《觀滄?！?/p>

曹操新課導(dǎo)入

我們學(xué)過《曹沖稱象》，知道曹沖是一個(gè)非常機(jī)智聰慧的小孩，那他的父親曹操又會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢，又有怎樣的宏偉抱負(fù)呢？通過學(xué)習(xí)這首詩歌，來揭曉一下吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能準(zhǔn)確、流利地朗讀并背誦《觀滄?！?。2.我能區(qū)分古體詩和近體詩。3.我能品味這首詩歌的語言，體味詩歌的意境，理解詩歌所表達(dá)的思想情感。自由朗讀詩歌，把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

整體感知觀滄海東臨／碣石，以觀／滄海。水何／澹澹，山島／竦峙。樹木／叢生，百草／豐茂。秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。日月／之行，若出／其中;星漢／燦爛，若出／其里。幸甚／至哉，歌以／詠志。jié

dànsǒngzhìsè曹操詩歌解讀

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。臨：到達(dá)，登上。何：多么。澹澹：水波蕩漾的樣子。竦峙：聳立。竦、峙都是聳立的意思。

句意：向東行到達(dá)碣石山，來觀看大海。海水是多么洶涌，波浪起伏，山島高高地挺立。dànsǒnɡzhì樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

叢生：樹木多而雜。

百草：指草的種類多

豐茂：繁茂。

蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音

洪波：指巨大的海浪。洪：大。

句意：(島上)樹木郁郁蔥蔥地生長，各種草木長得茂盛。一陣秋風(fēng)吹得樹木瑟瑟作響，波瀾壯闊的大海上，翻起巨大的海浪。詩歌解讀日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

行：運(yùn)轉(zhuǎn)。

若：好像。

星漢：銀河。

句意：太陽和月亮不停運(yùn)行，好像從海里升起；銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。詩歌解讀幸甚至哉，歌以詠志。

幸：幸運(yùn)。

至：達(dá)到極點(diǎn)。

歌：名詞作動(dòng)詞，寫詩歌。

以：介詞，用來

詠：歌唱，用詩歌來抒發(fā)。

志：志向、志趣。

句意：幸運(yùn)得很啊，寫這首詩歌來抒發(fā)我的志向。詩歌解讀作者簡介

曹操（155—220），字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣(今安徽亳州)人。

杰出的政治家、軍事家、詩人。

代表作有：詩歌

等，軍事著作

等。《蒿里行》《龜雖壽》《短歌行》《孫子略解》《兵法接要》東漢末年對(duì)學(xué)第1題文體知識(shí)詩歌按時(shí)代分為古體詩、近體詩。1.古體詩。又稱“古詩”“古風(fēng)”,指唐以前(主要是漢魏)的詩歌和模仿唐以前的詩歌創(chuàng)作的作品。它由民歌發(fā)展而來,不求對(duì)仗、平仄,用韻自由。中唐的白居易、元稹用樂府的形式寫新題,稱新樂府,仍屬古體詩的范圍。2.近體詩。與古體詩相對(duì)的一種詩歌樣式,又稱“今體詩”“格律詩”。句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、用韻都有嚴(yán)格的規(guī)定。分律詩和絕句兩類。朝代歌三皇五帝始，堯舜禹相傳。夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。對(duì)學(xué)第2題1.全詩圍繞哪個(gè)字來寫的？

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。觀滄海看想水山島樹木百草洪波日月之行星漢燦爛宏偉志向聽秋風(fēng)蕭瑟2.作者看到、聽到和想到了什么？合作探究對(duì)學(xué)第3題水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3.哪些景物是實(shí)寫，哪些句子是虛寫？合作探究實(shí)寫虛中有實(shí)實(shí)中有虛對(duì)學(xué)第3題1.分析“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這幾句詩運(yùn)用哪種寫作手法?

蕩漾水波、蕭瑟秋風(fēng)、洶涌浪花是動(dòng)態(tài)；竦峙的山島和繁茂的百草是靜態(tài)。動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，寫出了大海的遼闊和宏偉氣象。通過滄海的波瀾壯闊，表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神。合作探究群學(xué)第1題2.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！睂懗隽俗髡咴谟^滄海時(shí)怎樣的感受？

詩人當(dāng)時(shí)正處在自己事業(yè)的最高峰，他已經(jīng)蕩平北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患；如果再以優(yōu)勢(shì)兵力去消滅南方的割據(jù)勢(shì)力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了。大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山，撫今追昔，他的心情和滄海的浪濤一樣洶涌澎湃。所以才有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這樣的想象，體現(xiàn)了作者博大的胸懷和豪邁的氣概。合作探究群學(xué)第2題課堂小結(jié)

這首詩運(yùn)用

的表現(xiàn)手法，描繪了

，表現(xiàn)了