第二單元過關(guān)測評卷時間:90分鐘滿分:100分一、用“√”為加點字選擇正確的讀音。(4分)希冀(jìyì)不禁(jīnjìn)掙(zhèngzhēng)脫忙碌(lùlǜ)價(jièjià)值 遵(zūnzhūn)循 逼(bībí)迫 皺(zhòuzòu)眉二、看拼音,寫字詞。(6分)1.他pěng起那件sòngdài瓷器,小心翼翼地擦去上面的chén土。2.小梅花lù正在xīnshǎng自己倒yìng在池táng中的影子,突然聽到身后chuán來一聲微ruò的tàn息。三、按要求完成詞語練習(xí)。(8分)1.比一比,再組詞。(4分)致()到()其()共()驕()2.根據(jù)提示寫詞語。(3分)AABC式=_____________________________無×無×式____________________________3.下列詞語搭配有誤的一項是()(1分)A.美麗的珊瑚拼命地奔跑泛起波紋B.兇猛的獅子和藹地相處支起耳朵C.輕蔑的神氣高興地叫喊皺起眉頭D.沉重的貨船蜿蜒地流淌噘起嘴巴四、讀句子,按要求完成練習(xí)。(8分)1.鹿把獅子甩在了后面。(把句子寫具體,至少擴(kuò)兩處)(2分)_____________________________________2.兔走觸株,折頸而死。(寫出句子的意思)(2分)_____________________________________3.才能一旦讓懶惰支配,它就一無所為。(用加點字詞寫一個句子)(2分)_____________________________________4.“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地說。(照樣子,補全句子)(2分)(1)“親愛的姐姐,你難道不會疲勞?”池子地說。

(2)“我們快要趕不上公交車?yán)?”妹妹地說。

五、寓言故事知多少。(10分)1.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容,下列說法正確的一項是()(2分)A.《守株待兔》告訴我們:不努力,而抱僥幸心理,指望靠好運氣過日子,是不會有好結(jié)果的。B.《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最終沒有被找到,是因為它常常奚落陶罐。C.《池子與河流》中的池子比喻生活中永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、創(chuàng)造快樂和幸福的人。D.《鹿角和鹿腿》中,美麗的鹿角不重要,實用的鹿腿才是重要的。2.根據(jù)下面的描述,寫出相應(yīng)的寓言故事名稱和寓意。(4分)(1)戰(zhàn)國時期,燕國壽陵有個少年,聽說趙國邯鄲人走路的姿勢很漂亮,便來到邯鄲學(xué)習(xí)邯鄲人走路。結(jié)果,他不但沒學(xué)到邯鄲人走路的姿勢,還把自己原來走路的姿勢也忘記了,最后只好爬著回去。寓言故事名稱:

寓意:_________________________________(2)傳說杞國有個人怕天塌地陷,自己無處安身,便吃不下飯,睡不好覺。寓言故事名稱:

寓意:

_________________________________3.根據(jù)提示填空。(4分)在本單元的四篇課文中,有中國的寓言故事,例如《》,也有外國的寓言故事,例如《》。中國古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧,既發(fā)人深省又好玩。在伊索寓言中,我們會看到狡猾的狐貍,的蛇;(國家)的克雷洛夫寓言中的很多故事都似曾相識,卻被賦予了新的意義。

六、寫通知。(6分)學(xué)校決定于兒童節(jié)當(dāng)天組織全校同學(xué)參觀地質(zhì)博物館,要求全體學(xué)生6月1日早上8點在校門口集合。假設(shè)你是學(xué)校少先隊大隊部小秘書,請以少先隊大隊部的名義寫一則通知,張貼在學(xué)校布告欄中,通知發(fā)布的時間是2019年5月28日。七、口語交際。(6分)林林:我們班的班干部是由同學(xué)輪流擔(dān)任的,大家對這種做法有什么看法?東東:我認(rèn)為這種做法很好,______________________麗麗:我不同意這種做法,

____________________________林林:

_________________________________

八、閱讀理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)國王的櫥柜里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。①“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問。②“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。③我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加輕蔑的神氣。

1.在文中“”里填上合適的標(biāo)點。(2分)2.“驕傲”在文中的意思是()(填序號)(1分)①自以為了不起,看不起別人②自豪③值得自豪的人或事物3.朗讀文中畫“”的三個句子時,句①應(yīng)該用()的語調(diào),句②應(yīng)該用()的語調(diào),句③應(yīng)該用()的語調(diào)。(填序號)(3分)

①自然平穩(wěn)②上揚③下沉4.從文中加點的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點?(2分)

(二)課外閱讀。(14分)蜻蜓與螞蟻克雷洛夫1.用“√”在文中括號里選擇合適的字,并為加點字選擇正確的讀音。(2分)2.文中加點的詞語“饑寒交迫”的意思是,蜻蜓“饑寒交迫”的原因是。(2分)

3.請給文中畫“”的句子換個說法,意思不變。(2分)

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4.對文中畫“”的句子理解正確的一項是()(2分)

A.螞蟻覺得蜻蜓很美,想看蜻蜓跳舞。B.螞蟻覺得蜻蜓唱歌很好聽,想再多聽幾首。C.螞蟻羨慕蜻蜓快樂的生活,建議蜻蜓除了唱歌之外還可以跳舞娛樂。D.螞蟻諷刺蜻蜓只顧著玩樂,不工作,結(jié)果自作自受,還不知悔改。5.蜻蜓又唱又玩的時候,螞蟻在干什么呢?根據(jù)文中的內(nèi)容,展開合理想象,用幾句話寫下來。(3分)______________________________________________________________________________

6.這則寓言給你怎樣的啟示?(3分)______________________________________________________________________________

九、習(xí)作。(30分)觀察圖畫,想一想:圖畫上有哪些人?他們在干什么?他們的動作是怎樣的?可能說了哪些話?把自己看到的、想到的寫清楚。題目自擬,不少于300字。過關(guān)測評卷參考答案:第二單元過關(guān)測評卷一、jìjīnzhènglùjiàzūnbīzhòu二、1.捧宋代塵2.鹿欣賞映塘傳弱嘆三、1.示例:精致其實驕傲長頸鹿到達(dá)共同嬌美勁頭2.示例:心心相印滔滔不絕津津有味無憂無慮無聲無息無法無天3.B解析“和藹”指態(tài)度溫和,容易接近,和“相處”搭配不當(dāng)?？筛臑椤昂湍赖叵嗵帯?。四、1.示例:鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。2.示例:兔子跑著撞在樹樁上,折斷脖子死了。3.示例:機(jī)會一旦失去,就不會再有。4.示例:(1)疑惑(2)急切五、1.A解析B項錯誤,鐵罐最終沒有被找到是因為它漸漸被氧化、腐蝕,最后消失了;C項錯誤,《池子與河流》中的池子比喻生活中貪圖安逸、不思進(jìn)取的人,河流比喻永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、創(chuàng)造快樂和幸福的人;D項錯誤,美麗的事物令人賞心悅目,能給人帶來美的享受,這本身就是有價值的,不能說“美麗的鹿角不重要”。2.(1)邯鄲學(xué)步模仿別人不成,反而喪失了原有的技能。(2)杞人憂天為不必要憂慮的事情而憂慮。3.示例:守株待兔鹿角和鹿腿忘恩負(fù)義俄國六、通知請全體同學(xué)于6月1日早上8點到校門口集合,去地質(zhì)博物館參觀。少先隊大隊部2019年5月28日七、示例:它可以調(diào)動每個同學(xué)的積極性,讓每個同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會。因為很多同學(xué)沒有當(dāng)過班干部,缺乏相關(guān)的經(jīng)驗,這樣做會影響班級的工作和秩序。你們說的都很有道理,果然凡事都是有利有弊的。八、(一)1.“,!”,2.①3.②①③解析朗讀對話時,不同的語調(diào)可以表達(dá)不同的情感。句①,此時鐵罐的語氣中充滿挑釁,語調(diào)應(yīng)上揚;句②,陶罐回答溫和有禮,所以語調(diào)自然平穩(wěn);句③,從這一句中可以感受到鐵罐瞧不起陶罐的態(tài)度,語調(diào)應(yīng)下沉。4.示例:鐵罐傲慢無禮,陶