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第第頁(yè)山符小學(xué)泰山版信息技術(shù)第二冊(cè)下教學(xué)計(jì)劃
山符學(xué)校泰山版信息技術(shù)第二冊(cè)下教學(xué)計(jì)劃
展望新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最經(jīng)常、進(jìn)展最快速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速進(jìn)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),我們要把留意力放在培育同學(xué)的各種技能上。為此,從學(xué)校好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù),為使每個(gè)學(xué)校生掌控有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下:
一、教材分析:
學(xué)校"信息技術(shù)'教科書共分三冊(cè),五班級(jí)學(xué)習(xí)第二冊(cè)。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)下。本冊(cè)只有一個(gè)模塊:用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)。分為兩個(gè)單元:常規(guī)文檔的制作;對(duì)演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)。讓文檔圖文并茂,是對(duì)演示文稿的跟深層次認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
目標(biāo)是培育同學(xué)以下幾種技能:
1、操作技能:〔1〕學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法?!?〕學(xué)習(xí)常用軟件的運(yùn)用方法?!?〕學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)幫助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、思維技能:利用常用的一些操作軟件培育同學(xué)的歸納概括技能、分析綜合技能、推理技能。
3、想象技能:依據(jù)畫圖過(guò)程想象圖畫的樣式等。
4、制造技能:指導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)制造出精美的圖畫,精美的音樂等。
三、同學(xué)狀況分析:
同學(xué)活潑開朗,大部分同學(xué)遇到問題能積極動(dòng)腦思索??偟膩?lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠深厚,上課不能用心聽講,積極動(dòng)腦,主動(dòng)大膽的回答下列問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正,學(xué)習(xí)目的明確,上課積極動(dòng)腦,遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師,勇于發(fā)言,勤學(xué)好問,是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
從以前的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì),積極動(dòng)腦動(dòng)手,掌控了很多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上,加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)嫻熟掌控計(jì)算機(jī)的基本操作,利用word輸入漢字。掌控用電腦運(yùn)用的技巧,嫻熟掌控鍵盤的操作。
四、教學(xué)措施:
1、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,首先讓同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生深厚的愛好,能使同學(xué)在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。
2、采用邊講解,邊上機(jī)實(shí)踐的原那么,做到理論聯(lián)系實(shí)際的原那么。
3、對(duì)于同學(xué)操作中的故障,教會(huì)同學(xué)處理的方法。
4、加強(qiáng)備課,特別是上機(jī)課的備課與預(yù)備工作。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。
6、發(fā)揮同學(xué)的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。
7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度:
教學(xué)進(jìn)度課號(hào)內(nèi)容課時(shí)周次
一編寫我的演講稿21-2
二充分完善演講稿23-4
三修飾我的演講稿25-6
四制作作息進(jìn)度表17
五我的課表我來(lái)做18
六我的佳作我發(fā)表19
七綜合實(shí)踐111
八文章標(biāo)題更醒目112
九圖文并茂更精彩113
十巧設(shè)分區(qū)出效果114
十一適當(dāng)標(biāo)注更直觀1
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