部編版四年級(jí)上語文口語交際：講歷史人物故事課件_第1頁
部編版四年級(jí)上語文口語交際：講歷史人物故事課件_第2頁
部編版四年級(jí)上語文口語交際：講歷史人物故事課件_第3頁
部編版四年級(jí)上語文口語交際：講歷史人物故事課件_第4頁
部編版四年級(jí)上語文口語交際：講歷史人物故事課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

口語交際：講歷史人物故事鑿壁借光曹沖稱象臥冰求鯉西門豹治鄴、王戎不取道旁李，還有匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史人物故事，生動(dòng)有趣，給人智慧與啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。讓我們開一次故事會(huì)，選擇一個(gè)你最喜歡的歷史故事，講給同學(xué)聽。交際內(nèi)容交際指導(dǎo)

1.講之前，熟讀故事，可以制作小卡片幫助記憶并對(duì)聽眾可能有疑惑的地方作些說明。2.講的時(shí)候，態(tài)度自然大方，聲音洪亮，可以用變化表情、添加動(dòng)作的方式吸引聽眾。3.講完之后，問問同學(xué)是否喜歡你的故事，有沒有聽明白，對(duì)你還有什么建議。交際示例歷史人物故事小課堂。小東：我講的是“聞雞起舞”的故事。西晉時(shí)的祖逖，從小勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)。劉琨也是個(gè)有抱負(fù)的年輕人，兩人很快便成為好朋友。這天晚上，半夜過后，祖逖忽然被一陣雞鳴聲吵醒，他連忙把劉琨喚醒說：“這雞鳴聲把人吵醒，雖然很討厭，但我們可以趁此機(jī)會(huì)早些起床練習(xí)武藝?！薄昂冒?！”劉琨欣然同意。于是兩人來到院子里，專心地練起刀劍來。從此，兩人每到夜半，一聽到雞鳴，便起床練劍。當(dāng)時(shí)，祖逖看到國(guó)家被敵軍攻陷了很多城池，非常著急，立刻上書皇帝，請(qǐng)求率兵北伐，收復(fù)失地?；实酆芨吲d，封祖逖為“奮威將軍”，帶領(lǐng)軍隊(duì)北上。由于祖逖和劉琨作戰(zhàn)英勇，不久便收復(fù)了很多北方的城池。

小明：“子不學(xué)，斷機(jī)杼”，我今天講的是孟母教子的故事。孟子小時(shí)候厭倦學(xué)習(xí)，有一天不愿讀書，就逃回了家。孟母正好在織布，見他逃學(xué)回來，一句話沒講，就把織布的梭子給弄斷了，這意味著馬上將要織成的匹布全毀了。孟子非常孝順，忙跪下來問：“您為什么要這樣？”孟母告訴他：“讀書求學(xué)不是一兩天的事，就像我織布，必須從一根根線開始，然后一寸一寸地才能織成一匹布，而布只有織成一匹了，才有用，才可以做衣服。讀書也是這個(gè)道理，如果不能持之以恒，像你這樣半途而廢、淺嘗輒止，以后怎么能成才呢？”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論