單位：哈爾濱市雙城區(qū)單城鎮(zhèn)中學(xué)作者：高翔春人教版八年級(jí)下冊(cè)寫作指導(dǎo)

成功在于細(xì)節(jié)——記敘文中人物細(xì)節(jié)描寫方法指導(dǎo)

你是在看，而我是在觀察，這之間有很明顯的差別。

-------福爾摩斯

莫泊桑初學(xué)寫作的時(shí)候，就拜老作家福樓拜為師。有一次他去拜訪福樓拜，福樓拜熱情地接待了他。莫泊桑說：“我想了幾個(gè)故事，講給你聽——”“好的。”福樓拜點(diǎn)頭說。當(dāng)莫泊桑講完了他自以為十分生動(dòng)的故事以后，等待著福樓拜發(fā)表意見。福樓拜想了想，搖了搖頭，然后建議說：“我不主張寫這些故事。我希望你騎上馬，到外邊去跑一圈，一兩個(gè)鐘頭之后，回來把自己所看到的一切都記下來?！薄昂冒伞！蹦瓷Ｓ眠@個(gè)辦法鍛煉自己的觀察能力，一年以后，果然有了很大的長進(jìn)。你知道為什么福樓拜要莫泊桑去做這件事嗎?后來，莫泊桑又將自己的作品十分虔誠地送給福樓拜，請(qǐng)這位前輩指教。福樓拜很快讀完了這些作品，他讀得很認(rèn)真。然后，對(duì)莫泊桑說：“當(dāng)你從一個(gè)坐在他自己店門前的雜貨商跟前走過，從一個(gè)吸著煙斗的守門人跟前走過，從一個(gè)馬車站門前走過時(shí)，請(qǐng)你給我描繪一下這個(gè)雜貨商和這個(gè)守門人，他們的姿態(tài)，他們整個(gè)的身體外貌，要用畫家那樣的手腕傳達(dá)出他們?nèi)康木駹顟B(tài)，使我不至于把他們和任何別的雜貨商人、任何別的守門人混同起來。還請(qǐng)你只用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬和它前前后后五十來匹是不同的，這需要長久地堅(jiān)持?！备前萦终f：“我們無論描寫什么事物，要說明它，只有一個(gè)名詞；要賦予它運(yùn)動(dòng)，只有一個(gè)動(dòng)詞；要區(qū)別它的性質(zhì)，只有一個(gè)形容詞。我們必須不斷地推敲，直到獲得這個(gè)名詞、動(dòng)詞、形容詞為止。不能老是滿足于差不多，不能逃避困難，用類似的語句去敷衍了事?！边@就是世界文學(xué)史上聞名的所謂“一語說”的來源。寫作成功的秘訣——細(xì)節(jié)描寫堅(jiān)持不懈、體察入微、精心提煉和準(zhǔn)確使用語言，是寫作成功的訣竅。什么是細(xì)節(jié)描寫？人物細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中某個(gè)人細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物或場面描寫之中，為文章的主題思想與人物形象服務(wù)。細(xì)節(jié)描寫我有妙招方法一：細(xì)化動(dòng)作，延長過程（動(dòng)作）例1：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。那天他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

——魯迅《從百草園到三味書屋》動(dòng)作細(xì)化，具體具體、生動(dòng)體現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的窘態(tài)，給人留下深刻印象例2：

我們都使出渾身的勁兒，褲襠開了，覺得丟人，怕別人看見，遮遮掩掩，終于到家了。

于是，我們?cè)诖髴?zhàn)最后決定勝負(fù)的緊要關(guān)頭，使勁地提提厚重的棉褲，使出渾身解數(shù)，跨越出去，恰有劉翔飛人的氣勢(shì)。但這個(gè)時(shí)候，只聽“吱”的一聲，褲襠開了。但又有誰會(huì)認(rèn)輸呢？況且這種情況下很少有人能聽到，于是乎破釜沉舟，奮戰(zhàn)到底，終究贏了，那才是高興。遮遮掩掩，抿著腿走，快到家門口了，瞥見沒人，健步如飛。到家了，安全了。

——高翔春《夢(mèng)中飛舞的精靈》2012.01.0301：34動(dòng)作延長，具體生動(dòng)，溫柔的母愛呼之欲出例3：我能感覺到媽媽在看我。……我能感覺到媽媽的眼睛在看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時(shí)間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品。方法二：觀察神韻，善用修辭（神態(tài)）例1：

那雙眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神??！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！比喻、擬人生動(dòng)、形象把人物情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致例2：……考試成績發(fā)布了，家長們都到齊了，我那平凡的母親也插在人群中。當(dāng)老師喊雙科100，班級(jí)第一的人是我時(shí)，母親笑了，從此我也就當(dāng)上了人生中的第一個(gè)班長。

——學(xué)生習(xí)作《給自己點(diǎn)一盞燈》

……母親笑了，那是一種怎樣的笑容??！那平時(shí)緊鎖的眉舒展開了，那是世上最美的兩道彎眉；那平時(shí)充滿憂郁的、惆悵的雙眼，此時(shí)散發(fā)出幸福的光芒,那是世上最美的一雙眼睛；那平時(shí)蒼白的、沒有血色的臉，此時(shí)變得紅潤了，那是世上最美的一張臉；那平時(shí)沉默寡言嘴，此時(shí)嘴角上揚(yáng)了，那是世上最美的一條弧線……細(xì)致觀察、構(gòu)成排比，神韻凸顯方法三：細(xì)寫外貌，抓住特征（外貌）例1：

我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？

——我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。

觀察細(xì)致，抓住人物外貌特征，個(gè)性化。

例2：露水弄濕了目前的頭發(fā)、衣服、鞋子。

——三棵樹的櫻桃在母親挑剔的目光中來回竄動(dòng)。矮個(gè)子母親不時(shí)踮起腳尖夠夠巴巴、小心翼翼為女兒采擷樹頂上碩大的寶石。露雨濕了她的頭發(fā)，順著前額那綹頭發(fā)往下淌，袖口處服服帖帖粘住她的胳膊，那雙布鞋也同整個(gè)清晨一樣濕漉漉。

——高翔春《六月，櫻桃紅了》2011.07.18晚00：11

細(xì)致入微的外貌描寫，把被露水沾濕了的母親呈現(xiàn)在讀者面前，讓人心疼、讓人感動(dòng)。方法四：細(xì)膩心理，具體可感（心理）例1：

試卷發(fā)下來了，我不敢直視，把它倒扣在桌子上。真怕不及格??！

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”

內(nèi)心獨(dú)白把內(nèi)心的緊張、懊悔表現(xiàn)得淋漓盡致例2：

“48”分！天??！我頓時(shí)癱軟在椅子上。

我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

幻覺描寫把人物內(nèi)心的絕望、恐懼、擔(dān)憂表現(xiàn)得入木三分。細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)描寫能增強(qiáng)作品的真實(shí)感、生動(dòng)感、深刻感。

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能感動(dòng)閱卷老師，容易得到高分。人物細(xì)節(jié)描寫的方法：一、細(xì)化動(dòng)作，延長過程（動(dòng)作）二、觀察神韻，善用修辭（神態(tài)）三、細(xì)寫外貌，抓住特征（外貌）四、細(xì)膩心理，具體可感（心理）妙筆生花她罵他混蛋。1、盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。2、運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。

真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、克格勃、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”小試牛刀運(yùn)用所學(xué)的人物細(xì)節(jié)描寫方法，任選一幅畫進(jìn)行生動(dòng)、細(xì)致的刻畫。妙筆生花

示例一：

黃沙漫漫，狂風(fēng)大作，教學(xué)樓門前的垃圾桶“哐當(dāng)”一聲，順勢(shì)倒下。這一切被一雙善良的眼睛搜索到。沒有片刻猶豫，沒有絲毫遲疑，一路小跑，氣喘吁吁，直奔過來。顯然，垃圾桶有些重，只見他左手用力托起桶蓋，右手擎住桶身，一點(diǎn)點(diǎn)，垃圾桶終于歸位。然又一陣狂風(fēng)掃來，又是一陣“哐當(dāng)”聲，又是費(fèi)力的托扶。淡紫色的夾克衫，褪了色的牛仔褲，一雙布鞋，這個(gè)背影，永遠(yuǎn)定格在單城中學(xué)的這一時(shí)刻！妙筆生花示例2：可愛的灰色熊貓小棉衣，才剛剛到姐姐的胳膊肘，顯然，不是姐姐自己的衣服，那肯定是弟弟的。姐姐抱得多么小心翼翼啊，右手擎住弟弟的后背，左手輕攏弟弟的小屁股。平時(shí)那么凌厲、倔強(qiáng)的小丫頭，此時(shí)毫不吝嗇的把那暖陽般的目光灑在弟弟身上。弟弟也好不保留地接受這美好的贈(zèng)予，馴服得像一只小貓，深情地望著寵他的姐姐。妙筆生花

示例三：

秋