第頁中班音樂勞動最光榮教案中班音樂勞動最光榮教案1

活動目標1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應當用最美麗的聲音唱。

3、培育幼兒酷愛勞動的品質(zhì)。

活動打算1、課件-歌曲《勞動最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂

兒歌-《勞動最光榮》太陽光金亮亮

雄雞唱三唱

花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新居

活動過程

一、導入1.律動：手挽花，要求幼兒用美麗的動作進行表演

2.歌曲-大雨小雨

讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，留意唱大雨的聲音時，應當聲音大一點，

唱小于的聲音時唱的聲音小一點。

二、綻開1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮

出示圖片-蜜蜂

提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？

請小摯友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？

老師：雄雞一早就來唱歌，它特殊的勤勞。小喜鵲在造新居，小蜜蜂在采蜜糖，

他們都很勤勞。大家要向他們學習。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小摯友來告知大家。

2.老師完整的示范歌曲一遍

3.老師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍

幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節(jié)奏，直到幼兒熟識。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，老師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟識。

5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲

三、結(jié)束音樂嬉戲：種葵花

幼兒在嬉戲中自然結(jié)束。

中班音樂勞動最光榮教案2

活動目標

1、讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的心情。

2、重點學唱歌曲的第一段，教化幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲，不學花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。

3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

教學重點、難點

1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。

2、活動的重點是體驗勞動創(chuàng)建財寶的歡樂，感受音樂的基本心情，并能隨著音樂即興表演。

活動打算

1、依據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

2、進場音樂磁帶、《勞動最光榮》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。

活動過程

(活動過程的表述不必具體到將老師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即起先環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

過程一：進場(常規(guī)培育)

1、聽進場音樂做動作進場。

2、老師彈琴，引導幼兒做發(fā)音練習。

過程二：故事導入

1、老師語言引導：今日老師給小摯友講個故事，名字叫《小貓釣魚》。

2、導入課題：勞動最光榮

過程三：熟識歌詞

1、出示背景圖，請幼兒觀賞。

2、引導幼兒視察場景：雄雞歌頌、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的.花，小蝴蝶玩耍。

3、老師引導幼兒依據(jù)背景學說歌詞。

過程四：學歌曲

1、觀賞歌曲：老師組織幼兒寧靜地傾聽歌曲。在觀賞完樂曲后老師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。

2、老師組織幼兒依據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

3、老師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱。

4、老師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。

過程五：表演唱

老師請幼兒選擇自己喜愛的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。

教學反思

《勞動最光榮》是一個音樂觀賞活動，觀賞活動中“創(chuàng)建”是特別重要的。雖然只是一個觀賞活動，但活動中我把歌頌教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟識并喜愛的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)建”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動孩子的主動性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學中我實行動、靜交替的方法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并依據(jù)歌詞內(nèi)容，適當?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉杉{設(shè)計美麗而又準確表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達性。

另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的學問，我向孩子說明了一番，一起先孩子們都覺得勞動是一件不好的事，因為很辛苦，后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么?”、“農(nóng)夫伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會特別的歡樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……

中班音樂勞動最光榮教案3

活動目標：

1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清晰歌詞。

2.通過傾聽和視察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

3.培育愛勞動的情感。

4.喜愛參與音樂活動，體驗音樂嬉戲的歡樂。

5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

活動打算：

配套磁帶、圖譜活動過程：

1.活動導入。

(1)老師和幼兒一起談論有關(guān)勞動的話題。

師：我發(fā)覺我們的教室，嬉戲區(qū)特別干凈，是誰這么能干，這么愛勞動?

在家里，小摯友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?

2.學唱歌曲《勞動最光榮》。

(1)觀賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來觀賞一首歌曲，細致聽一聽歌里唱了些什么?

(2)再次觀賞歌曲，運用圖片，初步熟識歌詞。

師：請小培育再細致觀賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么?(幼兒說出一句歌詞，老師即出示相應的圖片)(3)再次觀賞歌曲，根據(jù)歌詞依次給圖片排隊。

師：小摯友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢?我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞依次排好好嗎?(必要時可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句)(4)按節(jié)奏念歌詞。

師：這樣放的依次對嗎?我們念一遍來檢查一下(老師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢)。

(5)重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

師：你們有沒有地方覺得困難的地方?(老師引導幼兒發(fā)覺歌詞或節(jié)奏駕馭的還不精確的部分，重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)(6)跟隨老師學唱歌曲。

師：我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清晰，好嗎?(演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習)(7)練唱歌曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的嬉戲，假如將圖片拿走，你們能清晰地唱歌嗎?(老師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲)3.邊唱歌邊表演。

師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢?

老師和幼兒邊唱歌邊表演。

活動反思：

《勞動最光榮》是一個音樂觀賞活動，觀賞活動中“創(chuàng)建”是特別重要的。雖然只是一個觀賞活動，但活動中我把歌頌教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟識并喜愛的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

中班音樂勞動最光榮教案4

【活動目標】

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應當用最美麗的聲音唱。

3、培育幼兒酷愛勞動的品質(zhì)。

4、感受音樂的歡快熱情的心情。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育學生的創(chuàng)編實力與合作實力。

【活動打算】

1、課件-歌曲《勞動最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂

【活動過程】

一、導入

1、律動：手挽花，要求幼兒用美麗的動作進行表演

2、歌曲-大雨小雨

讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，留意唱大雨的聲音時，應當聲音大一點，唱小于的聲音時唱的聲音小一點。

二、綻開

1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮

出示圖片-蜜蜂

提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？

請小摯友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？

老師：雄雞一早就來唱歌，它特殊的勤勞。小喜鵲在造新居，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小摯友來告知大家。

2、老師完整的示范歌曲一遍

3、老師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍，幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節(jié)奏，直到幼兒熟識。

4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面，老師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟識。

5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲

三、結(jié)束

音樂嬉戲：種葵花

幼兒在嬉戲中自然結(jié)束。

兒歌《勞動最光榮》

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱

花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新居

教學反思：

整個活動因為是依據(jù)幼兒的愛好動身，從生活中選擇了幼兒熟識的內(nèi)容，所以孩子們愛好較高，在活動中也顯得比較主動、主動。在活動能夠中，老師和幼兒的關(guān)系的同等的，整個活動氛圍是輕松的、歡樂的，但整個活動支配的"量"較多，以至于在體驗歌曲心情這一環(huán)節(jié)中幼兒體驗得不夠深化，老師引導得也不夠。可以將感受樂曲歡快的旋律和體驗心情相結(jié)合，進行分段觀賞，讓幼兒一段一段觀賞，老師分段營造氛圍，進行分析、讓幼兒創(chuàng)建性地去表現(xiàn)，這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。

中班音樂勞動最光榮教案5

活動目標：

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應當用最美麗的聲音唱。

3、培育幼兒酷愛勞動的品質(zhì)。

活動打算：

1、課件-歌曲《勞動最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新居

活動過程：

一、導入

1.律動：手挽花，要求幼兒用美麗的動作進行表演

2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，留意唱大雨的聲音時，應當聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

二、綻開

1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？

請小摯友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？

老師：雄雞一早就來唱歌，它特殊的勤勞。小喜鵲在造新居，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小摯友來告知大家。

2.老師完整的示范歌曲一遍

3.老師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節(jié)奏，直到幼兒熟識。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，老師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟識。

5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲

三、結(jié)束

音樂嬉戲：種葵花幼兒在嬉戲中自然結(jié)束。

活動目標：

1．觀賞歌曲《勞動最光榮》，學唱歌曲中小動物們勞動的部分。

2．通過視察圖片和多次傾聽老師演唱，創(chuàng)編小動物們勞動的動作。

3．通過了解小貓的改變，感受勞動的辛苦與歡樂，并敢于大膽表述自己的看法。

活動打算：

1．幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。

2．《勞動最光榮》的畫面，上面有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飄舞。

3．小紅花若干。

活動過程：

（一）老師帶領(lǐng)幼兒回憶故事《小貓釣魚》，傾聽歌曲《勞動最光榮》。

1．老師與幼兒回憶故事《小貓釣魚》中小貓的前后轉(zhuǎn)變過程，創(chuàng)設(shè)“愛勞動”的情境?！澳銈冞€記得《小貓釣魚》的故事嗎？小貓先是怎樣的，后來呢？

2．老師輕唱歌曲《勞動最光榮》，幼兒傾聽。問：你們知道小貓最終為什么能釣到魚呢？是因為貓媽媽對小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。

（二）播放《勞動最光榮》的畫面，引導幼兒記憶歌詞。

1．畫面上有誰？他們在做什么動作？

2．我們用歌曲中的話來唱出來。

（三）幼兒依據(jù)圖片示意，學習演唱歌曲中小動物們做事的部分。

1．老師放慢速度歌頌，幼兒為歌曲創(chuàng)編小動物們勞動的動作，老師可以唱兩至三遍，滿意幼兒創(chuàng)編的須要。

2．幼兒嘗試把小動物做的事情唱出來，并與幼兒探討理解歌曲的含義。

（四）幼兒遷移閱歷，發(fā)覺班級中愛勞動的小摯友。

幼兒探討后，知道一心一意的勞動能獲得勝利，否則就什么事情都做不好。

老師：你們喜愛改變后的小貓嗎？為什么？愛勞動是很光榮的事情，我們班有哪些小摯友愛勞動，他們做了什么樣的事情呢？

（五）大家為愛勞動的小摯友表演唱這首歌。

幼兒集體演唱，老師給愛勞動的小摯友發(fā)小紅花，以示激勵。

活動延長：

區(qū)域活動：引導幼兒在活動中進行擦椅子，為自己服務，做個愛勞動的好孩子。

家園共育：家長在家激勵孩子自己的事情自己做，并學會幫助家人做一些己所能及的事情。

中班音樂勞動最光榮教案6

活動目標

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應當用最美麗的聲音唱。

3、培育幼兒酷愛勞動的品質(zhì)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、引導幼兒初步駕馭日常生活中的勞動。

活動打算

1、課件-歌曲《