小藝領(lǐng)美術(shù)活動(dòng)彩色的小蛇（泥塑）動(dòng)策略設(shè)意：滿活目、嘗、嘗、樂(lè)

活過(guò)：一欣“”圖（在《指南受與欣賞”的教學(xué)建議中提到“讓幼兒觀察常見(jiàn)動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等在活動(dòng)一開(kāi)始我準(zhǔn)備了幾條外形特征明顯、易于幼兒觀察的卡通“小蛇”讓幼兒觀察，讓幼兒通過(guò)用眼睛去看、去觀察、去發(fā)現(xiàn)幼兒平時(shí)好奇又害怕的小動(dòng)物原來(lái)有粗粗的頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、細(xì)細(xì)的尾巴，頭上有一雙圓圓的、大大的眼睛，身體上有不一樣的花紋，從而為幼兒想去動(dòng)手變現(xiàn)打下基礎(chǔ)二幼嘗制彎曲的

、師動(dòng)手、教（在《指南現(xiàn)與創(chuàng)造”的教學(xué)建議中提到“營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)幼兒充分的欣賞認(rèn)識(shí)了蛇的外形特征后，我并沒(méi)有要求幼兒去表現(xiàn)創(chuàng)造一條像模像樣的蛇而是為幼兒提供了各色橡皮泥明確橡皮泥操作要求后借助之前幼兒觀察時(shí)好奇又害怕的興致讓幼兒自由表達(dá)創(chuàng)作“蛇三示制蛇過(guò)、教、教、在（《指南與創(chuàng)造的教學(xué)建議中提在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的指導(dǎo)我在幼兒自由創(chuàng)作之后引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己作品中的不足教師再根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范的有針對(duì)性的指導(dǎo)四欣泥作1、教（在《指南”的教學(xué)目標(biāo)中提到“樂(lè)于觀看繪畫(huà)、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品通過(guò)自己動(dòng)手制作蛇之后，我讓幼兒欣賞了教師制作的泥塑作品“彩色的蛇在欣賞的過(guò)程中感受發(fā)現(xiàn)教師的作品與他們的作品哪里不一樣，從而激發(fā)幼兒想動(dòng)手把自己的作品變得更美的愿望

、提、嘗、幼（在《指南現(xiàn)與創(chuàng)造”的教學(xué)建議中提到“提供豐富的材料，如圖書(shū)、照片、繪畫(huà)或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求六展作，流價(jià)（在《指南現(xiàn)與創(chuàng)造”的教學(xué)建議中提到“肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高評(píng)價(jià)