.魔耳國際英語銷售常有問題為什么不從ABC學(xué)起?而直接學(xué)句子?第一,很多孩子正在學(xué)習(xí)拼音,學(xué)字母的話簡單讓孩子弄混淆.其次,讓孩子學(xué)習(xí)字母的話孩子會感覺特別無聊,不利于孩子學(xué)習(xí)興趣的培育.從傳統(tǒng)的英語授課來看,傳統(tǒng)的教育方法其實不是學(xué)習(xí)英語的最正確路子.語言的學(xué)習(xí)要依照人類學(xué)習(xí)母語的自然規(guī)律.即先聽聞,后讀寫.在孩子掌握大量的句子今后,孩子會形成必然的語感.爾后再教他語法和音標(biāo),孩子會學(xué)的特別輕松,而且印象深刻.學(xué)生入學(xué)前有測試嗎?怎樣編班?每班多少人?每個孩子都有發(fā)言機會嗎?有.在入學(xué)前我們有嚴(yán)格的入學(xué)級別等級考試，會把學(xué)生的口試、筆試成績把水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生編排到一個班級，有利孩子的學(xué)習(xí)成就感的培育，別的，我們在孩子水平相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上再按年紀(jì)來編班的,3-6歲編入幼兒班,6-13歲編入少兒班.一個班不高出18人,國際流行的小班授課和新教室設(shè)計，能夠保證您的孩子有大量的機會與教師直接溝通。我們在課堂上是以學(xué)生為主體,而且會有很多游戲,活動,表演和分組抗衡,老師也會有意識的注意到每一個孩子,讓他們都有機會去說去練習(xí).能夠試聽嗎?若是不滿意怎么辦?能夠退費嗎?能夠,我們會在合適的時間安排一致的試聽課,歡迎前來試聽.若是不滿意能夠退費,但必定在前3次課以內(nèi)提出.學(xué)費能夠優(yōu)惠嗎?若是不會可否能夠免費重學(xué)?臨時沒有,但是我們會在相應(yīng)的時期舉辦一些活動,您能夠留意我們的海報和宣傳.若是少許學(xué)員沒有學(xué)會,能夠半價重讀,但前提是孩子不能夠經(jīng)常逃課,出勤率應(yīng)該達(dá)到80%以上。一學(xué)期多長時間?上課時間怎樣安排?平時我們的上課時間一般安排在周末也許夜晚,一周前一次或兩次.一次兩個小時.學(xué)完一期大概需要兩到四個月.暑期和寒假我們會有密集班,一期需要一個月完成.6.孩子學(xué)完一期能達(dá)到何等水平?我們每一期都會有相應(yīng)的授課內(nèi)容和目標(biāo),而且關(guān)于孩子的掌握程度每學(xué)期結(jié)束我們都會有核查.先期'..我們主若是利用孩子學(xué)習(xí)語言的要點期,充分培育孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和優(yōu)秀的語語言感,養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣.成立必然的數(shù)理邏輯。至于說水平，應(yīng)為不一樣的標(biāo)準(zhǔn)有不一樣的核查目標(biāo)，是很難拿一個標(biāo)準(zhǔn)去比另一標(biāo)準(zhǔn)的，但是必然要比的話，我們的小學(xué)學(xué)員的口語能力會相當(dāng)于初中生的水平。若是對老師不滿意,能夠接班嗎?不能夠夠.第一,我們對所有的老師都會有很嚴(yán)格的要求和培訓(xùn),老師在授課上是不會有問題的.而且每個老師都會有自己的風(fēng)格.但是孩子接觸一個老師都會有先入為主的看法.所以當(dāng)他接觸一個新的老師,接觸到一種新的風(fēng)格,孩子都會有一個適應(yīng)的過程.現(xiàn)在社會重視的就是培育孩子對社會的適應(yīng)能力.而且讓孩子適應(yīng)不一樣的老師,對孩子來說也是一種鍛煉.8.若是臨時逃課能夠安排補課嗎?能夠.但是必定提前給學(xué)校請假,學(xué)校會依照學(xué)生情況在合適的時間給孩子安排補課.但是我們不鼓勵孩子經(jīng)常逃課,學(xué)習(xí)原來就是一個連續(xù)的過程.缺一次,學(xué)習(xí)收效就會差一次,而且老師單獨補課也不會有上課時的收效.9.孩子較內(nèi)向,接受較慢,跟不上怎么辦?第一,我們使用的授課方法是多樣的，生動的和立體的,在課堂上會安排很多的表演和游戲,而且還會結(jié)合電腦讓學(xué)生參加授課，盡可能的讓孩子參加其中,讓孩子戰(zhàn)勝害羞的心理,塑造孩子開朗,開朗自信的性格.其次,我們的老師對少兒的心理都特別認(rèn)識,關(guān)于班上一些比較內(nèi)向的孩子會恩賜特別關(guān)注.比方在課堂上多讓孩子發(fā)言,課后也會合適的安排一些指導(dǎo).上完課后孩子不知道學(xué)了什么,怎么辦?實質(zhì)上在課堂上孩子是有收獲的,可是孩子還太小,不具備歸納總結(jié)所學(xué)知識的能力.而且學(xué)語言也需要一個環(huán)境,有些孩子在課堂上會比較活躍,但是經(jīng)常走開了課堂就不會表現(xiàn)出來.知識是需要多次的重復(fù)的，我們采用的是多次循環(huán)的授課模式，會讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中屢次練習(xí)，慢慢的就不會有這種情況。而且我們還有一個獨門絕招：就是我們有授課內(nèi)容表，孩子每次課的所學(xué)內(nèi)容我們都會利用表格擺列出來，并張貼在教室門口，這樣您就對孩子在課上所學(xué)知識一幕了然了。'..學(xué)期末有考試嗎?有證書嗎?家長怎樣知道學(xué)習(xí)收效?每一學(xué)期結(jié)束我們都會安排考試,以檢驗孩子的學(xué)習(xí)收效.而且每個孩子都會拿到一張階段結(jié)業(yè)證書,除了他英語學(xué)習(xí)的成績,還有老師關(guān)于關(guān)于每個孩子學(xué)習(xí)熱情,性格的考語.為了方便家長與學(xué)校的溝通,及時認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)情況,我們會安排很多的這種溝通的機會.第一在開課前,我們舉辦一個開班家長會,會讓家長對我們學(xué)校,課程及我們的授課模式特色有一個大概認(rèn)識.其次,在開課時期我們會如期的與家長溝通,向家長及時反響孩子的學(xué)習(xí)收效.最后,在每學(xué)期結(jié)束,我們都會有成就報告會.家長會看到孩子依照課本內(nèi)容編排的小話劇,認(rèn)識孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況.孩子會表演,會背誦,但不認(rèn)識課本上的句子,怎么辦?依照孩子學(xué)習(xí)母語的規(guī)律.對語言的學(xué)習(xí)是從聽聞開始的,在孩子會讀會寫一種語言以前,必定具備大量的聽聞的積累.而在孩子學(xué)習(xí)英語的初期,我們是利用生動的童話故事,歌曲,詩歌先教會孩子背誦和表演,充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性.但是在今后的授課中老師會相應(yīng)的增加認(rèn)讀的內(nèi)容,讓孩子能夠認(rèn)知所學(xué)的內(nèi)容.“聽聞當(dāng)先、讀寫跟上”是語言學(xué)習(xí)的最自然的規(guī)律。孩子每星期就來學(xué)一次或兩次,家長在家怎么指導(dǎo)孩子呢?孩子在小學(xué)有國家的規(guī)定課程，若是業(yè)余學(xué)習(xí)時間太長，會對孩子的學(xué)校課程有必然的影響。為了讓孩子獲取最正確學(xué)習(xí)收效,希望獲取家長的配合:A,家長能夠督促孩子多聽光碟，多模擬,這樣對培育孩子優(yōu)秀的發(fā)音習(xí)慣和語語言感是很有好處的.B,盡量保證孩子不要少勤,學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的過程,缺一次,收效就會差一次.C,我們還會有特地的家長會，到時候我們會詳盡地介紹家長指導(dǎo)孩子的方法。孩子學(xué)過英語,你們的教材會不會太簡單?若是我的孩子學(xué)的特別好,能要求跳級嗎?第一，我們實行的是入學(xué)考試制度，教務(wù)長也許是外教會依照孩子的英語水平給出孩子相應(yīng)的級別，讓水平周邊的孩子在同一水平線上起跑。其次，我們實行跳級制度，對那些確實是學(xué)有余力的孩子，只要經(jīng)過跳級測試，就可以跳到更高水平的班級。15．學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了某個老師，可否能保證老師的流動性小，任職時間長？我們的老師是簽約制的專職教師，是相對牢固的。能夠保證學(xué)校的師資力量。16．學(xué)校老師的水平誠然很高，可可否是師范專業(yè)畢業(yè)的呢？由于少兒子的自律性差，難以自控，老師'..能和他們相處的很好，但不用然能教好他們。我們的老師都是經(jīng)過任職培訓(xùn)的，都經(jīng)過幼兒教育，幼兒心理學(xué)等特地課程培訓(xùn)，我們有搭配幼教老師，您不用擔(dān)憂這個。17．老師可否是年紀(jì)太輕，沒有經(jīng)驗？我們的老師都是從數(shù)百個應(yīng)聘者中優(yōu)選出來的，極具親和力，最簡單和少兒子打成一片的，而且經(jīng)過三月的總部脫產(chǎn)培訓(xùn)，再經(jīng)由實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，我們的老師成長極為快速。而且我們相信“Teacherwasborn”,教師是天生的，天生的老師只要一站上講臺就是一個很好的教師；有的教師當(dāng)了一輩子的老師，但未必是一個好老師。18．你們的教師有教師證嗎？任何證書都是為必然的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的，傳統(tǒng)的教師證可是針對傳統(tǒng)的教育。我們教師很大比率都參加了教師資格考試獲取了國家認(rèn)可的教師資格證。而且在我們系統(tǒng)內(nèi)，有很嚴(yán)格全國一致的教師招聘、培訓(xùn)、核查系統(tǒng)，只有經(jīng)過總部的培訓(xùn)、核查，才能拿到不一樣級其他上崗資格證。我們的課堂是實行的是小班制，教材是內(nèi)部教材，而且課堂是數(shù)位化，多媒體授課，所以，對我們的教育而言，我們老師自己所擁有的素質(zhì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師證的含金量。19．但是孩子現(xiàn)在處于小學(xué)階段，終究有沒有必要學(xué)英語？那您感覺孩子什么時候?qū)W英語好？目前社會上的趨勢是學(xué)習(xí)英語的低齡化，別人的孩子都在學(xué)，若是設(shè)想您的孩子目前不學(xué)，等學(xué)校開設(shè)英語課了，其他的小朋友都會，而您的孩子不會，那孩子的學(xué)習(xí)熱情一開始就會碰到打擊，您感覺這樣對孩子接下來的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生什么樣的影響？再說，您感覺目前孩子學(xué)英語有什么壞的影響嗎？0——3是母語形成的要點期，3——6歲是第二語言形成的要點期，所以您的孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語一點都不晚。20．跟授課大綱可否同步？以及今后上中學(xué)有何影響？授課大綱里面的內(nèi)容我們的教材里面都有相應(yīng)的部分進行學(xué)習(xí)，這是孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)的有效補充。至于今后上初中，孩子只會感覺英語完滿不是自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，就可以把精力放到其他科目上。21．老師的某些音發(fā)不清楚，怎樣解決?'..我們的教師都是百里挑一的，特別是對老師的發(fā)音有嚴(yán)格的要求，一般不會有發(fā)音問題，就是有的話，我們的授課光碟是美國真人發(fā)音，對老師的英文能力有很好的幫助。22．我要指定Kate當(dāng)我少兒子的老師?每個老師的個人特質(zhì)不同樣，但是這不影響他們在授課上的表現(xiàn)，我們的老師都是經(jīng)過嚴(yán)格的優(yōu)選及培訓(xùn)，每一個都是特別優(yōu)秀的，都有不一樣的風(fēng)格。我們說沒有最好的教師，只有不一樣風(fēng)格的教師，孩子喜歡某個教師可是由于喜歡她的風(fēng)格而已。自然，私下而言，我能夠幫你把你的孩子放在你孩子喜歡的教師班上。23．老師，我正在思慮要不要報名？由于孩子公立學(xué)校的英語老師堅決反對孩子在外邊學(xué)英語？那您現(xiàn)在有什么遲疑？我們的工作哪里做得讓您不是很滿意嗎？我感覺孩子在外面學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一個享受快樂的過程，與其在家一個人碌碌無為，還不如和其他小朋友一起學(xué)習(xí)，一起分享歡樂。我們能夠給孩子供應(yīng)一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能夠主動學(xué)習(xí)。學(xué)沒學(xué)到東西倒是次要，最主要還是孩子自己能不能夠在這個學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，無論是知識上還是心理上。您感覺呢？我感覺在公辦學(xué)校里，孩子學(xué)習(xí)的過程還是跟原來同樣，變化不大，那您感覺在這個過程中孩子會快樂吧，厭學(xué)情緒隨之便慢慢產(chǎn)生。但是在我們這里，孩子更多是的快樂的上課，快樂的吸取知識，孩子自覺地愿意學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)難道不是您想要的嗎？24．教材可否與小學(xué)同樣？我們的教材能夠和學(xué)校的教材相輔相成，在小學(xué)教材的基礎(chǔ)上的提升。我們的教材比較生動，有特地的年紀(jì)設(shè)計，可是授課的特色不一樣。我們重視孩子的全面的培育，在魔耳國際英語，孩子學(xué)到的不行是英語知識，更重要的是能夠?qū)W到英語國家的人的思想方式、文化理念、行為習(xí)慣?；诖耍覀兊慕滩姆譃椴灰粯拥南盗?，每個系列都有不一樣的重視和特色，有力全面提升孩子的各項能力，我們的學(xué)校不行是一個教英語的學(xué)校。25．家長感覺少兒子年紀(jì)小，今后再說。高出最正確學(xué)習(xí)時間會耽誤少兒子的學(xué)習(xí),你要讓自己的少兒保持在前沿，就要從現(xiàn)在開始。c.由于從小就接觸非母語的孩子，很自然的就能掌握非母語以外的其他語言而不發(fā)生混淆，關(guān)于孩子而言，在心理上他們學(xué)的不是外語（Foreignlanguage），而是第二語言（Secondlanguage），使少兒快樂，高效的學(xué)習(xí)英語是魔耳國際英語的特色所在，我們將破除少兒對英語害怕，排斥的錯誤印象，使他們真真切正'..的把英語看作自己的一種語言，聽聞讀寫，從而打破中國學(xué)童學(xué)了三四年英語，還對外國朋友目瞪口呆的尷尬場面。26．小學(xué)就開始學(xué)英語有什么好處??？終究能學(xué)到什么水平，級別？那您感覺嬰兒從出生下來就開始學(xué)習(xí)諺語有什么好處？我感覺這個好處是不必置疑的，孩子掌握另一門語言，經(jīng)過這個工具為孩子打開更多的知識大門，讓孩子能夠認(rèn)識更廣闊的世界。我個人感覺在這個階段，孩子只要能快樂學(xué)習(xí)，享受收獲就是您送他學(xué)英語的最大收獲，至于這個級別，我們的課程會設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)訓(xùn)練孩子的解題能力。我感覺經(jīng)過這樣系統(tǒng)的訓(xùn)練孩子考級不是什么很大的問題。0——3是母語形成的要點期，3——6歲是第二語言形成的要點期，所以您的孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語一點都不晚。27．在課堂上會讀，但是一回到家，就不會讀了？課堂上我們?yōu)楹⒆釉O(shè)置了合適語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們的課堂授課也是充分圍繞著每節(jié)課的授課目的設(shè)計的，所以孩子在這個環(huán)境中會自然地說英語。但是家庭里是沒有這樣的語言環(huán)境的，家長能夠在家里幫助孩子創(chuàng)立這樣的環(huán)境，比方說讓孩子多聽聽我們教材配套的DVD，也許是英文原版動畫片，在這樣的英語環(huán)境中孩子也會自但是然的張口說英語的。英語學(xué)習(xí)是一個長遠(yuǎn)積累，螺旋上升的一個過程，剛開始回家不會讀能夠理解，家長能夠在家為孩子創(chuàng)立一個英語學(xué)習(xí)的氣氛，讓孩子安靜在這樣的氣氛中，長此過去就會形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。上了5，6年級應(yīng)該是四、五級?或是其他什么教材，能達(dá)到什么樣的水平還是我們魔耳的教材，我們?nèi)募壍慕滩氖窃谶B續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進一步提升學(xué)生應(yīng)用英語的水平，增加語法練習(xí)和仿真應(yīng)試題的數(shù)量。讓孩子們能輕輕松松應(yīng)付學(xué)校的任何英語考試，而且自己也能在大家眼前流利的說英語。學(xué)到10級是什么水平呢？這位家長，若是孩子在我們魔耳學(xué)得很快樂，收效是很自然顯現(xiàn)的，請您相信我們的授課會給孩子打開一扇通向世界的大門，幫助孩子擁有國際競爭力，我相信若是您的孩子跟我們一起讀到第十個級其他話，我就不要向您講解收效了。由于到那個時候所有的孩子都在學(xué)魔耳，那您的孩子自然是最早享受魔耳學(xué)習(xí)成就的一批學(xué)員了。'..每個級別合適那個階段的孩子？我們會有入學(xué)測試，經(jīng)過測試直觀地顯示孩子的實質(zhì)英語水平，依照不一樣的水平我們會介紹相應(yīng)的級別。31．少兒子說不喜歡時怎么辦？先和小朋友溝通,經(jīng)過個人魅力讓小朋友喜歡人而喜歡上學(xué)校，實在不能夠時:這位媽媽,您看,這么好的環(huán)境,這么多的小朋友,他都不喜歡,您的孩子可否是有點不合群!您真的該把他送過來,經(jīng)過老師正確引導(dǎo),讓他心理完滿.32．少兒基礎(chǔ)蠻好的,家長吹噓自己少兒很好時怎么辦？我們課程完滿,會在測試后依照個人情況,選擇最合適的課程.33．家里父親母親英文程度不錯，能夠自己教英語怎么辦？術(shù)業(yè)有專攻，最好的翻譯不見得是最好的老師，而且，學(xué)生年紀(jì)越小就越難教，所以我們一般不建議父親母親身己教，有的父親母親不合適授課，教錯了反而要糾正，別的自己教，比較沒有系統(tǒng)性及范圍比較限制，孩子語言學(xué)習(xí)需要一個好的語言環(huán)境，我們這里有很多家長是中學(xué)英語教師的少兒在這里學(xué)習(xí)，他們看中的就是我們的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，他們也感覺中學(xué)英語授課和幼兒英語授課有很大的差別，而且我們有外教授課,他們都是NativeSpeaker,口音純正,能夠讓少兒子自小接觸純正的英文。34．要孩子只會講英語,不會講漢語了,怎么辦啊經(jīng)科學(xué)研究,少兒能夠?qū)W六種語言而不會混淆,而且從小就生活在雙語環(huán)境中的小朋友會比其他小朋友聰穎，生活在漢語環(huán)境里是絕對不能夠能不會說漢語的，可是時間的問題而已。35．拼音和英文分不開怎么辦？依照我們發(fā)現(xiàn)少兒子假好像時學(xué)拼音及英文的話，會有一陣子會搞混掉，但這時期特別短。誠然這樣，我們?yōu)榱思议L不用擔(dān)憂，我們建議您少兒子能夠先學(xué)英語，把英語牢固好，這樣他在學(xué)拼音時就不會搞混了(合適小班、中班及大班還沒有學(xué)拼音的少兒)。36．學(xué)校教的是英式英語,你們教的是美語，有矛盾嗎？'..目前在大陸，高中以前是教英式英語，大學(xué)及就業(yè)后用的是美式英語，世界各國也都寬泛使用美式英語，所以整體而言，美式英語會比較占優(yōu)勢。況且英式英語與美式英語差別不大，不影響學(xué)習(xí)英語，可是在幾個元音上發(fā)音有差別及美式英語比教軟。37．美式英語和英式英語的差別是什么？差別不大，主若是幾個元音上不一樣，美式英語學(xué)起來叫嬌嫩，生活化，口語化，更加隨意和自由，而英式英語較僵直，重視語法，更加正統(tǒng)。其實，由于美國的經(jīng)濟實力的富強，美式英語在孩子今后的英語運用上更加有優(yōu)勢。38．續(xù)班的人多嗎蠻多的，續(xù)班率是8成以上(舉S1A1為例，6個里面有5個報名)，我們的學(xué)校不行是一個學(xué)校，更是一個國際性人才的培訓(xùn)基地，孩子在這里，學(xué)到的不行是英語知識，更多的是英語文化，思想方式，行為習(xí)慣和世界觀，還可享受的我們的五星級的服務(wù)。所以，很多的家長認(rèn)可我們的辦學(xué)理念后讓孩子長遠(yuǎn)在這里接受熏陶。39．我們那年代要中學(xué)才學(xué)英語呢您感覺一個少兒子從初中開始學(xué)英文好還是從3歲開始學(xué)英文好(您感覺自己當(dāng)時學(xué)得怎樣)，從國內(nèi)外的經(jīng)驗中得知少兒子越早學(xué)英文越好(舉德國及荷蘭為例)。而且，一個人一世中最正確的學(xué)習(xí)機會就是3-12歲。錯過了，付出加倍的努力也不定有好的收效。40．我們的學(xué)生畢業(yè)今后達(dá)到一種什么水平？我們也有測試卷，對每一級別都有要求達(dá)到的單詞量與口語能力。41．由于某些家長的英語水平問題，以致學(xué)生在家復(fù)習(xí)功課時，家長在旁邊指導(dǎo)，從而影響學(xué)生的英語純正問題？基于此種現(xiàn)象很寬泛的情況，我們誠心的建議家長在孩子復(fù)習(xí)review功課的時候，不要在旁邊加以指導(dǎo)，由于我們在授課中所教授的標(biāo)準(zhǔn)，清楚，地道的美式口音很簡單就被家長的錯誤口音所誤導(dǎo)，扭曲。所以我們建議家長在旁邊加以督查，讓孩子自己陪同著授課光盤學(xué)習(xí)。'..42．少兒子之間有歲差，學(xué)習(xí)收效不一致，小的孩子怎幺辦？針對個別少兒加強指導(dǎo)43．孩子上初中，對學(xué)習(xí)可否有幫助？必然是有幫助的，我們教給孩子可是英語知識，更多是文化的、思想方式等方面的培育，而且我們也有合適初中生水平的教材，我們的教材還要高于初中水平，在我們這里學(xué)習(xí)后，能夠讓孩子在一個比較高的水平下看初中教材，自然應(yīng)付自如。44．能夠請大學(xué)生當(dāng)家教，1小時才15塊，怎樣說服家長？我們的價格是不會比大學(xué)生家較高，就是高一些的話，大學(xué)生當(dāng)家教，缺乏授課經(jīng)驗，而且我們這里供應(yīng)的還有一個全英文的環(huán)境，這是家教沒方法比的，還有，我們有外籍教師上三分之一的課程，15塊是不能夠能請到外教的，我們魔耳國際英語的老師經(jīng)過嚴(yán)格優(yōu)選，授課生動開朗，他們是專業(yè)的英語教師，專業(yè)的涵養(yǎng)會讓你的孩子在英語學(xué)習(xí)上事半功倍，而且在家學(xué)習(xí)沒有孩子們之間的互動。45．我的少兒小學(xué)一年級，已經(jīng)相當(dāng)有英語基礎(chǔ)，他的英文水平遠(yuǎn)高出學(xué)校英文課本的內(nèi)容，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校上英文課時，他在打瞌睡，聽聞這是學(xué)習(xí)太超前的不良結(jié)果？這個問題是學(xué)校老師不會引導(dǎo)小朋友，若是他的水平遠(yuǎn)高出學(xué)校所教的內(nèi)容，那學(xué)校老師應(yīng)該引導(dǎo)他在課堂被騙個小老師，讓他在上課時多多表現(xiàn)。把它在英語學(xué)科上的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成孩子的英語學(xué)習(xí)成就感，這樣孩子會更主動的學(xué)習(xí)，有必要的話，你也許是我們能夠與孩子的老師談一談，相信會有幫助。46．少兒子太早學(xué)語言，會造成混淆的狀態(tài)，以前有個新聞報導(dǎo)的例子，爸爸教英文，媽媽教日語，爺爺教方言，學(xué)校教一般話，到最后少兒子什幺話都不會講。少兒子學(xué)習(xí)語言的初期階段會搞混是難免的，但是過一段時間就可以了，我們能夠舉一個實質(zhì)的例子，我們這里有一個新加坡少兒子(冰冰)，她今年3周歲不到，但是已經(jīng)會講英語、一般話、閩南語及客家話，她在初期階段也是有搞混的現(xiàn)象，但是過一段時間就好了。47．說的是全英語授課，但是上課時依舊有夾雜一般話?我們上課是次序漸進，慢慢加重英文的比重。'..48．沒帶錢來報名怎么辦？能夠先交定金（定金高出教材費，能夠發(fā)教材，不夠教材費，在定金范圍內(nèi)能夠靈便辦理），在開課前交齊學(xué)費，盡量在開課前一周內(nèi)交齊，否則可能會沒有名額。49．能夠打折嗎？我們會有一些促銷活動，活動時期會有一些折扣，請注意我們的廣告。但平時我們是沒有折扣的。50．我們是無論何時都能夠辦理休學(xué)退費手續(xù)嗎？不是，我們能夠辦理休學(xué)手續(xù)，但時間一旦高出3個課時，我們就不再退費，屆時我們會注明在收據(jù)上。51．家長反響我們的收費太貴了我們能夠算給家長看，扣除我們的書費，我們的一個課時只有12元5角，而且我們的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般家教的花銷，況且收效是傳統(tǒng)的好幾倍。52．教材太貴此套軟件是由數(shù)百位工程師耗時3年制作完成的，制作成本高，教材制作精良，搭配光盤，表現(xiàn)前衛(wèi)及數(shù)字化授課的特色。53．“額滿開班”的看法是什幺？拖時過長，會怎樣？必然人數(shù)以上的班級，老師授課比較方便，比方分組游戲比較好做，少兒子學(xué)習(xí)收效比較好，所以我們會要求人數(shù)。依照實踐結(jié)果，最少要六人以上，收效比較好。54．逃課怎么辦？若是學(xué)生無故逃課，不另補課。但是早先請假，學(xué)校能夠但無義務(wù)為學(xué)生補課，補課一律為中教，55．短期內(nèi)會開同類班嗎？'..a.課程還沒有開課:一般是要等一段時間，所以我們建議您盡量挪開其他事情來上我們的課程。b.課程已經(jīng)開課:如能夠先試聽，看可否接受插班讀。C,若是在交費后二個月內(nèi)還沒有合適課程安排，能夠退費。56．時間不合適怎么辦沒關(guān)系,能夠先登記一下資料，留下合適您的時間段，今后我們有開這時段的課程時，再通知您。57．若是少兒開學(xué)今后想連續(xù)在魔耳國際英語上課，但同時又在上小學(xué)，應(yīng)怎樣辦？我們建議家長把少兒子加入周末班也許是夜夜班。58．想報一個班，但開班許久了，咋辦？若是少兒子程度能夠的話，能夠插班。也許等下一期課程。59．少兒子已經(jīng)11歲，感覺跟7歲少兒在同一班上課(T1A1)，年紀(jì)相差太大，互動很少少兒子跟少兒子的互動能夠經(jīng)由老師帶的游戲來加強，別的最重要的是少兒子學(xué)的有沒有興趣，學(xué)的收效好不好。若是家長堅持，能夠轉(zhuǎn)讀。60．空氣不流通，怎樣解決？我們有加裝排氣扇來改進空氣對流?？照{(diào)的新風(fēng)系統(tǒng)也會改進空氣的質(zhì)量。61．夏冬使用空調(diào)，內(nèi)外溫差，簡單感冒這是學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢，冬夏使用空調(diào)是為了孩子有一個放心的學(xué)習(xí)環(huán)境，夏天我們不希望看到孩子們汗流浹背，心神不寧，冬天更希望他們能夠溫暖！62．其他學(xué)校有同樣的設(shè)置就我們目前認(rèn)識還沒有設(shè)備的學(xué)校，即使有，他們也無法有我們一流的師資及環(huán)境(硬件能夠模擬，軟件不能夠模擬)。'..63．已報了興趣班，包括Piano,Painting，沒有間段合適，怎么辦？是嗎?那這位媽媽,您感覺孩子學(xué)得怎么樣呢?(和我們比較)浪花銷倒是次要的,最主要的是浪費了孩子的時間,錯過了這學(xué)習(xí)語言的黃金時間就是大事了.在我們這邊,學(xué)完S系列,您的孩子就可以和外國人對答如流了.這位媽媽,您說說看是學(xué)鋼琴重要還是學(xué)英語重要?現(xiàn)在學(xué)英語是一種趨勢,英語是影響小孩子一世發(fā)展的重要因素，無論是升學(xué)還是就業(yè)，所以應(yīng)該把英語放在第一位。若是其他興趣班能夠退費的話，還是以英語為重比較好。A.比較收效B.不能夠錯過,要讓孩子羸在起跑線上64．孩子在別處上課，等今后再說誠然您的少兒子在那里上課還不錯，有空還是能夠帶您的孩子來魔耳國際英語看看，比較一下魔耳國際英語和其他學(xué)校在教材師資及環(huán)境上的不一樣，也能夠過來參加我們的試聽課程，看他感覺怎樣，我們會舉辦很多的活動，在我們搞活動的時候你能夠帶他來和我們的孩子一起溝通，看孩子的興趣，我相信他在這邊學(xué)，應(yīng)該會學(xué)的更好。65．少兒子自己就讀的小學(xué)就有英語授課及外教，沒有必要到魔耳國際英語來學(xué)就我們認(rèn)識，一般學(xué)校外教所教的課程都是大班制，收效不好。教材也沒有魔耳國際英語來的系統(tǒng)性。況且?guī)熧Y不一樣，小學(xué)必然沒有裝備我們這種專業(yè)的少兒英語教師老師。66．學(xué)校負(fù)擔(dān)重，沒有時間來魔耳國際英語學(xué)習(xí)英語(應(yīng)付魔耳國際英語的課業(yè))在魔耳國際英語學(xué)習(xí)是特別輕松的(不是任憑)，少兒子絲絕不會感覺到壓力。67．家長要回去考慮請家長留下電話，有合適的班的時候我們會通知他，若是由班要馬上開的話，我們能夠告訴他開班時間，若是排到下一班的話會耽誤少兒子。68．家長說要回去商討能夠回答讓他留下資料及電話，試讀課時能夠請他過來。大型活動時也能夠邀請他過來。69．少兒子幾分鐘熱度，今后就沒有興趣怎么辦？少兒子喜歡玩游戲，本教材以游戲教材為主，孩子不會厭煩，而且我們每天都有新的課程單元，不'..會有內(nèi)容重復(fù)，我們的數(shù)碼+美語的教育理念，游戲+活動的授課形式相信孩子會喜歡，而且只有當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變成讀英語的成就感時就可以長遠(yuǎn)，我們所作的就是讓孩子在英語實質(zhì)溝通中培育孩子的英語成就感。70．要回去問問家人對,和家人商討是應(yīng)該的.能夠看得出你是一個負(fù)責(zé)任的家長，我們就喜歡這樣的家長，這樣家庭出來的孩子在今后的學(xué)習(xí)中會有更多的責(zé)任心。可這位媽媽,機會是有限的.這樣吧,您現(xiàn)在就可以給您家人打個電話,說一下的.我這有,先借給您.我真的很想為您的孩子保留這樣一個名額.71．碰到不會回答的問題繞開.a.這個問題不錯,等下我會針對這個問題給您做詳盡說明,我先給您說說-------B.這位媽媽,您別急,我會慢慢講給您聽的,您先聽我把這個問題講完,好不好?72．學(xué)校倒了，怎么辦？我們是長江初版企業(yè)的控股企業(yè)，在全國1各大城市都有分校，而且英語教育可是我們十幾個企業(yè)中的一個，就像海爾是家電中的龍頭同樣?？次覀兊囊?guī)劃，您就知道這根本是不能夠能的。73．家長回到家怎樣與孩子復(fù)習(xí)？我們有光盤贈予，能夠和孩子互動，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，有先修，輔修，復(fù)修。74．資料帶會去商討一下。能夠先登記一下，有免費的活動能夠讓你少兒子參加。75．孩子上課時，媽媽無聊，怎樣緩解等待之苦？已經(jīng)有媽媽建議我們開一個成人班，讓那些在同一個時間段上課的少兒子的媽媽能夠有個提升自己英語的機會，我們正在統(tǒng)計人數(shù)，條件一起意，我們即開班。76．試聽時父親母親想進去陪讀'..不能夠夠，由于父親母親一旦進去，就會給其他父親母親造成攀比之心，而且簡單攪亂其他少兒子上課注意力。所以我們禁止家進步去陪讀。77．家長會英語，只想買教材。自己學(xué)習(xí)總比不上老師教育及在班級中的集體學(xué)習(xí)，在魔耳國際英語學(xué)習(xí)，小朋友們能夠過快樂的團隊生活，重要的是我們有優(yōu)秀的師資隊伍，一流的授課環(huán)境和有作息規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。78．魔耳國際英語確實不錯，但離家遠(yuǎn)，父親母親上班，老人接送不方便孩子的教育是需要投資的，投資就有金錢的投資，精力的投資，時間的投資，培育孩子成才不是說給孩子錢就可以了的。所以，投資合適的時間對家長來說是很有必要的。自然，我們學(xué)校的由家長多多介紹朋友的孩子，在他們家周邊設(shè)點79．可不能夠夠用信用卡刷卡？各個學(xué)校依照詳盡的情況回答。80．只想讓少兒子過平凡的日子，不想太早給她壓力，學(xué)這學(xué)那，要讓它自由發(fā)展，怎么辦？您的想法很好，擁有很強的現(xiàn)代意識。我們現(xiàn)在提議的是讓孩子健康快樂的生活就是您說的這個意思。我們重視培育孩子的生活能力的培育，只有生活能力強的人才會生活得快樂，一個生計都存在問題的人談生活快樂就是顯得豪侈。建議您讓孩子參加我們的“家庭教育課程”,而且“平凡“和“非凡”的基本前提是以能很好的生活作為標(biāo)準(zhǔn)的。我們應(yīng)該讓孩子有選擇的權(quán)益而不是被選的權(quán)益，讓他們選擇要過”非凡”的日子或是“平凡”的日子，而不是讓他被迫過“平凡”的日子，所以應(yīng)該多培育他的才能，打下很好的基礎(chǔ)，為他今后的發(fā)展供應(yīng)可能。要否則，孩子長大今后在激烈的社會生計競爭中處于劣勢的話，到時他也有可能埋怨父親母親沒有給他很好的教育訓(xùn)練。那時后悔就來不及了。81．上課為什么不用桌子？（部分加盟校用的拐手椅）我們所教授的對象是小學(xué)生不是成人，所以課堂上要修業(yè)生寫的時間不多。而且用拐手椅最大的優(yōu)點是便于學(xué)生在課堂進步行游戲和授課活動。我們椅子的擺設(shè)也打破了傳統(tǒng)的課桌椅擺設(shè)方式，呈U字'..型，這樣老師和學(xué)生就是點對點的教授能夠照想到每個學(xué)生。為什么魔耳的教材沒有自然拼音授課？這位家長您真的是特別專業(yè)。我們魔耳國際英語不是沒有自然拼音授課，而是單獨獨立出來成為一本教材，沒有放在10冊書里學(xué)習(xí)。這樣能夠讓孩子更系統(tǒng)更詳盡的學(xué)習(xí)，加深記憶。若是放在10冊當(dāng)中學(xué)習(xí)可能會碰到學(xué)習(xí)中斷的問題，如孩子跳級等等。我的孩子每學(xué)期都在學(xué)習(xí)魔耳的教材，那寒假暑期還要學(xué)嗎？語言的學(xué)習(xí)是個系統(tǒng)的，次序漸進的過程，特別是第二語言的學(xué)習(xí)。自己我們就沒有語言環(huán)境，所以要全力為孩子創(chuàng)立語言環(huán)境不要讓學(xué)習(xí)中斷。所以寒假和暑期是有必要連續(xù)學(xué)習(xí)的。寒假這么短的時間我的孩子能夠?qū)W什么啊？我們有特地的特色教材，專供寒假這樣短期的時間來學(xué)習(xí)的，有加強語音的，有積累詞匯的，有系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法的。你能夠依照孩子的需求來選擇。暑期這么長時間，我的孩子能夠?qū)W習(xí)什么？暑期我們安排了各式各樣的課程，您能夠讓孩子連續(xù)學(xué)習(xí)魔耳國際英語的后一級的課程，也能夠?qū)W習(xí)特色教程，您能夠依照孩子的實質(zhì)需求來選擇。我的孩子已經(jīng)上5年級了，學(xué)英語可否是太晚了??？誠然5年級不算早，但是現(xiàn)在學(xué)總比不學(xué)要好?？偛荒軌虻鹊胶⒆由狭顺踔性賹W(xué)，那樣就落后其他的學(xué)生了。而且我們會依照孩子的英語水平來合理給她介紹一個班級的。我的孩子厭煩學(xué)英語，不知道對你們的課程可否感興趣？第一我們要弄清楚孩子不喜歡英語的原因，是不喜歡老師，還是不喜歡課堂上的授課方式。若是是老師的原因您能夠放心，我們這里的老師都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)后才能上崗的，老師都是特別有經(jīng)驗特別有親和力的。若是是課程的原因，您能夠帶孩子來體驗一下我們的公開課，若是孩子喜歡我們的授課方式愿意來學(xué)您能夠再做決定。為什么XXX的報名費比我們的低啊？我們每年都會依照總手下達(dá)的文件來做一些優(yōu)惠的活動。每學(xué)期的優(yōu)惠活動的力度和方式是不同樣的?？赡苓@一次您報名的時間稍微晚了點，沒追上此次的優(yōu)惠活動，那么下次我們會在第一時間通知您，讓您能夠獲取最大的優(yōu)惠。我孩子原來學(xué)過音標(biāo)的，為什么你們現(xiàn)在不教音標(biāo)？目前國際上流行的語音授課法是自然拼音授課法，美國當(dāng)?shù)氐暮⒆佣家獙W(xué)習(xí)自然拼音。這種語音教學(xué)法比音標(biāo)更簡單掌握，學(xué)完后能夠自己拼讀生單詞，也方便今后學(xué)習(xí)音標(biāo)。我們魔耳國際英語也有特地的語音教程，里面就有自然拼音的教授。'..90.我孩子班上有個特別調(diào)皮的孩子，上課老吵還欺辱其他孩子，老師你們怎么解決這個問題？現(xiàn)在每個孩子都是家長的寶貝，孩子的性格還是跟家庭的環(huán)境及父親母親的教育有關(guān)系的。每個孩子都有自己的性格，不能夠能每個孩子都是很聽話很聽話的，所以在一個班上我們會看到不一樣性格