2019-2020年八年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（18小題，每題3分，共54分）1．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）以下說法中最湊近實質(zhì)情況的是（A．人們洗浴時的水溫大體為70℃B．你考試所用答題卡的厚度約60μm

）C．眨眼一次所用的時間約為10sD．一般課桌的高度約為80dm2．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）在以下單位換算中，換算過程正確的選項是（）﹣A．2.5m=2.5m×10cB．75mm=75×10m=250m6﹣5m=7.5×10mC．42cm=42÷100cD．×100cm=250cm3．（3分）（2014?淮安）以下列圖，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的選項是（）A．B．C．D．4．（3分）（2014?武漢）以下列圖，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀看．突然，他感覺自己的列車開始慢慢地前進了，但是，現(xiàn)，實質(zhì)上他乘坐的列車還停在站臺上．以下說法正確的選項是（

“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)）．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物C．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物D．小強先后不一樣的感覺是因為他選擇的參照物不一樣而造成的5．（3分）（2014?泰安）如圖，沿同一條直線向東運動的物體點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的選項是（

A、B，其運動相對同一參照）①兩物體由同一地址0點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；t=0時辰，A在0點，B在距離0點5m處；③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等．A．只有①④正確B．只有③④正確C．只有①③正確D．只有②③正確6．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）以下四個圖都是我們物理書上的，與它們對應(yīng)的相關(guān)知識不正確的選項是（）．用牙齒接觸振動的音叉可以聽到聲音．聲音的音調(diào)取決于物體振動的頻率C．這是一個有效減弱噪聲的裝置．聲音可以發(fā)生反射7．（3分）（2015?通州區(qū)一模）2013年6月20日，我國航天員王亞平在國中小學(xué)生講課，成為中國首位“太空教師”以下說法中正確的選項是（A．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的B．王亞平講課的聲音大是因為她的音調(diào)很高

“天宮一號”上為全）D．天宮一號里的聲音的流傳速度為8×10m/s8．（3分）（2012?廬陽區(qū)校級自主招生）在學(xué)校的田徑運動會上，小亮注意到發(fā)令臺上有一塊“板子”，以下列圖．關(guān)于這塊板子的作用，他做了以下猜想，其中正確的選項是（）．主要用來反射發(fā)令槍的槍聲，所以必定正對著終點計時裁判的方向．主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應(yīng)該是深色或黑色的C．主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺和發(fā)令槍之間D．主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方9．（3分）（2014秋?南長區(qū)期末）如圖是“研究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．以下說法錯誤的是（）．經(jīng)過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快D．物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高10．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）以下方法中能有效減弱噪聲的是（）A．減小發(fā)聲體振B．減小發(fā)聲體振動頻率動幅度C．減小聲音流傳D．改變發(fā)聲體結(jié)速度構(gòu)11．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）某飯店的洗手間里安裝了熱風(fēng)干手器，洗手后把手放到干手器的吹風(fēng)口處，它就會自動打開，有熱風(fēng)吹到手上，手上的水很快就會干了．其主要原因是（）．吹出的熱風(fēng)擁有吸濕作用．熱風(fēng)加快了手面上的空氣流動并提高了水的溫度C．熱風(fēng)加快了手面上的空氣流動并增大了水的表面積D．熱風(fēng)提高了水的溫度并增大了水的表面積12．（3分）（2014?安順）在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因為（）．防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低B．防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高C．防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低D．防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高13．（3分）（2014?杭州）以下相關(guān)物態(tài)變化的表達正確的選項是（）．冰消融過程中冰水混雜物溫度高于0℃．冷凍室取出的冰棍，表面的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成C．平時采用降溫的方法將石油氣液化儲蓄在鋼罐內(nèi)．舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳氣體14．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）以下說法不正確的選項是（A．將﹣10℃的冰塊放入0℃的水中，冰不會消融B．扇扇子是經(jīng)過加快汗液的蒸發(fā)而令人感覺涼快C．高壓鍋可以使鍋內(nèi)液體的沸點高升D．夏季打開冰箱門看到的“白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣

）15．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）無論是盛夏還是隆冬，在打開空調(diào)的汽車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，則（）．小水珠總是附著在玻璃窗的內(nèi)表面．小水珠總是附著在玻璃窗的表面面C．夏季和冬天小水珠分別附著在玻璃窗的內(nèi)表面和表面面D．夏季和冬天小水珠分別附著在玻璃窗的表面面和內(nèi)表面16．（3分）（2014?旌陽區(qū)校級模擬）生活中常用的“救火投薪”和“釜底抽薪”的說法，揚湯止沸是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去，釜底抽薪是指從鍋下抽掉燃燒著的木柴，應(yīng)用熱學(xué)知識解析，以下說法中正確的選項是（）A．“救火投薪”和“釜底抽薪”都只能暫時止沸B．“救火投薪”和“釜底抽薪”都能完整的止沸C．救火投薪只能暫時止沸，釜底抽薪能完整的止沸D．救火投薪能完整的止沸，釜底抽薪只能暫時止沸17．（3分）（2013?巴州區(qū)校級模擬）兩支內(nèi)徑粗細不一樣，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（）．上升高度相同，示數(shù)相等．內(nèi)徑細的升得高，它的示數(shù)亦大C．內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同D．內(nèi)徑粗的升得高示數(shù)也大18．（3分）（2012秋?惠山區(qū)校級期末）小明用以下列圖的裝置燉食品，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后碗中的湯（）A．同時沸騰了B．稍后也沸騰了C．溫度低于沸點，D．溫度達到沸點，不會沸騰但不會沸騰二、非選擇題（本大題共11個小題，共46分）19．（3分）（2014秋?洪山區(qū)期中）（1）圖1中，物體的長度為（2）圖2中，溫度計的示數(shù)為℃；（3）圖3中，停表的讀數(shù)是分秒．

cm；20．（2分）（2014秋?洪山區(qū)期中）以下列圖為分別敲擊甲、乙兩個音叉時記錄下來的波形，觀察波形可知，兩音叉發(fā)出的聲音響度大的是；音調(diào)高的是

．21．（2分）（2015?吉林模擬）張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個以下列圖的小實驗．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不一樣的聲音．講解：（1）這些聲音主要差異是不一樣；（2）聲音有這些區(qū)其他原因是．22．（2分）（2014秋?洪山區(qū)期中）2005年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精良絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．（1）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們辨出終歸是何種樂器在發(fā)聲，因為不一樣的樂器發(fā)聲其是不一樣的．（填音調(diào)、音色或響度）（2）聾啞少女聽不清音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中技術(shù)人員經(jīng)過加大音量，使音箱舞臺產(chǎn)生，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．23．（4分）（2014秋?洪山區(qū)期中）有一只刻度平均但示數(shù)不正確的溫度計，測量時溫度計的示數(shù)為14℃，實質(zhì)正確溫度為10℃，溫度計的示數(shù)為32℃時，實質(zhì)正確溫度為30℃，溫度計的示數(shù)為50℃時，實質(zhì)正確溫度也為50℃．（1）將此溫度計分別放入冰水混雜物和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的開水中，溫度計的示數(shù)分別為、；2）又有一只沒有甩過的體溫計的示數(shù)是37.7攝氏度，粗心的護士用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，若是病人的體溫分別是37.5攝氏度和38.4攝氏度，則這兩支體溫計的示數(shù)將分別是；．24．（6分）（2014秋?洪山區(qū)期中）你知道嗎，自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，大海上空的水蒸氣因為投向了大海的懷抱，“調(diào)皮”的水滴因為使河床枯竭．缺少雨水的季節(jié)，人們利用干冰進行人工降雨中，此間干冰到雨經(jīng)歷了三個物態(tài)變化的過程：一是干冰的降溫；二是一部分水蒸氣遇冷成小冰晶或成小水珠；三是小冰晶下落碰到熱的氣流成小水珠，小水珠越結(jié)越大，小水珠的重力大于上升氣流產(chǎn)生的浮力時，水珠下落到地面就形成雨．（填物態(tài)變假名稱）25．（7分）（2014秋?洪山區(qū)期中）小峰和同學(xué)一起用硬幣紙板搭建了圖示的軌道，測量小球運動的平均速度．（1）依照實驗的原理，需要測量的物體時小球運動的行程和所用時間．（2）他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進行測量并分段做了標(biāo)記，因的測量誤差較大，需多次測量．為保證小球每次經(jīng)過A點的速度相同，必定用同一小球從左側(cè)斜面的（選填“相同、不一樣”）高度由靜止釋放．要使小球可以經(jīng)過E點，釋放小球的高度應(yīng)水平段BD的高度．（3）從點A開始計算時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B，C，D，E各點的時間．整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在表中．路段距離s/cm運動時間t/s﹣1）平均速度v/（m．sABBCCDDE（4）解析表中數(shù)據(jù)可知，vBC點的速度最?。∏蛟贐D段運動的平均速度為

vCD，小球從A點運動到E點的過程中，在m/s（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．26．（3分）（2009?溫州）教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣樣．于是他想研究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：①將單層玻璃板固定在有必然傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共10次．③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗．（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較紛亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？．小明改進后，重做了實驗，獲得了以下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)123456玻璃球被彈開的距離單層7978828073（cm）雙層2023242424（2）碰到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是經(jīng)過來反響的．（3）依照上表中的實驗數(shù)據(jù)解析，可以得出的結(jié)論是．27．（7分）（2014秋?洪山區(qū)期中）某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液面中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如表：時間/min11121314151617181920溫度/℃95969798989895989898（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中是水沸騰時的情況；（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的選項是第分鐘時的數(shù)據(jù)；（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時此地水的沸點為℃，水在沸騰過程中溫度（選填“高升”、“不變”或“降低”）；4）在如圖3中以時間為橫軸，溫度為縱軸，據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；5）在此次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采用的措施．（6）如圖4是其他兩組同學(xué)繪制的沸騰圖象，a，b兩種圖象不一樣的原因是水的不一樣．28．（5分）（2014

秋?洪山區(qū)期中）如表為簡化的武廣高鐵線上

G1057

次高速列車時辰表，請依照列車時辰表，解答以下問題：（1）岳陽東至廣州北的鐵路線長為km．（2）G1057次列車從岳陽東運行至廣州北的平均速度為多少

km/h，合多少

m/s？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）站名自武漢起公里數(shù)到站時辰離站時辰武漢0始發(fā)站19：15岳陽東21520：0220：04長沙南36220；3620：38株洲西41420：5220：53衡陽東54221：1921：21韶關(guān)84222：1522：16清遠98622：4522：46廣州北102323：00終點站29．（5分）（2014秋?洪山區(qū)期中）（1）回聲比原聲晚0.1s以上，人耳才能區(qū)分，空氣中人距阻擋物最少米，才能區(qū)分出回聲？2）小峰站在兩峭壁間大喊一聲后，經(jīng)過0.2s聽到第一次回聲，經(jīng)過（從大喊時計時）又聽到第二次回聲，則兩峭壁多寬？（此時氣溫約為15℃）2014-2015學(xué)年湖北省武漢市洪山區(qū)八年