21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）教科版科學(xué)五年級(jí)下1.3《綠豆苗的生長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題綠豆苗的生長(zhǎng)單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)5學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)概念植物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。2、過(guò)程與方法設(shè)計(jì)綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響植物生長(zhǎng)的條件。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀意識(shí)到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。重點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究綠豆芽生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光。難點(diǎn)在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：綠豆種子的發(fā)芽需要哪些必要條件？明確：◆一定的水◆適宜的溫度◆充足的空氣2、聚焦：綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光，綠豆苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？光對(duì)植物的生長(zhǎng)起什么作用？怎樣來(lái)研究這些問(wèn)題？明確：對(duì)比實(shí)驗(yàn)——指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)比結(jié)果的比較分析，來(lái)探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，在只改變一種條件的同時(shí)，一定要保證其他條件不變?；仡?，回答交流通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，聚焦問(wèn)題，導(dǎo)入新課講授新課一、探索與研討設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究綠豆苗的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光。1、設(shè)計(jì)思路第一，要選擇一個(gè)研究的問(wèn)題。第二，說(shuō)出預(yù)測(cè)結(jié)果。第三，實(shí)驗(yàn)中改變哪一個(gè)條件，哪些條件不變。第四，用什么方法證明。2、思考討論我們要改變哪些條件？不改變哪些條件?明確：改變的條件：陽(yáng)光不改變的條件：水和溫度3、小組的討論確定研究方案，并寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。【提示】注意方案內(nèi)容研究的問(wèn)題→預(yù)測(cè)→相同條件→不同條件→實(shí)驗(yàn)方法4、實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)材料：兩盆長(zhǎng)勢(shì)一樣的綠豆苗、針管、溫度計(jì)、黑色紙盒（2）實(shí)驗(yàn)步驟兩盆綠豆苗（株數(shù)一樣）放在同一個(gè)地方，其中一盆用黑色紙盒蓋住，每次澆同樣多的水，堅(jiān)持天天觀察記錄。（3）觀察記錄一個(gè)星期以后，兩個(gè)花盆里的綠豆苗發(fā)生了什么樣的變化?5、研討（1）綠豆苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。光對(duì)植物生長(zhǎng)起著什么作用?明確：光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。閱讀資料：什么是光合作用空氣是一種混合物，氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕煞?。在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。（2）黑暗中的綠豆苗長(zhǎng)得矮小細(xì)長(zhǎng)，顏色發(fā)黃。這是什么原因造成的？明確：黑暗中的綠豆苗，見(jiàn)不到陽(yáng)光，無(wú)法進(jìn)行光合作用，是營(yíng)養(yǎng)不足造成的。（3）為了使綠豆苗生長(zhǎng)得更好，我們還需要做什么?我們可以怎樣制訂計(jì)劃并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證?明確：為了綠豆苗生長(zhǎng)得更好，除了光照條件之外，還應(yīng)經(jīng)常澆水，經(jīng)常松土，及時(shí)施肥?？梢栽O(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。（4）從綠豆種子發(fā)芽后的生長(zhǎng)狀態(tài)可以發(fā)現(xiàn)：植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境。當(dāng)環(huán)境改變后，生物會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求相同嗎?明確：香蕉生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶，那里陽(yáng)光充足、雨水多，所以葉子寬大。松樹(shù)生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)，針形葉有利于減少水分蒸發(fā)。仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖肥厚多汁，能貯存大量的水，同那里缺水、酷熱、干燥的環(huán)境有關(guān)。香蕉、松樹(shù)和仙人掌，這三種植物的形態(tài)說(shuō)明植物的器官是適應(yīng)生存環(huán)境的結(jié)果。二、合作探究準(zhǔn)備兩個(gè)一面敞開(kāi)的紙盒，一個(gè)在紙盒左壁挖個(gè)圓孔，一個(gè)在紙盒右壁挖個(gè)圓孔，使光能從圓孔中透入。將兩盆綠豆芽或其他植物分別放在兩個(gè)紙盒正中間，一個(gè)星期后，觀察兩盆植物的生長(zhǎng)狀況。明確：兩盆植物為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光都向著小孔方向生長(zhǎng)，說(shuō)明植物具有向陽(yáng)性。三、課堂練習(xí)1、小明觀察綠豆芽的生長(zhǎng)，觀察到綠豆苗的生長(zhǎng)情況如圖。根據(jù)莖葉的生長(zhǎng)情況分析，這盆綠豆苗放置地點(diǎn)為()A.完全黑暗不透光的紙盒里B.一面光線較好的室內(nèi)窗邊C.光線均勻的室內(nèi)2、豆苗的根會(huì)向著有水的方向生長(zhǎng)，說(shuō)明它具有()。A.向光性B.向水性C.向地性3、連一連四、作業(yè)布置等綠豆苗再長(zhǎng)大一些，將綠豆苗進(jìn)行分盆或者將綠豆苗移栽到學(xué)校的植物園里。回答討論討論、制定準(zhǔn)備材料實(shí)驗(yàn)觀察，記錄研討探究練習(xí)設(shè)計(jì)綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響植物生長(zhǎng)的條件。植物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。進(jìn)一步了解光對(duì)植物的作用。完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)