Word———舞蹈前臺老師的工作計劃舞蹈前臺老師的工作方案一

一、舞蹈教學(xué)方案

本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)，小班舞蹈愛好班教學(xué)方案。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配(共16課時)

第一課時：

(一)、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài);能自由地、開心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

熟悉身體動作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭。

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8：反復(fù)一次。

其次課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最終一拍)

重復(fù)一次

第三課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺(握拳)，腳做小跑步

3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步;

4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步預(yù)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方反復(fù)一次

第五課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳，提示幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右搖擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

舞蹈前臺老師的工作方案二

一、舞蹈教學(xué)方案

本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)，小班舞蹈愛好班教學(xué)方案。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學(xué)會幾種簡潔的'基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配(共16課時)

第一課時：

(一)、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài);能自由地、開心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

熟悉身體動作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次，工作方案《小班舞蹈愛好班教學(xué)方案》。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

p7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

其次課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最終一拍)

重復(fù)一次

第三課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺(握拳)，腳做小跑步

3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步;

4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步預(yù)備，。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方

反復(fù)一次

第五課時：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳，提示幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右搖擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

舞蹈前臺老師的工作方案三

一、思想方面：

學(xué)高為師,身正為范,老師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必需永久保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來，我始終如一喜愛教育事業(yè),關(guān)懷喜愛每一位同學(xué),熱心為每一位同學(xué)排憂解難，遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)音樂表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作方案，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體同學(xué)，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)同學(xué)的情感，使同學(xué)產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注意教學(xué)方法上的直觀性和參加性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習(xí)，使同學(xué)形成正確的動作姿勢，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅持常常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍，把握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運用到本職工作中。同時我還負(fù)責(zé)舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是樂觀努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師，利用課余時間關(guān)心同學(xué)找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行排練工作。同時在今年省舞蹈技能競賽中樂觀協(xié)作系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室全部老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成果。

今后在教學(xué)工作中我會更加不斷，刻苦鉆研教材，仔細(xì)踏實的完成好本職工作，制造出更多更好的業(yè)績。

舞蹈前臺老師的工作方案四

一、舞蹈大賽訓(xùn)練

時間：3月―5月12日

對象：20名參與舞蹈大賽的隊員

方案：在兩個多月的時間內(nèi)，在練好基本功的基礎(chǔ)上，根據(jù)進(jìn)度表和隊里實際狀況，進(jìn)行舞蹈大賽的曲目排練。協(xié)作好老師的工作，兼顧每一位參賽隊員，盡力把舞蹈排得整齊美麗，蟬聯(lián)八連冠。

二、參與畢業(yè)晚會節(jié)目

時間：6月

對象：全體隊員

方案：依據(jù)我院畢業(yè)晚會的主題及要求，爭取排出精彩的舞蹈節(jié)目（民族舞或現(xiàn)代舞）。

三、開展活動

臨時的商演活動，節(jié)目待定。

四、舞蹈隊換屆選舉

時間：學(xué)期末（待定）

職務(wù)：隊長（一名），副隊長（一名）；

參加對象：全體隊員

方案：秉著公正公正公開的原則，從工作力量，綜合素養(yǎng)等各方面進(jìn)行考量，在xx級舞蹈隊員中進(jìn)行新一屆的舞蹈隊隊長及副隊長的選舉。

舞蹈前臺老師的工作方案五

本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對的團(tuán)隊力氣，將連續(xù)根據(jù)園內(nèi)的相關(guān)支配，樂觀帶動各老師加強(qiáng)專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的詳細(xì)工作支配如下：

一、二月份

本月主要是查找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

二、三月份

1.圍繞“三八”主題活動，組織老師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡潔、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2.查找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增加新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織老師學(xué)習(xí)新的晨練活動，基本選材是衰弱操、爵士、肚皮舞等，衰弱操的比例要多一些吧。

三、四月份

1.本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與看法，為我的選材增加更廣泛的空間。

2.中期開頭節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進(jìn)行支配，最終是動作的排練。

四、五月份

1.月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2.月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊列的排練。

信任通過我們今年的早支配、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊?，在今后的工作中，我將根據(jù)方案嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

舞蹈前臺老師的工作方案六

一：指導(dǎo)思想

依據(jù)我校的教育宗旨和進(jìn)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運行機(jī)制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對同學(xué)進(jìn)行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)的實踐性和體驗性。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培育同學(xué)對藝術(shù)活動的愛好，充實同學(xué)的校內(nèi)文化生活，全面提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。

二：主要工作:

1、樂觀協(xié)作學(xué)校教研工作,仔細(xì)履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)方案,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上樂觀參加并提出自己的看法和建議.

3、樂觀組織同學(xué)參與藝術(shù)類活動，發(fā)掘每一個同學(xué)的藝術(shù)潛能，提高同學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力量和藝術(shù)修養(yǎng)，并給同學(xué)們供應(yīng)更多的展現(xiàn)自己藝術(shù)才華的空間。

三：詳細(xì)工作方案支配

1：九月份

制定工作方案,提前兩周備課;

基本功訓(xùn)練：站姿、地面部分的練習(xí)、腿的練習(xí)、身體協(xié)調(diào)練習(xí)、簡潔的成品舞。

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)同學(xué)的基本功訓(xùn)練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3：十一月份

留意觀看同學(xué)的進(jìn)步，依據(jù)同學(xué)自身來進(jìn)行輔導(dǎo)和加強(qiáng)進(jìn)度。

4：十二月份

開展校內(nèi)元旦慶?；顒樱瑢W(xué)期教學(xué)教研總結(jié),溝通。

舞蹈前臺老師的工作方案七

一、教學(xué)任務(wù):

1、增加對舞蹈的愛好，提高孩子的音樂節(jié)奏。通過舞蹈表演訓(xùn)練讓孩子熟悉和理解舞蹈

2.把握舞蹈的朝向、力度和感覺。

3.培育孩子的敏捷性和協(xié)調(diào)性，建立孩子大膽的共性。

4.提高孩子敏捷的體質(zhì)，培育孩子的合作精神。

5.培育孩子的舞臺表演力量，增加孩子的表演欲望。

6.讓孩子對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表達(dá)自己最美的一面。

3.通過舞蹈專業(yè)的訓(xùn)練，可以很好的進(jìn)展孩子的體質(zhì)，讓孩子在舞蹈訓(xùn)練中感受到舞蹈的'樂趣，提高審美力量。

4.了解國內(nèi)不同民族的舞蹈和具有外國特色的個人舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上體驗舞臺表演，讓孩子的特長得到充分的呈現(xiàn)。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:

1.練習(xí):壓腿(前、側(cè)、后)、踢腿(前、側(cè)、后)、腿部掌握、腰部訓(xùn)練

2.中間動作:大踢(前側(cè)和后側(cè))、大跳、紫金冠倒踢、轉(zhuǎn)身技巧、舞蹈訓(xùn)練。

3.舞蹈技能訓(xùn)練:身體、跳動、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)身的訓(xùn)練。

第三，民族民間舞蹈，成品舞

1.學(xué)習(xí)廣場舞、漢舞等。

課程內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1.了解舞蹈

2.舞蹈基本功訓(xùn)練

其次階段:愛好培育，分類舞基本動作體驗。

民間舞部分:中國民間舞

第三階段:完整舞蹈小群體的討論

1、民族舞蹈

2.身體舞蹈

第四階段:展現(xiàn)

舞蹈前臺老師的工作方案八

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

本課程的教學(xué)目的是:同學(xué)通