科技創(chuàng)新小發(fā)明過程及技巧指南科技創(chuàng)新小發(fā)明過程及技巧指南科技創(chuàng)新小發(fā)明過程及技巧指南科技創(chuàng)新小發(fā)明過程及技巧指南編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:科技創(chuàng)新小發(fā)明過程及技巧指南【科技創(chuàng)新小發(fā)明的一般步驟】:（一）確定發(fā)明對象搞小發(fā)明的第一步，就是要確定發(fā)明的對象，考慮研究什么問題，這就是選題。對青少年來說，應從自己所熟悉的生活實際出發(fā)，在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發(fā)明題材。如當你在學習、生活中遇到一些困難時，你肯定會說："要是有某某東西就好了。"這個你想的所要發(fā)明的東西就可作為發(fā)明對象。不過，同學們在選題時，一定要結合自己的知識水平和設計制作能力，不要空想辦不到的發(fā)明。（二）構思設計題材選好后，接著是構思設計。也就是根據(jù)基本的科學原理和經(jīng)驗，設計出選題對象的形態(tài)、結構、方法與實施方案。構思時盡可能想出多套設計方案，再根據(jù)可行性與實用性精選出最佳結構方案。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。（三）制作.改進構思成熟后，就可以開始制作了。制作時應盡可能利用現(xiàn)有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品。某些技術上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找一些有關廠家?guī)椭谱鞑糠植考Ｐ“l(fā)明樣品完成后，還要進行實踐檢驗與改進。即將作品拿去使用一段時間，在使用中發(fā)現(xiàn)問題，并向家長老師和同學廣泛征求意見，看還有沒有改進或不合理的地方。然后綜合各方面的意見，對小發(fā)明加以改進。幾乎每件優(yōu)秀的小發(fā)明都是"改"出來的（四）成功至此，你將會享受到成功的喜悅。接下來，就可申報參加各級青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽、申請專利或向報刊投稿了。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，其中，項目說明內容為：發(fā)明的選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的、發(fā)明方案是怎樣設計的、發(fā)明作品是怎樣制作的這項發(fā)明如何體現(xiàn)出新穎性、創(chuàng)造性和實用性你的創(chuàng)造性貢獻是什么進一步完善該發(fā)明的建議和設想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫(yī)療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發(fā)明項目，還必須提供有關部門的證明材料?！究萍紕?chuàng)新小發(fā)明過程指南】1、找一找。找課題。創(chuàng)新課題來自需要。課題就在你身邊，身邊的日常生活、學習、各種活動等都可能成為你找課題的對象。2、想一想。根據(jù)所選課題，構思創(chuàng)新方案。在構思過程中圍繞課題去想目前還存在著哪些不科學、不合理、不稱心的地方，它們都有哪些缺點，怎樣克服這些缺點，實現(xiàn)新的希望。3、比一比。目的是在構思過程中最好能夠找到一種可以接見的東西進行比較，如比材料、比形狀、比結構、比功能等。通過比較找出|相同和差異，然后再進行吐故納新。4、問一問，當一個創(chuàng)新方案構思成功之后，還要問其科學不科學，先進不先進，實用不實用。5、做一做。就是要把科技創(chuàng)新構思方案通過動手做使之變成作品否則在好的構思只不過是一紙空文。在制做過程中要采用科學的，合理的工藝不斷完善和改進方案，使制作的作品給人以新、奇、特、精、美的感覺。任何一個小發(fā)明成功后，還要再問一問它還會有什么新的用途。進一步拓展它新的功能?！究萍紕?chuàng)新小發(fā)明的技巧】：1、加法。加法是指加高、加厚、加大、增加時間、增加次數(shù)、或幾種物體加起來。例如：帶橡皮頭的鉛筆；帶課程時間表的筆記本；帶盛放鉛筆屑的鉛筆刨刀；帶滑筒的摘果器（省去爬梯的功夫，還可以摘多種水果）；帶水平器的手搖鉆（可以使鉆頭方向準確）2、減法。減法是指減少時間、減少次數(shù)、降低、減輕、減小長度、省略、取消部分例如“月票（減少購票的次數(shù)），可以節(jié)省時間；簡化漢字（減少筆劃）可以節(jié)省時間；薄紙印書、電腦圖書可以縮小空間；明信片帶郵票（省略貼郵票的時間）3、乘法。例如：演示教具（儀器的放大、易于觀察）；投影幻燈（影像放大）；放大鏡、望遠鏡、顯微鏡（視角放大）；并聯(lián)插座（可供多個插頭同時使用）4、除法。例如：雨衣縮小為雨披；保溫杯（瓶縮小為杯）；濃縮食品（餅干、魚肝油）收錄機縮小為袖珍式收錄機或縮小為耳機式收錄機5、變異法。變異法是指變形、變色、變味道、變聲音、變氣味、變次序。例如：方形西瓜和方管漏斗（變形）；彩色傘、彩色電影、彩色電視、彩色照片（變色）；音樂鬧鐘（變聲音）；帶香味牙膏、護膚品、香皂（變氣味）改變味道的餅干（變味道）；6、綜合法。綜合法是指把多種不同性質的功能綜合起來。例如：折疊傘、帶電筒的筆、7、聯(lián)想法。是判斷兩類險象現(xiàn)象之間是否具有因果關系例如：現(xiàn)象尋找原因某年澳大利亞甘蔗高產(chǎn)-------------可能當年有水泥灑落泥土上非洲居民旱天利用狒狒找水-------狒狒善于發(fā)現(xiàn)水源人造血代替血漿----------------------氟化碳8、模仿法。例如：鋸子是模仿茅草；電腦是模仿大腦；飛機模仿鳥9、代替法。代替法是指具有某種相同性能的物品之間的代替。例如瓶蓋墊片用泡沫塑料代替橡膠或軟木；藥品瓶用泡沫塑料代替棉花；曹沖稱象，用秤石重代替秤象重；按扣開關用按扣代替電鍵10、討論法——采用“大腦風暴法”（1）、提出游戲規(guī)則；（2）、提出討論的問題；（3）、每個人輪流提出自己的想法，后面的人不要重復前面的人的想法，并做記錄。（4）、每個循環(huán)對所有的想法給予欣賞式的鼓勵，不要否定他人。（5）、