Word———幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀7篇

為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不行少的，活動(dòng)方案是對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟具體分析，討論后所制定的書面方案?；顒?dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是帥氣的書包我為您帶來的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀7篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來肯定的啟發(fā)。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月7日（下雨順延一周）

二、活動(dòng)地點(diǎn)

動(dòng)物園

三、出游方式

自駕

四、嬉戲支配

嬉戲一：你來抱娃娃（擊鼓傳花）

嬉戲時(shí)間：20分鐘左右嬉戲道具：音樂，小娃娃

嬉戲規(guī)章：每位孩子由一位家長伴隨，大家圍成一圈，老師在圈外背對(duì)大家放音樂，音樂停，誰手里拿著娃娃就要與家長在圈中表演節(jié)目，

節(jié)目要求3分鐘以內(nèi)。

留意：小伴侶們?yōu)閭魍尥薜闹髁?，按要求順時(shí)針傳遞。家長們可以語言指導(dǎo)，切記不能出手代替寶寶。

嬉戲二：小尾巴

嬉戲道具：小尾巴（自帶）、音樂嬉戲時(shí)間：20分鐘左右

嬉戲道具：小高蹺（自帶）嬉戲時(shí)間：20分鐘左右

留意：家長在旁愛護(hù)鼓舞，確保孩子平安完成挑戰(zhàn)。

五、任務(wù)分工

報(bào)名、收費(fèi)：xxx媽媽門票購買:xxx媽媽嬉戲主持：xxx媽媽

六、活動(dòng)費(fèi)用

成人票：90元/人兒童免費(fèi)

每家另付20元（用于選購小獎(jiǎng)品）多余部分劃入班費(fèi)

七、活動(dòng)要求

（二）活動(dòng)過程中，請(qǐng)爸爸媽媽們肯定要照看好寶寶，留意平安。

（三）請(qǐng)于10月30日前將報(bào)名狀況匯總至xx媽媽處（私信），門票自己解決的本次活動(dòng)只收取20元用于選購小獎(jiǎng)品。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

一、活動(dòng)目的

全面總結(jié)各班一日活動(dòng)中的有益閱歷以及存在的不足，通過相互學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年3月6日上午9：00

三、活動(dòng)形式

集中研討

四、活動(dòng)內(nèi)容

反思溝通一學(xué)期以來的成果、不足、措施、困惑和建議

五、活動(dòng)程序

1、主持人說明此次會(huì)議的目的，并宣布開頭；

2、各班老師結(jié)合各班一日活動(dòng)實(shí)際反思一學(xué)期以來的成果、不足、措施、困惑和建議；

3、園長總結(jié)；

4、主持人小結(jié)，并宣布會(huì)議結(jié)束。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范例大全篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。

2、初步了解冬天各種抵擋寒冷的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、“下雪了”flash課件

2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個(gè)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、欣賞下雪情景

請(qǐng)幼兒觀賞“下雪了”flash課件

“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它會(huì)飛到哪里去呢？”，“今日，小雪花飛到哪里了？”

2、下雪了

在下雪情景的烘托下，老師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。

3、雪人的隱秘

引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品外形與小雪人的帽子外形對(duì)應(yīng)）

幼兒在雪人的小肚皮里查找“冬天不怕冷”的小隱秘

幼兒與同伴共享冬天御寒的方法。

幼兒園主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有愛好，初步了解地震中簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

2、在活動(dòng)中感受老師和家長對(duì)自己的關(guān)懷，初步體驗(yàn)愛護(hù)生命的情感。

活動(dòng)地點(diǎn)：

新源幼兒園

參加人員：

老師：小班老師、幼兒園平安員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像（地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)難的錄像）；

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃命的平安教育。

活動(dòng)過程：

一、觀看逃命錄像

爭(zhēng)論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？

（燈在搖擺、人站不穩(wěn)了……）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）

3、哪些是危急的事，我們不行以做？正確的方法是什么？

二、地震演習(xí)

1、假如發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？

2、“地震”演習(xí)

“地震啦……”，聽到地震的消息，幼兒立刻查找又快又平安的方法逃命自救。（用枕頭、小被子等愛護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上……）

三、小結(jié)

老師：地震會(huì)給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，進(jìn)展動(dòng)作的靈敏性與力氣。

2、培育幼兒喜愛民間嬉戲的情趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置嬉戲場(chǎng)地（城門、城墻）中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景

三、活動(dòng)過程：

1）開頭部分：

2）老師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過到/城里去玩。

3）老師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)嬉戲的開門關(guān)門規(guī)章。

4）基本部分：

5）老師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

6）老師提出嬉戲規(guī)章：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

7)幼兒第2次做鉆城門的嬉戲一次。

8)老師連續(xù)提出嬉戲玩法及規(guī)章：“蘋果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝。

9）幼兒在音樂的伴奏下做嬉戲一次。

10）增加城門的高度再次嬉戲。

11）老師小結(jié)嬉戲并告知幼兒此嬉戲是我國的一個(gè)民間嬉戲，以后小伴侶可以和家人、鄰居玩。

四、結(jié)束部分：做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)分析

《火車舞》是一種簡(jiǎn)潔易跳的舞蹈，主要考驗(yàn)幼兒間相互的協(xié)作協(xié)作力量。幼兒們能在舞蹈中學(xué)會(huì)分工合作，同時(shí)，培育幼兒活潑愛動(dòng)的習(xí)慣，有樂觀開朗的性格。

活動(dòng)目標(biāo)

（一）學(xué)跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動(dòng)作。

（二）理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”的動(dòng)作。

（三）體驗(yàn)“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及伴侶越來越多的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

火車圖片，知道火車頭和車廂的外形及關(guān)系。

活動(dòng)過程

（一）熟識(shí)《火車舞》樂曲旋律。

老師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室。進(jìn)教室后合著音樂，一拍一下地拍手。

隨樂做其他身體動(dòng)作，如：拍腿、拍肩等。

（二）練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。

師：小伴侶們知道小火車是怎樣開的嗎？爭(zhēng)論怎樣表示火車行進(jìn)；你知道小火車有什么特點(diǎn)呢？（長）那么怎么樣可以讓我們的小火車變長呢？

下面老師來當(dāng)小火車的火車頭，我要邀請(qǐng)小伴侶當(dāng)我的車廂。

老師示范怎樣邀請(qǐng)“車廂”；怎樣表示感謝等動(dòng)作。

完整隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。

（三）學(xué)跳集體舞。

全體幼兒坐成一圓圈，1———8小節(jié)老師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。9————10小節(jié)火車頭對(duì)找到的“車廂”做兩次邀請(qǐng)動(dòng)作。11————12小節(jié)被邀請(qǐng)的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。

音樂重新開頭，被請(qǐng)的“車廂”掛在火車頭后面連續(xù)去找新的“車廂”。

幼兒學(xué)做火車頭，去找“車廂”。

請(qǐng)2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請(qǐng)完。

（四）復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》。

“火車站到了，大家歡樂地唱起了歌?！饼R唱一遍。邊唱邊離開教室。

活動(dòng)小結(jié)

寶寶們今日的表現(xiàn)都很棒，信任寶寶們都學(xué)會(huì)了好玩的火車舞。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范例大全篇七

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒愿意嘗試各種餐具的使用方法。

2、體驗(yàn)使用餐具品嘗美味食物的勝利感及樂趣。

重點(diǎn)：

幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。

難點(diǎn)：

用正確的動(dòng)詞表達(dá)餐具的使用方法。

預(yù)備：

一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。

過程：

一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的愛好。

師：你們看，兔姐姐為我們預(yù)備了什么？它們是怎么樣的？

（引導(dǎo)幼兒自由的觀看食物及各種餐具，說說它們的名稱、外形。）

二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同外形的食物，探究各種餐具的使用方法。

1、幼兒自由溝通探究：你剛才吃了什么？你是怎么吃的？請(qǐng)了什么餐具幫忙？