2.1獲取信息的過程與方法教學課題獲取信息的過程與方法課型新授備課人教學目標1、了解獲取信息的一般過程，能分析信息來源的多樣性及其原因；2、能根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當?shù)姆椒ǐ@取信息；3、能利用信息獲取的過程與方法來解決日常生活、學習中的實際問題。重占i~,八八1、分析問題確定信息需求；2、能根據(jù)信息需求選擇信息來源，采用合適的方法獲取信息。難點能從包含的問題中分析信息需求，能將獲取到的信息進行有效的組織和管理。教學內容教學設計（學生筆記）【導入】案例：小明是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看??！這里最高的塔要進行跳傘表演，很好看的??！小明問：你是哪位??？那人嘀咕了一聲后又說：哦，對不起，是我打錯了。但他講的內容卻引起了小明的興趣，他通過分析了解那塔有（）米高，如果舉行跳傘表演一定會很精彩，于是他打算親自去現(xiàn)場報道一下。思考：你能不能通過分析確定塔的高度？任務1：班上將于明天去郊區(qū)進行植物標本采集。由于近幾天天氣不是很好，所以我們需要提前了解明天的天氣情況。大家討論一下，可以通過哪些途徑獲取明天的天氣信息，哪種方法比擬好，為什么？獲取信息的基本過程包括四個步驟：思考怎樣得到塔的高度回答以下問題上網(wǎng)，打天氣預報墨跡天氣軟件上網(wǎng)查查（12121）學生進行交流，談談自己在采集信息方面的經(jīng)驗，并討論完成確定信息需求一確定信息來源一采集信息一保存信堀1任務2：同學們走進二高校園也已經(jīng)一個多月了，為了讓同學們加深對學校的了解，現(xiàn)在要求每個班都要辦一期以學校為主題的校報，現(xiàn)在假設由你來組織完成這份校報，請試想一下你會從什么樣的角度去介紹我們的學校呢？你又通過任務學生通過表得出信息的基本來源，并注意獲取信息應該注意的問題。任務學生通過表得出信息的基本來源，并注意獲取信息應該注意的問題。什么方式來獲取你所需要的資料呢？（以任務2為例，回答下面問題）一、確定信息需求5分鐘討論。填好信息需求清單。1）、制定信息需求內容大綱如：1、學校的歷史2、3、2）、確定成果目標的形式及所需要載體類型報紙——文字、圖片其它：論文——演示文稿注：不同的目標形式對應著不同的載體類型。3）、列出需求清單包括：需求內容，所需載體類型，成果目標形式等內容。附：信息需求清單主題：小組成員：信息需求內容（或大綱）所需載體成果目標形式二、確定信息來源確定信息的需求之后，接著我們就要確定哪里有我們要獲取的信息，哪里會讓我們方便地尋找到所要的信息。無邊的信息世界，怎么去找？概括起來有三個方面：、及要了解和研究的。注：信息源越廣闊，提供的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就真實可信。三、采集信息學生閱讀教材表2-2學生閱讀教材表2-2,根據(jù)教師的指導掌握采集信息的方法。學生在教師的指導下，閱讀教材，學會信息的整理和分類保存的方法，理解信息采集卡的意義。1、采集信息的方法很多，根據(jù)不同信息來源會有不同的采集方法，主要的方法有：I）通過檢索媒體采集信息舉例:按圖書館的分類目錄檢索、按時間或節(jié)目類別收聽或收看廣播電視節(jié)目等。2）通過與他人交流采集信息舉例：請教老師或父母、與同學討論等。3）通過親自探究事物本身獲取信息舉例:直接觀察學校的各種情況2、采集信息的工具。請同學們回答，參照表2-3。四、保存信息有效獲取信息后，就要學會保存信息，采集來的信息往往比擬零散雜亂,需要進行分類整理和保存，以便更好的使用這些信息。1、整理信息、分類保存2、輸入計算機保存注：非數(shù)字化格式一經(jīng)軟件處理后輸入計算機中存儲如：傳統(tǒng)相機照的相需經(jīng)過掃描儀處理后才可以輸入到計算機中?！局R拓展】計算機中常用的信息存儲格式（見表2-5）五、課堂板書2.1獲取信息的過程與方法確定信息需求（內容）確定信息來源（途徑）采集信息（方法）保存信息（結果）【鞏固提高】一、選擇題：1、學校要組織一次“奧運在我心中”的知識競賽，李崢是參與者之一，為了準備知識競賽，他需要掌握與奧運會有關的知識信息。假如你是李崢，根據(jù)實際情況，你認為他獲取信息的途徑不太現(xiàn)實的是（）A.相關網(wǎng)站B.報紙、雜志C.相關書籍D.體委2、以下信息來源屬于媒體類的是（）

A、網(wǎng)絡B、老師C、同學D、活動過程3、以下不屬于采集信息工具的是（）A、掃描儀B、電視機C、攝像機D、照相機4、獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，以下信息來源中哪一種來源獲得的信息最可靠（）。A.報刊雜志B.朋友、同學C.親自進行科學實驗D.因特網(wǎng)學生在教師的指導下，閱讀教材各種類型信息的保存格式5、以下關于信息來源的說法中，不正確的選項是（）A.光盤里的電子圖片學生在教師的指導下，閱讀教材各種類型信息的保存格式B.人們交談不屬于信息來源C.信息來源可以分為三大類：媒體、他人、事物本身D.書刊.用WindowsXP的“錄音機”軟件可以保存的文件類型是（）A.bmpB.txtC.wavD.avi.用PhotoshopCS軟件加工處理的文件擴展名可以是（）A.jpgB.wavC.mp3D.mpg.小明決定采用上網(wǎng)的方式查找“奧運會歷史上的金牌榜”，這是獲取信息過程中的（）階段。A.確定信息需求B.確定信息來源C.采集信息D.保存信