高考語文一輪復(fù)習(xí)專項：詞語（成語）辨析及運用（復(fù)習(xí)策略+考點梳理+基礎(chǔ)訓(xùn)練）復(fù)習(xí)策略高考對正確使用成語的考查，已經(jīng)不再是對語言靜態(tài)的分析，而是提供的語境，讓考生加以辨析。因此辨析成語使用，除了對成語本身的含義、功能等把握外，還需在語境中準(zhǔn)確解讀與把握。1.審視成語的意義與句子所要表達的意義是否一致。有些成語，由于不了解成語的準(zhǔn)確意思，容易因斷章取義或望文生義而誤用，使之于整個句子的意思不一致。如：我們倆分別將近三年，想不到在這里萍水相逢。?“萍水相逢”的意思是不相識的人偶然相遇，該句在使用中，只斷取了“相逢”的意思，卻拋棄了“不相識的人”之義，這與句意是不一致。2.審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、范圍是否吻合。成語有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小；有些成語只適用于描述特定的人或事。如果不了解它特定的適用對象，就會出現(xiàn)毛病。如：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。句中“美輪美奐”的“輪”指高大。“奐”指眾多。這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。?3.審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融。?成語的感情色彩可謂褒貶分明，我們在運用時，要因目的、場合、對象、的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。否則，成語運用就不恰當(dāng)了。如：?幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。?4.審視成語的語義是否包含句子中某些詞語的含義。有些句子中已包含某些成語的部分意思的詞語，再用該成語就會造成重復(fù)啰嗦的毛病。如：?看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑出來。?“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去“撲哧一聲笑起來”，句子才簡明。?5.審視成語的使用是否符合語境。有些成語有它自己特定地使用語境，被錯用會致使用不當(dāng)。如：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩?dāng)其沖”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。總之，我們在解答成語使用試題時，一定要認真審視句意，根據(jù)句意來判斷成語使用的正確與否。同時，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語，碰到拿不準(zhǔn)的，就得勤查詞典，這雖是笨功夫，但不失為最有效的方法。考點梳理紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。斷章取義：不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立截取其中一段或一句的意思。不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的門徑。常用來指最好的或獨一無二的方法。強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完（常做謂語，不能與說個不停連用，含貶義）。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。不可名狀：稱說。狀：描繪。不能夠用語言描繪出來。蕩然無存：所有的東西消失殆盡，不復(fù)存在。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。行之有效：指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效果。孜孜不倦：形容勤奮努力，不知疲倦。持之以恒：長久地堅持下去。不言而喻：不用說就可以明白，形容道理很明顯。輕而易舉：形容事情很容易做。自慚形穢：指自愧不如別人。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。形銷骨立：形容身體非常消瘦。抽絲剝繭：形容解析問題條理清楚，層次分明。鳩占鵲巢：比喻強占別人的住處。李代桃僵：原比喻兄弟互相幫忙，后借指以此代彼或代人受過。十拿九穩(wěn)：比喻十分有把握，十分可靠（含褒義）。相得益彰：指互相幫助、互相補充，更能顯示出各自的長處。與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。鄭重其事：形容對待事情非常嚴(yán)肅認真。置之不理：放在一邊，不理不睬。歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。懷古傷今：表示對現(xiàn)狀不滿的懷舊思緒。前赴后繼：形容奮勇前進，連續(xù)不斷。不攻自破：多形容觀點、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問。彬彬有禮：形容文雅，有禮貌的樣子。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做（含貶義）。一意孤行：指完全按自己的意愿單獨行事，而不聽別人的勸告或不顧主客觀條件。

矯揉造作：形容過分做作，極不自然。附庸風(fēng)雅：為了裝點門面而結(jié)交文人，從事有關(guān)文化的活動。

畫龍點睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

走投無路：比喻找不到解決問題的辦法。眾叛親離：叛：背叛。離：離開。眾人反對，親人背離。形容十分孤立。面面廝覷：形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話的樣子。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。頓開茅塞：形容忽然理解、領(lǐng)會。詞語（成語）辨析及運用基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題。1.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）。A.他總是這樣一意孤行，不聽別人的勸告，最終必將鑄成大錯。B.在間不容發(fā)之際，哪容得下王小虎遲疑片刻。C.墻上掛滿了名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風(fēng)雅罷了。D.這件事明明是張小明的錯，他卻李代桃僵，要讓你去為他頂罪？【答案】D【解析】A.一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。句中用來形容他的頑固，符合語境；B.間不容發(fā)：相隔得非常近，中間容不下一根頭發(fā)。句中用來時間緊急，符合語境；C.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。句中用來形容不懂字畫的他卻掛滿字畫，符合語境；D.李代桃僵：李樹代替桃樹而死，原比喻兄弟互相愛護互相幫助，后轉(zhuǎn)用來比喻以此代彼或代人受過。句中用來形容他張冠李戴的錯誤，望文生義，應(yīng)使用“張冠李戴”；故選D。下列加點的成語使用錯誤的一項是（）。A.未名湖畔的蓮花盛開，風(fēng)兒吹過，接來陣陣清香，令人心曠神怡。B.回顧歷史，哪一次峰回路轉(zhuǎn)不是在信心崩潰時的堅守中產(chǎn)生的呢。C.今年中秋節(jié)后，長沙的天氣時晴時雨，乍寒乍熱，的確是氣象萬千。D.他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實他想學(xué)習(xí)我們班抓衛(wèi)生的方法?！敬鸢浮緾【解析】A.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。在文中是指蓮花香讓人心情愉快，符合語境，使用正確；B.峰回路轉(zhuǎn)：比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機。文中是指歷史上很多失敗后出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機是在堅守中產(chǎn)生的，符合語境，使用正確；C.氣象萬千：形容景象，事物變化多姿，非常壯觀。文中本是來形容長沙的天氣變化多端，并沒有壯觀之意，因此該成語不符合語境，使用不正確；D.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，而在別的方面。文中是指他到我們班檢查衛(wèi)生并不是他的本意，符合語境，使用正確；故選C。下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）。A.在沒有接受專業(yè)的野外生存訓(xùn)練前，切不可貿(mào)然前往熱帶叢林，其中的危險是你無法想象的。B.今天，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。讓我們勠力同心，大力弘揚民族精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！C.歷代文豪都喜歡在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，這使得他們領(lǐng)悟到許多人生的真諦。D.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。【答案】C【解析】A.貿(mào)然：輕率地；不加考慮地。符合語境，使用正確；B.勠力同心：指齊心合力，團結(jié)一致。與語境相合，使用正確；C.浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細致，印象不深。C句的意思是說歷代文豪都喜歡在青山綠水間觀光駐足，而不是說對事物觀察不細致，印象不深。與語境不符，使用錯誤；D.心無旁騖：心思沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。與語境相合，使用正確；故選C。下列加點成語使用正確的一項是（）。A.在眾人的質(zhì)疑聲中，他依舊一意孤行，永不言棄，克服重重困難，終于量子科技研究領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。B.他是個十足的閱讀愛好者，不管是名家作品，還是潮流小說，他都附庸風(fēng)雅，不會錯過。C.他并不是為吃魚而釣魚，醉翁之意不在酒，他的釣魚不過是為了修身養(yǎng)心。D.最近幾年，各種各樣的培訓(xùn)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語的理解運用。A.一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。含貶義，不能用在褒義的語境里，使用不恰當(dāng)；B.附庸風(fēng)雅：意思是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。用來貶低用文化裝點門面的人，語境是贊美“他”熱愛讀書，使用不恰當(dāng)；C.醉翁之意不在酒：用來表示本意不在此，而在別的方面，有時也比喻別有用心。句中指釣魚不是為了吃魚，而是為了修身養(yǎng)心，使用恰當(dāng)；D.汗牛充棟：指書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，用來形容藏書非常多。不能用來形容培訓(xùn)班之多；使用不恰當(dāng)；故選C。下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）。A.這家餐廳以親子為主題，讓大家能在這里共享天倫之樂。B.他的演講充滿了激情，歇斯底里，贏得了聽眾熱烈的掌聲。C.我們無論做什么事情，都要鄭重其事的、一步一個腳印向前進。D.看到國家財產(chǎn)受到損害，我們不能袖手旁觀。【答案】B【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.天倫之樂，泛指家庭骨肉團聚的歡樂。正確；B.歇斯底里，形容情緒異常激動，舉止異常。不符合“贏得了聽眾熱烈的掌聲”的語境；C.鄭重其事，形容說話做事的態(tài)度非常嚴(yán)肅認真。正確；D.袖手旁觀，把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。正確；故選B。選出下列句子中加點詞語運用不正確的一項（）。A.中國這臺被稱為“天眼”的超大望遠鏡，走在了科技的前沿，令世界矚目。B.隨著我市全民閱讀活動的持續(xù)推進，書店受到越來越多市民的青睞。C.過不一會兒，暴風(fēng)雨就聲嘶力竭地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.矚目：注視。此處形容“天眼”被世界注視，使用正確；B.青睞：形容重視，看得起。此處形容書店被市民重視，使用正確；C.聲嘶力竭：形容拼命叫喊、呼號。此處形容暴風(fēng)雨，使用不正確；D.因材施教：針對學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。此處求教師對不同水平的學(xué)生采用不同的方法，使用正確；故選C。下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.我國傳統(tǒng)建筑工藝中有不用一顆鐵釘便可做到嚴(yán)絲合縫的榫卵結(jié)構(gòu)。B.這種信仰一旦被群體化，就會擁有摧枯拉朽的力量。C.面對自己的罪行，他起初百般抵賴，避重就輕，極力為自己的行為辯解開脫。D.“蛙聲近過社，農(nóng)事忽已忙”，在聲聲蛙鼓的豐收序曲中，莊稼潛滋暗長?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來比喻言行周密，沒有一點漏洞。句中修飾“榫卵結(jié)構(gòu)”，與語境相合，使用正確；B.摧枯拉朽：摧毀枯草朽木。形容氣勢盛大，對方不堪一擊。句中指的是被群體化的信仰，與語境相合，使用正確；C.避重就輕：避開重要的而揀次要的來承擔(dān)，也指回避主要的問題，只談無關(guān)重要的方面。句中說的是“他極力為自己的行為辯解開脫”，使用“避重就輕”正確；D.潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。句中講的是“豐收序曲”，不再生長，所以該成語使用不恰當(dāng)；故選D。8.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.納瓦霍人以豢養(yǎng)家禽，技術(shù)熟練的紡織者，制陶者和銀匠而著名。B.清朝末年，西太后統(tǒng)治時期，暴戾恣睢，喪權(quán)辱國，頑固腐朽，加速了清王朝的滅亡。C.在西湖這里，自然與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，自然的美、倫理的美綜合為美的極致。D.他最近很注意保養(yǎng)，飲食方面合理搭配，體重正慢慢地減下來，現(xiàn)在看到他臉色紅潤，形銷骨立。【答案】D【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.豢養(yǎng)：意思是喂養(yǎng)牲畜；馴養(yǎng)。本句用來形容馴養(yǎng)家禽，使用恰當(dāng)；B.恣?。悍趴v專橫，任意胡為。本句用來形容清朝末年的西太后專橫暴虐的統(tǒng)治，使用恰當(dāng)；C.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。本句用來形容自然與人的創(chuàng)造在西湖相互融合，使用恰當(dāng)；D.形銷骨立：形容身體極其消瘦。與前面的“臉色紅潤”等語境相矛盾，使用不恰當(dāng)；故選D。下面句子中加著重號的成語運用不正確的一項是（）。A.她本以為十拿九穩(wěn)的事居然出了差錯，怎能不令她絕望？B.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。C.他本不懂什么藝術(shù)，卻偏要花大錢買藝術(shù)品，只不過是附庸風(fēng)雅罷了。D.人應(yīng)該珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，這個道理不用說就已經(jīng)不言而喻了。【答案】D【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。使用正確；B.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。使用正確；C.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。使用正確；D.不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。與句中“不用說”語義重復(fù)，使用不正確；故選D。下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.時光匆匆而逝，隨著年齡的增長、世事的變遷，黃剛對家鄉(xiāng)的思念與日俱增。B.一臺惟妙惟肖的“草原之夜”音樂會帶領(lǐng)大家暢游了魅力無窮的音樂長廊。C.日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助他們樹立珍愛生命的意識。D.他一向不太理會那些道聽途說的言論，認為相信它們不過是自尋煩惱而已?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.與日俱增：指隨著時間的推移，一天天地不斷增長，形容增長得很快。與語境相符使用正確；B.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象，選項中用來形容“‘草原之夜’音樂會”與語境不符，使用錯誤；C.潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。與語境相符使用正確；D.道聽途說：指道路上聽來又在道路上傳播出去，比喻毫無根據(jù)的傳聞。與語境相符使用正確；故選B。下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.學(xué)生成績優(yōu)秀，應(yīng)該歸咎于他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的精神。B.貨運飛船，顧名思義，就是以貨物運載為主的飛船，一次能裝載6噸多物資。C.就算追溯到天涯海角，中國政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。D.執(zhí)法部門的嚴(yán)厲打擊有效地遏制了食品市場上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱蓊^，極大地凈化了西寧市的食品市場?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.歸咎：指總結(jié)過錯原因推脫或?qū)ふ掖嫫?。句中指學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的原因，使用不恰當(dāng)；B.顧名思義：比喻看到名稱，就聯(lián)想到它的含義，使用恰當(dāng)；C.追溯：比喻回首往事、探尋淵源，此處指中國政府追查海外巨貪，應(yīng)用“追蹤”；D.銳不可當(dāng)：形容來勢銳猛，無法阻擋，褒義詞，不能用來形容不法分子，使用不恰當(dāng)；故選B。下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）。A.父母師長無時無刻都在關(guān)心我們，我們有什么理由不努力呢？B.今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。C.登上大黑山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，古樹成蔭，野花遍地，令人心曠神怡。D.有一種執(zhí)著是堅忍的，若遇到變故、紛亂，也有一顆處變不驚的心，一份進退維谷的從容?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.無時無刻：用在“不”前，合起來表示“時時刻刻都……”之意。這里沒有否定詞搭配，使用不正確；B.翻來覆去：意思是形容一次又一次，也形容來回翻動身體。這里不能形容“用筷子在碗里”的行為，不合語境；C.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。這里形容美景使人愉悅，使用正確；D.進退維谷：進退都陷于困難的境地。形容進退兩難。與“處變不驚”“從容”自相矛盾，應(yīng)改為“進退自如”；故選C。13.下列句子中加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.在談到美國對中國企業(yè)和個人的制裁問題時，王毅表示，不能接受世界回到不分是非的“叢林法則”。B.在晨曦的照射下，忠縣玉溪二橋泛著耀眼的金光，縣城對岸東溪湖上空繚繞的云霧則顯得十分妖嬈和嫵媚。C.《孫子兵法》九變篇雖然只是列舉了九種情況，但是孫子也強調(diào)了，戰(zhàn)場的復(fù)雜情況需要的是隨心所欲。D.2300多年歷史積淀，一代又一代的忠縣人孜孜不倦地傳承著“忠文化”，厚重的“忠文化”又不斷地潤育出一批又一批杰出的英烈模范?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.制裁：對違法者依法給予懲罰。這里指個人的違法行為的懲罰，使用恰當(dāng)；B.妖嬈：嬌艷美好。這里指東溪湖上空繚繞的云霧非常妖艷美好，使用恰當(dāng)；C.隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。該成語和句意不符，此處應(yīng)該使用“隨機應(yīng)變”；D.孜孜不倦:意思是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。這里指忠縣人在傳承“忠文化”時勤勉，不懈怠。使用恰當(dāng)；故選C。下列各句中加點成語使用正確的一項是（）。A.隨著通訊事業(yè)的不斷發(fā)展，寬帶降費提速政策呼之欲出。B.我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)。C.季節(jié)有著自己的變化規(guī)律，總是春、夏、秋、冬，循序漸進。D.峨眉山重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.呼之欲出：形容人像畫得逼真，像活人一樣，似乎叫他一聲，他就會從畫里走出來。后也指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。不能用來形容某種政策即將出臺，望文生義，使用有誤；B.韋編三絕：形容讀書勤奮。符合語境，使用正確；C.循序漸進：按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學(xué)習(xí)或工作）。不能用來形容季節(jié)的輪回，搭配不當(dāng)，使用有誤；D.巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。不能用來形容自然景觀，搭配不當(dāng)，使用有誤；故選B。下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）。A.地質(zhì)勘探隊一路顛簸，長途跋涉，穿城鎮(zhèn)經(jīng)荒村，終于來到這片山窮水盡的大漠。B.公安干警們依據(jù)線索，結(jié)合經(jīng)驗，將案情抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了令人難以置信的真相。C.張棗的詩歌將古典的語匯、意象與現(xiàn)代的情境結(jié)合，使二者水乳交融、相得益彰。D.電商發(fā)展對實體經(jīng)濟的影響不言而喻，很多品牌關(guān)閉了實體門店，轉(zhuǎn)為線上售賣?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.山窮水盡:山和水都到了盡頭，前面在也無路可走，比喻陷入絕境。此處修飾“大漠”，大漠一般比較荒涼，并非無路可走或絕境，使用不當(dāng)；B.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。此處形容公安干警們細致分析案情，使用正確；C.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。此處形容“古典的語匯、意象與現(xiàn)代的情境結(jié)合”的起到好處，使用正確；D.不言而喻：用不著解釋就可以明白。此處形容“電商發(fā)展對實體經(jīng)濟的影響”顯而易見，使用正確；故選A。下列加點的詞語運用正確的一項（）。A.他喜歡文學(xué)，平時附庸風(fēng)雅，經(jīng)常在刊物上發(fā)表詩文，受到專家的好評。B.有專家對目前手機用戶批量轉(zhuǎn)發(fā)問候短信的行為提出中肯的建議：問候不一定鄭重其事，但一定真誠感人。C.譚、張兩位先生年齡上隔著一輩，學(xué)術(shù)背景一文一理，他們之間顯然形成了一種合之雙美，離之兩傷的可望而不可即的合作關(guān)系。D.支教的王老師，看著村子里山窮水盡的現(xiàn)狀，不禁熱淚盈眶。【答案】B【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交友人，參加有關(guān)文化活動。該成語是貶義詞，與“受到專家的好評”語境不相符。使用不正確；B.鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認真。與“提出中肯的建議”相符。使用正確；C.可望而不可即：看得見，但不能接近。形容希望達到而實際難以達到。該成語此處屬于望文生義。與“年齡上隔著一輩，學(xué)術(shù)背景一文一理”語境不相符。使用不正確；D.山窮水盡：山和水都到了盡頭，前面再也無路可走。比喻陷入絕境。該句望文生義。使用不正確；故選B。17.列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）。A.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。B.我們遭受挫折后，怨天尤人是徒勞的，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才是上策。C.自堅持人與自然和諧共生的發(fā)展理念以來，大壩溝、馬鞍山變得更加漂亮，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。D.眾多莘莘學(xué)子為了迎接高考，他們便早早開始制定寒假學(xué)習(xí)計劃。【答案】B【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.處心積慮：形容蓄謀已久，含貶義。在此處形容學(xué)生絞盡腦汁設(shè)計航空模型，褒貶誤用，使用不當(dāng)；B.怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責(zé)怪別人。在此形容遇到問題不反思自身問題總結(jié)經(jīng)驗，一味報怨天，責(zé)怪別人，使用正確；C.巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。在此形容未經(jīng)雕琢的自然美景，使用對象有誤；D.莘莘學(xué)子：意思是指眾多的學(xué)生。在此句中“眾多”與“莘莘學(xué)子”語義重復(fù)；故選B。下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.近期，廣州市二沙島體育公園新增了多套智能體育器械，吸引市民前仆后繼去健身。B.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與5G網(wǎng)絡(luò)兩大關(guān)鍵核心技術(shù)相得益彰，將有效突破各自的局限性。C.2020南國書香節(jié)如期舉辦，眾人興致勃勃走進書店閱讀書籍，附庸風(fēng)雅，品味書香。D.李華在班會課上分享的“立足課本，整理歸納”復(fù)習(xí)方法，我們實行起來行之有效?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。不能用來形容人們爭相去健身，搭配不當(dāng)，使用有誤；B.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。符合語境，使用正確；C.附庸風(fēng)雅：缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。人們閱讀書籍是一種值得提倡的行為，“附庸風(fēng)雅”是一個貶義詞，色彩不當(dāng)，使用有誤；D.行之有效：實行起來有成效。與“實行起來”語義重復(fù)，使用有誤；故選B。下列各句中加點詞語使用有誤的一項是（）。A.我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。（《敬業(yè)與樂業(yè)》）B.臨近中午時，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（《孤獨之旅》）C.面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會相得益彰。（《精神的三間小屋》）D.要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。（《中國人失掉自信力了嗎》）【答案】C【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.強聒不舍：意思是嘮嘮叨叨說個沒完，此處形容“我”經(jīng)常向朋友講“責(zé)任心”和“趣味”，使用正確；B.“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，此處用來形容暴風(fēng)雨的肆虐，使用正確；C.“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的長處，不合語境，此處用來形容人物的慚愧心理，應(yīng)該用“自慚形穢”；D.“自欺欺人”意思是既欺騙自己也欺騙別人，此處形容不能被人的外表所欺騙，使用正確；故選C。下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.疫情防控和垃圾分類同步推進能夠相互促進相得益彰，可望實現(xiàn)“1+1>2”的效果。B.眼科主任、“江淮名醫(yī)”陶黎明妙手回春，讓88歲抗美援朝老兵陳建中重見光明。C.所謂的“八菜一湯”的團隊餐不僅分量小，而且味同嚼蠟，甚至一些菜已經(jīng)變味。D.如果美方一意孤行，中方將采取必要措施，堅決維護中國企業(yè)的合法權(quán)益?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.相得益彰，意思是指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。句中形容“疫情防控和垃圾分類同步推進”，效果良好。使用恰當(dāng)；B.妙手回春，稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。這里形容眼科主任的醫(yī)術(shù)，使用恰當(dāng)；C.味同嚼蠟，像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。句中形容吃團隊餐，對象錯誤；D.一意孤行，指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。形容“居心叵測”的美方，使用恰當(dāng)；故選C。21.下列句中加點詞運用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ.家庭讓我們享受到天倫之樂，獨處讓一個人享受天神之樂。B.我坐在老板的名貴房車內(nèi)，其實如坐針氈。還是坐地鐵舒服，舉凡跟自己身份相配的享受才會格外舒適。C.游玩途中不乏秀色美景：仰面遙望峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天；俯瞰清流，浮光掠影，清澈見底。D.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。此處形容家庭的快樂，使用正確；B.如坐針氈：好像坐在插了針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。此處形容自己當(dāng)時覺得并不舒適，使用正確；C.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實學(xué)。此處形容流水清澈，使用不正確；D.孜孜不倦：意思是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。此處形汲取知識的態(tài)度，使用正確；故選C。下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.對于重要的書，我們必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B.青青的山，綠綠的水，山水相映，栩栩如生，令人陶醉。C.在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位中學(xué)生責(zé)無旁貸的責(zé)任。D.聽完演講后，姜春由衷地說：“李老師的演講拋磚引玉，我們受益不淺?！薄敬鸢浮緼【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.開卷有益：意為讀書總會有收益。使用正確；B.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。不能用來形容山水；C.責(zé)無旁貸：意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。成語本身已經(jīng)包含責(zé)任之意在里邊，和后面的“責(zé)任”語意有重復(fù)；D.拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品?！皰伌u引玉”為自謙之詞，不適用其他人；故選A。下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）。A.“最美逆行者”不顧自己的生命安危，和新型冠狀病毒展開了驚心動魄的較量。B.我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說不攻自破了。C.假如一個人在家里隨心所欲地高聲說話，那么可以斷定這個人缺乏教養(yǎng)。D.她強聒不舍地說個不停，引起大家一致反感?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.驚心動魄：形容使人驚駭緊張到極點，符合醫(yī)生與病毒較量的情境，使用正確；B.不攻自破：形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊，符合一切虛妄學(xué)說在追問之下的結(jié)果，使用正確；C.隨心所欲：指一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，符合“缺乏教養(yǎng)”的特點，使用正確；D.強聒不舍：指嘮嘮叨叨說個沒完，與“說個不停”意思重復(fù)，使用錯誤；故選D。24下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.“事物的正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中，已不知不覺地根深蒂固了。B.面對那些撲朔迷離的案情，福爾摩斯總能抽絲剝繭,揭開真相,其過人的智慧令人嘆服。C.近年來，網(wǎng)絡(luò)對生活的影響與日俱增，人們逐漸認識到網(wǎng)絡(luò)對社會監(jiān)督起到的巨大作用。D.詐騙犯抓住人們的貪婪心理，用自欺欺人的手段在網(wǎng)絡(luò)實行詐騙，對此我們要加強警惕?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.根深蒂固：比喻根基牢固，不可動搖。這里形容人的思維模式，使用恰當(dāng)；B.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝開。形容對事物分析細致且層次明。這里形容福爾摩斯分析案情，使用恰當(dāng)；C.與日俱增：隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。這里形容網(wǎng)絡(luò)對生活的影響，使用恰當(dāng)；D.自欺欺人：欺騙自己，也欺騙別人。這里形容詐騙犯的手段，使用不恰當(dāng)；故選D。25.下列句中加點字運用錯誤的一項是（）。A.我們期盼社會崇尚英雄蔚然成風(fēng)，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。B.從看日出的過程中，我們感覺到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進入黎明的柳暗花明。C.他是個性格內(nèi)向的孩子，見到老師心里總有點誠惶誠恐。D.新時代，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研要做到輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔(dān)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對成語的理解與運用。A.蔚然成風(fēng)：形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的）。這里形容社會崇尚英雄的良好風(fēng)氣，使用正確；B.柳暗花明：形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。這里形容看到黎明的希望，使用正確；C.誠惶誠恐：用來形容十分小心謹慎、極為害怕不安的樣子。學(xué)生見到老師后心情可能會緊張，但不會總是達到惶恐不安的程度，使用不正確；D.輕車簡從：指有地位的人出門時，行裝簡單，跟隨的人不多。這里形容領(lǐng)導(dǎo)行裝簡單，跟隨的人不多，使用正確；故選C。下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.經(jīng)過警方抽絲剝繭，歷時五個月的辛苦工作，這場以招工招生為由進行詐騙的案件終于真相大白了。B.大批博士生涌入公務(wù)員隊伍，或可改變一下地方政府的政治生態(tài)，避免一些相得益彰的官場沉疴。C.晉滅吳后，陳壽開始搜集整理有關(guān)三國的資料，慘淡經(jīng)營了十余年，終于寫成了史學(xué)巨著《三國志》。D.希望湛江市政府不負眾望，走出一條城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的創(chuàng)新之路。【答案】B【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次；與語境相合，使用正確；B.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來；這里形容“官場沉疴”，與語境不相合，使用有誤；C.慘淡經(jīng)營：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃，后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)；與語境相合，使用正確；D.統(tǒng)籌：通盤籌劃；與語境相合，使用正確；故選B。下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）。A.自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平?。B.登上綿竹漢旺元寶山頂，我們置身于這進退維谷的境地，大家開心極了。C.好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D.在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自拋?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.不可思議：指思想言語所不能達到的境界，后來形容無法想象，很難理解。自然科學(xué)領(lǐng)域中的神秘現(xiàn)象令人難以理解，使用正確；B.進退維谷：前進或后退都陷于困難的境地，形容處于十分不利的局勢。置身于山頂不屬于進退都困難的境地，與“開心極了”不符合，使用錯誤；C.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。句中贊嘆每一個舞姿帶給人的藝術(shù)享受，使用正確；D.生機勃勃：形容充滿生氣活力，生命力旺盛。蘭草富有生機，散發(fā)出清香，使用正確；故選B。下列各項加點的詞語使用正確的一項是（）。A.在巫山教委舉辦的“四有好老師”演講賽活動中，許多選手自吹自擂，真情講述了自己奉獻巫山教育的感人事跡。B.疫情期間，不可恐慌亂購藥物，許多藥物在名稱上僅差一字，藥效卻迥然不同。C.看了關(guān)于竹賢鄉(xiāng)下莊村村主任毛相林金戈鐵馬的修路興村紀(jì)錄片，我們受益很多。D.10月1日，《巫山神女》大型室內(nèi)奇幻秀正式公演。一場玄幻的演藝、一個唯美的愛情、一曲大愛的贊歌，讓人頓開茅塞?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。感情色彩有誤；B.迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣。句中形容藥效差別很大，使用正確；C.金戈鐵馬：比喻戰(zhàn)爭，也形容戰(zhàn)士武將持槍馳馬的雄姿。句中形容修路興村，使用錯誤；D.頓開茅塞：比喻忽然開竅，醒悟或明白了一個道理。句中形容節(jié)目給觀眾帶來的感受，應(yīng)用“激情澎湃”；故選B。29.（2下列句子中帶點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了鱗次櫛比的街道。B.北京頤和園設(shè)計別具匠心。C.自媒體時代，一些人通過博眼球的標(biāo)題嘩眾取寵，我們要抵制這種現(xiàn)象。D.幾代“治沙人”面對重重困難，團結(jié)一致，鍥而不舍，把千年沙漠變成了綠洲。【答案】A【解析】本題考查對詞語的理解與運用。A.鱗次櫛比，形容房屋船只等排列得很密很整齊，不能形容“街道”，錯誤；B.別具匠心，常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。正確；C.嘩眾取寵，意思是用言論行動迎合眾人，以博得好感或擁護。正確；D.鍥而不舍，原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。正確；故選A。二、填空題。1.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（1）青年人應(yīng)該自立，不能一味地________（壓榨抑制壓迫）父母，讓父母為自己的生活承擔(dān)無窮無盡的責(zé)任。（2）當(dāng)人___________（走投無路無能為力無計可施）之際，雪中送炭的溫暖比風(fēng)光時的錦上添花更能夠打動人心?！敬鸢浮浚?）壓榨（2）走投無路【解析】本題考查對詞語的理解與運用。（1）壓榨：擠出汁水或內(nèi)含物；比喻剝削和搜刮。抑制：約束，壓制。壓迫：用權(quán)勢強制別人服從或者是對有機體的某部分加上壓力。結(jié)合語境，我們對父母不應(yīng)一味地的“壓榨”。（1）走投無路：無路可走，已到絕境。借以比喻處境極困難，找不到出路。無能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。無計可施：意思是沒有辦法可用。結(jié)合語境，當(dāng)人處在絕境，找不到出路時，應(yīng)用“走投無路”。請從所給的詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（1）他穿戴整齊，態(tài)度