精品文檔關(guān)于勞動(dòng)社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)報(bào)告關(guān)于勞動(dòng)社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)報(bào)告1時(shí)間一晃而過(guò)，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快，這段時(shí)間的勞動(dòng)理論讓我學(xué)到了很多的東西，接下來(lái)的是我的勞動(dòng)理論報(bào)告總結(jié)。學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以理論并加以升華，在勞動(dòng)理論的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強(qiáng)自身的理論才能，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，在理論中我們可以不斷的磨練自己，增長(zhǎng)知識(shí)深度和厚度，就像那句話說(shuō)的“理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在這次理論中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會(huì)到了很多的東西，增強(qiáng)了自己的才能。在這個(gè)不長(zhǎng)的理論過(guò)程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)理論的過(guò)程中鍛煉我自己的才能，增強(qiáng)我與別人溝通的才能，增強(qiáng)了我的動(dòng)手才能，我相信經(jīng)過(guò)不斷的勞動(dòng)理論，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的才能，在理論中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)。雖然這份工作，偶然會(huì)覺(jué)得乏味，但是我始終相信沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個(gè)理論的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺乏，比方，與人溝通的才能還不是很強(qiáng)，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習(xí)，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合才能，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)才能，交際才能。這次理論，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走，做多些理論性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處，才能對(duì)應(yīng)的進(jìn)步自己的才能，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好的學(xué)以致用。我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)這次的勞動(dòng)理論，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習(xí)的光陰，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，這樣才能更好的面對(duì)，將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的勞動(dòng)理論過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的光陰，好好讀書(shū)，讀多方面的書(shū)，以后多去理論理論。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的才能，與別人合作的才能，與別人溝通的才能，與別人交際的才能，自己的動(dòng)手才能，理論才能。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允知識(shí)的同時(shí)，也要注重自身綜合才能的進(jìn)步，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)的氣氛中。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)理論，我懂得了很多，我會(huì)更加的努力。關(guān)于勞動(dòng)社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)理論活動(dòng)獲得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。一、指導(dǎo)思想?！芭囵B(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。”是我校課外理論活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是根底文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、才能和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)展教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目的：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間互相溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì)資的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成才能，造就人才。二、組織管理及施行。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)理論活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資，讓學(xué)生有全面開(kāi)展的時(shí)機(jī)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)理論基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的方案，并選派王海、王文山、劉小軍等幾位教師擔(dān)任勞動(dòng)理論指導(dǎo)教師。教師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，教師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)理論氣氛，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。三、收獲和成果。辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)理論活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)理論活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)；勞動(dòng)理論活動(dòng)，為新型的人才打下思想根底?，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)理論活動(dòng)，會(huì)將全面開(kāi)展的科學(xué)開(kāi)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。勞動(dòng)理論活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵。關(guān)于勞動(dòng)社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建立與開(kāi)展，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來(lái)的好處，讓學(xué)生可以真正的得到素質(zhì)上的進(jìn)步，為將來(lái)走向社會(huì)奠定一定的根底，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建立的才能為指導(dǎo)，開(kāi)展了一些勞動(dòng)理論活動(dòng)獲得了比擬好的效果，現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的勞動(dòng)理論活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。一、保證勞動(dòng)理論活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間根據(jù)我校勞動(dòng)教育理論基地特點(diǎn)，為到達(dá)教育目的和教育目的，我校經(jīng)研究決定，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)理論活動(dòng)，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項(xiàng)活動(dòng)為長(zhǎng)期活動(dòng)，將納入學(xué)校日程，并長(zhǎng)期執(zhí)行。在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次理論活動(dòng)，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。二、豐富勞動(dòng)理論活動(dòng)的內(nèi)容勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主，因此春季活動(dòng)以播種為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過(guò)程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過(guò)程中自己付出勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情。在理論活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)展，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開(kāi)展的效果。三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育理論基地建立，促進(jìn)新課程的施行。隨著課程改革的不斷深化，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育理論基地促進(jìn)新課程的施行，開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展綜合理論活動(dòng)的可行性，本年度我校將開(kāi)展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動(dòng)教育為主線的綜合理論活動(dòng)，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作才能、語(yǔ)言表達(dá)才能、觀察才能、合作才能、理論操作才能的全方位進(jìn)步，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過(guò)程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)。四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建立效勞工作，促進(jìn)新農(nóng)村的建立。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