞人，本詞寫于金兵南下，作者初離洛陽，由水路南行之時(shí)。②巢、由：巢父、許由，都是古代的隱士。③孫郎良苦：三國時(shí)吳主孫皓聞晉軍沿江犯，以鐵索橫江拒敵，終為晉人所破。39．下列對這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“云屯水府”三句，描繪了天上云層聚集，江面波浪翻騰，眾水匯流東注入海的景象，肅穆雄渾的氣勢，體現(xiàn)出詞人曠遠(yuǎn)的胸懷。B．“北客翩然”三句，寫作者從洛陽逃難到了南方，空有報(bào)國壯志，卻無報(bào)國之路，年齡又一天天老去，暗示了詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿。C．“念伊嵩舊隱”四句，回憶過去與好友游樂于嵩山伊水間的美好隱居生活，而今感覺如南柯一夢，表達(dá)出詞人對隱居生活的懷念。D．“鐵鎖橫江”三句，寫了晉軍攻破金陵，吳主孫皓被迫投降，作者借用晉軍亡吳典故，明寫東吳敗亡的教訓(xùn)，實(shí)為南宋局勢擔(dān)憂。40．下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“放船”句描繪了千里波濤、云水茫茫的江南美景，而一“略”字，表明作者無心欣賞山水。B．本詞中的“英雄”是指“抗金的英雄”，而“長使英雄淚滿襟”中的“英雄”是指杜甫自己。C．“但愁敲桂棹”句中“桂棹”，是船槳的美稱，在這里代指“船”，此句運(yùn)用了借代的手法。D．本詞由個(gè)人的悲歡寫到國家的命運(yùn)，一氣呵成，渾然無間，運(yùn)用了抒情、議論等表達(dá)方式。41．“奇謀報(bào)國，可憐無用，塵昏白羽”三句中，作者引用諸葛亮的典故，陸游的《書憤》也借用了諸葛亮的典故，請你分別結(jié)合這兩首詩詞的具體內(nèi)容，簡要分析各自用典的作用。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。閱讀下面詩歌，完成下面小題。寄曾子固【1】王安石斗粟【2】猶慚報(bào)禮輕，敢嗟吾道獨(dú)難行。脫身負(fù)米【3】將求志，勠力乘田豈為名？高論幾為衰俗廢，壯懷難值故人傾?；某腔厥咨酱ǜ?，更覺秋風(fēng)白發(fā)生。注釋：【1】子固：曾鞏的字?！?】斗粟：指少量的糧食。漢文帝之弟謀反失敗，押解路上絕食而死。民間歌謠說：“一尺布，尚可縫；一斗粟，尚可舂；兄弟二人不能相容。”后以“斗粟”譏兄弟不和或不相容。【3】負(fù)米：子路少時(shí)家貧，為雙親負(fù)米百里之外。42．下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“敢嗟吾道獨(dú)難行”一句，作者嗟嘆自己所選擇的為政之路走下去非常艱難。B．“脫身負(fù)米將求志”一句，作者自比子路，是希望能像子路那樣負(fù)米孝敬雙親。C．“壯懷難值故人傾”一句，作者說自己從政為國為民的情懷很難贏得故人理解。D．“荒城回首山川隔”一句，既寫山川阻隔視線，又表明自己“行道”時(shí)遇到阻礙。43．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩題中的“寄”與《夜雨寄北》中的“寄”意思相同，托人傳達(dá)或遞送之意。B．作者借用孔子做乘田時(shí)敬業(yè)勤職的故事，表明自己勤于政事，不求聲名。C．頸聯(lián)上句表現(xiàn)作者對衰頹世俗全盤否定，認(rèn)為自己曲高和寡、知音難得。D．本詩以描述作者的窘狀作結(jié)，“白發(fā)”與“秋風(fēng)”同時(shí)出現(xiàn)，畫面感非常強(qiáng)。44．本詩使用了多種表現(xiàn)手法，請選擇兩例簡要分析。閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭·和馬叔度游月波樓辛棄疾客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌。喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，天宇迥，物華幽【1】。中州遺恨，不知今夜幾人愁。誰念英雄老矣，不道功名蕞爾【2】，決策尚悠悠。此事費(fèi)分說【3】，來日且扶頭【4】。注釋：【1】物華幽，物華，美好的景物。幽，清幽。【2】蕞爾，微小的樣子?！?】費(fèi)分說，一時(shí)難以說清?！?】扶頭，扶頭酒，一種易醉人的酒。45．下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“客子”句說朋友久未來登樓遠(yuǎn)眺，此刻樓外秋景仍值得觀賞。B．“西樓”句是對馬叔度說盡可專心吟詩賞景，不用管時(shí)間早晚。C．“喚起”句說明月之下我寒徹心扉，報(bào)國之念如百川付諸東流。D．“英雄老矣”讓人聯(lián)想到作者《永遇樂》中“廉頗老矣”一句。46．“劍氣已橫秋”句中，以“劍氣”喻指建功立業(yè)的豪邁志向。下列詩句中“劍氣”不含這種志向的一項(xiàng)是（

）A．囊錐脫穎久崢嶸，劍氣干霄恨莫平。（楊冠卿《次韻王宣干秋懷》）B．昔有佳人公孫氏，一舞劍氣動四方。（杜甫《觀公孫大娘弟子舞劍器行》）C．拂牛劍氣洗兵威，定亂歸功更是誰。（釋正覺《頌古一百則·其六十八》）D．劍氣寒高倚暮空，男兒日月鎖心胸。（王令《寄洪與權(quán)》）47．“借景抒情”是古詩詞常用的手法。請結(jié)合具體詞句，分析作者對這一手法的運(yùn)用及表達(dá)效果。閱讀下面兩首詩，完成下面小題。出塞隋·薛道衡邊庭烽火驚，插羽夜征兵。少昊①騰金氣，文昌動將星。長驅(qū)鞮汗北，直指夫人城。絕漠三秋暮，窮陰萬里生。寒夜哀笳曲，霜天斷雁聲。連旗下鹿塞，疊鼓向龍庭。妖云墜虜陣，暈月繞胡營。左賢皆頓顙②，單于已系纓。紲馬③登玄闕，鉤鯤臨北溟。當(dāng)知霍驃騎④，高第起西京⑤?！咀ⅰ竣偕訇唬荷瞎诺弁趺?，主兵戈事。②頓顙：叩頭。③紲馬：拴馬。④霍驃騎：漢朝驃騎將軍霍去病。天子讓人為他修建宅院，他卻說“匈奴未滅，無以家為也?！雹菸骶褐搁L安。燕歌行唐·高適漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌篩逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛!君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。48．下列對《出塞》詩句的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇以烽火陡燃、夜間征兵起筆，突出軍情緊迫，繼寫將士出征，長驅(qū)敵境。B．“絕漠”四句寫暮秋大漠寒夜笳聲、孤雁哀鳴，烘托出戰(zhàn)士悲涼的思鄉(xiāng)之情。C．“連旗”四句展現(xiàn)雙方交戰(zhàn)的情形，出塞將士所向披靡，敵軍已現(xiàn)潰敗跡象。D．“左賢”六句寫隋軍將士勢不可擋，大破敵軍，擒獲敵首，立下了赫赫戰(zhàn)功。49．這兩首邊塞詩結(jié)尾處都運(yùn)用了典故。請根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析其所用典故表達(dá)的不同情感。50．薛道衡的邊塞詩雄壯剛健，請結(jié)合《出塞》詩中的相關(guān)意象賞析這一風(fēng)格。閱讀下面這首詩，完成下列小題。晚登三山還望京邑[1]謝朓[2]灞濱望長安，河陽視京縣[3]。白日麗飛甍[4]，參差皆可見。余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。去矣方滯淫，懷哉罷歡宴。佳期悵何許，淚下如流霰。有情知望鄉(xiāng)，誰能鬒[5]不變！注釋：【1】三山：在今南京市西南，京邑：指南朝齊都城建康，即今南京市?！?】謝朓：南齊文學(xué)家。此詩作于他出任宣城太守途中?！?】灞：水名，流經(jīng)長安城東，詩人王粲作于漢末長安大亂時(shí)的《七哀詩》中曾有“南登霸陵岸，回首塑長安”之句。京縣，西晉都城洛陽。詩人潘岳《河陽詩》中曾有“引領(lǐng)望京室”之句?！?】甍（méng）：屋脊。【5】鬒（zhěn）：黑發(fā)。51．下列對詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“灞涘”二句，借典故寫登高遠(yuǎn)望，表現(xiàn)出詩人對京色的眷戀之情。B．“白日”二句，寫豪門多光耀，流露出詩人對貧富參差可見的憤慨。C．“去矣”二句，寫此去久遠(yuǎn)、歡宴難再，為下文惆悵淚流積蓄情勢。D．“有情”二句，寫黑發(fā)會變，真切地傳達(dá)出有情人望鄉(xiāng)產(chǎn)生的愁緒。52．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩題中的“還望”明示詩人已在離京途中，與《涉江采芙蓉》中“還顧望舊鄉(xiāng)”的情態(tài)相類似。B．“白日麗飛甍”中的“麗”，與《夢游天姥吟留別》“栗深林兮驚層巔”中的“栗”用法有相同之處。C．“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”與《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，都運(yùn)用了擬人手法。D．詩中“佳期”指歸期，秦觀《鵲橋仙》中的“佳期”指有情人相逢的時(shí)刻，兩個(gè)“佳期”都是美好的。53．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手，簡析“余霞散成綺，澄江靜如練”在全詩中的作用。閱讀下面兩首詩，完成下面小題。插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔【1】未匝，照管鵝兒與雛鴨。”文氏外孫【2】入村收麥蘇轍欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人。三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛。閉廩歸來真了事，賦詩憐汝足精神。注釋：【1】蒔：種植?！?】文氏外孫：指文驥，蘇轍的外孫。54．下列對詩句的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．楊詩“田夫”兩句，寫出了一家四口插秧時(shí)秩序井然，一絲不茍。B．楊詩“秧根”兩句，寫田里秧苗還未完全插好，要提防鵝鴨搗亂。C．蘇詩“三夜”兩句，寫連日陰雨后天晴，鄉(xiāng)鄰手舉竹竿跳起舞來。D．蘇詩“閉廩”兩句，寫詩人抖擻起精神，賦詩迎接外孫收麥歸來。55．下列詩句蘊(yùn)含的思想感情與《插秧歌》最接近的一項(xiàng)是（

）A．丁壯俱在野，場圃亦就理。歸來景常晏，飲犢西澗水。（韋應(yīng)物《觀田家》）B．板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。（張繼《山家》）C．北山種了種南山，相助力耕豈有偏。愿得人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田。（王禹偁《畬田詞五首》其四）D．新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。（范成大《四時(shí)田園雜興》其四十四）56．這兩首詩都寫了勞動場景，但運(yùn)用的手法不同。請結(jié)合詩句賞析。閱讀下面這兩首詞，完成各題。木蘭花慢·彭城懷古元·薩都刺古徐州形勝，消磨盡，幾英雄。想鐵甲重瞳，烏騅汗血，玉帳連空。楚歌八千兵散，料夢魂，應(yīng)不到江東?？沼悬S河如帶，亂山回合云龍。漢家陵闕起秋風(fēng)，禾黍滿關(guān)中。更戲馬臺【1】荒，畫眉人【2】遠(yuǎn)，燕子樓【3】空。人生百年如寄，且開懷，一飲盡千鐘。回首荒城斜日，倚欄目送飛鴻。注釋：【1】戲馬臺：項(xiàng)羽觀看士卒操練兵馬的地方?！?】畫眉人：西漢張敞替妾子畫眉，喻夫妻感情好。【3】燕子樓：唐張愔愛妾關(guān)盼盼在張愔去世后獨(dú)居燕子樓，歷十余年不嫁。揚(yáng)州慢宋·姜夔淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有“黍離”之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里。盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒。都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。57．下列對兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“古徐州”即彭城，“淮左名都”即“揚(yáng)州”，兩首詞首句皆扣題而起，和柳永的《望海潮》首句有同樣的效果。B．薩詞上闋“想”以下幾句刻畫了項(xiàng)羽由盛到衰的轉(zhuǎn)變；姜詞上闋“自”以下幾句描繪了金兵入侵后揚(yáng)州的衰敗。C．“畫眉人遠(yuǎn)，燕子樓空”和“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情”都以愛情故事為典故，暗示歷史風(fēng)流終為陳跡。D．薩詞中“人生百年如寄”表明人生如匆匆過客般短暫，姜詞以疑問句結(jié)尾，自然移情入景，今昔對比，催人淚下。58．薩詞中寫到的“禾黍”和姜詞序中寫到的“黍離”是同一典故，出自《詩經(jīng)》“周大夫過故宗廟宮室，盡為禾黍”。請根據(jù)詞的內(nèi)容，分析這一典故表達(dá)的不同情感59．毛澤東評價(jià)薩都刺的這首詞“初看低沉，實(shí)則深沉”，請結(jié)合《木蘭花慢·彭城懷古》中的相關(guān)意象談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?．C2．D3．①戰(zhàn)馬和主人一心，在戰(zhàn)場上為國建功，載譽(yù)而來，作者借此表達(dá)了對建功立業(yè)的渴望。②戰(zhàn)馬只能在京城槽櫪之間，作者借此表達(dá)了自己困守長安，不能為國出力的惆悵之情。③戰(zhàn)馬不滿足于在京城槽櫪之間，依然渴望上戰(zhàn)場建功立業(yè)，作者借此表達(dá)了不愿意困守于京城，渴望為國效力的雄心。④戰(zhàn)馬雄姿英發(fā)，可以踏破交河的堅(jiān)冰，作者借此表達(dá)了自己也有能力為國家建立功勛的信心。⑤戰(zhàn)馬非名將不敢騎乘，作者借此表達(dá)了困居長安間渴望被“伯樂”發(fā)現(xiàn)和重用從而獲得建功機(jī)會的愿望?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“寫青驄馬不屈服于被束縛的命運(yùn)，總懷念戰(zhàn)場的勝利”解說有誤。詩句的意思是它不甘心接受伏櫪豢養(yǎng)的恩惠，時(shí)刻不忘建功沙場。故選C。2．本題考查學(xué)生理解詩歌重點(diǎn)詞語的能力。D.“都是指沙場建功后佩戴的名貴馬籠頭”說法錯(cuò)誤。青絲，指馬韁繩；絡(luò)頭，馬籠頭?！扒嘟z絡(luò)頭為君老”是說帶上青絲絡(luò)頭，老死在槽櫪間，并非沙場建功后佩戴的名貴馬籠頭。故選D。3．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌情感的能力?！按笋R臨陣久無敵，與人一心成大功”，作者補(bǔ)敘驄馬曾在邊地立過戰(zhàn)功，它雖是牲畜，卻有人的感情，一心助主人建立大功，作者借此表達(dá)了對建功立業(yè)的渴望。“功成惠養(yǎng)隨所致，飄飄遠(yuǎn)自流沙至”，指馬跟隨主人從遙遠(yuǎn)的沙漠地區(qū)來到這里，受著恩惠被豢養(yǎng)在廄里。戰(zhàn)馬只能在京城槽櫪之間，作者借此表達(dá)了自己困守長安，不能為國出力的惆悵之情?！靶圩宋词芊鼨蓝?，猛氣猶思戰(zhàn)場利”，寫馬不甘心接受伏櫪豢養(yǎng)的恩惠，它并沒有衰老，故時(shí)刻不忘建功沙場。作者借此表達(dá)了不愿意困守于京城，渴望為國效力的雄心?！巴蟠偬愀呷珲坭F，交河幾蹴曾冰裂”，戰(zhàn)馬腕促蹄高，踏地如鐵，雄姿英發(fā)，幾次蹴踏就使層積的交河冰破裂，作者借此表達(dá)了自己也有能力為國家建立功勛的信心。“長安壯兒不敢騎，走過掣電傾城知”，戰(zhàn)馬雄俊絕倫，京都“壯年”都不敢騎乘它，騎術(shù)高超的人駕御它，風(fēng)馳電掣地在城里奔跑，全城的人都知道它是一匹良馬。作者借此表達(dá)了困居長安間渴望被“伯樂”發(fā)現(xiàn)和重用從而獲得建功機(jī)會的愿望。4．C5．B6．①這首詩主要運(yùn)用了病柏、丹鳳、鴟鸮三種意象。②病柏由盛而衰的變化，象征了唐朝從強(qiáng)盛到衰落的滄桑巨變；丹鳳哀鳴，象征了正直之人被擯斥在外；鴟鸮意滿，象征了奸佞小人盤踞于朝中。詩人借助這些意象表達(dá)了對國運(yùn)時(shí)局的憂慮?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“詩人由病柏而想到故鄉(xiāng)，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情”錯(cuò)誤，“客從何鄉(xiāng)來，佇立久吁怪”兩句是說，一個(gè)不知從哪里來的外鄉(xiāng)人從此經(jīng)過，久立于樹前長吁訝然。他是感慨盛衰無常，不是思鄉(xiāng)。故選C。5．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。A.“有相同的寄托”錯(cuò)誤，此詩以“病柏”為核心意象，通過描寫“柏”之形象、際遇抒寫人之命運(yùn)、感慨，詠物抒懷，情感深沉。而劉禹錫“病樹前頭萬木春”對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)、樂觀的襟懷。寄托不同。C.“隱喻了當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)的龍盤虎踞之勢”錯(cuò)誤，“蟠據(jù)亦高大”是形容衰時(shí)之柏，“得地”“盤據(jù)”承“千年根”，此柏不是所出非地，也不是生長淺薄，卻變得枝枯葉燥，了無生機(jī)，隱喻家國衰落。D.“也有對未來的希望”錯(cuò)誤，全詩以“病柏”為核心意象，通過描寫“柏”之形象、際遇抒寫人之命運(yùn)、感慨，詠物抒懷，表達(dá)盛衰無常的感慨。沒有對未來的希望。故選B。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌事物形象和意蘊(yùn)的能力。這首詩主要運(yùn)用了病柏、丹鳳、鴟鸮三種意象?！安“亍保骸坝邪厣鐚?，童童狀車蓋。偃蹙龍虎姿，主當(dāng)風(fēng)云會”寫柏的盛時(shí)，它“勢尊嚴(yán)”，“狀聳翠”，“干奇古”，“氣陰森”，詩人用四句即生動地刻畫出柏樹的不凡。柏樹的形象象征著強(qiáng)盛時(shí)的唐王朝?！柏M知千年根，中路顏色壞”來了個(gè)“突轉(zhuǎn)”，誰又能料到這植根深厚而悠遠(yuǎn)的“古柏，卻半道變了“顏色”呢？于“王朝”而言就是衰落了?！皻q寒忽無憑，日夜柯葉改”形容衰時(shí)之柏枝枯葉燥，了無生機(jī)。柏從繁盛到干枯象征唐朝從強(qiáng)盛到衰落?！暗P”：“丹鳳領(lǐng)九雛，哀鳴翔其外”因?yàn)榇髽鋵⒖荩皩⒕烹r”的鳳凰無枝可憩，只能上下盤旋，哀哀其鳴。丹鳳哀鳴，象征了正直之人被擯斥在外?！傍|鸮”：“鴟鸮志意滿，養(yǎng)子穿穴內(nèi)”而對于惡鳥鴟鸮而言，則正中下懷，它們志得意滿地率領(lǐng)眾子孫穿穴打洞，立身其中。鴟鸮意滿，象征了奸佞小人盤踞于朝中。這首詠物詩采用傳統(tǒng)的比興手法，有著強(qiáng)烈的象征色彩：它把國家比作一棵原本枝繁葉茂、現(xiàn)已病入膏肓的柏樹，把能臣志士比作“哀翔其外”的鳳凰，又把宵小之輩比作穿穴而居的惡鳥鴟鸮。7．A8．B9．①議論兼抒情：詞上片“今日非昨日，明日復(fù)何如？揭來真悔何事，不讀十年書”四句，作者面對飛逝的光陰，不能不反省自身的人生，感嘆自己讀書未成、功業(yè)未就，油然而生“悔”恨之意。②反語。詞下片“名山料理身后，也算古人愚”兩句，似有為自己“不讀十年書”開脫之意，實(shí)則是詞人壯志難酬，故才有虛度年華之感。其中及時(shí)行樂之詞自不妨視為因時(shí)不我待而說的反話?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和分析能力。A.“今天否定昨天，明天否定今天，一天天地?zé)o所作為”錯(cuò)誤。這句話的意思是：昨天一過去，就再也不能回來，今天已經(jīng)不是昨天了；如果總想等待明天，明天又能怎樣呢？故選A。8．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。A.“表現(xiàn)春光正宜人”錯(cuò)誤。這三句意思是：試問有誰知道，東風(fēng)多少次把江邊之楓、路旁之蘭吹老，使千里平野長滿芳草？這三句以具體意象表現(xiàn)時(shí)光的無情流逝。C.“動靜結(jié)合”錯(cuò)誤?！耙灰雇デ熬G遍”意思是一夜雨過，庭前的花草都變綠了。沒有動態(tài)景。D.“勸學(xué)生春光易逝，應(yīng)及時(shí)欣賞”錯(cuò)誤。“容易眾芳歇”兩句意思是美好春光轉(zhuǎn)瞬即逝，告誡要及時(shí)努力。故選B。9．本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。本詞作者開篇云“今日非昨日，明日復(fù)何如？”可見慨嘆歲月難留是古今人們共同的心理。作者關(guān)于昨日——今日(非昨日)——明日(復(fù)何如)的思維邏輯，雖然亦是感嘆時(shí)間的不斷變化，但“明日復(fù)何如”一問，則又表現(xiàn)了對時(shí)間變化不可捉摸的感受，使感情益顯悵惘、低沉。人生在時(shí)光的長河中只是一絲漣漪。作者面對飛逝的光陰，不能不反省自身的人生：“朅來真悔何事，不讀十年書。”“朅來”，爾來，如陸游《幽棲》：“朅來三十載，吾鬢固宜霜?！边@兩句是感嘆自己讀書未成、功業(yè)未就，油然而生“悔”恨之意，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”也。上四句以議論兼抒情，表現(xiàn)歲月不居與功業(yè)未成的矛盾，以及“真悔”的感情，語調(diào)甚為沉重。下片作者認(rèn)為千古的歷史也不過是須臾之光陰，言外之意是人的一生更是微不足道、轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那間了。因此大可不必為功名學(xué)業(yè)之成敗而煩惱憂愁。在短促的人生旅途中，一切人為的努力都是無意義的，即是“名山料理身后，也算古人愚?！痹谧髡呖磥?，生前即準(zhǔn)備以“藏之名山”的著述傳世，是古人不明達(dá)、欠超脫之處，似有為自己“不讀十年書”開脫之意。當(dāng)然，這是作者“自欺欺人”的自我安慰。他仍為自己“不讀十年書”而“真悔”，并嘲笑“名山料理身后，也算古人愚”。這不僅是他對自己要求嚴(yán)格，更因?yàn)樗懈蟮谋ж?fù)，但壯志難酬，故才有虛度年華之感。其中及時(shí)行樂之詞自不妨視為因時(shí)不我待而說的反話。10．C11．B12．黃昏來臨，叛軍的騎兵紛紛出動巡哨，以致整個(gè)長安城里塵土飛揚(yáng)。詩人此時(shí)更加心如火焚，心驚意亂，他本想回到城南的住處，卻反而眼望城北。詩歌以想要回城南卻望著城北的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出詩人內(nèi)心心煩意亂的程度。不辨南北，這正是詩人極度哀傷的表現(xiàn)，也是胡騎滿城巡哨的結(jié)果，與題目“哀江頭”切合。詩歌通過描寫自己的行為舉動，表現(xiàn)了詩人深沉的感慨以及極度悲傷迷惘的心情。【解析】10．本題考查學(xué)生對詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與賞析能力。C.“直抒胸臆”錯(cuò)，借助典故和對比手法，寫漢成帝想做而沒有做的事，唐玄宗做出來了；被班婕妤拒絕了的事，楊貴妃正干得自鳴得意。這就清楚地說明，唐玄宗不是“賢君”，而是“末主”。筆墨之外，有深意存在，可見并非直抒胸臆，而是委婉含蓄地諷刺和批評。故選C。11．本題考查學(xué)生理解句意并鑒賞藝術(shù)手法的能力。A.句意為“深秋季節(jié)，塞外沙漠上草木枯萎；日落時(shí)分，邊城孤危，士兵越打越少”，大漠衰草、落日孤城的蕭颯景象，為“斗兵稀”作襯托，同時(shí)寫戰(zhàn)斗一直持續(xù)到傍晚，以哀景寫哀情。B.句意為“春江花朝秋江月夜那樣好光景，也無可奈何常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲”，以樂景反襯哀情。C.句意為“草堂的南北綠水繚繞、春意蕩漾，只見鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來”，綠水繚繞、春意蕩漾的環(huán)境表現(xiàn)得十分秀麗可愛，為喜客心情，巧妙地作了鋪墊。以樂景襯托樂情。D.句意為“園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰來采摘？”以哀景襯托哀情。故選B。12．本題考查學(xué)生煉句的能力。句意為：黃昏時(shí)塵埃滿天胡騎又來劫城，想往南逃卻往北方向無法辨清！黃昏時(shí)，胡騎揚(yáng)起滿城的塵土，我想去城南，卻望著城北。寫詩人對世事滄桑變化的感慨。最后兩句，用行為動作描寫來體現(xiàn)他感慨的深沉和思緒的迷惘煩亂?！包S昏胡騎塵滿城”一句，把高壓恐怖的氣氛推向頂點(diǎn)，使開頭的“吞聲哭”“潛行”有了著落。黃昏來臨，為防備人民的反抗，叛軍紛紛出動，以致塵土飛揚(yáng)，籠罩了整個(gè)長安城。本來就憂憤交迫的詩人，這時(shí)就更加心如火焚，他想回到長安城南的住處，卻反而走向了城北。黃昏時(shí)，胡騎揚(yáng)起滿城的塵土，我想去城南，卻望著城北。心煩意亂竟到了不辨南北的程度，充分而形象地揭示詩人內(nèi)心的巨大哀慟。13．C14．A15．贊揚(yáng)的理由是，寫梅花、白蓮的詩能做到神似，表現(xiàn)了神韻、精神品格、內(nèi)在特點(diǎn)。①“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔；②“無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”，寫出了白蓮的素潔、清雅；批評的理由是，石曼卿《紅梅》詩不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫?！罢J(rèn)桃無綠葉，辯杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見紅梅的精神品格?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生理解詩歌思想內(nèi)容的能力。C.“也透露出一絲無奈”錯(cuò)誤。聯(lián)系上文“自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色”可知，“尚余孤瘦雪霜姿”是說無論誰人也無法動搖紅梅凌霜傲雪的風(fēng)姿，表現(xiàn)的是一股冷峻、豪邁之氣，所以說這里的“尚余”是“仍然保留”的意思，不是無奈而是贊賞。故選C。14．本題考查學(xué)生對思想感情和藝術(shù)特色的賞析能力。A.“表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望”錯(cuò)誤。詩中只說紅梅的外表顏色與桃花杏花接近，并未表現(xiàn)紅梅欲與桃杏爭春的意味，況且詩中“怕愁貪睡獨(dú)開遲”“寒心未肯隨春態(tài)”等詩句明明白白地道出紅梅不愿爭春的意味。選項(xiàng)對主旨概括不當(dāng)，本詩表達(dá)的是“仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操”。故選A。15．本題考查學(xué)生對詩句意義內(nèi)涵的比較辨析的能力。要注意“決非桃李詩”，含義是指林逋和皮日休都抓住了景物的神韻特征（決非“桃李”“紅蓮”），林詩為人稱道的原因就是這兩句傳神地描繪了梅花的清幽、高潔的氣質(zhì)。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”這一聯(lián)簡直把梅花的氣質(zhì)風(fēng)姿寫盡絕了，它神清骨秀，高潔端莊，幽獨(dú)超逸。尤其是“疏影”、“暗香”二詞用得極好，它既寫出了梅花不同于牡丹、芍藥的獨(dú)特姿態(tài)；又寫出了它異于桃李濃郁的獨(dú)有芬芳。皮詩所描繪的是紅蓮的素潔，清雅，確實(shí)令人贊賞不已?！盁o情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”，白蓮，她凌波獨(dú)立，不求人知，獨(dú)自寂寞的開放，好像是“無情”的。可是秋天來了，綠房露冷，素粉香消，她默默的低著頭，又似乎有無窮的幽恨。倘若在這“月曉風(fēng)清”朦朧的曙色中去看這將落未落的白蓮，你會感到她是多么富有一種動人的意態(tài)！她簡直是縞袂素巾的瑤池仙子的化身，和俗卉繁葩有著天人之別。由此可見，林逋和皮日休寫梅花、白蓮的詩能做到神似，表現(xiàn)了神韻、精神品格、內(nèi)在特點(diǎn)。而石曼卿《紅梅》詩則只是從比較外形的方面描寫了紅梅無綠葉、有青枝而已，只是外形的描繪，沒有寫出梅花的精神品格。因此蘇軾贊揚(yáng)寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩。16．A17．C18．“哀”：動作描寫?！吧κ住薄皢柼臁薄澳揸I”三個(gè)動作生動地傳達(dá)出作者內(nèi)心壓抑、悲憤的情緒。比喻手法。作者將正遭受戰(zhàn)火而飄搖欲傾的明朝比喻為“欲折”的“天柱”，為國擔(dān)憂之情溢于言表。精煉字詞?！翱铡薄蔼?dú)”兩字自嘆勢孤力單，無回天之功，是空有抱負(fù)卻不得施展的無奈與悲涼。“激”：運(yùn)用典故?！把嗳焕铡被脻h代竇憲率兵破匈奴單于，刻石勒功而返的典故。表達(dá)作者渴望建功立業(yè)、青史留名的激越心情。虛寫想象?！敖^影”等三句展現(xiàn)了一幅駿馬奔馳、沖鋒陷陣、克敵制勝、勒銘記功的英雄凱旋圖景。表現(xiàn)出作者渴望建功立業(yè)、一往無前的英雄氣概?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“本詞寫了作者親見天柱孤危欲折、將士血灑疆場，親聞畫角聲聲、熊狐驚吼”錯(cuò)誤，“天柱孤危欲折、將士血灑疆場”“熊狐驚吼”并非作者“親見”“親聞”。故選A。17．本題考查學(xué)生對詩歌用典手法的判斷能力。A.典故出自于《詩經(jīng)》中的《小雅·鹿鳴》。B.古時(shí)傳說,小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。D.典故出自于諸葛亮的《出師表》。故選C。18．本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的能力?！鞍А奔窗?，詩歌中，運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來表達(dá)作者內(nèi)心的哀痛。如“搔首”“問天”“摩巨闕”的動作描寫，正如“欄桿拍遍”“把吳鉤看了”一般，內(nèi)心的孤獨(dú)痛苦無人領(lǐng)會，而又無處排解，只能以“搔首”，問根本不會回應(yīng)的蒼天，摩挲巨闕寶劍等動作來發(fā)泄，滿含悲憤壓抑之情；“天柱孤危疑欲折”一句，采用比喻手法，把大廈將傾的明王朝比作“天柱”，寫出詩人對國勢飄搖欲傾的無比擔(dān)憂；善用副詞，如“空有舌”的“空”，“悲來獨(dú)灑憂時(shí)血”的“獨(dú)”，寫出自己縱然如此憂心，卻勢單力孤，無能為力，包含著空有抱負(fù)卻不得施展的無奈與悲涼。“激”可以理解為慷慨激昂的憤激之情，詞人在下闋展開了自己慷慨激昂的情感抒發(fā)，如“畫角一聲天地裂，熊狐蠢動驚魂掣。絕影驕驄看并逐”，這是詩人的想象，他仿佛隨著號角聲騎著駿馬，馳騁沙場，所向披靡，最終取勝歸來的景象，展現(xiàn)出詞人建功立業(yè)、一往無前的英雄氣概；“將軍應(yīng)取燕然勒”一句用典，化用漢代竇憲率兵破匈奴單于，刻石勒功而返的典故，表達(dá)作者渴望建功立業(yè)、青史留名的激越心情。19．C20．“緩調(diào)清管，更為儂三弄斜陽”句以夕陽殘照的自然之景，隱喻詞人已近暮年，仍懷才不遇、壯志難酬的境況；昔日繁華無限的凌歊臺如今破敗荒涼，象征北宋統(tǒng)治者若不以古為鑒，必將導(dǎo)致國運(yùn)如夕陽西下，最終走向滅亡的命運(yùn)。21．賀詞中的“巖花磴蔓，妒千門珠翠倚新妝”“恨風(fēng)流不管余香”等句，反映出“風(fēng)流”人物南朝宋統(tǒng)治者只顧驕奢淫逸，不顧江山社稷、后世子孫，終至國家衰亡，表達(dá)了詞人對統(tǒng)治者荒淫亡國的怨恨之情。蘇詞的“遙想公瑾當(dāng)年”等句，可見“風(fēng)流”人物特指三國時(shí)期年輕有為的周瑜，表達(dá)了詞人對建功立業(yè)的英雄的仰慕，以及對自身老大無成、壯志難酬的悲慨?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“兩首詞均……寄寓了詞人無盡的興亡之嘆”錯(cuò)。蘇詞表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心，沒有表現(xiàn)興亡之嘆。故選C。20．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌意象的能力。賀詞中有“斜陽”意象的句子是“緩調(diào)清管，更為儂三弄斜陽”，此句承前句而來，在一派凄迷的夕陽殘照里，詞人請友人“緩調(diào)清管”，為自己吹奏笛曲三弄，借以宣泄胸中的郁郁不平之氣。此處的“斜陽”不僅僅指大自然中的夕陽，結(jié)合注釋②可知，賀鑄一生郁郁不得志，作此詞時(shí)約53歲，這里的“斜陽”也隱喻詞人已近暮年，仍懷才不遇、壯志難酬的境況；公元463年，南朝宋孝武帝劉駿南游，登凌歊臺，并建避暑離宮。六百年后，賀鑄亦到此處，觀舊址，嘆時(shí)世變遷，人生苦短，遂作此詞。作為懷古詞，賀鑄不可能不有所寄托。本詞描寫凌歊臺當(dāng)年的繁華，燕臺消夏，彩仗駐山，隨行的妃嬪宮娥，個(gè)個(gè)盛妝靚飾，千嬌百媚，以致山花失色，自愧不如。然而轉(zhuǎn)眼間這一切就如夢云消散，不能不令人感慨?！凹囊恍?、何與興亡”，表面上好像說不關(guān)興亡，實(shí)際上讓人感到的正是作者心中那壯志未酬的深沉的痛苦，是對宋朝國勢的擔(dān)憂。這復(fù)雜情感都蘊(yùn)含在“斜陽”這一意象中：北宋統(tǒng)治者若不以古為鑒，必將導(dǎo)致國運(yùn)如夕陽西下，最終走向滅亡的命運(yùn)。21．本題考查學(xué)生鑒賞人物形象及分析作者情感的能力。注意分析的是兩詞所表達(dá)的不同情感。賀詞中的“風(fēng)流人物”是南朝宋孝武帝劉駿。公元463年，南朝宋孝武帝劉駿南游，登凌歊臺，并建避暑離宮。詞作上片回憶凌歊地一片繁華，熱鬧非凡：燕臺消夏，彩仗駐山，隨行的妃嬪宮娥，個(gè)個(gè)盛妝靚飾，千嬌百媚，以致山花失色，自愧不如。詞人以“舞閑歌悄”一句把昔日極盛一筆揭過，又寫出“恨風(fēng)流不管余香”這無限感慨的結(jié)句來，這些“妒”過“干門珠翠倚新妝”的“巖花磴蔓”，是歷史的見證。它們在凌歊極盛的當(dāng)年，也曾被脂水香風(fēng)所浸潤，幾百年來，花開花落，今天似乎還殘存著余香。用一個(gè)“恨”字，表示了對統(tǒng)治者奢侈淫逸的譴責(zé)，也表示了自己痛感世事滄桑、人生易逝的遺恨。蘇詞中的“風(fēng)流人物”是少年英雄周瑜，下闋由“遙想”領(lǐng)起五句，集中腕力塑造青年將領(lǐng)周瑜的形象。在寫赤壁之戰(zhàn)前，忽插入“小喬初嫁了”這一生活細(xì)節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨?！靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾”，是從肖像儀態(tài)上描寫周瑜束裝儒雅，風(fēng)度翩翩。詞中只用“灰飛煙滅”四字，就將曹軍的慘敗情景形容殆盡?？梢韵胍姡跐L滾奔流的大江之上，一位卓異不凡的青年將軍周瑜，談笑自若地指揮水軍，抗御橫江而來不可一世的強(qiáng)敵，使對方的萬艘舳艫，頓時(shí)化為灰燼，這是何等的氣勢。周瑜能夠建功立業(yè)固然與他自身的才華有關(guān)，但也與他能夠得到孫權(quán)的信任、得到建功立業(yè)的平臺有著莫大的關(guān)系。然而與周瑜相比，詞人卻仕路蹭蹬，壯懷莫酬，使詞人過早地自感蒼老，這同年華方盛即卓有建樹的周瑜適成對照。表達(dá)了詞人對建功立業(yè)的英雄的仰慕，以及對自身老大無成、壯志難酬的悲慨。22．A23．C24．杜詩：有友來訪，賓主盡歡，興致盎然。李詩：時(shí)局危難，人事飄零，命途難測。陸詩：向往安定生活，期待太平盛世?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A，“因待客菜肴味道不佳而感到抱歉”錯(cuò)，杜詩“盤飧”句寫詩人抱歉酒菜欠豐盛的話語。詩人因?yàn)檫h(yuǎn)離街市買東西不方便，菜肴簡單，買不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒招待客人，這種力不從心的招待讓詩人感到歉疚。故選A。23．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C．“寫出詩人待客的不知所措”錯(cuò)。陸詩“一奴”兩句，是說家中一個(gè)老奴先去了集市，詩人自己為客人開門。“先”“自”兩字寫出詩人待客的熱情。故選C。24．本題考查學(xué)生賞析詩中意象和情感的能力。杜詩，“樽酒家貧只舊醅”句，寫詩人頻頻勸飲的情景?！芭c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”句，把席間的氣氛推向更熱烈的高潮。詩人高聲呼喊著，請鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫，可以想見有友來訪，賓主盡歡，興致盎然。李詩，寫客人來時(shí)，詩人剛剛梳洗完畢。兩人十年未見，今天相聚在一起，百感交集。人生無常、世事飄零，今日重聚，不要想那么多，讓我們舉杯同飲，所有的悲喜都在這一杯中了?！皶r(shí)危命如羽，憂樂酒杯中”寫出了時(shí)局危難，人事飄零，命途難測。陸詩，詩人說“軒車客”來到桑麥村做客，吃這個(gè)鄉(xiāng)下的野果感覺很苦澀，喝鄉(xiāng)下酒感覺很渾。在這亂世有野果吃、渾酒喝已經(jīng)不錯(cuò)了，這表明詩人向往安定生活，期待太平盛世。25．A26．B27．本詞蘊(yùn)含著作者思鄉(xiāng)而不得歸的無奈，但作者并沒有在哀愁中沉淪。他用親密的友情寬解離情，讀來哀而不傷?！皻w去來兮”一句表達(dá)了作者回歸家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望?！鞍倌陱?qiáng)半，來日苦無多”兩句，以時(shí)光易逝的感嘆，再次加濃了思鄉(xiāng)的愁緒?！按e看秋風(fēng)，洛水清波”兩句，想象自己到達(dá)之地的情景，隨緣自適的思想緩解了愁苦之情。從“好在堂前細(xì)柳”開始，表達(dá)了作者對黃州的留戀之情和與鄰里父老的深厚情誼，愁苦之中夾帶些許快樂?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生理解分析詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌語言的能力。A．“可見詞人像陶淵明一樣有歸隱田園的心愿”錯(cuò)誤，首句“歸去來兮”雖然一字不易地搬用陶淵明《歸去來辭》首句，卻包含了一段潛臺詞，這就是：當(dāng)年陶淵明高唱“歸去來兮”，是歸隱之志已經(jīng)得以實(shí)現(xiàn)之時(shí)的歡暢得意之辭，而東坡雖然一心想效法淵明，無奈量移汝州是不可抗拒的“君命”，此時(shí)仍在“待罪”之中，不能自由歸去，因此自己吟唱“歸去來兮”僅僅是表示欲歸不得的悵恨而已。故選A。26．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和景物形象的能力?！按e看秋風(fēng)，洛水清波”是想象自己即將到達(dá)之地的景象，使用想象的手法，也是虛寫。A．詩句意思是“精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該都還在，只是所懷念的人已衰老”，“應(yīng)”意思是“應(yīng)該”，可見故國的雕欄玉砌是李煜的想象之景，是虛寫。B．詩句意思是：凄凄切切不再像剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭泣不停。這是對琵琶聲和聽眾的描寫，是事實(shí)，是實(shí)寫。C．詩句意思是：在微弱的燈光下嘆息，想起故國的高臺明月。由“想”可知，“高臺明月”是想象之景，是虛寫。D．詩句意思是：誰知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝?。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔窍胂缶菩押蟮那樾?，是虛寫。故選B。27．本題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌情感的能力。首先理解評價(jià)語的意思?！熬邮吭~豈無去國懷鄉(xiāng)之感，殊覺哀而不傷”是說東坡居士的詞中也有“去國懷鄉(xiāng)”的情感，只不過“哀而不傷”，考生需要分析詞中的去國懷鄉(xiāng)之情，還要分析作者是如何表達(dá)這一情緒做到“哀而不傷”的。接著結(jié)合詩句分析。如上片一開始便借用陶淵明《歸去來辭》中“歸去來兮”一句表達(dá)自己思?xì)w西蜀故里的強(qiáng)烈愿望，接著又以“吾歸何處？萬里家在岷峨”表達(dá)歸而不得的無奈；接著“百年強(qiáng)半，來日苦無多”二句，用時(shí)光易逝、人空老大的感嘆，加濃了失意思鄉(xiāng)的感情氛圍；如下片“待閑看秋風(fēng)，洛水清波”二句意思是“唯盼他年閑暇，坐看秋風(fēng)洛水蕩清波”，這是瞻望自己即將到達(dá)之地，“閑看秋風(fēng)，洛水清波”的隨緣自適的一下子取代了之前的失意愁苦，一個(gè)“閑”字，將之前哀思愁懷化開，抒情氣氛從此變得開朗明澈；之后從“好在堂前細(xì)柳”至篇末，以對黃州雪堂的留戀再次表達(dá)了對鄰里父老的深厚感情，囑咐鄰里莫折堂前細(xì)柳，懇請父老時(shí)時(shí)為曬漁蓑，言外之意顯然是：自己有朝一日還要重返故地，再溫習(xí)一下這段難忘的生活。措辭含蓄，不明說留戀黃州，而留戀之情早已充溢字里行間。綜合來看，作者在表達(dá)思鄉(xiāng)愁苦之時(shí)又展現(xiàn)了自己和鄰里父老的情誼，所以讓人讀起來感覺這首詞是哀而不傷。28．A29．B30．示例：我認(rèn)為趙詞、辛詞皆有駿邁豪壯之氣。①詞的意境雄渾壯闊。趙詞寫江上巨浪奔涌，空中亂云翻滾，景物壯闊；辛詞寫詞人遠(yuǎn)眺夕陽余暉映照下的草樹以及劉裕曾經(jīng)居住過的尋常街巷，充滿歷史滄桑之感。②兩詞皆抒發(fā)為國收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望。趙詞呼吁有識之士不要效仿當(dāng)年六朝人物徒以悲泣愴懷故國，而應(yīng)搶先做出成績，一鼓作氣收復(fù)中原。辛詞則追慕指揮強(qiáng)勁精良的兵馬，氣吞驕虜、一如猛虎的劉裕，抒發(fā)自己建功立業(yè)的渴望。說明：如不認(rèn)為趙、辛都有雄健豪邁之氣，言之成理即可給滿分?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“比喻自己漂泊無依，無處安身”錯(cuò)誤，根據(jù)“堪笑萍蹤無定，擬泊葉舟何許，無計(jì)可依劉”可知，作者是苦于沒有遇到明主，英雄無用武之地。故選A。29．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“表達(dá)出悔不當(dāng)初之意”錯(cuò)誤，“金闕自帷幄，玉壘老貔貅”中玉壘喻指軍事要塞，貔貅喻指軍士，意思是空有牢固的防御工事，因統(tǒng)治者不思收復(fù)失地，使將士空老，但作者認(rèn)為不能因此消極，應(yīng)積極進(jìn)取搶先做出成績，這正表現(xiàn)作者積極進(jìn)取、為國建功立業(yè)的豪情。故選B。30．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌藝術(shù)特色的能力。解答本題，應(yīng)結(jié)合學(xué)過的辛棄疾的詞作答，如《永遇樂·京口北固亭懷古》?？梢再澩w詞、辛詞皆有駿邁豪壯之氣的觀點(diǎn)，也可有自己不同的見解，言之成理即可，如不認(rèn)為趙、辛都有雄健豪邁之氣，言之成理即可給滿分。如果答贊同趙詞、辛詞皆有駿邁豪壯之氣的觀點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合詞的意境、情感等角度作答。從兩首詞的意境角度分析，兩首詞均意境雄渾壯闊。趙詞“洪濤江上亂云，山里簇紅樓”描寫了江上巨浪奔涌，空中亂云翻滾，景物壯闊；辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”均在大的歷史時(shí)空背景下記述英雄事跡，詞人遠(yuǎn)眺夕陽余暉映照下的草樹以及劉裕曾經(jīng)居住過的尋常街巷，充滿歷史滄桑之感。兩詞的意境均雄渾壯闊。從兩詞抒發(fā)的感情角度分析，趙詞“六朝人物，五胡妖霧不勝愁。休學(xué)楚囚垂淚，須把祖鞭先著，一鼓版圖收”呼吁有識之士不要效仿當(dāng)年六朝人物徒以悲泣愴懷故國，而應(yīng)搶先做出成績，一鼓作氣收復(fù)中原，充滿了豪情壯志；辛詞《永遇樂·京口北固亭懷古》中“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，追慕指揮強(qiáng)勁精良的兵馬，氣吞驕虜、一如猛虎的劉裕，抒發(fā)自己建功立業(yè)的渴望。可見兩詞皆抒發(fā)為國收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望，均帶有駿邁豪壯之氣，而不是小兒女情長。31．D32．C33．不矛盾。詩前面之“令人愁”，指因行役和思鄉(xiāng)而愁。結(jié)尾“不愁”指詩人為宇文判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，要與他一道攜手共赴邊塞，為國效力，不再憂慮西行征途前路漫漫。全詩先“愁”后慷慨，以昂揚(yáng)情感收結(jié)全詩，前后情感變化并不矛盾?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容的能力。D.“寫作者此次西行的沿途景況”錯(cuò)誤，由“西來誰家子，自道新封侯”可知，寫的是宇文判官西行的情景。故選D。32．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、手法等的能力。A.“因?yàn)檫^隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯”錯(cuò)誤，這首詩通過寫過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛，歌頌宇文氏為國從軍，不計(jì)個(gè)人得失的高貴品質(zhì)，抒發(fā)了高揚(yáng)的樂觀無畏精神，所以其“情懷悲壯”更多是因?yàn)橛钗氖显趷毫迎h(huán)境中的不計(jì)個(gè)人得失精神品質(zhì)。B.“也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解”錯(cuò)誤，“豈為妻子謀”意思是“豈是為了妻子兒女打算”，可見宇文判官是為了國家，不是為了妻子兒女。D.“本詩采用近體詩的形式”錯(cuò)誤，這是一首五言古體詩；且“對仗工整”也不正確，如“一驛過一驛，驛騎如星流”不是對偶句，更不是對仗。故選C。33．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和作者情感的能力?！耙惑A過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，嗚咽令人愁”敘述詩人離長安西行情景?！耙惑A過一驛”寫路程的遙遠(yuǎn)，也透露著行進(jìn)的迅速；“驛騎如星流”，寫行進(jìn)的迅速，包包含著路程的遙遠(yuǎn)。前四句從奔赴邊關(guān)的急切方面寫。后兩句則從奔赴邊關(guān)的悲愁方面寫：“隴水不可聽，嗚咽令人愁”寫抵達(dá)隴山及產(chǎn)生的感受。詩人行軍急促，離開長安，思念家鄉(xiāng)，因此發(fā)愁?！叭f里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀”寫宇文判官以身許國，公而忘私。結(jié)尾寫“與子且攜手，不愁前路修”，表達(dá)詩人愿與為友攜手同赴國事，不愁那前方的征途漫漫。因此，詩人后來被宇文判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，準(zhǔn)備和他一起為國效力，不再發(fā)愁。詩歌運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法，歌頌宇文氏為國從軍，不計(jì)個(gè)人得失的高貴品質(zhì)，抒發(fā)了高揚(yáng)的樂觀無畏精神。34．B35．C36．開篇描繪出詞人戎馬生涯的圖景，可如今還有誰能記得？表達(dá)詞人對于現(xiàn)實(shí)的無奈之情；終日暢飲的酒徒一個(gè)個(gè)封侯，自己卻被迫閑置，獨(dú)作江邊漁父，表現(xiàn)出詞人壯志未酬的孤憤不平之情；最后一句借用賀知章的典故，點(diǎn)明皇帝閑置我，而這鏡湖山水本就是屬于閑人的，誰又需要“官家賜予”？表達(dá)了對統(tǒng)治者的不屑和厭惡之情?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生分析和理解詩歌內(nèi)容的能力。B．“寫詞人志得意滿，在杯酒笑談間建立功勛”錯(cuò)?！熬仆揭话肴》夂睢币痪鋵懙氖墙K日暢飲的酒徒一個(gè)個(gè)封侯，而不是自己志得意滿建立功勛。故選B。35．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。本詞“獨(dú)去作江邊漁父”句，被迫投閑的漁父即使表面上再瀟灑悠閑，骨子里仍是時(shí)時(shí)不忘“當(dāng)年豪舉”的愛國志士，所以，該句塑造了一位傲岸的漁翁形象。A．張志和《漁歌子》寫江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。所以，該句塑造了一位從容自適的漁翁形象。B．李煜《漁父》中寫漁夫生活的快活，一壺酒相伴，一魚竿在手，在花香酒滿中駕一葉小舟，于廣闊的江面上自由垂釣，所以，該句塑造了一位從容自適的漁翁形象。C．趙孟頫《漁歌子》中詩人說漁翁和鷗鷺結(jié)盟，傲視王侯，管他什么鱸魚能不能上鉤。所以，該句塑造了一位傲岸的漁翁形象。D．陳沆《一字詩》中描在煙波浩淼的碧波之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見一漁舟蕩漿而來，漁翁手持釣鉤，釣得魚來滿心歡喜。所以，該句塑造了一位喜悅的漁翁形象。故選C。36．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。開篇三句詞人從南鄭幕府生活寫起，描繪出詞人戎馬生涯的圖景。在華麗的明燈下與同僚縱情賭博，騎上駿馬獵射馳驅(qū)，這是多么豪邁的生活，第三句折入現(xiàn)實(shí)，緊承以“誰記”二字，頓時(shí)引出一片寂寞凄涼。可如今還有誰能記得？表達(dá)詞人對于現(xiàn)實(shí)的無奈之情?！熬仆揭话肴》夂睿?dú)去作江邊漁父”句，描繪出兩類人物，兩條道路：終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封候；志存恢復(fù)的儒生如己者，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父，事之不平，孰逾于此？這兩句以“獨(dú)”字為轉(zhuǎn)折，寫昔日馬上草檄、短衣射虎的英雄，在此時(shí)卻已經(jīng)變成孤舟蓑笠翁了，表現(xiàn)出詞人壯志未酬的孤憤不平之情。末句“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與”，借用賀知章的典故，唱出了全闋的最高音。唐代詩人賀知章老去還鄉(xiāng)，玄宗曾詔賜鏡湖一曲以示矜恤。陸游借典故翻出一層新意，點(diǎn)明皇帝閑置我，而這鏡湖山水本就是屬于閑人的，誰又需要“官家賜予”？表達(dá)了對統(tǒng)治者的不屑和厭惡之情。37．D38．①因傷春惜春而愁。上片“九十日春都過了”，直接交代此時(shí)為暮春時(shí)節(jié)，“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”更是渲染了暮春的哀怨傷感的氣氛，詩人為春光易逝而愁。②因漂泊異鄉(xiāng)而愁。本詞為詩人被貶異鄉(xiāng)時(shí)所作，詩人由風(fēng)中飄飛的柳絮聯(lián)想到身處異鄉(xiāng)，漂泊無依的自己，因而憂愁。③因青春不再而愁。下片詞人由逝去的春光聯(lián)想到自己逝去的青春，“我與使君皆白首，休夸少年風(fēng)流”用直抒胸臆的方式表達(dá)了青春年華易逝的愁情。【解析】37．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D．詞上片下片均有景有情，詞中“我與使君皆白首，休夸少年風(fēng)流”是直接抒情；“語言含蓄雋永，婉轉(zhuǎn)纏綿”也錯(cuò)，“九十日春都過了，貪忙何處追游”等語句明白如話。故選D。38．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。（1）上片開篇“九十日春都過了，貪忙何處追游”，直接交代此時(shí)為暮春時(shí)節(jié)，說“春天過去了，一直忙忙碌碌，如今再想尋春，也不可能了”，在貶所惠州，也是一個(gè)春季過去了（“九十日春都過了”），即風(fēng)華正茂的時(shí)候過去了，我閑置無所事事了（“貪忙何處追游”），無須“貪忙”“追游”了?！叭执荷环殖睢毖源耗喝顺?。“雨翻榆英陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”意思是“雨打榆英零落，柳絮染塵成球，被風(fēng)吹得到處翻滾”，寫景寄情，渲染了暮春的哀怨傷感的氣氛，他很快意識到，大自然的春天很快消失，自己的青春很快消失，如“雨翻榆英陣”，如“風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”，沒有多少留戀，有的是終身遺恨，詩人為春光易逝而愁。（2）結(jié)合背景可知作者是被貶到惠州，他看到“雨打榆莢零落，柳絮染塵成球，被風(fēng)吹得到處翻滾”時(shí)，聯(lián)想到身處異鄉(xiāng)，漂泊無依的自己，因而憂愁。所以上片寫春過春愁，傷春惜時(shí)，有傷春惜春之愁，也有年華易逝之愁，還有漂泊異鄉(xiāng)之愁。（3）下片“我與使君皆白首，休夸年少風(fēng)流”說我和知州您都是白發(fā)老人了，再不要說以前的年少風(fēng)流往事了”，惜青春已逝，風(fēng)流不再，我們已是蒼顏白發(fā)，還談什么昔日風(fēng)流，這意味著一代人的結(jié)束。用直抒胸臆表達(dá)了青春年華易逝的愁情。“水光都眼凈，山色總眉愁”寫出了“水光清涼，山色美麗，總是讓人情不自禁為之感嘆”。這正是詞人在惠州感情上發(fā)生了變化，審美移情發(fā)生了變化，所以山光水色也變得“愁”容起來；從而暗示著詞人晚年人生暗淡無光了。下片作者寫白首眉愁，傷感人生，有青春不再、年華易逝之愁。39．A40．B41．答題示例：《水龍吟》中“塵昏白羽”借用諸葛亮赍志以沒的典故，寫出諸葛亮奇謀報(bào)國，指揮若定，因后主懦弱，佞臣誤國，最終大業(yè)未成，表達(dá)了對諸葛亮的贊美與惋惜之情。隱喻自己也和他一樣，雖有“壯心”，無奈“年華將暮”“奇謀不用”，英雄無用武之地。《書憤》尾聯(lián)運(yùn)用諸葛亮的典故，寫諸葛亮的《出師表》名滿天下，贊美了他的卓越功績，表達(dá)了詩人對他的仰慕之情。詩人以諸葛亮自況，表明自己渴望建功立業(yè)之愿，及雖思報(bào)效國家卻最終抑郁不得志的憤慨?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌語言的能力。A．“體現(xiàn)出詞人曠遠(yuǎn)的胸懷”錯(cuò)誤，這三句是說天空高遠(yuǎn)，卻云垂垂而欲雨；江面空闊，而波翻浪涌，逝者如斯。詞人的心旌不禁為之搖曳，生出了一種郁悶之情與茫然之感，嘆惋時(shí)光的流逝，有烈士暮年之悲，在“壯心偏感，年華將暮”的感情深處，暗藏著故國難返的深沉悲愴。故選A。40．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌語言、技巧的能力。B．“‘長使英雄淚滿襟’中的‘英雄’是指杜甫自己”錯(cuò)誤，“英雄”，這里泛指，包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。故選B。41．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。由題干可知，本題主要針對“用典”設(shè)題。先看《水龍吟》中的典故。“奇謀報(bào)國，可憐無用，塵昏白羽”意思是“空懷有報(bào)效國家的奇謀良策，可憐無人賞識不被重用，白羽箭早已堆積滿了灰塵”，第一句是說諸葛亮以“奇謀”來報(bào)國，第二、三句是說諸葛亮大業(yè)未成，前一句是贊美諸葛亮的“奇謀”，而后兩句中的“可憐”則是表達(dá)對諸葛亮奇謀報(bào)國，仍不免赍志以沒的惋惜；結(jié)合注釋“宋代詞人，本詞寫于金兵南下”可知，詞人身處金兵南下之時(shí)，身為志士有保家衛(wèi)國的雄心卻“壯心偏感，年華將暮”，所以這里使用諸葛亮的典故是隱喻自己雖有長才也難有機(jī)會施展。再看《書憤》尾聯(lián)。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”意思是“不由人緬懷那諸葛孔明，出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原”，諸葛堅(jiān)持北伐，千載而下，無人可與相提并論，作者使用這一典故首先表達(dá)了對諸葛亮的仰慕；同時(shí)詩人用典還意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。通過諸葛