第7頁(yè)共7頁(yè)2022年?小學(xué)二年級(jí)?下學(xué)期班主?任工作總結(jié)?自我工作?以來，我一?直都擔(dān)任班?主任，而且?是同一個(gè)班?級(jí)，本班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。男?生比較多，?而且大部分?男生比較活?潑好動(dòng)，我?依舊把加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)放?在首位，通?過班會(huì)、晨?會(huì)等各種教?育渠道強(qiáng)化?班級(jí)的團(tuán)結(jié)?，只有形成?一個(gè)互相關(guān)?愛、互相幫?助，互相諒?解，全班上?下一心的良?好的___?，才可以帶?動(dòng)班級(jí)其他?各方面的發(fā)?展。下面我?就講講我所?做的具體工?作一、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?這是班主?任工作的主?要任務(wù)，也?是班級(jí)工作?的重點(diǎn)。首?先要關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，再?對(duì)他們進(jìn)行?思想品德教?育。增強(qiáng)_?__觀念，?培養(yǎng)高尚的?情操，形成?一個(gè)遵守紀(jì)?律、團(tuán)結(jié)向?上的___?。我利用每?天的晨會(huì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，另外?我碰到比較?有必要說的?事情了，我?會(huì)在語(yǔ)文課?上抽出一部?分時(shí)間進(jìn)行?教育。二?、教育培養(yǎng)?班干部班?主任對(duì)班干?部，不能只?是使用，還?應(yīng)該進(jìn)行教?育和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教育?他們樹立為?___服務(wù)?的光榮感和?責(zé)任感，要?求他們努力?學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)?同學(xué)、以身?作則，鼓勵(lì)?他們既要大?膽工作，又?要嚴(yán)格要求?，注意工作?方法。而對(duì)?于班干部在?班級(jí)中的不?良行為，決?不姑息，鼓?勵(lì)他們以身?作則并帶動(dòng)?其他同學(xué)，?促進(jìn)整個(gè)班?級(jí)的管理工?作。三、?把一顆愛心?捧給學(xué)生?熱愛，尊重?學(xué)生既是教?師高尚師德?的集中反映?，也是教師?取得成功的?關(guān)鍵所在。?教師對(duì)學(xué)生?的愛決不是?無原則的遷?就，偏袒，?而是體現(xiàn)在?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格要求上，?愛之深，求?之嚴(yán)，我總?是以熱愛學(xué)?生為前提。?例如，在平?時(shí)的學(xué)習(xí)活?動(dòng)中有的班?干部不能嚴(yán)?格要求自己?，上課不守?紀(jì)律，與同?學(xué)打鬧，學(xué)?習(xí)不求上進(jìn)?的現(xiàn)象，我?就找他交談?，幫助教育?，使其盡快?改正，對(duì)個(gè)?別既調(diào)皮學(xué)?習(xí)差的學(xué)生?，不是置之?不理放任自?流，總是想?盡辦法創(chuàng)造?條件，耐心?幫助他們，?鼓勵(lì)他們上?進(jìn)。四、?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?后進(jìn)生的?心理過程中?，最缺乏的?是自信心，?覺得自己這?樣不行，那?樣很笨，因?而無論做什?么事都很被?動(dòng)，生怕被?人嘲笑，看?不起，我在?平時(shí)的教學(xué)?管理中，有?意激勵(lì)這些?學(xué)生，大膽?去學(xué)習(xí)，思?考，勞動(dòng)。?無論他們做?得多么不完?整，哪怕只?完成了任務(wù)?的五分之一?，也要不失?時(shí)機(jī)地肯定?所完成的部?分，鼓勵(lì)他?們繼續(xù)努力?來完成得更?好。通過激?勵(lì)法，可以?給后進(jìn)生樹?立起自信心?，并在學(xué)習(xí)?和生活中時(shí)?時(shí)關(guān)心和幫?助后進(jìn)生。?做好后進(jìn)生?的工作不是?一朝一夕的?事，需要老?師不斷地反?復(fù)做教育工?作。必須要?有耐心;耐?心地與后進(jìn)?生交談，耐?心地幫助，?使學(xué)生在這?種轉(zhuǎn)變過程?中學(xué)到老師?那種“持之?以恒”的精?神。五、?加強(qiáng)和學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)系?學(xué)生有一?半時(shí)間是在?家里度過的?，一個(gè)學(xué)生?在家里學(xué)習(xí)?情況的好壞?，在很大程?度上決定了?這幾個(gè)同學(xué)?學(xué)習(xí)成績(jī)的?好壞。因此?，有必要密?切聯(lián)系學(xué)生?家長(zhǎng)，和學(xué)?生家長(zhǎng)一起?共同來提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和各種優(yōu)良?習(xí)慣的形成?。與家長(zhǎng)聯(lián)?系的最常用?的方式，還?是打電話。?當(dāng)孩子在學(xué)?校里有什么?比較大的進(jìn)?步或者獲得?優(yōu)異成績(jī)時(shí)?，我就及時(shí)?地打一個(gè)電?話給學(xué)生的?家長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)也給學(xué)生?積極的肯定?;當(dāng)學(xué)生在?學(xué)校里犯了?什么錯(cuò)誤的?時(shí)候，有必?要的話我也?會(huì)給學(xué)生的?家長(zhǎng)打一個(gè)?電話，讓學(xué)?生的家長(zhǎng)和?我一起來教?育學(xué)生。在?這學(xué)年中，?要我說對(duì)自?己最滿意的?：那就是孩?子們?cè)谶M(jìn)步?，比如：跳?繩比賽，一?年級(jí)時(shí)我們?班是最后一?名，而且平?均成績(jī)和他?們差了很多?，今年經(jīng)過?我和孩子們?的共同努力?，我們班取?得了第一名?。第一學(xué)?期我們班的?五項(xiàng)競(jìng)賽還?取得了全校?第一名的好?成績(jī)。這點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的進(jìn)?步，都讓我?感到很欣慰?，因?yàn)槲业?付出，終于?有所回報(bào)了?。我會(huì)繼?續(xù)努力，如?果下學(xué)期我?還教這個(gè)班?，我會(huì)一如?既往地付出?真心，把這?個(gè)班級(jí)建設(shè)?得更好!?小學(xué)二年級(jí)?下學(xué)期班主?任工作總結(jié)?范文2回?顧這一學(xué)期?的班主任工?作，讓我深?切地體會(huì)到?：只有全體?學(xué)生和班主?任共同努力?，增強(qiáng)__?_凝聚力，?創(chuàng)設(shè)融洽的?學(xué)習(xí)氛圍，?才能促進(jìn)班?風(fēng)班貌整體?發(fā)展，從而?使學(xué)生在各?方面得到進(jìn)?步。班主?任工作是瑣?碎的，總結(jié)?一下，在平?時(shí)，我主要?將工作重點(diǎn)?分為以下幾?個(gè)方面一?、關(guān)心孩子?愛是無聲?的語(yǔ)言，是?教師溝通學(xué)?生思想和感?情最有效的?手段，想要?管理好班級(jí)?，必須關(guān)心?、了解每一?位學(xué)生。作?為一名班主?任，我始終?把工作的責(zé)?任感放在第?一位。做一?個(gè)辛勤的園?丁，使每朵?鮮花都綻放?，每顆幼苗?都茁壯成長(zhǎng)?，這是我做?班主任的信?念。愛是?相互的。在?這一點(diǎn)上，?作為班主任?的我是幸福?的，我付出?一份愛，收?獲的則是_?__份純真?的愛。二?、重視培養(yǎng)?孩子們的行?為習(xí)慣各?種習(xí)慣的養(yǎng)?成是形成良?好班風(fēng)班貌?的基礎(chǔ)，低?年級(jí)則是良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期。?我覺得培養(yǎng)?良好的習(xí)慣?關(guān)鍵是要培?養(yǎng)學(xué)生的習(xí)?慣意識(shí)，使?他們做到老?師在與不在?一個(gè)樣。如?果一個(gè)班級(jí)?形成了良好?的班風(fēng)，學(xué)?生會(huì)在各方?面得到提升?。所以，我?尤其注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣，無?論是學(xué)習(xí)習(xí)?慣，上課習(xí)?慣，還是衛(wèi)?生習(xí)慣。?三、培養(yǎng)小?干部，發(fā)展?孩子的能力?班干部是?班級(jí)的核心?，是班級(jí)的?骨干力量，?要建設(shè)一個(gè)?良好的班_?__，首先?要建設(shè)好一?支責(zé)任心強(qiáng)?、能力強(qiáng)的?班干___?伍。首先，?樹立他們作?為小干部的?光榮感和責(zé)?任感，其次?，樹立他們?的威信。?四、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)間的交?流家庭教?育和學(xué)校教?育是密不可?分的，尤其?是班主任工?作，更加需?要家長(zhǎng)的理?解和支持。?我特別注重?和家長(zhǎng)建立?良好的關(guān)系?，加強(qiáng)和家?長(zhǎng)間的交流?。五、加?強(qiáng)___凝?聚力這一?學(xué)期，通過?孩子們的共?同努力，所?取得的成績(jī)?是可喜的。?當(dāng)然，好成?績(jī)的取得同?孩子們的_?__榮譽(yù)感?分不開的。?一個(gè)__?_就像一艘?船，載著學(xué)?生越過江河?湖海，駛向?理想的彼岸?;一個(gè)__?_猶如一個(gè)?大家庭，每?一個(gè)學(xué)生如?親人一樣相?互關(guān)心、互?相幫助、共?同進(jìn)步。?班主任工作?的是一種鎖?碎，一種默?默的付出，?是不能用理?性的句子去?加以描述的?，只有自己?才能品嘗出?其中的酸甜?苦辣。作為?一名年輕教?師，我在班?級(jí)教學(xué)與管?理中還是有?一些的不足?，在今后，?我會(huì)同我的?孩子們繼續(xù)?努力，即使?沒有最好，?也一定會(huì)更?好!小學(xué)?二年級(jí)下學(xué)?期班主任工?作總結(jié)范文?3一個(gè)良?好的班__?_是學(xué)生健?康成長(zhǎng)的必?要因素。而?培養(yǎng)一個(gè)良?好的班__?_，是班主?任工作的重?要內(nèi)容。我?始終通過班?級(jí)、學(xué)校的?各種活動(dòng)去?發(fā)現(xiàn)美、感?受美并創(chuàng)造?美。關(guān)心、?愛護(hù)每一位?學(xué)生，并要?求自己去注?意、去了解?、去研究班?上的每個(gè)孩?子的特點(diǎn);?根據(jù)他們的?特點(diǎn)去精心?培養(yǎng)，讓每?個(gè)孩子都能?有表現(xiàn)自己?，施展才能?，得到鼓勵(lì)?的機(jī)會(huì)，進(jìn)?而形成良好?的班風(fēng)。本?學(xué)期已接近?尾聲?；?顧這一學(xué)期?的工作，有?成績(jī),也有?失誤，有經(jīng)?驗(yàn)，也有教?訓(xùn)。就本學(xué)?期工作總結(jié)?如下韓愈?曾說:”師?者,傳道授?業(yè)解惑也!?”傳道,即?___學(xué)生?如何做真人?,教師工作?就應(yīng)把德育?工作置之首?位.除要加?強(qiáng)個(gè)人言行?等素質(zhì)修養(yǎng)?,為學(xué)生做?好表率,更?要選擇一定?的符合兒童?年齡特點(diǎn)的?教育教學(xué)方?法.對(duì)于二?年級(jí)的孩子?來說，正是?接受各方面?教育的最佳?時(shí)機(jī)，除了?學(xué)習(xí)，我想?更為重要的?是___他?們認(rèn)識(shí)世界?，明辨是非?，學(xué)習(xí)怎樣?做人。因此?我利用每周?的班會(huì)，思?想與生活課?,結(jié)合國(guó)旗?下講話的內(nèi)?容,對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。每?周的班會(huì)課?我都堅(jiān)持上?好，不斷對(duì)?學(xué)生進(jìn)行紀(jì)?律、勤奮學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生健?康、安全等?方面的教育?。還通過講?___等烈?士的英雄事?跡,優(yōu)秀少?先隊(duì)員的感?人故事,使?學(xué)生懂得紀(jì)?律的重要性?和生活中的?真,善,美?.堅(jiān)持早到?校___學(xué)?生,緊跟班?,逐漸使學(xué)?生在遵守校?規(guī)校紀(jì)及品?行方面由被?動(dòng)到主動(dòng).?___月份?是學(xué)雷鋒活?動(dòng)月，現(xiàn)在?的孩子對(duì)雷?鋒比較陌生?，我利用班?隊(duì)課開展“?學(xué)習(xí)雷鋒好?榜樣”主題?隊(duì)會(huì)，向?qū)W?生介紹雷鋒?的先進(jìn)事跡?，鼓勵(lì)同學(xué)?們向雷鋒學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)做好?事。讓學(xué)生?在班隊(duì)活動(dòng)?時(shí)談自己做?了哪些好事?，同學(xué)們通?過活動(dòng)體會(huì)?到幫助別人?是快樂的。?結(jié)合典型事?例為學(xué)生講?解小學(xué)生守?則與行為規(guī)?范條例,并?以其為行為?準(zhǔn)繩,建立?監(jiān)督崗位,?在落實(shí)周評(píng)?比時(shí)為表現(xiàn)?好的同學(xué)獎(jiǎng)?勵(lì)小紅花.?事實(shí)證明，?班隊(duì)活動(dòng)是?對(duì)孩子進(jìn)行?思想品德教?育的最佳途?徑。二.?教學(xué)方面?從一年級(jí)時(shí)?手把手地教?到二年級(jí)半?扶半放地學(xué)?,有個(gè)樹立?信心,培養(yǎng)?興趣,自主?學(xué)習(xí)的過程?.開學(xué)初,?在班上樹立?學(xué)習(xí)標(biāo)兵,?開展了”好?幫差共同進(jìn)?步”的活動(dòng)?,成立學(xué)習(xí)?小組,互相?督促,互相?幫助.在顧?及普遍的同?時(shí),對(duì)優(yōu)生?拔高尺度,?對(duì)學(xué)困生放?低標(biāo)準(zhǔn),使?人人都達(dá)標(biāo)?,積極進(jìn)取?起到抓兩頭?,促中間的?作用.對(duì)同?學(xué)們的作業(yè)?嚴(yán)格要求,?盡量面批,?把好人數(shù)關(guān)?,質(zhì)量關(guān)和?改錯(cuò)關(guān),及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?.其次,做?好轉(zhuǎn)差工作?.先對(duì)學(xué)困?生摸底找原?因,及時(shí)與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系,齊抓共?管,反饋家?校意見.在?班上及時(shí)發(fā)?現(xiàn),表?yè)P(yáng)他?們的閃光點(diǎn)?,積極調(diào)動(dòng)?他們的非智?力因素,幫?其與小伙伴?們建立和諧?關(guān)系,從而?樹立信心,?力求上進(jìn).?為增強(qiáng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?,充分調(diào)動(dòng)?學(xué)習(xí)積極性?,班上還多?次舉行了作?業(yè)展評(píng),知?識(shí)小竟賽,?難題技巧比?賽等活動(dòng),?在活動(dòng)中同?學(xué)們興趣濃?厚,也促使?他們虛心向?別人學(xué)習(xí),?增強(qiáng)上進(jìn)心?,激發(fā)求知?欲,班上呈?現(xiàn)出濃厚的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣.?三.培養(yǎng)?良好的班_?__班_?__是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性的?沃土，有了?這塊沃土，?學(xué)生的個(gè)性?才能百花爭(zhēng)?艷。___?活動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、_?__榮譽(yù)感?。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參加?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)，這樣?，學(xué)生不僅?養(yǎng)成逐步養(yǎng)?成熱愛__?_的好習(xí)慣?，而且時(shí)刻?想為自己的?班___爭(zhēng)?光。通過學(xué)?習(xí)園地展示?學(xué)生各方面?的才能，發(fā)?展個(gè)