第一單

我們生的生物圈1、物的生環(huán)境是指A生的生存地點B氣條件C光及水分情況D生物周圍對其有影響的各種因素、生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是A生物都能呼吸B生都能進(jìn)行運動C生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境D生物都能繁殖后代3、明在校里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦如圖所示。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索錄處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表根他們的記錄可適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是A陽充足B陰潮濕C空氣新鮮D高溫干燥離原上草，歲一枯榮

地點鼠只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中2這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是A生長發(fā)育B呼C排體內(nèi)廢物D遺傳和變異、下列哪些現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境①西版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨②“三北”防護林能防風(fēng)固沙③沙植物根系發(fā)達(dá)④蚯蚓能疏松土壤增加肥力⑤仙掌的葉變成刺⑥山底的樹木一般是闊葉林，山頂一般是針葉林A①②③B③⑤⑥①④D①④⑥、使用低倍顯微鏡觀察的正確順序是①左往目鏡中看，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢上升鏡筒，直到視野中出現(xiàn)物像為止。②把片標(biāo)本放在載物臺上，使要觀察的材料對準(zhǔn)通光孔，壓上壓片夾。③轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。④轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒，使低倍物鏡接近玻片，切勿觸及。A①③②④B②①③C③④②D④③①、用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，要將物像從視野的右上方移到正中央，裝片的移動方應(yīng)該是A向右上方B向下方向上方D向左下方8、寫有字P的載玻片正放在顯微鏡下觀察，看到的是A“d”B“b”C“q”D“p”、杭州西湖是國家重點風(fēng)景名勝區(qū)家AAAA級游區(qū)。請你根據(jù)所學(xué)的知識作出正確的選擇：能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是A西湖里的水B西里所有的魚C西里所有的生物D整個西湖10下列影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是A水分B稻虱土D陽光、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A海B整地球C生物圈D熱雨林12從生物圈與人類的關(guān)系來看，生物圈Ⅱ號的失敗說明的科學(xué)道理是A到目前為止人類還無法建立一個人造的適合人類永生存的環(huán)境B生物圈Ⅱ號是人類和其他生物共同生活的唯一家C生物圈Ⅱ號需要足夠的水量D生圈Ⅱ號是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)

13樹林枝繁葉茂系發(fā)達(dá)扎根于海灘淤泥效地防止波浪對海堤和海岸的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于A生物對環(huán)境的依賴B生對環(huán)境的影響生對境的適應(yīng)D環(huán)境對生物的影響14下列哪種生態(tài)系統(tǒng)受人類活動的影響最大A森林生態(tài)系統(tǒng)B濕生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)15了護南極生態(tài)環(huán)境南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還需把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極A缺生產(chǎn)者B沒消費者C分解者很少D缺必要的生活設(shè)施16有四位同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞，分別用了以下四臺顯微鏡：顯微鏡號目鏡（×）物鏡（×）

A

B

C

D請分析用哪一臺顯微鏡觀察到細(xì)胞最大友情提示放大倍數(shù)目倍數(shù)×物鏡倍數(shù)）17曾獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，并被譽為“世界雜交水稻之父”的我國著名的科學(xué)家是A王睞B袁平C陳良C鐘山18紅不是無情物，化作春泥更護花從生物學(xué)角度分析，在“落紅化“春泥”的過程中，其決定作用的是生者B消者C分解者D陽取4花盆，種上同種且生長狀況相仿的植物，進(jìn)行下面4實驗以探究光照和水對植物生長的影響。完成19~20題：實驗過程實驗現(xiàn)象

1號光照充足適量澆水葉片翠綠幼苗生長良好

2號遮光適量澆水葉片發(fā)黃幼苗生長不良

3號光照充足不澆水葉片萎縮幼苗生長不良

4號光照充足大量澆水幼苗生長不良19在實驗中，起對照作用的幾號花盆？A1號B2號號D4號20如果只探究光照對植物生存的影響，可選擇哪些實驗組合？A、3號B、C1D、4號21小華習(xí)慣用右手寫字，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是22用兩組光學(xué)顯微鏡觀察物體，一組1×和1×另一組是0×和25×后者與前者相比，下列敘述中正確的是A細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B細(xì)數(shù)量變多，視野變亮C細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮23生物科學(xué)研究中最基本的方法是A解剖和分析B探和實踐C觀和實驗D取和實驗24海帶能在海水中生活，卻無法生活在淡水中，這說明A生物能適應(yīng)一切環(huán)境B生不能適應(yīng)環(huán)境生物不能影響環(huán)境D生物能適應(yīng)一定的環(huán)境25下列不屬于環(huán)境影響生物的是A春江水暖鴨先知B葵朵朵向太陽C大樹底下好乘涼D春又綠江南岸26科學(xué)探究通常要經(jīng)歷基本步驟①實計劃；②通仔細(xì)觀察提出問題；③制定計劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得結(jié)論。比較科學(xué)的排列順序是A①②③④⑤⑥B③②④⑥②③①⑥⑤D②④①⑥⑤27東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形

成的主要環(huán)境因素是A陽光B溫水D土壤28下列四組生物，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是A高粱和大豆B獵和海豹C蓮和紫菜D丹頂鶴和仙人掌29下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是A物鏡B反鏡C細(xì)焦螺旋D遮光器30市場上有一種防曬霜宣稱可以防曬假間，幾同學(xué)邀約徒步旅行，并準(zhǔn)備利用此機會做一個關(guān)于防曬霜的實驗，看它是否有效。設(shè)計的實驗方案如下表：學(xué)生甲乙丙丁

實驗方案臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天手背被灼傷的程度一只手背上涂上防曬霜，另一手背不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度你認(rèn)為中誰的實驗方案設(shè)計最好？A甲B乙丙D丁31生物圈是所有生物的家。它的范圍包括A大氣圈、水圈、巖石圈B大氣圈的下層、水圈、巖石圈C大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈D大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈的上層32在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)注意的問題是A所有變量都相同B所變量都相同實變量相同D除實驗變量外，其他因素都相同33養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)一一個花盆只一株植物上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是①營物質(zhì)②空③光④適溫度⑤一生存空間⑥水A⑤⑥③②①④B①③④⑤⑥④③②①⑥⑤D⑥①②③④⑤34生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索，理智地運用科技成果，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪一項是錯誤的A生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的膨B西部大開發(fā)中，實施保護天然林，退耕還林還草施，可改善生態(tài)環(huán)境C保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，護生態(tài)系統(tǒng)的